—三年級班級工作計劃3篇以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合同學的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，以下是給大家整理的三班級班級工作方案3篇，喜愛的過來一起共享吧。三班級班級工作方案一一、指導思想：以課堂教學和教育活動為載體，堅持以同學進展為本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素養教育環境。培育同學良好的道德品質，樹立端正的學習看法和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養得到全面和諧地進展，獨特特長得到充足的培育。二、班級概況：本班由18名女生，27名男生組成。大部分同學有較強的集體榮譽感，思想比擬上進，能夠做到敬愛師長，主動參與學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比擬差，答復問題等方面不夠踴躍，應連續強化訓練，培育其良好的習慣自信念。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比擬嬌氣、任性，顯現錯誤熟悉不到或不愿改正。三、工作重點：強化行為標準的系列教育活動，通過同學的主動參與，自我管理，自我效勞等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優秀班級體。 1、結合校內常規檢查，本學期重點抓同學的“課堂常規”。每日派各小組組長對組內每一位同學的進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的同學予以記載扣分并進行教育，促使同學養成良好的學習習慣。 2、重視行為標準養成教育：將習慣的培育作為行為標準養成教育的抓手，以“一日我會”為內容，開展日常行為標準訓練，填寫好《一日我會》手冊。 3、強化學習小組建設。以“新學期，新挑戰”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員詳細職責，形成團結互助、共同進步的小組氣氛，充足發揮同學的自主力量，創新實踐力量，自我管理力量等多種力量。 4、充足發揮同學的主體精神，發揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，完成同學自主管理。強化對對班干部的培育，大力表揚干部長處，宣揚他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培育干部團結協作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 5、激發同學競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達或代替的動力。通過課堂評價，“一日我會”互評，在班內掀起劇烈的、長久的競爭活動。激發同學小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式，對同學個人和小組的各種表現定期評價，使每個同學和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增加進取心，培育同學的自覺性。建立成長銀行儲蓄鼓勵機制，制定班幣嘉獎方案，鼓勵全部同學爭取更大的成果。 6、重視家校的親密聯系。堅持家訪，使家長能比擬深化地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與老師間的情感溝通，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的看法。四、各月詳細工作布置：二月份： 1、依據學校的教育目標，制定方案； 2、進行常規教育； 3、設計班幣，制定班幣嘉獎方案。 4、《一日我會》學習及評價三月份： 1、開展文明禮貌月活動。 2、學習雷鋒活動（各小隊共同完成） 3、三八感恩活動。 4、《一日我會》學習及評價。 5、“學雷鋒小標兵”評比四月份： 1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會。 2、進行常規教育，小結同學的學習、紀律、衛生、兩操方面的情況。 3、“語言文字小標兵”評比活動。 4、《一日我會》學習及評價。 6、慶六一班級節目排練。五月份： 1、“五一”活動總結。 2、母親節活動。 3、法制教育及安全教育。 4、經典誦讀與紅歌傳唱。 5、《一日我會》學習及評價。 6、慶六一活動。六月份： 1、《一日我會》學習及評價。 2、愛眼教育。 3、做好各項工作總結。 4、成長檔案整理。 5、期末復習發動 6、評比優秀同學及期末結束工作。三班級班級工作方案二又是一個學期開頭了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作方案如下：一、常規教育方面：三班級的同學，對于學校的日常生活和學習已經比擬順應，每一項規章制度對于他們來說也是比擬熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規教育。因此，我確定從以下幾點入手： 1、充足利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小同學守則》和《小同學日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓同學明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的同學，按時進行點撥、指導，強化教育。 2、在小學德育工作方案中重點說明合理利用升旗儀式、班會，強化同學的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充足發揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。如：對于同學的書寫讀的姿態，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提示與幫忙。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。” 2、課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危險活動和場地，寓教于樂。 3、路隊紀律為了讓同學養成良好的行為習慣，順應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別建立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，按時監督，按時管理。三、衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。 1、個人衛生：要求穿著干凈，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，建立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、按時清掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有獨特的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創造家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充足錘煉自己，提高同學的自信念。另外，充足利用班級板報中的德育陣地，強化管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用賞識的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有缺乏之處，敬請領導和老師批判、指正。三班級班級工作方案三新的學期，新的開頭，為了做好本學期的工作，特制定本學期教學工作方案如下一、指導思想：結合班級的實際情況，突出班級特色，協作學校開展多種多樣的文體活動，注意同學心理健康教育，文明習慣養成教育，安全教育等的開展。二、本學期工作目標在日常學習生活中強化對同學日常行為標準教育，強化《小同學日常行為標準》的落實，養成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓同學形成自律意識，自己管理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增加集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。三、主要工作及措施 1、制定班集體的共同奮斗目標，發揚班訓、班風； 2、日常管理系統化，形成良好的學習生活習慣； 3、制定周方案，按部就班開展養成教育； 4、分工明確，責任制，樹立同學責任感和集體榮譽感； 5、開展養成教育評比活動，樹立典范鼓勵機制。四、其它方面班級管