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文檔簡介

七年級下冊歷史課件教案繁盛一時的隋朝

【教學目標】

通過本課的學習，使同學了解隋朝“繁盛”的歷史，包括隋朝的建立和統一，社會經濟的富強，大水道的開通及其作用等基本史實。

通過引導同學思索與探究“隋朝經濟富強消失的緣由?”“隋朝開通大水道的主要目的是什么?”等問題，力量。

提條件和重要保障;大水道是古代世界最長的水道，大的工程之一。

【教材分析】

本課以“繁盛一時的隋朝”榮?！胺笔⒁粫r”上只講了隋朝的“繁盛”;而“一時”的背景去概述了。

感受和理解;要引導初一的同學辯證地全面

【教學過程】

導入：從公元581907年唐朝滅亡是我國封建社會的富強發

1、略講隋代周的過程：當時北周的小皇帝年僅八歲，被封為隋國公的楊堅手握軍政大權，又是小皇帝的外祖父。隋朝建立的簡況如下：

時間：581年建立者：隋文帝楊堅都城：長安

2、隋朝的統一

時間：589年

呈現“北周與陳對峙→隋與陳對峙→隋滅陳，南北重歸統一”的演化圖，關心同學形成應有的空間觀念。在此基礎上，引導同學理解隋朝統一全國的重大意義：結束西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面，開創隋唐時期三百七十余年的“大一統”局面，為經濟文化的富強進展奠定了基礎

思索：聯系南北朝歷史的特點，想想為什么在經受了魏晉南北朝的大分裂后，隋朝能實現重新統一?

①長期的分裂和戰亂，人民渴望統一

②北方：經過南北朝的民族大融合，民族界限縮小，為南北統一制造了條件。南方：江南經濟的進展，南北人民要求結束分裂局面，加強雙方的經濟溝通;

③隋朝勵精圖治，國力強盛。陳朝統治腐敗，力氣衰弱。

二、“開皇之治”

出示兩組數據：

(1)隋初隋盛時人口三千多萬人四千六百多萬人

墾田一千九百多萬頃五千五百多萬頃

糧倉長安太倉糧倉豐實

(2)計天下儲積，得供五六十年?！髞恚瞥▏?0歷是少見的。

從材料引導同學探究“?”

隋朝的大水道，分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流，成為南北交通的大動脈。

提問：“隋煬帝專為看瓊花開通大水道的說法對不對?”“隋朝開通大水道的主要目的是什么?”

引導同學看書、談論、作答，使同學對開通大水道的主要目的有正確的理解和熟悉。

得出結論：隋文帝開通大水道的目的地有①游玩江都;②加強南北交通;③鞏固隋朝對全國的統治。

古人評論大水道說：“天下轉漕，仰此一渠?！蹦隳苷f出這句話是什么意思嗎?再想一想，大水道的開

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