2023年八下物理期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．下列關于簡單機械的說法正確的是A．利用斜面運送貨物雖然省力但是費了距離B．使用定滑輪既可以省力還可以改變力的方向C．通過改進可以制造出既省力又省距離的杠桿D．適當改變滑輪組的繞法可以達到既省力又省功的目的2．如甲圖所示，小明用彈簧測力計水平拉木塊，使它先后兩次沿水平木板滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法錯誤的是A．兩次木塊都做勻速直線運動B．兩次木塊受到的摩擦力一樣大C．兩次拉力對木塊做的功一樣多D．兩次拉力對木塊做功的功率一樣大3．如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀態，下列說法正確的是（）A．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對平衡力B．乙對甲的支持力和甲受到的重力是一對平衡力C．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力D．乙物體受到的重力與桌面對它的支持力是一對相互作用力4．對圖中所示小實驗的情景。下列說法不正確的是（）A．圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅硬的水平桌面上。該實驗無法得出壓力作用效果與受力面積的關系B．圖b中，在玻璃杯內盛滿水。杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣）．然后托住紙片。將杯子倒置或傾斜。水不流出。紙片也不掉下。該實驗可探究大氣對各個方向都有壓強C．圖c中。將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮，幾天后馬鈴薯沉在容器底部。小明提出了猜想：可能由于水的蒸發。鹽水的密度變大。導致馬鈴薯下沉D．圖d中，將兩個相同的魚缸注滿水。在其中一個中放入一個模型小船。然后把兩個魚缸分別放在天平上。天平能平衡5．如圖所示，物體A、B的重分別為20N、10N，滑輪和繩子的重忽略不計，此時物體A在水平面上向右作勻速直線運動，若用力F向左拉物體A，使物體A向左作勻速直線運動，則A．F=20N B．F=10N C．F=5N D．F=30N6．如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是A．食品夾 B．瓶蓋起子C．天平 D．鉗子7．一本物理書靜止在水平桌面上，下列各選項中屬于平衡力的是A．書受到的重力和桌面對書的支持力B．書對地球的引力和地球對書的引力C．書對桌面的壓力和書受到的重力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力8．起重機的鋼絲繩吊著一物體，第一次豎直靜止在空中，第二次豎直向上勻速運動，第三次豎直向下勻速運動。這三次起重機鋼絲繩的拉力分別為F1、F2、F3，不考慮空氣的阻力，關于這三個力的大小關系。下列說法正確的是A．F1>F2>F3 B．F1=F2=F3C．F1<F2<F3 D．F1=F2>F39．下列關于在草坪上運動的足球，說法正確的是A．速度越來越慢，說明慣性越來越小B．能向前運動是由于受到慣性的作用C．最后靜止在草坪上時沒有慣性D．任何時候都具有慣性10．如圖是2019年春節聯歡晚會中李易峰、朱一龍等人表演的創意節目《青春躍起來》，節目中運動員們通過蹦床將身體高高彈起后，表演各種花式灌籃動作，若不計空氣阻力，下面說法正確的是A．運動員被蹦床彈起，運動狀態發生了改變B．運動員灌籃后，球向下加速運動，主要是因為球具有慣性C．運動員被蹦床彈起后在空中向上運動，受彈力和重力的作用D．運動員手托著籃球，籃球受到的重力和籃球對運動員的壓力是一對平衡力11．為探究液體壓強的規律，某中學課外學習如圖所示，當試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對試管底部的壓強A．變大 B．不變 C．變小 D．無法確定12．有三個相同材料制成的柱體。高度相同，它們的質量比為m1：m2：m3=2：3：5，把它們豎直放在水平面上，則水平面受到的壓強之比為（）A．2：2：5 B．5：3：2C．1：1：1 D．15：10：6二、填空題13．一只空瓶裝滿水時的總質量是350g，裝滿酒精時的總質量是300g，（ρ水=l.0l03kg/m3，ρ酒精=0.8l03kg/m3），則該瓶的容積是_____cm3，質量是_______g。14．一切物體都__________（選填“一定”或“不一定”）有慣性。物體質量變大，物體慣性____________；物體速度變大，物體慣性___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。15．為了紀念在科學歷程中做出杰出貢獻的科學家，人們往往會用他們的名字命名所從事研究的量的單位。如以物理學________的名字作為功率的單位，以物理學家________的名字作為力的單位。16．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實驗如圖所示，他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細長的管子，然后在樓房的陽臺上往管子里灌水，結果只灌了幾杯水，桶竟然裂開了.該實駘現象說明了水對桶的壓強大小與________有關:同時也表明，一個容器里的液體，對容器底部（或側壁）產生的壓力_______（恒等于/有可能大于/有可能小于）液體自身所受的重力.三、實驗題17．（8分）用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗。（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移動。（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼，在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數為F1。將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數為F2，則F2________F1，再將彈簧測力計斜向右拉杠桿在水平位置平衡時，其示數為F3，則F3________F1（均填“＞”、“＜”或“=”)。（3）在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了________。（4）得到實驗結論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側只使用彈簧測力計，左側只懸掛重物若彈簧測力計的量程是0~2.5N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達________N．18．（8分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小紅同學的實驗步驟如圖甲所示，她在彈簧測力計下懸掛一圓柱體，當圓柱體下表面與水面向平時開始緩慢下降，直到與溢水底接觸為止。（1）該圓柱體的重力G=_____N。（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=_____N。（3）比較實驗步驟（b）、（c）兩次的結果可知：圓柱體所受浮力的大小跟物體浸在液體的_____有關，實驗步驟_____兩次的結果表明：浸沒在水中的圓柱體所受浮力的大小與浸沒的深度無關。（4）小紅完成圖甲所示的實驗后，把水換成兩一種液體重復上述實驗，并根據實驗數據繪制了圖乙所示的彈簧測力計的示數F與物體下降高度h的關系圖象。該實驗圖象表明：圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力F′浮=_____N，該液體的密度ρ液=_____kg/m3。（5）甲、乙兩個實驗表明：浮力大小孩跟液體的_____有關。19．（8分）在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，水平桌面上的器材有：彈簧測力計、質量和形狀均相同的長方體木塊A和B（粗糙程度不同）、長木板，實驗裝置和過程如圖所示，其中拉力的大小關系是：F3<F1<F2，則:（1）實驗中，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣操作的目的是為了測量（_______________）的大小。（2）在騎自行車剎車時，捏閘用力越大，自行車就停得越快，應用了“比較（________）兩次實驗所得出的結論”。（3）比較甲和丙兩次實驗知道，木塊A受到的滑動摩擦力大于木塊B受到的滑動摩擦力，其原因是木塊A的接觸面更（__________）。（4）從本實驗的器材中選擇長木板，并添加毛巾、玻璃板、斜面和小車還可以驗證“力與運動的關系”，進而得出（___________）第一定律。四、作圖題20．（8分）小華用20N的力拉著行李箱行走，拉力的方向與水平面成30°(如圖中的a所示).請在圖的b中畫出行李箱所受拉力的示意圖。（_____）21．（8分）請你用劃線代替繩子組裝如圖所示的滑輪組，要求最省力．（_____）五、計算題22．（10分）如圖所示，體重為的小剛用滑輪組提升的重物時，若滑輪組的機械效率。不計繩重和軸摩擦。求：（1）動滑輪受到的重力；（2）地面對小剛的支持力；（3）繩子能夠承受的最大拉力，滑輪組的最大機械效率。23．（12分）停在水平地面上的汽車質量為2400kg，輪胎與地面接觸面積共為0.12m2。(g=10N/kg)求:（1）汽車所受重力;（2）汽車對地面壓強

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．斜面長大于高度，利用斜面運送貨物雖然省力但是費了距離，故A正確；B．使用定滑輪可以改變力的方向，但不不省力，故B錯誤；C．沒有任何機械能夠既省力又省距離，不可能制造出既省力又省距離的杠桿，故C錯誤；D．使用任何機械都不省功，故D錯誤。2、D【解析】

A．物體做勻速直線運動時，路程與時間成正比，由圖像可知兩次均為正比函數，故選項A說法正確，不符合題意；B．因滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，兩次運動時壓力大小相同，接觸面的粗糙程度相同，故摩擦力一樣大，選項B說法正確，不符合題意；C．因兩次移動距離相同，兩次拉力大小相同，故兩次對木塊做功相同，選項C說法正確，不符合題意；D．由公式P=Fv可得；拉力大小相同時，速度大小不同，兩次做功功率不同；選項D說法錯誤，符合題意．3、B【解析】

A．甲、乙兩物體疊放在水平桌面上，則甲對乙的壓力大小等于甲的重力，桌面對乙的支持力大小等于甲、乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一對平衡力，不符合題意；B．甲豎直方向上受到兩個力的作用：豎直向下的重力，乙對甲豎直向上的支持力，在這兩個力的作用下，甲保持靜止，所以這兩個力是一對平衡力，符合題意；C．甲對乙的壓力大小等于甲的重力，桌面對乙的支持力大小等于甲、乙的重力之和，因此二力的大小不相等，不是一對相互作用力，不符合題意；D．桌面對乙的支持力大小等于甲、乙的重力之和，所以乙物體受到的重力與桌面對它的支持力大小不相等，不是一對相互作用力，不符合題意。4、C【解析】

A．圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅硬的水平桌面上。物體的形變量看不出來，該實驗無法得出壓力作用效果與受力面積的關系，故A說法正確，不符合題意；B．該實驗是探究大氣壓存在的實驗，杯子倒置或傾斜時，紙片的方向不同，在不同方向大氣壓對紙片都有壓力作用，這表明大氣對各個方向都有壓強，故B說法正確，不符合題意；C．馬鈴薯放入鹽水中幾天后，馬鈴薯的質量和體積都減小了，但馬鈴薯的密度卻是變大的，根據物體的浮沉條件，當馬鈴薯的密度大于鹽水的密度時，馬鈴薯就會在鹽水中下沉，故C說法錯誤，符合題意；D．模型小船漂浮，∴F浮＝G排＝G船，∴放入一個模型小船后，魚缸、水、船的總重與原來相同，即：圖中兩邊受力相等；天平為等臂杠桿，仍然平衡，故D說法正確，不符合題意；5、B【解析】

滑輪和繩子的重忽略不計由圖可知，此滑輪組由2段繩子承擔物重，所以FA=GB=×10N=5N；在水平方向A受到的摩擦力和繩對A的拉力平衡，所以f=FA=5N，方向水平向左；若使物體A向左作勻速直線運動，則A受摩擦力水平向右，則拉力F=FA+f=5N+5N=10N．6、A【解析】

A．食品夾子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿,故A符合題意；B．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．天平在使用過程中，不省力、不費力，是等臂杠桿，故C不符合題意；D．鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意．7、A【解析】

A．書的重力，方向豎直向下，書是受力物體，桌面對書的支持力，方向豎直向上，受力物體是書，作用在同一條直線上，大小都等于書的重力。兩個力是平衡力。A符合題意。B．書對地球的引力和地球對書的引力，二力符合相互作用力的條件，因此不是平衡力，B不符合題意。C．書對桌面的壓力和書受到的重力，二力方向相同，不是一對平衡力，C不符合題意。D．書對桌面的壓力，桌子是受力物體，桌面對書的支持力，書是受力物體，不是同一個受力物體，不是平衡力。D不符合題意。8、B【解析】

物體每次都是處于靜止或勻速直線運動狀態（即平衡狀態），因此，物體受到的是平衡力，不考慮阻力，則拉力與重力平衡，二力的大小相等，物體的重力不變，所以拉力都相等，即F1=F2=F3，故B正確，ACD錯誤。9、D【解析】

ACD．慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態的一種性質，慣性大小僅與物體的質量有關，與速度無關，質量越大，慣性越大，足球最終靜止下來是由于受到阻力，故AC錯誤，D正確；B．足球能向前運動是因為具有慣性，但慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故B錯誤。10、A【解析】

A．運動員被蹦床彈起，運動員的速度發生改變，運動狀態發生了改變，故A正確；B．運動員灌籃后，球向下加速運動，主要是因為球受到重力的作用，故B錯誤；C．運動員被蹦床彈起后在空中向上運動時，不計空氣阻力，只受到重力作用，不再受到受彈力作用，故C錯誤；D．運動員手托著籃球，籃球受到的重力和籃球對運動員的壓力方向相同，不是平衡力，故D錯誤。11、A【解析】

本題需要根據液體壓強公式P=ρgh進行分析．判斷水對試管底部的壓強變不變，就看h變不變．要清楚h是指液面到試管底部的垂直距離．【詳解】當試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，液面到試管底部的深度在變大，根據P=ρgh即可得出水對試管底部的壓強在變大．【點睛】此題考查學生對液體壓強特點的掌握和理解，液體壓強與液體的密度和深度有關．解題的關鍵是要清楚深度是指液面到底部的垂直距離．12、C【解析】

三個相同材料制成的圓柱體，密度相同，高度相同，由公式p==ρgh可知：把它們豎直放在水平桌面上，水平桌面受到圓柱體的壓強相同，也就是p1：p2：p3=1：1：1。二、填空題13、250100【解析】

設空瓶子的質量為m，由密度公式可知，水的體積V水=,酒精的體積V酒=，分別裝滿水與酒精時，水與酒精的體積等于瓶子的容積，則V=V水=V酒精，即，解得：m=10g。第一空．瓶子的容積：V=V水===250cm3.第二空．瓶子的質量m=100g。14、一定變大不變【解析】

[1]慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；即一切物體都一定有慣性；[2]物體的慣性與物體的質量有關，物體的質量越大，它的慣性就越大；[3]慣性的大小只與質量有關，與物體的運動速度無關，所以，物體速度變大，慣性不變。15、瓦特牛頓【解析】

[1]功率的國際單位是瓦特。[2]力的國際單位是牛頓。16、深度有可能大于【解析】

第一空．倒入幾杯水后，水的質量雖然變化，由于是一根細管，所以倒入幾杯水后，細管中水的深度增加的很多，根據液體壓強的特點可知：液體壓強隨著深度的增加而增大，所以這一實驗表明的是影響液體內部壓強大小的因素是液體的深度。第二空．本實驗中水對桶的壓力大于水的重力，因此實驗還表明，液體對容器底部（或側壁）產生的壓力有可能大于液體自身所受的重力.三、實驗題17、右>>進行多次實驗得出普遍規律12.5【解析】

(1)[1]調節桿平衡時，平衡螺母向高的一側調節，由圖知道，杠桿左端下沉，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向右移動；(2)[2][3]當杠桿上測力計豎直拉動變為傾斜拉動時，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂將變短，由杠桿的平衡條件知道，測力計示數變大，即F2>F1，F3＞F1；(3)[4]實驗時進行多次實驗，即多次改變力和力臂，目的是得出普遍規律；(4)[5]根據乙圖，當杠桿的拉力在右側的5處，物體在左側的1處時，設重物的重力為G，杠桿上的一個刻度為L，由杠桿的平衡條件知道，由此可知懸掛的重物最重是：。18、65體積c、d40.8×103密度【解析】

（1）由圖（a）得出圓柱體的重力；

（2）由圖（a）和（c）以及稱重法得出圓柱體所受浮力；

（3）比較（b）和（c）兩圖，液體的密度相同，排開液體的體積不同，分析浮力的大小與哪個因素有關；探究浮力大小與物體浸沒的深度的關系，排開液體的體積不變，改變物體浸入液體的深度，分析比較哪兩個圖；（4）根據稱重法求出圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力；根據阿基米德原理得出液體的密度；

（5）比較甲、乙兩個實驗，物體浸在液體中的體積相同，液體的密度不同，可以得到浮力的大小與哪個因素有關。【詳解】（1）圖（a）中圓柱體的重力G=6N；（2）由圖（a）和（c）可知，圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=G-F=6N-1N=5N；（3）比較實驗步驟（b）、（c）兩次的結果可知，液體的密度相同，排開液體的體積不同，測力計的示數不同，可知浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體浸入液體的體積（物體排開液體的體積）有關；

由（c）和（d）兩圖可知，圓柱體完全浸沒，圓柱體浸沒的深度不同，測力計的示數不變，即所受浮力不變，表明：浸沒在水中的圓柱體所受浮力的大小與浸沒的深度無關；（4）由圖乙知，物體完全浸沒時測力計的示數為2N，則F浮′=G-F′=6N-2N=4N，物體的體積V=V物體浸沒在液體中排開液體的體積等于物體的體積，V排液液體的密度ρ=F（5）由甲、乙實驗得到兩實驗中物體浸在液體中的體積相同，液體的密度不同，物體受到的浮力不同，說明物體受到的浮力大小還根據液體的密度有關。【點睛】本題考查浮力大小的影響因素，需要知道浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。19、摩擦力甲乙粗糙牛頓【解析】

第一空．用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，此時木塊受平衡力