Word第第頁植物生物學野外實習報告-實習報告也算不虛此行了。7月12日沿大路前往水電站，采集標本，尤其是水生植物。回來下午整理壓制標本，并讓老師驗收成果，做好與動物組交換的預備。(二)分辨標本通過第一學期所學的《植物學》內容以及平常積累的，為這次野外實習特殊預備的學問和有關的資料，通過植物的形態特征，比較分析，分辨出其所屬的科。在實習過程中，老師們幾乎每天都帶我們外出熟悉植物，老師除了介紹植物的特征外，還教我們如何去分辨各科的特征。區分技巧：區分植物所屬科目時：應當留意植株的各種形態上的區分：根狀莖，塊莖；貯藏根，寄生根；單葉，復葉；輪生，對生，互生葉留意：以上的特征就可以區分大部分的植物的科目了。花的基本構成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。每種花的基本組成，不盡相同。這可以區分各種植物。(三)采集和制作標本在這次植物學野外實習中還有一個重要的內容，那就是如何采集和壓制標本。在采集標本的過程中，要留意的問題許多，并不是全部的植物都可以制作成標本的，所以在采集標本時，肯定要選擇其特征明顯的部位、肯定有采集具有代表性的標本如有完好的葉、花、果實是再好不過了，以便于將來的標本鑒定。采集完好的標本只是壓制標本的開頭，在壓制標本時，要留意的問題更多，肯定要講究技巧，對于不同的植物有不同的壓法，還要常常換紙。要制作一個勝利的標本不是一件簡單的事。我們對采集的標本進行比較，選出最好的標本，并且對其整理。如整整葉子，把葉子擺布呈兩面都有，花果的擺放，對一些多余的東西都可以剪掉，留下最突出的，能夠表達此標本特征的東西。整理完后，我們在標本夾上鋪好吸水紙把標本本來不動地放在里面，再把吸水紙平鋪疊在一起，要在上面放另一個標本，待放的標本差不多時，在最上面多放些吸水紙，最終把另一個標本夾放在上面，用繩子捆緊。每天給標本換紙，標本的水明顯失了許多，標本顏色等有些轉變，觀看后，我又按原來的步驟弄好。標本一次比一次換紙時更定型了。幾天后，標本沒有太多的轉變。我們也知道標本壓得也差不多了，效果還可以，沒有發霉等不良現象，只是把標本拿出來是把葉子弄折了。不過，總得來說，對這次的標本制作，自己還很滿足。(四)植物的分類在這次野外實習中我們一共分辨了幾十個科的植物，所達的的種類超過一百種，以下就列舉一些常見的種類：頸卵器植物：蕨類：蕨，卷柏裸子植物：側柏，松樹菌類，顆粒狀地衣雙子葉植物綱：菊科：牛蒡、香清、牡蒿、絲毛飛熏、鬼針草、蒲兒根、薔薇科：黃刺梅、蛇莓、山楂。珠寶梅、繡線菊、，翻白草毛茛科：鐵線蓮、唐松草桑科：構樹殼斗科：毛黃橿子、栓皮櫟、板栗、石竹科：石竹、女婁菜、繁縷、葫蘆科：栝樓，大戟科：大戟、葉下珠、傘形科：小竊衣、唇形科：活血丹、薄荷豆科：刺梅、胡枝子錦葵科：山棉花衛矛科：絲棉木、南蛇藤、科：白屈菜、連香樹科：連香樹領春木科：領春木蕁麻科：蕁麻、蝎子草商陸科：商陸、藜科：藜椴樹科：小花扁擔桿、蒺藜科：蒺藜景天科：費菜、垂盆草虎耳草科：小花溲稀、鼠李科：卵葉鼠李無患子科：欒樹、漆樹科：黃楝樹槭樹科：建始槭酢漿草科：酢漿草報春花科：狹葉珠寶菜、蘿藦科：蘿藦、杠柳、地梢麗瓜、牛皮消忍冬科：菟絲子、日本菟絲子木犀科：連翹苦苣苔科：貓耳朵茜草科：薄皮木、茜草、馬鞭草科：海州常山，荊條、玄參科：通泉草、毛地黃馬錢科：醉魚草單子葉植物綱澤瀉科：澤瀉百合科：山麥冬、山丹禾本科：狗尾草鴨跖草科：鴨跖草莎草科：苔草天南星科：一把傘南星鳶尾科：射干、鳶尾燈心草科：燈芯草六、心得體會一周的意外實習轉瞬就結束了，我們已經回來了，可心中還是有那么一點的不舍，好像有點意猶未盡。從野外實習中，我們熟悉了大量的植物，但又顯得比較零亂，很想有一個歸納總結的機會，例如：見到很多羽狀復葉的植物分別隸屬于不同的科，如何去識別他們?葉對生的植物、草本的開花植物，某一大科的植物如何識別等等。通過總結，不僅有了科屬的總體上的熟悉，各種植物的本身特征也得到了進一步的。有的同學從唇形科總結中根據花的結構設想出該科植物花與其他植物的特征的異同。這時對唇形科的理解已經不是孤立的幾朵花，而是對植物的總體認知，這樣就使熟悉更深化了一步。總之，野外實習目的不是僅僅增加一些記憶庫中的植物名錄，主要是通過實習的各個環節，培育、提高我們自主學習的力量。通過本次專業野外實習，我們穩固所學動植物分類的基本學問，把課堂所學理論與實踐相聯系，熟悉并采集了數百種動植物標本，初步把握這些動植物的形態特征、生長生活習性、所屬科目、生態分布等學問。了解組織專業野外工作的基本方法，學會動植物標本的采集、處理及制作，為將來從事生命科學討論把握必備的學問和技能，另外，通過野外實習，使我們增添了集體觀念，培育團結協作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的動植物資源、秀麗的大好河山。也是它激發了我們的學習愛好，讓我們增加植物學相關學問，并培育我們相關技能，彌補課堂教學的局限性。在這趟實習中,大家都打從心底明白什么是真正的.苦,烏黑的皮膚,滿手的傷痕,滿身的大汗和疲乏的精神······只有親身體驗過的人才曉得,愈令人辛苦的旅

程,給人的感受才愈深刻。磨練意志的過程,實質上就是考驗自己的過程。長大了,都想實踐一下，都想飛,我感謝老師給了一個讓我們飛的機會，也很感謝同學們之間相互教育關心如何去飛突然發覺我們的專業并不是一味的枯燥和乏味，反而是生動和形象的。只是平常大家很難才有這么集中的時間和這么好的場所而已。并且，我由心里得覺得我們所讀的專業還是很有前途的，有太多太多的未知問題等著解決，我們就是那些解決這些重大難題的將來專家，只要我們鼓起士氣，仔細體會生命科學的真諦。我們做事情時應當好好地擅長運用學問，擅長從實踐中總結，方可敏捷把握學問。只有通過實踐，才可積累閱歷，發覺缺乏，才能夠加以訂正，為日后打下堅實的基礎。，這點不僅對這次實習有關心，還是日后我們解決問題，困難的致勝法寶之一。感謝系里的領導和老師供應了如此珍貴的學習機會，增大了我的見聞，拓寬了我的視野，吸取了許多的珍貴的閱歷，我會記得這次實習的點點滴滴，記得爬山、采集、捕獲昆蟲時的每一幕，同學們的快樂的笑容，不會遺忘大家付出的艱辛與獲得回報的喜悅。七、建議實踐是檢驗真理的唯一標準。所以說野外實習是很有必要的，通過野外實習我們既能穩固以前學習的書本上的學問，也能學到許多新的學問。對野外實習我也說一下，我個人的一下看法吧。假如可以的話