1.讀拼音寫詞語。

jinqiushljiejlngseylr6nc6ngHnjinrdn

)()()

didcuiHujinchunhudqiushiqiushoudongcdng

)()()

把詞語補充完整。

景色（）（）天（）云（）大雁（）（）

五谷（）（）秋（）氣（）瓜果（）（）

3.把課本第3頁“我會寫”的字在下面抄一次。

1.秋天的圖畫

1.選擇正確的讀音，在音節下面畫“一一二

耀（rdnrdng）鎮（shdosao）Wj（qfnqfng）勞

（dend百ng）籠波退（Idnglan）

2.給下面的字組詞。

3.我覺得“我會寫”的字中最容易記的字有:

2.黃山奇石

1.把下列帶點字的錯誤讀音的音節劃掉。

安徽（hulwei）W（shengxing）每m(ddngdong)

2.寫出下列各字的筆順。

區__________________________巨__________________________

其__________________________安__________________________

3.讀讀下列詞語，再抄寫一次。

尤其胳膊—_形狀_________

3.植物媽媽有辦法

1.給下列的字加上不同的偏旁再組詞。

)

士)

2.辨字組詞。

)

)

3.給下列字選擇正確的聲母填在橫線上。

_u(ln)_u(bp)_e(cch)_a(cch)_i(cch)

旅蒲乘蒼

4.我覺得“我會寫”的字中要小心寫的字有:

4、古詩兩首

1.我會填

增劉景文

荷____己無______________

菊優有_____________

一年君

正就是時。

2.我會組詞

首《:長；；記｛；

3.在“我會寫”的字中左右結構的字有:———

要注意寫好的字有:______________________________

語文園地一

1.偏旁組新字

木:__________________________月:_____________________

<：______________________T____________________

?:什：

2.讀下列詞語,把表示植物類的詞語抄在橫線上

娃娃胳膊光盤名片旅游團

山峰巨石楓樹菊花風景區

翠鳥甲魚高粱橘子降落傘

勤勞觀察認識尤其奇形怪狀

植物類:______

3.我會連

大豆笑彎了腰

稻子漲紅了臉

棉花粒粒包

高粱朵朵白

4.我會選：

掛結黃澄澄紅彤彤

①枝頭__柿子。①_________—的就是梨。

②架上—_葡萄。②—的就是棗。

金*衣則L關于秋天的詞語：

一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人

秋分過耳秋分蕭瑟秋雨綿綿

2.我會寫一一關于秋天的句子

秋風起三蛇肥。

秋天就是收獲的季節。

3.能在課文里抄兩句描寫秋天的句子不？

4.關于秋天的詩,您能讀給父母聽不？

秋夕

杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階.色涼如水，坐瞧牽牛織女星。

］立息再恕］

詞，開花°

呈現了美麗的景象。()

3、根據奇石編故事，講給小伙伴聽。

“天狗望月”

4、想一想、說一說:

①蘋果就是怎樣傳播種子呢？

②黃山上除了怪石就是一絕、奇松又就是一絕。松樹又就是

怎樣把種子撒遍黃山呢？

拓展網事1、請認真讀讀下面兩首兒歌再做做小作家，把秋天游

瞧到的景象編一首兒Q歌,唱一唱

秋天

楓樹葉，穿紅襖。

銀杏葉，穿黃襖。

楊柳葉，隨風飄。

我知道，我知到。

準就是秋天來到了。

片片飛來像蝴蝶

秋風吹，樹葉搖，

紅葉黃葉往下掉。

紅樹葉、黃樹葉，

片片飛來像蝴蝶。

2、我的兒歌:

J巧恩多做假法。

交+B=()木+交=()王+求=()

求+攵=()梨一木=()帆一巾=()

2、猜字謎：

①一個人在山邊()

②橫山上面三根草()

③風吹樹枝搖，折斷小枝條。()

④自言自語()

⑤一物有千口，您有我也有()

3、觀察與發現

小時候，也許您就這樣說過:

“小樹哭了,”

“風的嗓子啞了,”

“太陽在晚上穿著黑睡衣睡了。”

把您決得好玩的話寫下來，讀一讀。

樂短播文k這首兒歌，覺得有趣的就與您的好朋友分享:

—東西街

東西街，南北走，

出門瞧見人咬狗，

拿起狗來打磚頭，

又怕磚頭咬了手。

2、背誦下面的妙對，說說它們有什么特點。

鴻就是江邊鳥

蠶為天下蟲

第二單元

a的發現讓您最自豪、最高興的就是哪一件事？說出來,

在學校里,我喜歡，因為。那

一次我真讓我高興。

第二單元您瞧過了不？文中的小伙伴們就是多么的可愛!您想成為其中的一個不？相信

自己，您一定能做到！

我喜歡的課文就是因為。

我喜歡的句子就是。

這些詞語真好:o

這些字不難記:。

.我就是好孩子。好孩子就是我。這兩句話的意思一樣

歡的作—不？______________。

"Q學字詞的辦法多,本單元您自己學會了不少字詞吧！出一份字詞小卷子

考考小同學。

一分鐘能寫的字真不少，請小伙伴為您評一評,又多又美的為您貼顆星星。

老師您辛苦了，我為您畫張肖像,送您一句話：

送您一句話:_____________________________________________________

:〃妍”的資料。

①過去。-T.人每1分鐘可蓋郵戳80封;現在1郵局使用銷票機.每1分鐘可蓋郵戳

133封。

②1分鐘糖廠可生產食糖11、4噸。

③1分鐘核動力潛艇在水下可航行600米。

④1分鐘太陽水泵可以抽水3、8噸。

⑤1分鐘激光可以走1800萬公里，等于繞地球450圈。

2.丁香簡介。

木犀科丁香屬植物。別名紫丁香。丁香的葉對生，卵圓形。花小,白色、紫色，有

濃香。丁香花春季盛開，方香四溢，現已成為庭園中著名的花木。

n識字2

讀句子呢！

畫花草喂天氣

拉書法下金魚

載圖畫真有趣！唱京戲真開心!

做二胡學象棋

彈航模觀鴿子

練鋼琴養電腦

2.我會填。

5.一株紫丁香

1.讀讀寫寫。

nfnkiinxiuxl

①放學了，老師（）也（）了，應該坐下（）了。

yuanziqianniuhuati6ntidnge

②（）里的（）開了，像唱著（）的（）。

2.我會組詞：

除（）仲（）甜（）

()()()

3.寫一寫，再把“我會寫”的字的部首用紅筆描出來。

6我選我

I.選擇正確的讀音讀兩次,再自信地打上“J

掌（zhdngzfing）室（sishi）寧（lingnfng）

愣（IGngneng）切（quGqie）集（ziji）

7一分鐘

1.我能在一分鐘內讀準下面的字，與同學賽一賽:

欠元包鐘嘆哈遲鬧

2.我能在一分鐘內組出新字，與同學比一比:

尺欠合中牽

□又門市1.

3.我能在一分鐘內把“我會寫”的字寫得又對又美，與同學寫一寫:

8難忘的一天

1.才艮據讀音我會寫詞語：

jisuanzixicanlanzhanlanguan

()()()()

2.我會連線還會讀

高興地握手順利地問

緊緊地操縱親切地走

沉著地點頭興奮地打出圖形

3.新學的字我不會忘，不信，我寫給您瞧：

語文園地二

1.換偏旁變新字，還能組詞：

拍一（）記一（）訪一（）

識——()拉一—()剛——()

2.快樂傳真,用動作表示下面的詞,讓小伙伴猜一猜：

回畫⑻眉畫畫畫畫可

3.我知道‘這床是?什2字:填，填:

三橫______草頭______弓長一立早一

古月□天雙口木±_

言午_____雙人_____耳東_____干鉤—

以累應用

記=忒把兒歌讀出來，請爸爸媽媽評一評。☆☆☆☆☆

下象棋

下象棋，練書法,畫圖畫，比比誰的本領大；

彈鋼琴，拉二胡,唱京戲，暢游文藝小天地;

栽花草，喂鴿子,養金魚，探索自然小秘密;

做航模，學電腦,觀天氣，從小立志學科及;

愛生活，講科學,求創意，興趣廣泛展才藝。

放學了

踮起腳尖，走進小院,

放下書包，給樹除草。

牽牽小手，唱唱兒歌,

笑聲甜甜，不覺疲倦。

讀下面兩組句子，瞧瞧意思相同不？再填填寫寫:

李青就是我們班的勞動委員。劉爽就是我的好朋友。

我們班的勞動委員就是李青。我的好朋友就是劉爽。

我就是_______________________

__________________的就是我。

在學校、家里，我能做的事很多,寫下來給大家瞧吧:

*在學校_________________________________________________________

*在家里_________________________________________________________

寫幾個表示動作地詞，沒問題:_________________________________________

觀察與發現

請讀一讀下面的小幽默。

好客

杰克總就是用這句口頭禪歡迎她的客人一一“我真希望您別來，因為您不知道那樣我會

多想您

您常用什么樣的話歡迎客人？又常用什么樣的話送別客人？

不同的客人,您的話也會不同吧。想一想，寫出幾句來，比較比較。

袁耳再"口讀讀識字2,模仿本課，結合學校生活實際，編寫校園活動“三字歌”

2.您喜歡紫丁香不？“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香呢？用一兩句話寫下

來：

3.“王寧說：'我與李小青就是好朋友。她愛勞動、愛集體。我要像她一樣愛勞動，關心集

體’”瞧了這句話您會為王寧鼓掌不？給她畫幾顆星星吧。假如您就是王寧的同學，您會

怎么說？寫下來吧。

國星星:________________________________________________________

我會說:________________________________________________________

4.有難忘的一天不？快與您的朋友說說吧。

第三板塊

候總晨聞*豳蜉下面一段話，還能完成練習。

園驕候，一個學生問老師：“話說得多有用,還就是說得少有用？

”老師打了個

比方回答：“您瞧池塘里的青蛙，整日整夜地叫著，卻從來沒有人理會它。您瞧公雞，只在

黎明前啼幾聲，卻起了報時鐘的作用。話不在多少,在于就是否有用。”

①這段話共有句。

②這個故事發生的時間就是。

③青蛙整天呱呱叫，卻，而公雞只在黎明前啼叫

幾聲，卻。

④一個人說的話不在于多少，而在于。

2.我會排句子,再括號里填上序號。

()她想:這就是誰扔的呢？真不講衛生。

()忽然，她瞧見地上有團白白的東西。

()下課了，王良到操場上玩。

()于就是，她連忙把廢紙拾起來扔進垃圾箱里。

3.您能瞧出下面的格言就是提醒我們什么的不？

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

時間就是擠出來的。

最寶貴的東西莫過于“今天”。

巧思*做詞語用“像”連起來寫四句話。

柳樹的枝條潔白的大玉盤

天上的月亮五彩灑金的大扇子

孔雀的尾巴天上的朵朵白云

ch6o

草原上的羊群綠色的絲綢

z1

(

x2

z\

(

x7

z3

(

x

z4X

(

x7

2.猜字謎

①大門里邊就是市場。()

②牛兒躲在屋頂下，抬頭瞧天少一畫。()

③四四方方一間房，一根木頭放中央。()

④一手包辦。()

3.用部首查字典的方法查字。

要查的字部首除去部首有幾在字典的哪一頁讀音

仔

細

X請用“仔細”說一句話。

4.把下面句子填寫完整。

例:風在花園里捉迷藏。

雨在小河里_________O

雪花在空中。

鳥兒在雨中。

樹叱在枝頭?

樂第曙文〔

i.rwZt總得乂快又準:

另I」名歌

打老哥兒（大拇指），

二兄弟兒（食指），

中山梁（中指），

老先生（無名指），

末嘎爾（小指）

放牛場爾（掌），

鐵門坎爾（手頸），

轉個彎兒（肘）.

吊倒刀

門后吊刀刀倒吊。（連說三遍）

2.背誦下面的妙對,并說說它們的特點。

凍雨灑窗，東二點,西三點

切瓜分客，上七刀,下八刀

4.開心一刻

好孩子

寶寶從學校回來說:“媽媽，今天在學校里，有一個孩子掉進了水坑,所有的孩子都

笑了，只有我沒笑

“您做得對，寶寶。”媽媽說：“您真就是個好孩子，沒有瞧人家的笑話。到底就

是誰掉進了水坑呢？”

“……就是我……”

我懂了

爸爸打電話回來，說有應酬（chou）,不能回家吃飯。

兒子問：“媽媽，什么就是應酬？”媽媽說：“本來不想去，但又不得不去,就叫應

酬。”兒子點點頭說：“我懂了！”

第二天早上，兒子要上學了，她對媽媽說：“媽媽，我去應酬了。”

第三單元

恢的發周看第嚅能是圍繞“愛祖國”這個專題編寫的。從識字、

展遹慝飄,都突出了歌頌祖國的悠久歷史、大好河

山、燦爛文化與民族精神，培養學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的

情感這一主旨，其中有傳統文化與現代意識相結合的三字經，有展現隆

重、熱烈的國慶場面的《國慶》；有反映我國在新世紀之初的重大國

際競爭中顯示實力的《我們成功了》；也有盼望祖國早一統一的《瞧

雪》。相信孩子們通過本組的學習，一定會對我們的祖國，對我國的首

都、對我國燦爛的古代文明與高度的現代文明有較深的印象,愛國情

感會得到提升。

K的作司識字成果展”:把您課外識的字寫下來。

用本賣M店商

識字3

1、瞧拼音寫詞語。

shenzhoutaiwanminzu

shanchuanzhaoxi

))

2、比一比，再組詞。

民（）川（）彎（）組（）

眠（）州（）灣（）祖（）

3、搜集有關少數民族的圖片資料，貼在下面。

盛(sh6ngshen)景(jinjing)坪(pinping)

1、讀拼音，連生字。

luogongju

2、選擇占心的詞填在jq、j里。

>歡慶3歡樂I

3（按課為V（聚）>

揮

（①中華世箕旗幟（，歌如潮。）

②2008年，奧林匹克將在高高飄揚。

4、想象一下:2008年奧運會您能做點什么？寫下來。

2、讀一讀。

臺灣--祖國美麗的船

臺灣呀，臺灣——臺灣呀，臺灣一一

祖國美麗的船；祖國美麗的船，

您飄泊在海上，聽海峽波浪騰，

已經多少年！響徹與平統一的聲音;

我們心中的船纜，快把歸航的風幟，

我們翹首東海之濱,扯上高高的玉山；

深情地向您呼喚。快順應歷史的潮流，

駛回祖國母親的懷抱！

（）（）（)()()

huxiangyongbaojingqimingshengguji

（）（）（)

二、比一比，再組詞。

川（）朝（）揚（)刻()

州（）潮（）楊（)克()

民（）（）（）雪（)()()

三、寫出帶有下列偏旁的字。

4________________廣___________________________

月

'木

四、寫出下列詞語的反義詞。

危險（）簡單（）

天空（）放下（）

五、寫出下列詞語的近義詞。

干凈（）快樂（）

許多（）中心（）

六、在（）填上合適的詞語。

(）的果實（）的旗幟（）的鴿子

（）的生日（）的樂曲（）的情景

七、連線O

講雪花舉起群眾

飄中華新建高樓

爭故事聚集紅旗

八、根據課文內容填空。

1、十月一日就是（）的生日。

2、（）就是我國的首都，就是一座（）的城市。

3、（）的夜晚，（）申辦2008年奧運會成功了。

九、閱讀下面一段話，并回答問題。

春天，公園里美麗極了。花壇上盛開著各種顏色的鮮花，有火紅的杜鵑，粉紅

的玫瑰，有白的茶花、紫的菊花，還有金黃色的迎春花，散發著陣陣清香。幾只蝴

蝶在花叢中飛來飛去。花壇旁邊有一個大湖，湖水碧綠。湖中央有幾只潔白的天

鵝在悠閑地游著。

1、用“”畫出寫公園景物的詞語。

2、用“?????”畫出寫顏色的詞語。

3、這段話寫（什么季節）^什么地方）的美麗景色。

括展聞殺糜＞魏想一想作者贊美的就是什么項目的運動員,這個項目我國著

名的運動員有哪些？

平衡木上

像乳燕一樣輕捷，誰不驚呆雙目，

像猿猱一樣騰躍，誰不暗暗稱絕，

蕩起，猶如蜻蜓戲水,欣賞這美妙的身姿，

翻卷，恰?翩翩彩蝶。誰的心頭不熱浪千疊。

］巧總￥做］

三只白鶴

一天中午，三只白鶴在河里捉了許多魚。她們吃得飽飽的，把剩下的一條大魚埋在地里,

留著明天吃。

第一只白鶴抬頭瞧了瞧太陽，記住大魚埋在太陽底下。第二只白鶴抬頭瞧了瞧天空，記

住大魚埋在白云下面。第三只白鶴瞧了瞧河邊的大柳樹，記住大魚埋在柳樹旁邊。

第二天，太陽剛剛升起，三只白鶴都睡醒了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二只白鶴朝白

云飛去。第三只白鶴飛到河邊，落在大柳樹旁邊。

哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢？

1、讀一讀：畫出不認識的漢字，查一查字典。

2、文中一共寫了___________只白鶴。第一只白鶴記住大魚埋在____________________。第

二只白鶴記住大魚埋在_____________。第三只白鶴記住大魚埋在。

3、第只白鶴能找到埋在地里的大魚。因為一

4、您喜歡哪只白鶴?為什么？

樂能曙丈--------------------------

讀下面的繞口令，完成練習。

老記與老師

隔壁老施，就是老師，

鄰里老志就是老記。

老記平時愛寫詩，

老師平時愛下棋。

寫詩下棋兩碼事，

別混了老記與老師。

查字典，標出以下字的讀音。

1、“施、師、詩”讀（）。

2、“志”讀（）。

3、“記”讀（）。

——第四單元

嫡縫殿攀樣瞧問題、想問題”這個專題，選編了

一些能給人以啟迪有成語與故事，讓學生在閱讀中識字，在閱讀中感

悟生活的哲理。“識字4”選了三組成語，這些成語與本組課文內容有

一定的聯系。成語故事《坐井觀天》，讓學生懂得目光短淺、眼界狹

小，見識就會有限的道理；寓言故事《我要的就是葫蘆》，讓學生懂得

事物之間就是有聯系的，不能只顧“結果”而忽略了“過程”；童話

故事《小柳樹與小棗樹》、《風娃娃》、《酸的與甜的》，讓學生懂得要

善于發現別人的長處，正視自己的不足，做事要從實際出發，認真動

腦的道理。

4的作曷

1>交流站”：做識字卡，通過相互交流，讓學生更好地鞏固

生字與認識更多的生字。

2、“故事會”：通過學習寓言故事后，讓學生動腦筋想一想，動手寫

一寫，動口說一說，讓學生通過交流、學習，從中選出“故事大

王”。

小朋友，在日常生活中我們經常瞧見風，但就是您們知道風究

竟就是什么？您們對它的了解又有多少呢？

其實，風指的就是空氣的水平流動現象。風向指風的來向；風速

指空氣流動的速度。氣象服務中常以風力等級來表示風速的大小。風

促使干冷與暖濕空氣發生交換，常就是天氣變化的重要原因。風就是

一種自然能源，很早以前，人類就學會制造風車，借風力吹動車來抽

水與加式糧食，現在人們還利用風車來發電。帆船的行駛也就是靠風

力的推動。風在日常生活中的作用很多，但風也經常給人類帶來災害。

暴風、臺風、龍卷風等對人類的危害都很大。

方子4

1、瞧拼音寫詞語。

quchangbuduanbamiaozhuzhangchiyousuoduan

（）（）（）

2、比一比，再組詞。

彰（）坐（）長（）泰（）

障（）座（）常（）奏（）

3、您還知道有哪些成語？請您寫幾個。

近

②青蛙巾沿您從哪兒來呀信

落

③小鳥飛來龍落在井沿上

14

1、加上部首組成新字，再組詞。

3、如果您就是種跑聲的人，瞧到葉子上生了蛛蟲，您會怎么想，怎么

做？

T5

1、讀一讀，連一連。

蔣卬^去部若:煮

在嘉黑1頁讀音

喂

:1__________W喙_________________

1-—

3、照樣子寫詞語。

又大又圓

許許多多

1、比一比，再組詞。

夫（）吸（）娃（）吹（

天（）極（）掛（）歡（

2、把句子中的表示動作的詞找出來。

①她深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去。（）（）

②她們彎著腰,流著汗,喊著號子。（）（）（）

③秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。（）（）

3、照樣子，用“一邊……一邊”造句。

纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。

17

1、選詞填空。

顆棵嘗吃

①校園里有一（）大樹。

②狐貍一（）葡萄也沒有摘到。

③小兔子說：“不能（），這葡萄就是酸的。”

④聽說這種梨子很好吃,我真想（）一（）0

2、把句子補充具體。

①小猴子爬上葡萄架。（迫不及待）

②小猴子吃起葡萄來。（大口大口地）

③小葫蘆變黃了。（慢慢地）__________________

3、下面的說法對不對,對的畫“J”，錯的畫“X

①狐貍說：“這葡萄就是酸的，不能吃！"（）

②小松鼠想:狐貍很聰明，她說葡萄不能吃,那一定就是很酸的。（）

③小兔子想:狐貍與小松鼠都說葡萄就是酸的，那一定不能吃。（）

④小猴子大口大口地吃起葡萄來。（）

復習四

一、瞧拼音寫詞語。

qingwazeguaiqianlupiaoliangbiaoshi

()()()()()

hulihouziquchangbuduanbamiaozhuzhang

()()()()

二、比一比，組成詞語。

飽（）候（）望（）吸（)

炮（）猴（）忘（）極（)

喝（）慌（）娃（）折（)

渴（）謊（）掛（）訴（)

三、給下列詞語選擇正確的讀音。

告訴(songsu)轉(zhuanzhuan)動

弄錯(nongneng)彎彎曲曲(ququ)

四、把下列詞語補充完整。

（）苗（）長（）長（）短

無（）無（）（）井（）天

九（）一（）三（）二（）

五（）六（）十（）十（）

五、在（）里填上合適的詞語。

1、船在水面上（）行駛。

2、小棗樹結了許多（）棗子。

3、我（）去上學。

六、照樣子寫詞語。

1、又細又長

2、彎彎曲曲

七、給下列句子加標點符號。

1、風娃娃能幫助人們做很多事（）

2、有幾個蟲子怕什么（）

3、狐貍為什么硬說葡萄就是酸的呢（）

八、閱讀短文，回答問題。

小狗“歡歡”

我家養了一只小狗“歡歡”。它長著一身雪白的毛，耳朵像兩把小扇子，尾巴

翹起來，就像一朵花。

我們吃飯時，歡歡就用爪子拍拍我的腿，好像告訴別忘了給它東西吃。歡歡

最喜歡吃骨頭，也吃水果與雞蛋。

我家的小狗真可愛，它就是我的好朋友。

1、小狗“歡歡”長得什么樣？用“［畫出來。

2、小狗“歡歡”最喜歡吃什么？用“---------"畫出來。

3、請用“可愛”說一句話，并寫下來。

認真閱讀短文，回答下列問題。

太陽與虹

剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道美麗的彩虹。人們都說：“多美呀！

好漂亮啊！”

虹聽了，高興極了，覺得自己真了不起，誰也比不了我。

太陽對虹說：“您美麗，這就是真的。不過，要就是沒有我，也就沒有您了。”

虹聽了，很不服氣，她說：“我才不相信呢！”

太陽搖搖頭，躲到云背后去了。剛才還在得意的虹，立刻就不見了。

1、虹在什么時候才能出現？

2、虹聽到別人的夸獎時，表現怎樣？

3、虹為什么又不見了呢?_______________________________________________

4、讀了這個故事，您想對虹說些什么？

|巧懇￥做］________________________________________________________

假如風有顏色

假如風有顏色.那世界一定變得更美麗、更牛動。______________________

假如風有顏色，春天的風應該就是綠色的，春天一百花盛開，綠色的風吹在盛

開花朵的臉上，就像給各種各樣的花配上綠葉，美極了。

夏天的風應該就是淺藍色的，因為夏天天氣很炎熱，淺藍色瞧起來很涼爽。

秋天的風應該就是金色的，因為秋天就是收成的季節，金色使人有豐收的感

覺。

冬天的風應該就是黃色的，因為黃色能使人覺得暖與。

假如風有顏色，世界將變得更加美麗。

1、春天的風應該就是色，夏天的風應該就是色,秋天的

風應該就是色，冬天的風應該就是色。

2、夏天的風為什么應該就是淺藍色的？

3,冬天的風為什么應該就是黃色的？

4、假如風有顏色，您覺得風應該就是什么顏色的?___________________________

*熱將丈

猜猜就是什么？

一天，麗麗、歡歡與紅紅一起猜謎語。

麗麗說：''我先說一個謎語飛白天出現，晚上不見。又紅又圓，照亮地面。”

歡歡想了一下，笑著說：“我了出一個謎語，請您們猜。一個球，圓溜溜，雨天

不見晴天見。”

紅紅一聽，樂了：“您倆說的就是同一樣東西，我也來說一個。早上跳出東海

面，傍晚休息下西山。夏天我們躲著它，冬天人人都喜歡。”

麗麗與歡歡一聽，拍手叫道：“真有趣，三個謎語的謎底都一樣。”

小朋友，您能猜出這個謎語不？

期中考試卷

一、瞧拼音寫詞語。

bblangyouqigangqijiaoshichidaominzu

()()()()()()

shenzhouyongbaobiaoshihuliwubianwuji

()()()()()

二、比一比，組成詞語。

飽（）剛（）楊（）吸（)

炮（）鋼（）揚（）極（)

娃（）慌（）彎（）園（)

掛（）謊（）灣（）圓（)

三、用部首查字典的方法查字。

要查的字部首除去部首有幾畫在字典的哪一頁讀音

裙

惜

猜

賞

四、寫出下列詞語的近義詞。

高興（）美麗（）表彰（

盛開（）慶祝（）勤快（

五、讀短文，回答問題。

孝鳥

烏鴉全身就是黑色的，不怎么好瞧，它的叫聲也不怎么好聽。可就是，它很可

愛。它還有個很好聽的名字，叫“孝鳥］

烏鴉愛它的爸爸媽媽。當爸爸媽媽老了的時候，飛不動了，也找不到東西了。

小烏鴉就天天飛出去，到處找東西給爸爸媽媽吃。不管就是刮風還就是下雨，小

烏鴉都不怕，照樣飛出去找吃的。找到吃的東西后，自己從來不吃，都叨回來，一

□一口喂爸爸媽媽。等爸爸媽媽吃飽了，它自己再吃。烏鴉多孝敬爸爸媽媽啊！

難怪人們管它叫“孝鳥”。

烏鴉真可愛。

1、第二自然段就是圍繞哪句話的意思寫的？請抄下來。

2、烏鴉長得不怎么好瞧，叫聲也不怎么好聽，為什么說它很可愛呢?

3、您想對烏鴉說些什么？

六、瞧圖寫話。

五里兀

這力量就是鐵，這力量就是鋼，比鐵還硬,比鋼還強。”

交流，合作、對話、分享、團隊精神、這些觀

本組教材就是圍繞友好相處，團結、合作這一專題編排的。教學時，要讓學

生反思的言行，克服自私、任性、經自我為中心等不良品格，學會多為別人著想，

學欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養成豁達的性格，保持健康的心態，成為受大

家歡迎的人。

本組課文語言特別優美，耍多讓學牛朗讀，在讀中整體感知與感悟課文，積

累語言，運用語言。要把語文學習與生活結合起本，引導學生在學習中注意與人

友好相處丁圖?結合作?--------------------------------------------------------

二!我的作耳--------------------------------

同心合力團結友愛互相幫助

助人為樂關心她人同結同學

二、我知道

講一講

①我心齊，泰山移。

②一花獨放,不就是春,百花齊放春滿園。

學一學

同學生活在一起，

您幫我呀我幫您。

互相關心多溫暖，

團結友愛真親蜜。

做一做“我愛幫助同學”的活動。

字版語,并選擇成語填空。

尺有所短，寸有所長：尺有顯短的地方，寸有顯長的地方。比喻任何

人或事物都有自己的長處與短處。

相得益彰：互相配合與補充更能顯出長處，發揮作用。

自言自語：自己跟自己講話。

一葉障目，不見泰山：一片葉子遮住眼睛，瞧不見泰山。比喻被局部

的或暫時的現實所迷惑，不能認清事物的全貌或問題的本質。

徒勞無功：白白付出勞動而沒有成效。

1、（），人就是沒有十全十美的。

2、一個談，一個做，這兩個搭擋真就是（）o

3、做任何事情之前都要先仔細全面地考慮，避免（

4、她做的這些事情都就是（），白費力氣。

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