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文檔簡介

第一課時初識信息技術一、教材分析本學期主要讓學生學習flash動畫制作，讓學生了解動畫制作及本學期一個安排，并讓學生在欣賞作品、閱讀材料、討論交流中，對信息技術及多媒體技術有了感性認識的提升，深化了認識。二、學情分析學生對對動畫制作的概念只是一個理性的認識，對其特征的理解較為模糊，因此在教學過程中，通過詳細地講解各個領域的實際應用，讓學生對其特征有深刻的理解，進一步深化了對信息技術的認識。三、教學目標（一）知識與技能1、啟動和退出Flash；2、認識Flash的界面和保存動畫（二）過程與方法通過創設情景，培養學生學習計算機的興趣，培養學生終生學習的意識（三）情感態度與價值觀通過選用有教育意義的多媒體作品，滲透德育教育，培養學生良好的品質四、教學重難點熟悉Flash的界面組成五、教學方法：講授法、演示法、自主學習法、合作探究法六、教學過程（1課時）教學環節教師活動學生活動設計意圖新課引入一、一、引入Flash

教師展示Flash精彩動畫，激發學生的學習興趣。聽講讓學生對本學科有個大概的了解學習新知師：可能同學們要問，這么漂亮的動畫是怎么做出來的呢？這些動畫都是用Flash軟件制作出來的，同學們只要經過不斷地努力學習，你也可以制作出更加漂亮地動畫來。讓我們一起來進行本學期地動畫之旅吧！

二、新課

師：同學們我們現在就一起來初識Flash軟件（板書課題《初識Flash》），我們本學期學習的Flash軟件地版本為FlashMX。

1、如何進入Flash？

師：同學們以前學習過那些軟件的啟動？它們的啟動方法有那些？（分小組討論，小組推薦代表作發言，比一比哪個小組總結最全面。）

老師根據學生的回答總結出Flash的啟動方法。

方法一：直接雙擊桌面Flash快捷圖標。

方法二：開始－所有程序－FlashCS42、FlashCS4的界面介紹。3、如何保存Flash文件？4、如何退出Flash軟件？三、學生上機操作練習學生可以根據自身情況完成以下作業；1－4題為必做題；5－6為選作題。練習1：啟動Flash；練習2：熟悉Flash界面；練習3：保存Flash文件；練習4：退出Flash；練習5：自行欣賞Flash動畫。聽講觀看演示，記錄基本操作，理解各項操作的過程及作用欣賞優秀作品講授法實現教學目標演示法突破教學重點，加深印象任務驅動，體現學生的主體地位，培養學生自主學習的能力培養學生的審美能力小結本節課我們認識了一個新朋友——Flash，揭開了Flash動畫制作軟件的神秘

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