第頁幼兒園工作計劃范文匯總九篇幼兒園工作安排篇1

隨著教化事業的改革發展，教科研的重要性也越來越被教化界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要組成部分。它是實現促進教化理論同教化實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊伍素養的重要途徑，是提高保教質量的常常性手段。

一、指導思想：

本期我園藝術組的教研活動以素養教化為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深化貫徹〈幼兒園教化指導綱要（試行）〉的看法》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教化質量為本，以老師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際狀況動身，充分發揮教研工作職能，開展多向互動探討，扎實有效地深化貫徹《綱要》。

堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，主動地促進幼教事業向前發展。

二、主要工作思路：

本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

1、強化自身建設，努力提高教研整體水平。

本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的教研安排，確定每一次教研活動的內容和詳細的支配，讓各位老師有時間和精力來參與，切實提高老師們的教研水平。與園領導共同商議，努力支配好各位參研的教職工的工作，讓參與活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。

2、抓好學習，努力提高老師的專業素養。

幼兒園教化“質量就是生命”，教研組依據相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為老師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研老師學習幼兒教化的理論學問，以此提高老師們的專業學問水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒教化的特點，加強老師們的理論基礎。

3、發揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的詳細、真實、關鍵問題進行探討。

我園在實施《綱要》的過程中，曾出現過很多的問題，這些問題在老師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現在我們的教化教學工作中，那么，我園的老師們要切實提高解決各種各樣教化教學過程中出現的問題的實力。

我組將通過以下活動促進老師在以下幾個實力上得到提高：

設計集中教化教學活動的實力。我組將引導老師依據《幼兒園教化指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神，細心設計一次藝術領域的集中教化活動。

設計制作說課演示文稿的操作實力。我組將引導老師學會運用現代教化技術，學習相應的制作演示文稿的學問，并主動進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教化教學活動制作成一個說課的演示文稿。

說課與開展教化教化活動的實力。在上次制作說課演示文稿的基礎上，開呈現場觀摩活動。將推選出的教化教化活動方案進行現場研討，使參研老師將學—說—做的過程有機的結合起來，促進老師們進一步反思與專業成長。

幼兒園工作安排篇2

新的學期已經進入，為了提高自己的教學水平和教學素養，將教學的實力提高到最大化，我確定努力變更自己。讓孩子們在我的教學下，能夠健康歡樂的成長，并且也要保證質量的完成我的教學任務。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教化教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環境的創設

1、衛生環境三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創建一個良好的生活和學習環境。創設平安舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況，發覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、教學環境因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的主動性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習愛好。

二、教化觀念的創新

新時代的老師更要學會創新，老師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育學生的新奇心、求知欲，愛護學生的探究精神、創新思維，為孩子們供應更廣袤的自主探究空間。

1、品德教化方面協作教養員接著加強幼兒的常規培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規則。加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面多開展智力嬉戲，發展幼兒的視察力和思維實力。激勵幼兒多視察季節改變及四周人、事、物等。通過視察，使幼兒加深對日常事物的相識。主動開展共享閱讀課題探討活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小連接做好過渡，接著抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。

三、努力提高自己的專業素養修養

1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的實力完成到最好，這才是老師責任心的體現。敬重孩子、走進孩子，在活動中學習視察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為看法、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的視察、記錄技能。

2、主動關切國內外學前教化信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教化學科的新學問、新技能。

3、學習在工作中發覺問題、反思自己的教學，剛好記錄教化教學中的困難及相關資料的收集和反思。仔細做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。

四、主動做好家長工作

家長是我們教化事業的合作人，是教化責任的分擔者，是一份珍貴的教化資源。我們用細致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒閱歷。，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長主動參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教化安排。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

五、個人總結

幼兒園的工作很零散，很雜亂，但是作為一個老師，肯定要有堅韌不拔的品質，要有勇于挑戰的信念。我們作為老師，任何時候都不要放棄，任何時候都不要說苦，因為我們的工作很特別，我們的任務很特別，我們要完成的是最基礎的工作，所以肯定要做好。我們要在我們的工作中，好好視察每一個學生的行為舉止，努力視察他們的改變，用我們最大的努力去探究孩子們的內心，用一個平常心里去探究孩子，這是我們作為一個幼兒園工作者的最基本要求。

幼兒園工作安排篇3

一、班級狀況分析

我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面實力都有很大的提高，自理實力強，并且能夠學會關切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強常規方面的訓練，努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎。

二、教化教學方面

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據課改精神，完成教化教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據孩子即將升入小學的須要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡潔的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語方面，除了完成預定的教化教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達實力。

在日常生活中留意滲透愛心教化和共享意識與培育幼兒大膽、英勇的品質，激勵幼兒能發表自己的看法及建議。

三、老師專業成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學習專業學問，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教化方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

接著辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的教化環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創建良好的物質環境，也要為孩子創建珍貴的精神環境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創建條件去幫助有困難的人。

班級狀況分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手實力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環節中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨意，不愿動腦筋;孩子之間缺乏相互關切，相互理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

五、家長工作方面

本學期是我們幼兒園成立5年的一個階段，也是借助這樣的一個階段，我們會更多的去努力做些總結與思索。本學期我們英語組以“提高老師和幼兒英語表達實力”為總目標，有安排有策略性的開展本學期工作，對幼兒英語教化做更多的思索。

重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理區域。

5,接著協作本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作,尤其是季節性流行病的預防.中班幼兒的自我保健意識和實力要加強.為幼兒供應自我服務的機會,形成良好的衛生保健習慣.

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現。請家長剛好了解幼兒園所教的學問，協作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，剛好指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結閱歷，取得更好的成果。

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1月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動，各班級老師都主動打算材料，指導孩子們做關于新年的繪畫、手工活動，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。

提升個人修養,做有品嘗的老師.培育自己高尚的道德情操和職業道德修養,“敬業、樂業、精業、勤業”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的學問積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，加強幼兒一日常規養成教化，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有肯定發展。

幼兒園工作安排篇4

伴著秋天的到來，新的學期開學了，隨著天氣的漸漸轉涼，氣候的改變，人類機體也在發生著微妙的改變，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著＂預防為主＂的方針，依據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期安排：

一、把好本學期新入園幼兒的體檢關

對于新入園幼兒必需持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對于體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴格根據＂一摸、二看、三問、四查＂的制度；

天氣漸涼，為預防＂非典＂，晨檢增設入園幼兒的體溫測量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天視察記錄。

三、做好秋冬季節的保暖工作

按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，殲滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。

四、開展幼兒心理健康教化，提高幼兒心理素養；

開展幼兒平安教化，提高幼兒的平安意識；支配科學、合理的一日生活、活動常規并執行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行；

幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，依據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開＂伙委會＂，對伙食中存在的問題剛好解決；開展幼兒心理教化，促進幼兒身心的健康成長。

六、仔細貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；

定期組織平安大檢查，發覺問題剛好上報解決，以保證幼兒在園內活動的平安性。

七、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務學問，提高服務質量，使全園同心同德把工作作得更好。

八、寫好期末各項統計，寫期末保健工作總結。

附：每月工作重點九月：

1、仔細做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園；

2、制定新學期工作安排；

3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢；

4、加強晨檢、消毒預防傳染病；

5、為全園幼兒測身高、體重。

十月：

6、幼兒生活處理實力觀摩；

7、整理幼兒健康檔案；十一月：

8、為大中班幼兒測視力；

9、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。

10、以自愿原則對園內幼兒進行微量元素測定十二月：

11、幫助保健院為幼兒測查視功能；

12、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發育狀況；

13、填寫各種報表；

14、組織保育員觀摩學習。

一月：整理保健資料；學終總結。

以上是對本學期保育工作總安排的擬定，希望本學期的保育工作在原來的基礎上做得更好！

幼兒園工作安排篇5

我不得不感慨，時間過得真快，新學期起先了，我接著擔當大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，新學期我將把好的一面接著發展下去，將不足的方面努力做好。依據新學期的目標，制定安排如下：

一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉暖，增加通風次數剛好間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

1.清潔衛生習慣

做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整齊。

2.良好進餐習慣

要寧靜開心進餐,坐姿自然,正確運用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不奢侈,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依靠性,培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培育良好飲食習慣和有規律進食。

3.有良好睡眠及穿脫實力

能寧靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環境

堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整齊舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5.協作老師開展教學活動

做好課前打算,協作老師開展各項嬉戲,幫助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

6.做好家長工作

剛好向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長看法,讓家長協作老師開班上教學工作。必需敬重家長,熱忱服務。

7.團結協作

老師和保育兩者協作,相互理解,相互支持,經常溝通,一同探討保教工作方案,團結一樣,共同努力,相互關切每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆主動、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

2、20xx年幼兒園大班保育員工作安排

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。

為了做好這學期的保育工作，我制定以下工作安排：

一、做好幼兒一日生活常規的培育。為了貫徹《幼兒園教化指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活實力、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1．幼兒進餐時，老師要精力集中，察，細心照看幼兒，輕聲地、親善地指導和幫助幼兒駕馭進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會運用、收放自己的物品。

2．指導幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3．激勵幼兒主動參與晨間熬煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環保意識。

4．培育幼兒的自理實力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5．細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。培育幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的'戶外活動是增加幼兒身體素養，提高身體抗病實力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增加幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，依據氣候的改變為幼兒增減衣服。

四、加強幼兒平安意識的培育，杜絕平安責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些平安標記，知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。同時對幼兒進行隨機教化，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變實力。

五、仔細學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時留意視察幼兒的神態、心情，發覺異樣剛好詢問。仔細做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

六、強化平安防范意識，確保幼兒平安。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發覺擔心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

幼兒園工作安排篇6

基本狀況分析

這學期,我們幼兒園,其次次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴峻哭鬧現象。從家庭現象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領。從開學新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會運用小勺,都是大人包辦。在家中養成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有很多幼兒有嚴峻的挑食現象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜愛抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現象。

一、生活:

剛開學,孩子們不適應幼兒園生活,不情愿參與集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活實力差,自理實力也差,須要不斷的培育衛生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會運用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

二、運動:

由于幼兒年齡小,基本動作發展的不夠協調,須要接著發展。能讓幼兒體驗在自然環境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

三、學習:

由于大多數幼兒沒上過托兒所,在家中教化又不重視。在相識方面實力差,動作不協調,膽怯 單獨上下樓梯。只有個別幼兒相識一些常見的顏色和一些簡潔的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不情愿說話,不會說一般話,也聽不懂一般話,鄉音重。在藝術表現方面,有很多幼兒會在聽到音樂時,作些相應的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑

等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感愛好,坐在那兒沒有反應。在美術表現方面,是處于涂鴉階段。

四、存在不足:

幼兒新入園,需盡快穩定心情,使其適應幼兒園集體生活。

孩子們年齡偏小,依靠性強,需提高生活自理實力及動手操作實力。

個別孩子留意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。

對個別幼兒的口語表達實力、交往實力、膽識等方面,都須要不斷加強。

幼兒園工作安排篇7

本學期我們將接著仔細學習，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉變教化行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面發展的須要，敬重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

本學期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務實力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據園務工作安排，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德教化工作，發展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

一、保育工作

搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。

培育良好的生活衛生習慣。教化幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。經初步視察，鄧x小摯友體質較弱，易受涼感冒。針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的驚慌感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育。

主動協作醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

二、教化教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、教學安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們創建表現的機會，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規培育。常規的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。依據每周活動目標，剛好在各區域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育幼兒動手操作實力，建立本班特色。我班特色自我表達實力和自我動手實力。通過學習培育，幼兒對這個活動會產生特別隆厚的愛好。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節開展愛祖國、愛家鄉創新主題親子活動；結合元旦開展迎新年親子游園活動。

本學期我們還將開秋季家園運動會。我們將早作打算，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教化、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。

四、班級管理

一、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。

二、仔細制訂好月、周、安排。嚴格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

三、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

四、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

一、依據大班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

二、仔細填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

三、利用早晚接送幼兒的環節，剛好與家長溝通。

四、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯系，剛好溝通幼兒的生活學習狀況，與家長第一時間取得聯系。

五、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協作。

六、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。找尋合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教化同步。

總之，我們將接著努力、把幼兒園工作做好，爭取取得更好成果！

幼兒園工作安排篇8

一、現狀分析與指導思想

上學期我們按安排完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培育,老師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：

1、老師的理論素養有待提高。

2、美術活動組織形式、內容單一,評價環節開展不到位等。隨著社會的發展，對幼兒老師的要求也越來越高。明顯老師再固守原有學問已遠遠不能滿意當前素養教化的要求，我們應加強學習，剛好轉變觀念，以先進的教化理念武裝教化頭腦，以科學的教化方式組織學習，以飽滿的教化熱忱對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代大發展要求。因此，本學期大班教研組的工作接著以《幼兒園教化指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作安排為重點，切實抓好教化教學常規管理，不斷更新觀念，開拓創新，加強學習，將教研工作真正做到實處。

二、主要工作

（一）加強理論學習，提高老師理論水平。

1、我們將主動組織老師參與園內外的穩中各項學習、培訓活動，努力提高老師教化理論水平，在全體老師心中統一相識、明確學習的目的性，并且要求老師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、激勵老師多閱讀《早期教化》、《幼兒教化》、《學前教化》等幼兒雜志，并匯報溝通等。

3、每位老師都要主動撰寫教化論文，教學反思，教化隨筆等，激勵老師主動大膽的撰寫案例分析等。

（二）、抓好學習，努力提高老師的專業素養。

幼兒園教化“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深化，老師們都已駕馭了一些正確的教化觀念，但在開展教學活動時，卻發覺理論與實踐脫節。

教研組作為老師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使探討更為深化、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導老師們學習幼兒教化的理論學問，以此提高老師們的專業學問水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒教化的特點，加強老師們的理論基礎。

（三）開展各種活動，促進教研質量的提高。

1、賽課活動

為了讓老師們有相互學習，取長補短的機會，我們為老師們供應賽課活動，引導老師們通過活動呈現自己的教學風格。老師們也通過相互的學習觀摩，會提高自己的業務實力，讓自己的教化教學水平提高得更快。

2、溝通活動

為了加快老師的專業成長，促進老師們對幼兒教化課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教化觀，正確理解與實施《綱要》，通過賽課、溝通等活動形式，讓有幼兒教化閱歷的老師把好的閱歷相互之間進行多次溝通，讓才參與幼兒教化工作的各位老師通過觀摩這些溝通課的方法，取得最干脆的教化教學閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時間的過程，讓參加溝通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發，對幼兒的教化教學有更深層的理解與思索。

三、重視家園共育。

1、各班剛好布置好家園聯系欄，在班級網站上剛好發布班級動態，讓家長了解幼兒在園學習內容。

2、有效利用時間，增加工作的安排性、層次性，留意發揮每一位老師的潛能和優勢，將時間和精力切好用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。老師在本學期內可邀請家長來聽隨堂課。

3、結合大班的實際，以“幼小連接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫穿，形成本園本年級本班級的特色。

4、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的勝利閱歷。

5、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

6、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增加其自信念和表現力。

7、提倡共同進步，班級老師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素養等各方面不斷提高，使他們有信念面對競爭和挑戰。

四、各月工作重點

二月

1．學習園務安排，在此基礎上結合本組實際狀況確定本學期教研組特色及探討重點。

2．溝通各班探究型主題活動的開展狀況，研討主題的選擇和確立。

三月

1．策劃、組織植樹節社會實踐活動。

2.組織好三.八“模范媽媽”評比活動

3.“六幼杯”青年老師教學評優活動

四月

1、組織好幼兒進行春游。

2．組織好“五。一”勞動節幼兒生活技能趣味賽。

五月

1．學習園本培訓：美育奧福蒙氏教化

2．參觀小學，做好幼小連接工作。

3.慶“六.一”星光絢麗音樂會。

六月

1.邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。

2.開展大班幼兒幼小連接的家長講座。

3.安排、組織幼兒“畢業典禮”的活動。

針對教研安排以及實施狀況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。

本學期，我們將兢兢業業、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，主動探究，與時俱進，開拓創新，信任不久的將來，創新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌絢麗。

幼兒園工作安排篇9

工作安排是行政活動中運用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，都要制定工作安排。工作安排事實上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

以下是為大家整理的幼兒園工作安排總結范文，供大家參考。

一、指導思想：

進一步強化依法治教的觀念，深化貫徹執行幼教兩個法規和國家各項教化方針政策，全面實施對幼兒的素養教化，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終生發展打下良好的基矗加強隊伍建設，提高教工素養，充分展示“敬業、團結、勤奮、爭優”的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順當通過驗收，并成為先進單位。

二、基本狀況：

東孔壁村是一個中等的行政村，總人口約1500人。0——5周歲人口總數為107人，3——5周歲幼兒總數為53人，目前我校學前班共有2個班，其中大班20人，小班27人，5周歲已升入一年級的1人。3——5周歲入園人數占3——5周歲幼兒總數的90.5%。

學校原來只有附設幼兒班，由于師資缺，只支配了一名老老師任教。我們充分相識到了幼教工作的重要性，調整和加強了人員。支配教育主任干脆主抓幼教工作，成立了兩個教學班，一個單式班，即學前大班，共有幼兒20名。一個復式班，即學前中、小班，現有幼兒27名。學前大班支配具有大專學歷，有十幾年教齡和豐富教學閱歷的女老師任班主任和學科教學。復式班支配老老師任教。

三、辦園宗旨:

讓每個孩子享受優質教化，讓每個孩子健康歡樂成長。

四、辦園目標：

開創一流管理水平，建設一流師資隊伍，達到一流保教質量，辦成一流幼兒園所。

五、育人目標：

健康又自信，禮貌會交往，新奇愛探究，獨立能合作。

六、園訓：

團結向上，拚搏奉獻，開拓進取，勇于創新。

七、工作措施：

1、加強學習，切實轉變教化觀念，用科學的理念來指導工作。組織全體老師仔細學習陳至立部長關于《國務院關于基礎教化改革與發展的確定》，通過學習充分領悟其精神實質，并把思想統一到實際工作中來，使幼兒園的各項工作再上新臺階。強調建立一種新型的師生關系。要把師生關系轉變為摯友關系，摯友之間是同等的，是相互敬重的關系。去掉“