．．人教版六上）期末學檢測班級

姓名

得分親愛的同學一學期即將結束讓我們通過這次考試來復習和鞏固一下自己一學期來的知識和能力吧。這份試卷，只要你平時認真學習、積累豐富，答題時認真仔細，多動腦筋，相信，對聰明的你來說，不會很難。預祝你考出好成績。一、掌拼音和漢字學習語最基本的要，對你說不在話下。（10%）1、看拼音詞語，把字寫工整、勻稱。（分）jiāo（）往（）傲（）花（）氣Shì（）跡（）樣（）言（）驗yù榮（）（）險（）防

給（）2、讀一讀在正確的讀音下劃“”（分）①在我們家，正月里供（ōò）祖像，供（gngò）品很多，祭器很講究。②詹天佑修筑京張鐵路時受到外國人和清朝政府的刁難（ánn），但他毫不畏懼，克服了一個又一個的困難（nnà），最終比計劃提早兩年完成任務。二、成、名言、詩是祖國言的精華，面二道累和應用的會做1、有些成中前后意思是一樣的，非常有趣，如“陽春三月”，你能把下面的成語填完整嗎？（3分）自言（）（）

相依（）（）

懸崖（）（）和藹（）（）

浴血（）（）（）（）不安2、根據意寫出合適的名言或詩詞。（分）（1）一位海外游子為了建設我們的家鄉捐出了上千萬的個人存款，許多人不理解說他傻可他卻說（2冬冬小明是好朋友可每次小明答應冬冬的事情總會找理由說自己不能完成，于是冬冬對小明說三、句是說話、寫的基礎包括把句子生動、句子改正確選用合適詞語等，做些題目定要好好思一番哦（）1、根據“磨”的不同意思造句。（分）①表示“雕刻和打磨②表示“思索、考慮2、請把下的詞語填入句子中，使句子的意思更加明了（分）眷戀

依戀

留戀

凝重

沉重

清幽

幽靜（1）我們熱愛大地，就像初生的嬰兒（）母親的懷抱一樣。1

（2）伯父的臉有些（），黃包車夫怎么能在如此寒冷的天氣光腳拉車呢？（3貝多芬在萊茵河畔一（的小路上散步時聽到了優美的琴聲。四、積是交際、習的基礎下面這些課內容你住了嗎？請橫線上按原文空并回答相問題。18）本冊第一單元和第八單元的課文都運用了

和

的寫作方法種方法的使用有助于更加形象生動地表達作者的獨特感受，讓所寫的內容更充實，表達的情感更充實。比如：1、那座古，是我要（）的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位（）的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你（）著腰）著那水中地人影、魚影、月影。（泡沫聚散，唯有你（

這段話中作者把

比作達了作者

。2、皮鞋匠靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（）的地方升起來）的海面上）灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上（）起了大風）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊（）過來……這段文字描寫的是著名的鋼琴曲德國著名音樂家創作的，被世人尊稱為。聽著的旋律姑娘的眼前仿佛出現了一幅幅生動的畫面著這一段文字，我們也不由得陶醉其中。這都歸功于作者豐富的想象和聯想。我也試著寫一寫：看，那邊又飄飄搖搖落下一片片葉子，五、在踐中學語文用語文這可是每個要掌握能力哦，相你能行（32%）（一）內閱讀9%伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰哉，峨峨兮若泰山在流水，鐘子期曰哉，洋洋兮若江河伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。1、解釋下詞語意思（2）鼓（）乃（）絕（）謂（）2、給句子的帶點字選擇正確的注釋（分）善：A擅長；長于；B熟悉；良好；D好好地。2

（1善，峨峨兮若泰山）（2）我要走了，自保重）（3）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽）（4）這個人好面善）3、寫出劃句子的意思2分）4、知音難了子期伯破琴絕弦身不復鼓為他這樣做值得嗎？請發表自己的看法3分）（二）外閱讀一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子因為這只大鼻子他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象他因此而成天悶悶不樂他不愛和同學打交道不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁次課后她走到小男孩身邊問在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗男孩悲傷不已。那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧

瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊

孩子你看到了什么窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。“孩子，你開錯了窗戶了利亞撫摸著小男孩的頭說你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的“大家都笑我啊小男孩深感委屈。“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩（）鼓起勇氣參加了）大獲成功）他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星后來小男孩參加美國在線節目的演出也名聲大振再后來他進入好萊塢成了最受歡迎的明星之一這個小男孩叫斯格特，20紀美國最著名的滑稽明星之一。是的當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，1、在文中號內填入合適的關聯詞分）2、聯系上文理解詞語2分）3

郁郁寡歡：名聲大振：3、給文章四自然段加上標點符號分）4、“孩子你開錯窗戶了系上下文理解瑪利亞老師的這句話2分）5、在文章尾處的橫線上填寫表現中心思想的句子分）6、給短文一個合適的題目，寫在篇頭橫線上分）7、生活中有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當時你是怎么想的怎樣做的？讀完這篇文章想那件事你是否有了新的想法（分）已死的熊獵人入山，以槍擊母熊，中要害，端坐不倒。近視之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲于水。所以死而不倒者，正恐石落傷其子也。獵人感動，遂終身不復獵。1、聯系上文理解近視之”的意思應該選擇序號分）A．這頭熊得了近視B．看到熊走近了C．戴上眼睛看D．走近了看這頭熊。2、讀文中橫線的句子，寫出大概意思分）3、合理想，寫句子2分）故事中的獵人目睹了這一切，心想：六、活用語，展文才，應該最了不的（〔選一〕選項一近六年的小學生活多么難忘。有不少人和事給我們留下了深刻的印象。請你選擇印象最深的一個人、一件事、一堂課或一個場面??寫一篇字數左右的文章，題目可以用“難忘的?”，也可以根據所寫的內容擬定。要想使文章更生動，建議運用本學期學過的寫人寫事的方法幫助自