2023年高考生物模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關人體精原細胞分裂過程的敘述，正確的是（）A．1個精原細胞減數分裂中發生交叉互換后可能會產生4種精細胞B．初級精母細胞與有絲分裂后期細胞的核DNA含量、染色體數相同C．DNA的復制使減數第一次分裂后期出現2條含相同基因的染色體D．1個精原細胞經兩次分裂產生4個相同細胞，可能進行的是減數分裂2．下列與感受器、效應器相關的敘述，錯誤的是（）A．同一反射弧中感受器的興奮與效應器的反應先后發生B．感受器的結構受到損傷會影響反射活動的完成C．效應器細胞膜上有能與神經遞質特異性結合的受體D．感受器的興奮活動包括腺體分泌和肌肉收縮3．如圖所示，某一化學反應進行到t1時，加入一定量的酶，該反應在最適條件下進行直到終止。以下敘述不正確的是A．酶可降低該反應的活化能 B．t1～t2反應速率逐漸減慢C．t2時酶失去活性 D．適當降低反應溫度t2右移4．如圖所示，將對稱葉片左側遮光，右側曝光，并采用一定的方法阻止兩部分之間的物質與能量的轉移。在適宜光照下照射6小時，從兩側截取同等單位面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。下列相關敘述正確的是（）A．右側葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光，不吸收綠光B．葉片右側脫色后，用碘蒸汽處理呈深藍色C．（b-a）/6代表該葉片的呼吸速率D．（b+a）/6代表該葉片的總光合速率5．南方某地有一片熱帶雨林，最初碳積蓄量500噸/公頃，此時，總初級生產量每年為60噸/公頃，生長量為5噸/公頃，枯死量為10噸/公頃，葉的呼吸量為25噸/公頃。已知總初級生產量=生長量+枯死量+呼吸量，則該地每年的凈初級生產量和非同化器官的呼吸量分別是（單位：噸/公頃）A．15，20 B．35，25 C．5，20 D．30，256．TMCO1是內質網上的跨膜蛋白，當內質網中鈣離子濃度過高時，TMCO1形成具有活性的鈣離子載體，并將內質網中過多的鈣離子排出。一旦內質網中的鈣離子濃度恢復到正常水平，鈣離子載體活性隨之消失。下列有關敘述正確的是（）A．高濃度的鈣離子會導致鈣離子載體失活B．內質網中鈣離子濃度的失衡可能會導致細胞代謝紊亂C．TMCO1須經內質網加工后由高爾基體分泌出細胞D．若敲除TMCO1基因，則內質網中鈣離子濃度會下降7．下列與核酸有關的敘述錯誤的是（）A．具有細胞結構的生物的遺傳物質是DNAB．DNA兩條鏈間結合的牢固程度與G-C堿基對的占比有關C．格里菲思所做的肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質D．細胞復制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶參與8．（10分）下列關于有絲分裂和減數分裂過程的敘述中，不正確的是（）A．若細胞質正在發生不均等分裂，則細胞中不一定有同源染色體B．染色單體和核DNA數目相等的時期，可能發生非同源染色體的自由組合C．染色體和核DNA數目相等的時期，每條染色體上均沒有姐妹染色單體D．染色體組數加倍的時期，可發生著絲點分裂，同源染色體分離二、非選擇題9．（10分）蘆花雞的性別決定方式為ZW型，Z、W染色體存在同源區（Ⅱ）和非同源區（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。蘆花雞羽毛的有斑紋和無斑紋是一對相對性狀，無斑紋由僅位于Ⅰ區段的隱性基因a控制。回答下列問題：（1）蘆花雞的某性狀是由位于Ⅱ區段的一對等位基因控制，則該種群中雌雞的基因型有__________（只考慮該性狀）種，該性狀__________（填“有”或“沒有”）與性別相關聯的特點。（2）蘆花雞的冠型受另一對等位基因（B、b）控制，玫瑰冠對單冠為顯性。某農戶家有一只有斑紋玫瑰冠的公雞，其后代中既有無斑紋性狀個體，也有單冠性狀個體。①依據上述信息，無法判定等位基因A、a與B、b的遺傳是否遵循基因的自由組合定律，理由是__________。②請運用簡單的方法，設計實驗判斷該公雞的上述兩對等位基因A、a與B、b在染色體上的位置關系（不考慮基因突變與交叉互換，寫出實驗方案和預期結果及結論）。實驗方案：____________________。預期結果及結論：____________________。10．（14分）下圖表示某科研小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強度與光合速率的關系。請回答下列問題:光照強度（klx）0246812光合作用速率（CO2mg/100cm2/h）-606121212（1）當光照強度為2klx時，該植物體細胞中能夠消耗水并伴隨著[H]和ATP產生的具體場所有_________。（2）若將光照強度突然從6klx降低到4klx時，短時間內該植物葉綠體中C3含量的變化為________，原因是___________________________。（3）當光照強度為6klx時，適當升高溫度，則該植物光合作用速率將_________（填“增大”、“減小”或“無法確定”），原因是_____________________________________________。（4）該小組又以小球藻為材料做了探究其最適生長溫度的預實驗，實驗結果見下表：溫度（℃）1020304050光照下釋放O2（mg·h-1）1．672．6711．674．6711．33請根據預實驗結果，設計進一步的探究思路:______________________________。11．（14分）高果糖漿是一種營養性甜味劑，它被廣泛運用在碳酸飲料、果汁飲料和運動飲料以及小吃、果凍和其他含糖產品中。回答下列利用固定化葡萄糖異構酶生產高果糖漿的相關問題。（1）葡萄糖異構酶的活力常用在一定條件下，單位時間內產生______________所需的酶量來表示。固定化酶的優點是___________________________________（至少答2點）。（2）圖1是利用固定化葡萄糖異構酶生產高果糖漿的示意圖，方法2表示的為_________；方法1中固定化葡萄糖異構酶時需將海藻酸鈉溶化，溶化過程中對加熱的要求是______________，______________________固定化酶一般不選用方法1，這是因為_________________。（3）在生產高果糖漿的過程中，圖1中控制閥的作用是_____________________。據圖2說明兩種情況下的葡萄糖異構酶的相同點與不同點__________________。12．圖甲表示利用溶液培養法栽培某植物的簡圖，圖乙表示植物光合作用強度與光照強度的關系，請分析回答問題：（1）若用放射性32P標記培養液中的KH2PO4，則一段時間后，在葉肉細胞中能夠檢測到放射性的結構或物質有______。A、核糖核酸B、脂肪C、ATPD、高爾基體E、核糖（2）在曲線b點，該植物葉肉細胞中能夠產生ATP的具體部位有______。（3）若該裝置不通氣，則培養一段時間后發現葉片發黃（此時培養液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是______。正常通氣狀況下，當植物缺乏Mg2+時，圖乙中曲線b點位置應______（填“左移”、“右移”或“不變”）。（4）該植物光合作用的反應式是________________。（5）已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強度和CO2濃度不變），理論上圖中相應點的移動分別是a點______，b點______，c點______d點______（填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、正常情況下，1個精原細胞減數分裂產生2種精細胞，若1個精原細胞減數分裂中發生交叉互換，則可能會產生4種精細胞，A正確；B、初級精母細胞與有絲分裂后期細胞的核DNA含量相同，但染色體數目不同，有絲分裂后期染色體數目加倍，B錯誤；C、DNA的復制使減數第一次分裂后期出現2條含相同基因的染色單體，而非相同染色體，減數第一次分裂后期，同源染色體分開，其上的基因也不一定相同，C錯誤；D、精原細胞經過2次分裂產生4個細胞，可能進行一次減數分裂，也可能進行2次有絲分裂，而要產生4個相同細胞，則只能進行有絲分裂，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查減數分裂的相關知識，掌握其分裂過程是解題的關鍵。2、D【解析】

1、反射的結構基礎是反射弧，反射弧包括：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。2、完成一個反射活動的條件是：具備完整的反射弧，提供一定強度的刺激。3、興奮在神經元之間的傳遞依靠突觸結構實現，突觸包含突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。【詳解】A、因興奮在神經元之間的傳遞是單向的，因此同一反射弧中感受器先興奮，效應器后興奮，A正確；B、反射的完成需要經過完整的反射弧，感受器的結構受到損傷會影響反射活動的完成，B正確；C、效應器指傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體，神經細胞、肌肉細胞和腺體細胞上有神經遞質的特異性受體，C正確；D、效應器指傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體，效應器的活動包括腺體分泌或肌肉收縮，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查了反射弧的有關知識，要求考生能夠識記反射弧的組成，掌握興奮在神經纖維和突觸上的傳導方式和方向，再結合所學知識準確判斷各項。3、C【解析】

酶的作用機理是降低化學反應的活化能，反應物濃度降低的速率可表示化學反應的速率，由圖可知，t1～t2反應物濃度減小的速率由大到小，說明反應速率逐漸減慢。【詳解】酶的作用機理是降低化學反應的活化能，A正確；加入酶以后，t1～t2的開始階段，反應物濃度降低較快，說明反應速率大，隨著時間的延長，反應物濃度降低減慢，說明反應速率逐漸減慢，可能是反應物的濃度限制了反應速率，B正確；根據題意“加入一定量的酶，該反應在最適條件下進行”，說明酶沒有失活，t2時反應物濃度為0，說明反應物被完全分解了，C錯誤；適當降低反應溫度，酶的活性降低，反應速率減慢，反應物完全被分解所需要的時間要延長，故t2右移，D正確。故選C。4、B【解析】

根據題意和圖示分析可知：對稱葉片左側遮光右側曝光可視為一組對照實驗，照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行。照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行，但同時它們都進行呼吸作用，b=葉片原重量+總光合作用-呼吸消耗，a=葉片原重量-呼吸消耗，因此b-a=光合作用合成有機物的總量。【詳解】A、右側葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光，較少吸收綠光，A錯誤；B、葉片右側能進行光合作用產生淀粉，脫色后用碘蒸汽處理呈深藍色，B正確；CD、據上分析可知，（b-a）/6代表該葉片的總光合速率，CD錯誤。故選B。5、A【解析】

（總）初級生產量是指綠色植物通過光合作用所制造的有機物質或所固定的能量。在初級生產量中，有一部分是被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生長和繁殖，這就是凈初級生產量。【詳解】總初級生產量=生長量+枯死量+呼吸量，因此呼吸量為60-5-10=45，呼吸量包括葉（同化器官）的呼吸量和非同化器官的呼吸量，因此非同化器官的呼吸量為45-25=20。凈初級生產量=總初級生產量-呼吸量=60-45=15。故選A。【點睛】熟悉生物量、初級生產量以及次級生產量的概念及相關的計算是解答本題的關鍵。6、B【解析】

根據題意，在鈣離子濃度過高時，TMCO1形成具有活性的鈣離子載體，并將內質網中過多的鈣離子排出，當鈣離子濃度恢復到正常水平，鈣離子載體活性隨之消失，據此分析。【詳解】A.高濃度的鈣離子會導致形成有活性的鈣離子載體，A錯誤；B.內質網中鈣離子濃度的失衡可能會導致鈣離子載體的活性發生改變，進而有可能影響代謝，B正確；C.TMCO1是內質網上的跨膜蛋白，不會分泌出細胞，C錯誤；D.若敲除TMCO1基因將導致無法合成TMCO1蛋白，則鈣離子載體失活，進而導致內質網中過多的鈣離子無法排出，因此內質網中鈣離子濃度會升高，D錯誤。【點睛】本題要求學生根據材料信息，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行進行合理推斷，意在考查學生結合已有知識分析處理相關問題的能力。7、C【解析】

1、具有細胞結構的生物，不論真核生物，還是原核生物，遺傳物質都是DNA；DNA病毒的遺傳物質是DNA，RNA病毒的遺傳物質是RNA，因此說DNA是生物主要的遺傳物質；2、DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）；3、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲思體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲思體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質；4、DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。復制的條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制。【詳解】A、具有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但它們的遺傳物質都是DNA，A正確；B、DNA分子中，A和T之間有2個氫鍵，C和G之間有3個氫鍵，因此DNA分子中G?C堿基對越多越穩定牢固，B正確；C、格里菲思所做的肺炎雙球菌小鼠轉化實驗，證明S型細菌中存在某種轉化因子，能將R型細菌轉化為S型細菌，但不能證明DNA是遺傳物質，C錯誤；D、DNA復制過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與，并消耗能量，D正確。故選C。【點睛】本題考查生物的遺傳物質，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結論性語句，識記DNA分子的結構特點和復制的過程、條件、場所，理解并掌握肺炎雙球菌轉化實驗的實驗原理和結論，平常注意積累，是解題關鍵。8、D【解析】

減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、卵細胞形成過程中，減數第一次和減數第二次分裂后期都會出現細胞質不均等分裂，減數第一次分裂后期時細胞中存在同源染色體，A正確；B、減數第一次分裂后期時，發生非同源染色體的自由組合，此時細胞中染色單體和DNA數目相等，B正確；C、染色體和DNA數目相等的時期，即每條染色體上只有一個DNA分子，說明此時每條染色體上沒有姐妹染色單體，C正確；D、減數第二次分裂后期時，由于著絲點分裂，導致染色體組數加倍，此時細胞中沒有同源染色體，D錯誤。故選D。【點睛】本題比較基礎，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂的特點，掌握減數分裂不同時期的特點，能根據題干要求作出準確的判斷。二、非選擇題9、4有未統計后代性狀組合的表現型及比例讓該只公雞與多只無斑紋單冠母雞雜交，觀察F1的性狀及比例Ⅰ.若有斑紋玫瑰冠公雞∶有斑紋玫瑰冠母雞∶無斑紋單冠公雞∶無斑紋單冠母雞=1∶1∶1∶1，則A和B位于同一條Z染色體上，a和b位于另一條Z染色體上。Ⅱ.若有斑紋單冠公雞∶有斑紋單冠母雞∶無斑紋玫瑰冠公雞∶無斑紋玫瑰冠母雞=1∶1∶1∶1，則A和b位于同一條Z染色體上，a和B位于另一條染色體上。Ⅲ.若雌雄個體中均有有斑紋玫瑰冠、無斑紋單冠、有斑紋單冠、無斑紋玫瑰冠4種性狀，則等位基因（A、a）與等位基因（B、b）位于兩對同源染色體上。【解析】

根據題意和圖示分析可知，Z、W染色體屬于同源染色體，但大小、形態有差異。Ⅰ、Ⅲ為非同源區段，說明在Ⅰ上存在的基因在W染色體上沒有對應的基因，在Ⅲ上存在的基因在Z染色體上沒有對應的基因。Ⅱ為同源區段，在Z染色體上存在的基因在W染色體上有對應的基因。【詳解】（1）某性狀是由位于Ⅱ區段的一對等位基因控制，由于Ⅱ為Z、W的同源區段，則該種群中雌雞的基因型有4種，雄雞的基因型有3種，故該性狀有與性別相關聯的特點。（2）①等位基因A、a與B、b的遺傳是否遵循基因的自由組合定律，需要根據后代性狀組合的表現型及比例來判定。②由題干信息“有斑紋玫瑰冠的公雞，其后代中既有無斑紋性狀個體，也有單冠性狀個體”判斷，該公雞決定冠型的基因為雜合Bb，決定斑紋的基因也為雜合，無斑紋由僅位于Z染色體上Ⅰ區段的隱性基因a控制，故基因型可表示為ZAZa，綜合上述基因型及兩對等位基因在染色體上的位置，可推斷該有斑紋玫瑰冠公雞基因型有以下三種情況，Ⅰ、若A和B位于同一條Z染色體上，a和b位于另一條Z染色體上，基因型為ZABZab；Ⅱ、若A和b位于同一條Z染色體上，a和B位于另一條Z染色體上，基因型為ZAbZaB；Ⅲ、若等位基因（A、a）與等位基因（B、b）位于兩對同源染色體上，基因型為BbZAZa。為判斷上述可能，可讓該公雞與多只無斑紋單冠母雞雜交，觀察F1的性狀及比例。若有斑紋玫瑰冠公雞∶有斑紋玫瑰冠母雞∶無斑紋單冠公雞∶無斑紋單冠母雞=1∶1∶1∶1，則為情況Ⅰ；若有斑紋單冠公雞∶有斑紋單冠母雞∶無斑紋玫瑰冠公雞∶無斑紋玫瑰冠母雞=1∶1∶1∶1，則為情況Ⅱ；若雌雄個體中均有有斑紋玫瑰冠、無斑紋單冠、有斑紋單冠、無斑紋玫瑰冠4種性狀，則為情況Ⅲ。【點睛】本題考查伴性遺傳、性別決定的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力，有一定的難度。10、（葉綠體）類囊體薄膜、線粒體基質增加光照減弱，光反應產生的和ATP含量下降，C3還原減慢，而CO2的固定正常進行無法確定不能確定實驗溫度為光合作用的最適溫度，所以升高溫度光合作用相關酶的活性可能増大，也可能降低，故無法確定在30℃～50℃之間縮小溫度梯度，繼續進行實驗【解析】

1.光合作用的具體的過程：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反應階段：場所是葉綠體基質

a．CO2的固定：CO2+C5

2C3b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O【詳解】（1）當光照強度為2klx時，該植物既進行光合作用也進行呼吸作用，光合作用的光反應在消耗水的同時伴隨著[H]和ATP的產生，光反應的場所是葉綠體的類囊體薄膜，呼吸作用消耗水并同時產生[H]和ATP的過程是指有氧呼吸的第二階段，該階段的具體場所為線粒體基質。（2）若將光照強度突然從6klx降低到4klx時，即光照突然減弱，則光反應產生的[H]和ATP減少，導致C3的還原速率變慢，而C3的生成還在正常進行，因此短時間內該植物葉綠體中C3含量增多。（3）當光照強度為6klx時，適當升高溫度，由于題干中沒有顯示實驗溫度是否為光合作用的最適溫度，所以升高溫度光合作用相關酶的活性可能増大，也可能降低，故無法確定該植物光合作用速率的變化情況。（4）為了探究植物最適生長的溫度進行了預實驗，根據預實驗結果可知該植物生長的最適溫度在30℃～50℃范圍內，為了實驗更準確，需要在30℃～50℃之間縮小溫度梯度，繼續進行實驗，最終獲得較準確的實驗數據。【點睛】熟知光合作用的過程及其影響因素是解答本題的關鍵，能否突破消耗水并伴隨著[H]和ATP產生的生理過程是增強解答第一題的難點，呼吸作用的過程也是本題的考查點。11、一定量的果糖易從反應體系中分離、可以反復利用化學結合法用小火或間斷加熱，反復幾次酶分子很小，容易從包埋材料中漏出調節果糖流出的速率以保證反應充分進行固定化酶與游離酶的最適溫度相同；低于或高于最適溫度，固定化酶的活力高于游離酶【解析】

1、葡萄糖異構酶的固定：將葡萄糖異構酶固定在顆粒狀載體上，裝入反應柱中。2、高果糖漿的生產操作：從反應柱上端注入葡萄糖溶液，從下端流出果糖溶液，一個反應柱可連續使用半年。【詳解】（1）葡萄糖異構酶能將葡萄糖轉化為果糖，因此該酶的活力可用在一定條件下，單位時間內產生一定量的果糖所需的酶量來表示。固定化酶的優點是穩定性增加、易從反應體系中分離、可以反復利用。（2）方法1為包埋法，方法2為化學結合法，方法3為物理吸附法。方法1中溶化海藻酸鈉時需小火或間斷加熱，反復幾次，直到完全溶化為止。由于酶分子較小，容易從包埋材料中漏出，因此固定化酶常采用物理吸附法和化學結合法，一般不采用