人教版五年級數學下冊《一 第2課時 觀察物體（2）》課堂教學課件PPT小學公開課_第1頁
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人教版數學五年級（下）觀察物體(三)第2課時觀察物體（2）1【重點】

能根據從正面、側面、上面觀察到的平面圖形還原立

體圖形。【難點】

從空間圖形的平面和立體想象，找出被遮擋住的小立

方塊。課堂導入從前面看從左面看從上面看(1)三個同樣的小正方體如右圖擺放。畫出從不同方向看到的圖形。(2)三個同樣的小正方體如右圖擺放。從前面看從左面看從上面看畫出從不同方向看到的圖形。右邊三個圖形分別從什么方向看到的？從()面看從()面看從()面看上正左你能擺出蘭蘭所觀察的幾何體嗎？蘭蘭這個是我從三個方向看到的。2教材第2頁例2從正面看從左面看從上面看探究新知蘭蘭這個是我從三個方向看到的。2教材第2頁例2從正面看從左面看從上面看探究新知1層2行從正面看從左面看從上面看1層2列左邊2行，右邊1行需要同時滿足1層2行2列，其中左邊2行，右邊2行。你發現了什么？先根據從上面看到的圖形確定小正方體的列數和行數，再根據從正面和左面看到的圖形確定各列和各行小正方體的層數，所擺的幾何體通常只有一種。課堂練習做一做1.根據下面從三個方向看到的圖形擺一擺。從左面看從正面看從上面看教材第2頁“做一做”擺一擺2.一個用同樣的小正方體擺成的幾何體，如果從正面看到的是,從上面看到的是。這個幾何體用了幾個同樣的小正方體？根據兩個方向觀察到的圖形，有時可以確定擺出的幾何體。6個7個拓展提升3.一個用同樣的小正方體擺成的幾何體，從上面看到的是，從左面看到的是。搭這樣的幾何體，最少需要幾個小正方體？最多需要幾個？最少需要5個。最多需要8個。根據兩個方向觀察到的圖形，雖然無法確定幾何體的形狀，但能夠確定搭成這個幾何體所需小正方體的數量范圍。課堂小結同學們，這節課你有哪些收獲？搭幾何體時,先從上面確定基本形狀,然后從正面和側面確定層數

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