內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學前教育相關專業(yè)知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.認識和把握教學活動多樣性的關鍵是（

）。3.秋收起義部隊的總指揮是（

）。A、盧德銘B(tài)、毛澤東C、余灑度D、羅榮桓【參考答案】A4.下列哪一說法中正確的是（

）。5.與兒童最初的情緒反應相聯(lián)系的需要是（

）。A、社會性需要B、愛的需要C、尊重的需要D、生理需要【參考答案】D6.在刑事訴訟中，不服判決的上訴期是（

）。A、10日B、3日C、15日D、7日【參考答案】A7.情感領域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（

）。A、二個等級B、五個等級C、三個等級D、四個等級【參考答案】B8.美國心理學家（

）強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】C9.下列有關股份有限公司股份轉讓的行為中，不符合《公司法》規(guī)定的是（

）。A、公司在股市上收購本公司股票一批，作為獎勵派發(fā)給貢獻突出的員工B、國家授權投資的機構依法將其持有的某公司股份全部轉讓給另一公司C、與持有本公司股份的其他公司合并時，回購本公司的股份D、公司成立半年后，某發(fā)起人將其持有的本公司股份賣給另一發(fā)起人【參考答案】D10.教師對教學目標、教學任務、教學材料、教學方法等內(nèi)容的反思是（

）。A、自我指導型反思B、任務指向型反思C、教學中反思D、教學后反思【參考答案】B11.“玉不啄，不成器”說的是（

）對發(fā)展的作用。A、遺傳因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【參考答案】B12.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（

）。A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B、規(guī)定每周看電視的適當時間C、懲罰孩子過分喜歡看的行為D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【參考答案】D13.下列我們?nèi)粘Ｉ钪械漠a(chǎn)品中，不屬于發(fā)酵工程產(chǎn)品的是（

）。A、農(nóng)民自釀的米酒B、絕大多數(shù)農(nóng)用抗生素C、味精D、維生素

B2【參考答案】A14.形成性評價通常發(fā)生在（

）。A、教學過程之前B、學生畢業(yè)時C、教學過程之后D、教學過程之中【參考答案】D15.兒童社會性發(fā)展的最高階段是（

）。A、內(nèi)化B、模仿C、再現(xiàn)D、認同【參考答案】A16.甲有一套商品房欲出售，經(jīng)人介紹，與乙簽訂房屋買賣合同，丙知道后找到甲，表示愿意以更高的價格購買，甲便與丙訂立合同并辦理房屋過戶手續(xù)。下列說法正確的是（

）。A、房屋應歸乙，甲向丙承擔違約責任B、房屋應歸丙，甲向乙承擔違約責任C、房屋產(chǎn)權登記有誤，應重新登記為甲D、甲與丙訂立的合同無效，甲與乙協(xié)商房屋的歸屬權【參考答案】B17.教師有很好的思辨能力，能合乎邏輯的思考，辨別各種問題。是教師思維能力哪方面特點（

）。A、創(chuàng)造性B、邏輯性C、準確性D、持久性【參考答案】B18.（

）是理想、動機和興趣形成與發(fā)展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階段。A、小學階段B、中學階段C、大學階段D、幼兒園階段【參考答案】B19.行政機關違法行使職權造成公民死亡的，應當支付死亡賠償金、喪葬費，總額為國家上年度職工年平均工資的（

）倍。A、5B、10C、15D、20【參考答案】D20.下列關于小學生操行評定的說法中，不正確的是（

）。A、操行評定是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價’B、操行評定可分為學生自評、分組評議、班主任評價和信息反饋等步驟C、操行評定由班主任負責，其中寫評語的工作可以交給學生完成D、操行評定目的在于肯定優(yōu)點，找出缺點，教育兒童奮發(fā)向上【參考答案】C21.兒童心理學中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指（

）。A、0～3歲B、3～6歲C、6～12歲D、0～18歲【參考答案】D22.在客觀規(guī)律面前，人的主觀能動性表現(xiàn)在（

）。A、人可以改變規(guī)律B、人可以創(chuàng)造規(guī)律C、人可以消滅規(guī)律D、人可以認識和利用規(guī)律【參考答案】D23.校本教研的核心要素是（

）。A、自我反思B、同伴互助C、專業(yè)引領D、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領【參考答案】D24.班級管理的基本功能是（

）。A、運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動B、共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣C、幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人D、進行社會角色的學習【參考答案】B25.決定行政職權具有不可拋棄性的因素是（

）。A、行政主體享有自由裁量權B、行政主體的職權與職責的雙重性C、行政權的單方性與強制性D、行政權的優(yōu)益性【參考答案】B26.學習者在閱讀困難或不熟悉的材料時放慢速度，這里采用的學習策略是（

）。A、元認知策略B、資源管理策略C、精加工策略D、組合策略【參考答案】A27.下列哪一項不是杜威進步主義教育思想的內(nèi)容。（

）A、教育即成長B、教育即生活C、教育即學習D、教育即經(jīng)驗的不斷改造【參考答案】C28.罰款屬于（

）。29.A、系統(tǒng)性B、量力性C、鞏固性D、直觀性【參考答案】B30.漢武帝年間，（

）提出了“罷黜百家，獨尊儒術”的思想。A、司馬遷B、東方朔C、司馬相如D、董仲舒【參考答案】B31.有關人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容的（

）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【參考答案】B32.幼兒園的固定資產(chǎn)（

）。33.鄧小平反復強調(diào)一定要把“什么是社會主義”和“怎樣建設社會主義”這個首要的基本理論問題“搞清楚”，一方面是為了真正堅持社會主義，另一方面是為了（

）。A、搞清楚社會主義的發(fā)展方向B、認清社會主義的本質(zhì)C、確立改革的目標模式D、突破計劃經(jīng)濟為主的傳統(tǒng)觀念【參考答案】B34.兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有意義了，這種學習叫做（

）。35.下列哪一機關有權制定自治條例和單行條例（

）。A、自治區(qū)、自治州、自治縣人大B、自治區(qū)人大常委會C、自治州、自治縣人大常委會D、自治區(qū)人民政府【參考答案】A36.保持與家長的溝通和聯(lián)系的方式有（

）。37.加拿大心理學家布里奇斯通過對

100多個嬰兒的觀察指出，兒童出生時的情緒反應是（

）的。A、完全未分化B、高度分化C、相繼分化D、基本分化【參考答案】A38.公文中兼用的基本表達方式是（

）。A、議論、描寫、說明B、議論、抒情、說明C、議論、敘述、說明D、敘述、抒情、說明【參考答案】C39.在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了（

）原則。A、統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結合B、對學生嚴格要求與尊重信任相結合C、正面教育與紀律約束相結合D、發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合【參考答案】D40.關于行政合同，下列表述不正確的是（

）。A、行政合同的當事人一方必定是行政主體B、行政合同雙方當事人在行政法上法律地位平等C、行政合同的訂立應以雙方當事人意思表示一致為前提D、行政合同糾紛通常通過行政法的救濟途徑解決【參考答案】B41.學前教育目標的核心是（

）。A、社會發(fā)展B、學科發(fā)展C、經(jīng)濟發(fā)展D、學前兒童發(fā)展【參考答案】D42.行政復議機關作出行政復議決定，應當制作行政復議決定書，并（

）。A、加蓋印章B、加蓋公章C、承辦人簽字D、領導人簽字【參考答案】A43.孟子的“性善論”從教育對人的地位提升的角度講是（

）。A、發(fā)現(xiàn)人的價值B、發(fā)掘人的潛能C、發(fā)揮人的力量D、發(fā)展人的個性【參考答案】B44.學校生活中一個最為主要的組成部分是（

）。A、同伴交往B、師生交往C、家校合作D、生生交往【參考答案】B45.在解決問題過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（

）。A、原型B、原型啟發(fā)C、問題情境D、問題對象【參考答案】A46.某縣公安局民警甲在一次治安檢查中被乙打傷，公安局認定乙的行為構成妨礙公務，據(jù)此對乙處以

200元罰款。甲認為該處罰決定過輕。下列哪種說法是正確的?（

）A、對乙受到的處罰決定，甲既不能申請復議，也不能提起行政訴訟B、甲可以對乙提起民事訴訟C、對乙受到的處罰決定，甲可以申請復議但不能提起行政訴訟D、對乙受到的處罰決定，甲應當先申請復議，對復議決定不服可提起行政訴訟【參考答案】A47.提出智力的三維結構模型的心理學家是（

）。A、吉爾福德B、瑟斯頓C、斯滕伯格D、加德納【參考答案】A48.兒童在繪畫時常常顧此失彼，說明兒童注意的（

）較差。A、廣度B、穩(wěn)定性C、分配能力D、范圍【參考答案】C49.馬克思主義哲學解決哲學基本問題的途徑或方法是（

）。A、從本體論和認識論出發(fā)解決哲學基本問題B、從唯物論和辯證法出發(fā)解決哲學基本問題C、從科學的實踐觀出發(fā)解決哲學基本問題D、從自然、社會和思維的關系出發(fā)解決哲學基本問題【參考答案】C50.教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到（

）。A、循序漸進B、因材施教C、教學相長D、防微杜漸【參考答案】B二、多選題51.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE52.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD53.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(

)。A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實踐【參考答案】ACD54.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境D、調(diào)動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE56.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會生活【參考答案】ABCDE57.學生是學習的主體因素，下列能夠影響學與教過程的學生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結構差異E、學習方式差異【參考答案】ABCDE58.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質(zhì)B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE59.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。60.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE61.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。A、內(nèi)部學習動機B、外部學習動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】CDE62.夸美紐斯強調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD63.學習策略由（

）構成。A、認知策略B、學習控制策略C、元認知策略D、資源管理策略E、學習過程【參考答案】ACD64.古代雅典教育的特征有（

）。65.元認知策略包括（

）。A、調(diào)節(jié)策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE66.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD67.制定德育目標的主要依據(jù)是（

）。A、時代與社會發(fā)展需要B、國家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統(tǒng)道德D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征E、經(jīng)濟發(fā)展水平【參考答案】ABCD68.創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系，以下說法中正確的有（

）。A、低智商不可能具有創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD70.50

年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產(chǎn)主義教育》B、凱洛夫《教育學》C、克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》E、馬卡連柯《教育詩》【參考答案】ABCE71.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調(diào)按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD72.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調(diào)控過程C、教學活動的設計過程D、教學方法的執(zhí)行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD73.學校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC74.課的類型是根據(jù)（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務D、學科特點E、教學內(nèi)容【參考答案】AB75.下列屬于學習策略訓練方法的是（

）。A、指導教學模式B、程序化訓練模式C、完形訓練模式D、交互式教學模式E、合作學習模式【參考答案】ABCDE76.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE77.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE78.主題班會的形式主要有（

）。79.影響遷移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的認知結構C、學習的心向與定勢D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE80.人的根本力量在于精神力量，因為（

）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強生存能力B、認識世界和改造世界，滿足人的需要C、認識自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個人都有自己潛能E、具有整體性和獨立性的人格【參考答案】ABC81.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE82.中小學教師培訓應堅持(

)原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導D、按需施教E、學用結合【參考答案】BCDE83.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。84.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD85.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認知性C、變通性D、序列性E、獨創(chuàng)性【參考答案】ACE86.教育應以人為本，下列選項中反映這一要求的是（

）。A、尊重個體的尊嚴B、培養(yǎng)個體的批判意識C、教師身體力行D、鼓勵學生肯定自己E、組織豐富多彩的教學活動【參考答案】ABCDE87.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內(nèi)容B、學科的設置C、教學方法的改革D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE89.按照教師組織教學活動所要實現(xiàn)的不同認識任務，所劃分的教學過程中學生認識的階段有（

）。A、引起學習動機B、領會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE90.下列屬于班集體規(guī)范的有（

）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE91.皮亞杰理論中的具體運算階段的思維特點是（

）。A、建立守恒概念B、出現(xiàn)去自我中心化C、形成初步的運算結構，思維可以逆轉D、能夠順利解決抽象問題E、解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性【參考答案】ABCE92.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。93.關于“社會模仿模式”論述錯誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結果【參考答案】ABC94.教育結構復雜多樣，主要是有（

）。的復雜多樣決定的。A、生產(chǎn)力結構B、就業(yè)結構C、生產(chǎn)部門結構D、教育目的E、教育內(nèi)容【參考答案】ABC95.教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（

）。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE96.建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC97.班主任的個性影響力取決于哪些方面（

）。98.20

世紀

80

年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE99.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學習內(nèi)容、不同學習目標進行分組B、興趣分組C、能力分組D、學科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD100.教學中學生的智力活動，主要指為認知事物、掌握知識而進行的（

）等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD判斷題101.教學永遠具有教育性。（

）【參考答案】正確102.在個體身心發(fā)展過程中，起特殊作用的是學校教育。（

）【參考答案】正確103.規(guī)范性文件不得設定行政許可、行政處罰、行政強制等事項，不得違法限制或者剝奪公民、法人和其他組織合法權利，但可適當增加公民法人和其他組織的義務。（

）【參考答案】錯誤104.在班集體中，學生的群體意識就是為了達到個人目標而在班級活動中形成的一種共識。（

）【參考答案】錯誤105.法自身是否具有優(yōu)良品質(zhì)，是一個對守法具有重大影響的客觀方面的條件。（

）【參考答案】正確106.從產(chǎn)生上，科學主義課程的產(chǎn)生要晚于人文主義課程，而且是以人文主義思想對封建神學的批判和否定，才有了近代科學的科學課程。（

）【參考答案】正確107.編制課程的過程模式是由克伯屈提出來的。（

）【參考答案】錯誤108.瑞士心理學家科爾伯關于發(fā)生認識論的研究，揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律。（

）【參考答案】錯誤109.赫爾巴特在《教學與發(fā)展》論述了教學的四階段：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法。（

）【參考答案】錯誤110.行政處罰顯失公正的，人民法院可以判決撤銷。（

）【參考答案】錯誤111.在古代中國，學科設置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學和技術方面的課程。（

）【參考答案】錯誤112.聽證由行政機關指定的本案調(diào)查人員主持。（

）【參考答案】錯誤113.班級通常由老師、一群學生及環(huán)境組成。（

）【參考答案】正確114.“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。（

）【參考答案】正確115.教師應該尊重學生。（

）【參考答案】正確116.上課拖延時間說明教師認真負責，是教師優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤117.原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。原告提供的證據(jù)不成立的，被告可以免除相應的舉證責任。（

）【參考答案】錯誤118.人的生理成熟以具有學習能力為標志。（

）【參考答案】錯誤119.到

2020年，國家要將目前經(jīng)營性的事業(yè)單位轉成企業(yè)，將具有行政審批權限的事業(yè)單位劃歸行政機構。（

）【參考答案】正確120.預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。（

）【參考答案】正確121.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個勞動者智力的高低。（

）【參考答案】錯誤122.市場經(jīng)濟條件下的法律調(diào)整是規(guī)范性指引，而計劃經(jīng)濟體制下的行政命令在一般情況下其實質(zhì)是個別指引。（

）【參考答案】正確123.受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（

）【參考答案】正確124.事業(yè)單位工作人員的考核主要包括德、廉、勤、績。（

）【參考答案】錯誤125.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想。”（

）【參考答案】錯誤126.班主任與家長通訊聯(lián)系方式主要有：書信聯(lián)系、電話聯(lián)系、《學生手冊》或《學校家庭聯(lián)系手冊》聯(lián)系、網(wǎng)絡聯(lián)系等。（

）【參考答案】正確127.作為權利主體，學生所享有的合法權主要有人身權和受教育權。（

）【參考答案】正確128.根據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置未成年人禁止進入的標志。（

）【參考答案】正確129.地方性法規(guī)的效力高于本級和下級地方政府規(guī)章。（

）【參考答案】正確130.素質(zhì)教育就是學生什么都學，什么都學好。（

）【參考答案】錯誤131.依法需要對行政許可申請材料進行實質(zhì)性核實的，行政機關應指派兩名以上工作人員進行核查，情況緊急的除外。（

）【參考答案】錯誤132.班級管理的基本功能是提高學習效率。（

）【參考答案】正確133.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、