15/15七年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃2022【導(dǎo)語(yǔ)】時(shí)常制訂工作方案，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣了制訂工作方案，讓人變得不拖拉、不懶散、不推諉、不依靠，養(yǎng)成一種做事成功必需具備的習(xí)慣。可以讓你脫穎而出。搜集的《七班級(jí)班主任新學(xué)期工作方案20xx》，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作方案頻道。

【篇一】

今年我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)(7)班的班主任工作，應(yīng)對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷期盼、滿懷期望、渴望學(xué)問(wèn)、追求新奇的學(xué)校新生，我將開(kāi)頭新學(xué)期全新的班主任工作。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，也最重要的是如何學(xué)會(huì)當(dāng)一名合格的班主任，所以我務(wù)必打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開(kāi)展班級(jí)管理工作。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期德育工作方案為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度，用心參預(yù)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)同學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫忙同學(xué)順當(dāng)從學(xué)校過(guò)渡到中學(xué)，邁好學(xué)校第一步。核心工作是對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。具體工作如下：

(一)建立良好班級(jí)風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈

從學(xué)校升入學(xué)校，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一班級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一班級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步特別重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班群眾將會(huì)幫忙同學(xué)更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成訓(xùn)練，逐步構(gòu)成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成訓(xùn)練從入學(xué)之初就緊抓班級(jí)常規(guī)管理不松手，結(jié)合學(xué)校的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)，建立新的同學(xué)評(píng)價(jià)方式。將兩者有機(jī)融合，把評(píng)價(jià)資料細(xì)化并以此來(lái)管理同學(xué)常規(guī)，既能有效促進(jìn)同學(xué)朝著評(píng)價(jià)目標(biāo)前進(jìn)，又能以同學(xué)本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為最終綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)。兩者相互促進(jìn)，相得益彰。讓同學(xué)在平常的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

2、建立良好班級(jí)風(fēng)氣

要努力構(gòu)成用心向上，布滿活力的班級(jí)風(fēng)氣。使每一個(gè)同學(xué)都能充分呈現(xiàn)他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)懷并寵愛(ài)這個(gè)群眾，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有群眾，并在這個(gè)群眾的呵護(hù)下，潛力得到提高。幫忙同學(xué)建立打整體仗的思想，明確只有每個(gè)人努力付出，全部同學(xué)共同努力才能實(shí)現(xiàn)最終勝利。

(二)發(fā)揮同學(xué)工作主動(dòng)性，讓同學(xué)自己管理自己

在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)同學(xué)自我管理理念。接受應(yīng)用“幫，帶，放”的方式逐步培育一批能自主管理的同學(xué)干部和優(yōu)秀同學(xué)。讓每位同學(xué)都參預(yù)到班級(jí)管理之中，每個(gè)同學(xué)都有班級(jí)職務(wù)，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，同時(shí)也是相互管理的對(duì)象，以此來(lái)培育同學(xué)的職責(zé)感和職責(zé)心，帶動(dòng)全部同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，群眾意識(shí)的進(jìn)步。在本學(xué)期我會(huì)嘗試部分放手讓同學(xué)自我管理。先從具體班級(jí)事務(wù)的操作入手，再逐步放手過(guò)渡到做班級(jí)思想性的工作。讓班委先做支配值日，收查作業(yè)，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會(huì)，做個(gè)別同學(xué)思想工作。同學(xué)透過(guò)自己管理自己，就會(huì)更能理解老師，也就使他們懂得如何更好協(xié)作老師開(kāi)展工作。同學(xué)之間做工作，有時(shí)還能起到很好的深入到到效果，其他同學(xué)也簡(jiǎn)潔理解并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)懷支持同學(xué)，在工作細(xì)節(jié)上賜予具體幫忙和細(xì)心引導(dǎo)。

(三)開(kāi)展以學(xué)校活動(dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)分散力

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，讓同學(xué)快速融入到新群眾中。

(2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級(jí)宣布傳達(dá)欄，建立“班級(jí)之星”、“進(jìn)步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級(jí)呈現(xiàn)的窗口。使同學(xué)在參預(yù)活動(dòng)中，相互溝通互助，拓展?jié)摿Γ粩喑砷L(zhǎng)。

(3)圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開(kāi)展小組互助，學(xué)習(xí)閱歷相互溝通等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)成果的提升。

(4)用心參預(yù)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，呈現(xiàn)班級(jí)特色。

(四)協(xié)作各學(xué)科任課老師開(kāi)展教學(xué)工作

做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)同學(xué)紀(jì)律常規(guī)訓(xùn)練。時(shí)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，對(duì)同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況生疏把握，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整管理方式。平常要盡可能關(guān)心各科老師做好作業(yè)收發(fā)、成果統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作，指導(dǎo)課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測(cè)驗(yàn)、月練要主動(dòng)和主科任課老師做好溝通相互溝通工作，指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好學(xué)習(xí)反思。

總之，要全力以赴關(guān)心各科老師的工作，為他們締造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好訓(xùn)練教學(xué)的整體仗。

(五)贏得同學(xué)家長(zhǎng)的支持與協(xié)作

班級(jí)的工作需要同學(xué)家長(zhǎng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解，促使他們將對(duì)學(xué)校、班級(jí)、班級(jí)和全部老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長(zhǎng)構(gòu)成合力，共同幫忙同學(xué)提升，把在學(xué)校的訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響同學(xué)。家訪不但要做，還是做細(xì)，多做，有目標(biāo)的做，作為班主任，本學(xué)期我會(huì)對(duì)全部同學(xué)進(jìn)行一次普訪，深入到到家中了解同學(xué)全面狀況，與家長(zhǎng)共同做好同學(xué)的訓(xùn)練工作。此外，把家校聯(lián)系本切有用起來(lái)，運(yùn)用日常與家長(zhǎng)每一天的溝通相互溝通，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，來(lái)促進(jìn)同學(xué)在家學(xué)習(xí)的效果，連續(xù)在校的訓(xùn)練。

三、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間吵鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。

2、利用班級(jí)宣布傳達(dá)欄營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

3、透過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的群眾觀念，增加班級(jí)分散力。

4、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

6、組織同學(xué)用心參預(yù)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

7、定期與同學(xué)談心相互溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。

【篇二】

本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動(dòng)，班主任消逝空缺，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段，也是人基礎(chǔ)素養(yǎng)構(gòu)成的開(kāi)頭階段，其對(duì)人生進(jìn)展具有重要的奠基作用。訓(xùn)練家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七班級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己職責(zé)重大。有鑒于此，我將認(rèn)真觀看同學(xué)具體狀況，虛心向老班主任老師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取早日組織、培育起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七四班!

現(xiàn)依據(jù)本班具體狀況特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體狀況，實(shí)施愛(ài)的訓(xùn)練。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、用心進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加群眾的分散力。

二、同學(xué)基本狀況分析

三、工作目標(biāo)

我們七四班的班群眾建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從今刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班群眾建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧!

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、禮貌的群眾。

四、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德工作。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。

2、利用宣布傳達(dá)欄、墻報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、透過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

4、透過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育同學(xué)自信念和主人翁意識(shí)，增加班級(jí)分散力。

5、結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心得到健康全面的進(jìn)展。

7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，締造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣布傳達(dá)欄等途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)平安訓(xùn)練，如交通平安、用電、防火、自我愛(ài)惜、食品衛(wèi)生等平安。

9、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育一批潛力強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧猓苿?dòng)班群眾的進(jìn)展。

9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同訓(xùn)練好同學(xué)。

10、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合。平常透過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心鼓舞或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作。

11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀看同學(xué)的動(dòng)向，把握同學(xué)的狀況。

【篇三】

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七班級(jí)4班的班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)構(gòu)成的開(kāi)頭階段。訓(xùn)練家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七班級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，職責(zé)重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班具體狀況特制定方案如下：

一、同學(xué)基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學(xué)56人，其中男生29人，*27人。總體上觀看，我班的同學(xué)男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)關(guān)心、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)

我們班的班群眾建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從今刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班群眾建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心、言行禮貌有感恩心、做事勤懇有職責(zé)心、做人踏實(shí)有自信念。

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、禮貌的群眾。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德工作。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。

2、提高宣布傳達(dá)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、透過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

4、透過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育同學(xué)自信念和主人翁意識(shí)，增加班級(jí)分散力。

5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心得到健康全面的進(jìn)展。

6、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想訓(xùn)練。結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，禮貌有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的訓(xùn)練;結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練;結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的訓(xùn)練。

7、利用課余、周記本等與同學(xué)談心相互溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、解決同學(xué)的問(wèn)題。

8、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，締造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、做好同學(xué)心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的訓(xùn)練、宣布傳達(dá)工作。利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣布傳達(dá)欄等途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)平安訓(xùn)練，如交通平安、用電、防火、自我愛(ài)惜、食品衛(wèi)生等平安。

10、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育一批潛力強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧猓苿?dòng)整個(gè)班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

11、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同訓(xùn)練好同學(xué)。多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意同學(xué)的狀況。

四、主要工作

1、建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織同學(xué)透過(guò)民主選舉組建一支工作潛力強(qiáng)、寵愛(ài)群眾的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位職責(zé)制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐潛力、社會(huì)職責(zé)感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想訓(xùn)練

由于七班級(jí)同學(xué)是新生，各入面還不生疏，所以要對(duì)同學(xué)加強(qiáng)思想訓(xùn)練。深入到到愛(ài)國(guó)主義、群眾主義和中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信訓(xùn)練、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的支配，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的訓(xùn)練，幫忙同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講懇切、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增加職責(zé)感和進(jìn)取心。把同學(xué)培育成具有健全人格、完善心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的同學(xué)。培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)頭動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)心情的思想減到最低，影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法:笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把

握好，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。鼓舞勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全班級(jí)前列，同時(shí)做好差生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，接受應(yīng)用正面訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)