Unit10TextATipsonLearningEnglish(1)TextB

TipsonLearningEnglish(2)

[背景知識][課文][生詞][生詞講解][參考譯文][習題答案][課文][生詞][生詞講解][參考譯文][習題答案][對話]TextA:TipsonLearningEnglish(1)

ThesecretforlearningtospeakEnglishwellissimple—practicespeakingeverydayandtakeeveryopportunitytousethewordsyouknow.Thereisnopointinhavingalargestoreofwordsinyourmemoryifyoudon'ttrytomakeasmuchuseofthemasyoucan.But,learningalanguageisthesameaslearninganythingelse—itwillalwaysbeeasiertolearnifyouhaveareasonforlearning.Inotherwords—MOTIVATION—isthegreatestsinglehelpyoucanhavetomakeyourlearning“apieceofcake.”Whatyouneedtodoisthinkabout“why”youarelearningEnglishandwhatyouhopetogainfromthestudyofthelanguage.Onceyouhavesortedthisout,itthenbecomesamatterofdecidingexactlywhatyouneedtoknow.InChina,alotofstudiesofEnglish,asasecondlanguage,havetodowithpassingexams.Youthereforeneedtoknowwhattheseexamswillinvolveandconcentrateonlearningasmuchasyoucantomeetthoserequirements.That,ofcourse,isobvious,butthewayyougoaboutlearningthismightnotbequiteasobvious.Ifyouarelearningthelanguageforthesole

purposeofpassinganexam,thenmostofyourstudytimewillconcentrateonthetechnical

aspects,thegrammar,andbuildingavocabulary.課文

However,ifyourpurposegoesbeyondtheexam,andyouplantousethelanguageinapracticalwayaspartofyourfuturecareer,thenyouneedtofocusonhowbesttoapplyyourknowledge.OneofthemostimportantaspectsofthisistorecognisethedifferencesbetweenthewayyournativeChineselanguageisusedandthewayEnglishisused.Whenyoulearnasecondlanguage—anditappliestoanyoneandanylanguage—thefirststageintryingtousethatlanguageistomentallytranslatewhatyouwanttosayfromyournativelanguageintotheforeignlanguage.Whenwegetareplyfromwhomsoeverwearetalkingto,thenaturalprocessistotranslatebacktoournativetongue.Tobecomereallygoodinusingthesecondlanguage,weneed“tothink”inthatlanguagewithouttheneedtogothroughthetranslationprocess.Theonlywaythiswillhappenisthroughconstantpractice—byhavingtheMOTIVATIONtosucceed—bywantingtogetbetterandbetter—andbyplanningtolearnsomethingnewaboutthelanguageeveryday.Thistakesdetermination—andittakesplanning—anditmeanswewillmakemistakes—BUT—everymistakewemakeisagiftthatallowsustolearnsomethingwedidnotknowbefore.

（465words）NewWordstipn.勸告；小費；尖，頂端vt.給小費

secreta.秘密的，機密的n.秘密，奧秘

opportunityn.機會，時機

storevt./n.貯藏，貯存

motivationn.動力；刺激

singlea.惟一的；單人的，單身的

gainvt.獲得，獲益,增加n.增加

exactlyad.確切地，精確地

involvevt.牽涉，包含；使陷于

requirementn.要求；需求；必要條件

obviousa.顯而易見的；清楚的

solea.惟一的，僅有的n.腳掌；鞋底

purposen.目的，意圖

technicala.技術的，工藝的*aspectn.方面；外觀；局面生詞

knowledgen.知識，學識；知道，了解

recognise(recognize)vt.認出；承認；公認

stagen.階段，時期；舞臺

mentallyad.心理上，精神上；智力上

replyn./vt回答，答復

processn.過程，歷程vt.加工，處理

tonguen.語言；舌頭

constanta.經常的；堅定的

succeedvi.成功；繼任

determinationn.堅毅；決定，確定PhrasesandExpressionsno/notmuchpointindoingsth.沒有做某事的理由

inotherwords換句話說

sortout整理好；解決

concentrateon聚精會神，集中思想

focuson把······集中在······上；集中討論研究

gothrough經歷，經過；審閱，查看ChineseLanguageLearningAbroad海外漢語教學在中國人熱火朝天學習英語的時候，你可知道，如今欣賞古老的東方魅力在西方變得越來越時髦，想學中文的洋人比以往任何時候都多？據預測，到2010年，全球學習漢語的外國人將達１億。而且，推動漢語發展的主體已開始由民間轉向政府，很多國家政府教育部門已將漢語列為主流學校第二語言必修課。中國政府對海外漢語教學工作也一向非常重視，專門成立了國家對外漢語教學領導小組，通過各種形式在世界各地推廣漢語。孔子學院正是中國為了推廣漢語教學和傳播中華文化而設立的教育和文化交流的非營利性公益機構。學院由國家對外漢語教學領導小組管理，總部設在北京，境外的孔子學院都是其分支機構。孔子學院不是開設孔子思想課程的學校，而主要是向社會人士提供專門技能的漢語培訓以及中文教師的教學能力培訓，屬于非學歷教育。孔子學院截至目前已發展到40多所，覆蓋全球五大洲，預計未來幾年將達到100所以上。背景知識1.tip

n.pieceofadvice勸告，建議；pointedorthinendofsth.尖，尖端［例句］Thankyouforyourtiponhowtogetinkoutofthetablecloth.謝謝你教給我除掉桌布上墨跡的好辦法。Thebirdmeasured10inchesfromthetipofonewingtothetipoftheother.那只鳥兩翼張開時有10英寸寬。v.togiveagiftofmoneytoaporter，waiter，taxidriver，etc.forpersonalservices給小費［例句］Hetippedthewaitertendollars.他給餐廳服務員10美元小費。［短語搭配］on/atthetipofone'stongue話到嘴邊，即將要說某話Itwasonthetipofhertonguetoask.她差一點兒要開口問了。tipoff透露，向······提供情報Theinformertippedoffthepolicethatthecriminalswereplanningtorobthebank.有人向警察報告說罪犯打算搶劫銀行。生詞講解2.opportunityn.favourabletimeorchance機會，時機［例句］YoushouldtakeeveryopportunitytopractiseyourEnglish.你應該抓住每次練習英語的機會。Opportunityknocks(atthedoor)onlyonce.機不可失，時不再來。［短語搭配］attheearliest/firstopportunity一有機會Contactusattheearliestopportunity.一有機會就同我們聯系。［派生詞］opportunismn.機會主義“Left/Right”opportunism“左/右”傾機會主義opportunistn.機會主義者Heisapureopportunist.他是個十足的機會主義者。3.Thereisno/notmuchpointindoingsth.

nogoodreasonfordoingit沒有做某事的理由［例句］There'snopointinarguingfurther.沒有必要再爭論下去了。［短語搭配］beonthepointof正要（去做某事）Wewereonthepointoftelephoningyouwhenyoucamein.我們正要給你打電話，你就進來了。4.inotherwords

thatis(tosay);thatmeans換句話說，也就是說［例句］Yousayyoutookthemoneywithouthispermission.Inotherwords，youstoleit.你說你未經同意拿了他的錢。也就是說，你偷了他的錢。［短語搭配］ina/oneword簡言之，總之Andrewishandsome，kindandpolite.Inaword，heisadmirable.安德魯既英俊、善良又有禮貌。總之是個討人喜歡的人。insomanywords直截了當地說—Didshesayshelikedhim?她說她喜歡他嗎？—Notinsomanywords.沒那么直截了當地說。

5.gain

n.increaseinamountorpower增加，增進［例句］Nothingventure，nothinggain/win.不入虎穴，焉得虎子。Thebabyhadagainoftwopoundslastmonth.這個嬰兒上月的體重增加了兩磅。v.toobtain;toincrease;toadd獲得，增加［例句］Hegainedfullmarksintheexamination.他考試得了滿分。Theclockgainsfiveminutesaday.這鐘每天快5分鐘。［短語搭配］gainon/upon趕上，跑到前頭Intherace，hegainedontheotherrunnersquiteeasily.在比賽中，他輕而易舉地超過了其他賽跑者。Thesecondhorseintheraceisgainingonthefirst.第二匹賽馬快要趕上前面那匹馬了。［派生詞］gainingn.收入，贏得之物［反義詞］losev.失去，損失Thisclockneithergainsnorloses.這鐘既不快也不慢。6.sortouttoputingoodorder;tosolve整理好；解決［例句］You'dbettersendthebusinessmanagerovertheretosortthesituationout.你最好派業務經理去那兒弄清情況。［短語搭配］sortwith符合，與······一致Suchconducthardlysortswithhispositionasagovernmentofficial.這種行為簡直不符合他這種政府官員的身份。7.involve

v.togetintoacomplicatedordifficultcondition陷入，牽涉；包含［例句］Heisalreadyemotionallyinvolved.他已經動了真情了。［短語搭配］involvein使陷入，使牽連進去Don'tinvolveyourselfinunnecessaryexpense.勿做不必要的花費。involvewith和······混在一起，和······有密切聯系Thisproblemiscloselyinvolvedwiththemanagementofschools.這個問題和學校的管理密切相關。［派生詞］involveda.復雜的，不好懂的Themusicbecomesmoreinvolved.音樂變得更復雜難懂了。8.recognise/ze

v.toknow，(beableto)identifyagainthatonehasseen，heard，etc.before認出，承認；公認［例句］Sherecognizedhimatonce.她立刻就認出了他。IrecognizedthatheisclevererthanIam.我承認他比我聰明。［短語搭配］recognizeas承認是······，認出是······Tomisrecognizedasthebestfootballerintheschool.湯姆被認為是學校中最好的足球手。Theoldmanrecognizedhisdaughterashislawfulheir.那位老人認定他的女兒為自己的合法繼承人。［派生詞］recognitionn.認出，識別，承認Shegavenosignofrecognitionoftheoldfriend.她絲毫沒有表現出認識那位老朋友。9.apply

v.toaskfor申請，請求;應用［例句］Youmayapplyinpersonorbyletter.你親自或寫信申請均可。Therulecannotbeappliedineverycase.這個規則并非適用于所有的情形。［短語搭配］applyfor請求得到Theyapplyforpermissiontousethetenniscourt.他們申請借用網球場。Hundredsofcandidatesappliedfortheposition.有幾百人申請這個職位。applyto向······申請或要求；適用于Ihaveappliedtothebankerforaloan.我已經向銀行申請了貸款。Idon'tthinkwhathesaysappliestoyouasmuchastous.我想他的話對你并不像對我們那樣適用。說好英語的秘訣很簡單，就是每天都要講英語并且利用一切機會練習使用你所學過的單詞。如果你不盡可能地說英語、用英語，你的單詞量就不會得以積累。學習語言和學習其他知識一樣，知道了為什么而學，學習起來才比較容易。也就是說，“動力”可以最大程度地幫助你輕松學英語。你要想清楚為什么要學英語，通過學習英語你希望獲得什么？解決了這些問題之后，就要確定學習的具體內容了。在中國，英語是被當作第二門語言進行學習的，很多情況下是和考試聯系在一起的。所以你必須知道考試的要求，并且還要全身心地圍繞這些要求進行學習。這點是非常明確的，但是你為此所采用的學習方法就未必這樣明確。如果你學習英語僅僅是為了應付考試，你就會把大部分時間都花在學習語言規則、語法知識和增加詞匯量上。學習英語的幾點建議（1）參考譯文但是如果你學習英語的目的不是為了考試，而是為將來工作的需要，你所需要關注的將會是如何更好地運用你所學的知識。要想做到這一點，最重要的就是要弄清楚中英文在使用方式上的區別。在學習第二門語言的初期，你會先用母語想好要說的話，然后再把它們翻譯成外語；當我們聽別人說話時，也自然而然地要把對方的話譯成我們的母語。任何人、任何語言的學習都是如此。要想真正地掌握好第二門語言，我們就要直接地用這種語言進行思考，而不需要經過上述的互譯過程。能達到這一效果的唯一方法就是不斷地進行練習。我們要有取得成功的動力，要堅信會越來越好，并且每天都要計劃學習一些新的東西。這需要我們有決心、有計劃。另外這樣做還意味著我們在學習的過程中會犯這樣那樣的錯誤，但是我們犯的每一個錯誤都可以讓我們從中學到以前不知道的知識。TextComprehension

Answerthefollowingquestions.1.Itistopracticespeakingeverydayandtakeeveryopportunitytousethewordsweknow.2.MotivationcanmakethestudyofEnglisheasy.3.Topassexamsistheirmotivation.4.Firstofall，weshouldrecognizethedifferencesbetweenthewayournativeChineselanguageisusedandthewayEnglishisused.5.No，itisn't.6.Theonlywaythiswillhappenisthroughconstantpractice.7.EverymistakewemakeinlearningEnglishisagiftthatallowsustolearnsomethingwedidnotknowbefore.習題答案Vocabulary1.Fillintheblankswithwordsorphraseschosenfromthebox.Changetheformwherenecessary.1)applies2)process3)tips4)involved5)inotherwords6)constant7)succeeded8)sort...out9)isconcentratingon/concentratedon10)nopoint2.Completethefollowingsentences，usingthewordsorphrasesinbrackets.Makeadditionsorchangeswherenecessary.1)recognize，differences，isused2)tohave，tomake，much3)purpose，passingStructure1.TranslatethefollowingintoEnglish.1)Ifsheinvitesmetomorrow2)I’lltellhimthegoodnews3)asyougopastthepost4)mostofthecollegestudentswillgohome5)youwillsurelysucceed2.Rewritethefollowingsentencesusing“It”asthegrammaticalsubject.1)Itisagoodhabittogetupearly.2)Itisanurse'sdutytoservethepatientswholeheartedly.3)Itisimportantthatweshouldmasteroneforeignlanguageatleast.4)Itisdangerousplayingwithfire.5)Itishardworkkeepingthegrassgreeninwinter.TranslationTranslatethefollowingsentencesintoEnglish，usingwordsorexpressionsfromthetext.1)Don’tinvolvemeinyourquarrel.2)I’llleaveyoutosortthatout.3)Heglancedattheenvelopeandrecognizedhiswife'shandwritingatonce.4)Yousaidyoutookhismoneywithouthispermission，inotherwords，youstoleit.5)Pleasedon'tfocusyourangeronme.6)ThisbookisaboutWashington'scareerasasoldier.7)Thereisnopointinwastingtime.8)What’syourmotivationtostudyEnglish?Grammar1.Writeoutthepresentparticiples，pasttenseformsandpastparticiplesofthefollowingwords.WordPresentParticiplePastTensePastParticiplecomecomingcamecomediedyingdieddieddodoingdiddoneeateatingateeatenflyflyingflewflownreadreadingreadreadseeseeingsawseensitsittingsatsatwritewritingwrotewritten2.Changethefollowingsentencesfromtheactivevoiceintothepassivevoice.1)Mycomputerwillberepairedbymybrotherforme.2)“Theexercisehastobedoneinclass，”saidtheteacher.3)Mustalltheworkbedonebyme?4)Thefieldwasbeingplowedbythefarmer.5)Haveyoubeenpaidthemoney?6)Englishisspokeninmanycountriesoftheworld.7)Thebookisbeingreprintedbythepublisherforthesecondtime.8)Iwasgivenapresentbyhim.3.Foreachofthefollowingblanks，fourchoicesaregiven.Choosethemostappropriateone.1)B2)C3)A4)B5)A6)A7)A8)C9)D10)B11)A12)B13)A14)B15)B4.CorrectthewrongsentencesmarkedwithA，B，CandD.1)Bwent2)Cshouldhavegiven3)正確4)Cwillhavemoved5)Awilltell6)Cis7)Bwillbefinished8)Cwhen9)Cwould10)DhadleftWordBuildingCompletethefollowingsentenceswiththewordsgivenbelow.1.quasipublic2.quasimother3.quasicontract4.quasiofficial5.quasisovereign6.quasisatellite7.quasimilitary8.quasibrideSupplementaryExercisesConfusableWordsCompletethefollowingsentences.1.1)fault2)mistake3)mistake4)fault2.1)know2)recognize3)recognize4)knownPrepositionsandAdverbsFillintheblankswithproperprepositionsoradverbs.1)off2)around3)with4)against5)on6)besides7)by8)in9)over10)ofCloze1.B2.A3.B4.D5.A6.D7.B8.D9.A10.C

WithChineseasyournativelanguage,itismostimportanttounderstandthemajordifferencesbetweenthewaythatlanguageisusedandthewayEnglishisused.(1)Therearefourmajordifferences.Threeofthesedealwithgrammar,andtobecomefluentinEnglishthespeakerneedstorealisehowimportanttheseareinmakingoneselfunderstood.(2)

TENSES

InEnglish,everythingsaidorwrittenrelatestoaTense—therearethreebasictenses—PAST—PRESENT—andFUTURE.InordertobeunderstoodweneedtobeclearaboutwhichTensewearediscussing.WithoutgoingintothereallytechnicalaspectsofTenses,oneoftheeasiestwaystodeterminetheTensewhichhastobeusedistoapplythesimpletestofasking—“Hasithappened?”—“Isithappening?”—“Willithappen?”(3)TextB:TipsonLearningEnglish(2)

課文

Ifithas“happenED”—itisPastTense；ifit“happenING”—itisPresentTense；andifit“WILLhappen”—itisFutureTense.UnlesswegettheTensescorrect,ourcommunicationmayoftenbemisunderstood.

SINGULARANDPLURAL

ThisisanotherimportantaspectofEnglishthattendstobeconfusingtoEnglishspeakers—nativespeakersaswellaslearners.ManyEnglishwordschangetheirmeaningwhenoneortwolettersareadded—especiallytheletters“s”and“es”whichareusedtochangeSingularintoPlural.Withsomeotherwords,thespellingandthuspronunciationwillchangecompletely.Forexamplea“person”meansasinglepersonwhile“people”alwaysreferstomorethanoneperson.

THELITTLEWORDSOFENGLISH

Therearemany“little”wordsinEnglishthatactinawaywhichisquitedifferenttotheChineselanguage.(4)Theyareliketheoilinacarengine—helpmakethelanguageflowsmoothly.Iftheyarenotproperlyused,theEnglishlanguagebecomes“stiff”and“rough,”anditisanobvioussignthatthespeakerdoesn'tknowthelanguageverywell.

These“little”wordsarenormallyonlyone,twoorthreeletterssuchas“the”，“and”，“so”，“a”，“an”，“is”，“as”，“or”andsoon.Ifyoucanmastertheproperuseofthesecommon“little”wordsyouwillbewellonthepathwaytousinggoodEnglish.

IDIOMS

OrdinaryeverydayEnglishcontainsmanymany

formsofidiomaticwordsandphrases.TheuseofIdiomscanbeverydifficultforlearners,becausethemeaningofthewordsusedinIdiomsalmostneverhasthesamemeaningasinthedictionary.(5)UnderstandingIdiomswillonlycomewithtimeandconstantuseoftheEnglishlanguage.Thebestadviceyoucanbegiven,asalearner,isnottouseIdioms.Ifyouarenotsureoftheirmeaning,ortheirproperuse,youwillprobablyconfuseyourlisteners，andiftheydon'tknowtheIdiom,theyprobablywon'tunderstandwhatyouaretryingtosayanyway.

（479words）NewWordsandPhrasesnativea.本國的，本土的

majora.較大的，重要的

n.主修課程vi.主修

dealwith論述，涉及；處理

realise(realize)vt.認識到，體會到；實現

relateto和······有關；和······相處得好

basica.基本的，基礎的

inorderto以便，為了*singularn.單數a.奇異的；單一的

pluraln.復數a.復數的

tendto(towards)向······傾，傾向于，有······的趨勢

confusevt.混淆，分不清

aswellas既······又，除······之外（還），也

especiallyad.特別，尤其，格外生詞

completelyad.完全地，徹底地

referto指的是；查閱

enginen.發動機，引擎；機車

stiffa.硬的，拉緊的

rougha.粗糙的；粗魯的

normallyad.正常地，通常地

mastervt.掌握，精通n.主人；(M-)碩士

commona.普通的，平常的；公共的*pathwayn.路徑，小路*idiomn.成語，習慣用語

ordinarya.通常的，普通的

containvt.含有；容納

formn.形式，形狀；表格v.形成，構成

idiomatica.慣用語的，成語的

comewith隨同······而來1.majora.greaterormoreimportant較大的，主要的［例句］majorroads要道amajoroperation大手術NewYorkisamajorAmericanport.紐約是美國的一大港口。v.tospecializein(acertainsubject)atcollegeoruniversity主修［例句］Whatdoyouplantomajorin?你準備主修什么專業？n.subjectmajoredin主修學科［例句］Hismajorischemistry.他的主修科目是化學。［短語搭配］majorin主修ChristinamajoredineconomicsatHarvard.克里斯蒂在哈佛主修經濟學。生詞講解2.dealwithtohaverelationswith;totreat與······相處;處理［例句］Heseemedtobequick-tempered，butwasactuallynotdifficulttodealwith.他似乎性子急躁,但實際上并不難相處。ThisbookdealswithWestAfrica.這是一本關于西非的書。［短語搭配］agood(great)dealof大量，許多Ispentagreatdealofmoneyonbooks.我花了大量的錢買書。Thegovernmentattachesagooddealofimportancetoeducation.政府對教育予以高度的重視。3.relate

v.totell(astory,etc.tosb.)orgiveanaccountof講故事，敘述［例句］SherelatedtheexperienceofaChinesegirlintheUnitedStates.她講述了一個中國姑娘在美國的經歷。［短語搭配］relateto與······有關Theseregulationsrelateonlytopeopleundertheageofeighteen.這些規則僅適用于18歲以下者。Weareinterestedinwhatrelatestoourselves.我們對與自己有關的事情感到關注。4.inordertodosth.withthepurposeofdoingsth.為了做某事［例句］Heissavingasmuchaspossibleinordertobuyanewcar.為了買車，他盡可能地攢錢。［短語搭配］inorder按順序，井井有條Lineupandwalktothelecturehallinorder.排好隊，并按順序走到演講廳。John'sfathersoonputhisbikeinorder.約翰的父親很快把他的自行車修好了。outoforder壞了，不合規定Theliftisoutoforder.電梯壞了。5.confuse

v.toputintodisorder，mistakeonethingforanother使混亂，弄混淆［例句］Theyaskedsomanyquestionsthattheyconfusedme.他們問了許多問題，把我都弄糊涂了。Eventhefamilyconfusedthetwins.甚至家里人也分不清那對孿生子。［短語搭配］confuse...with...混淆，辨不清Thelittleboyconfusedabutterflywithamoth.那個小男孩分不清蝴蝶與飛蛾。Don'tconfuseAustriawithAustralia.不要把奧地利與澳大利亞弄混了。6.refer

v.tohandover;tospeakof呈交，談及；引······去參考（或查詢）［例句］IwasreferredtotheInquiryOffice.人家叫我去問訊處詢問。Thosequestionsshouldbereferredtoexperts.那些問題應該提交給專家處理。［短語搭配］referto談到，關于Theauthorreferredtohisteacherseveraltimesinhisarticle.作家在文章中多次提到他的老師。Ihadnoideawhatshereferredto.我不知道她指的是什么。7.commona.usualandordinary普通的，常見的；公共的［例句］Pinetreesarecommoninmanypartsoftheworld.樹在世界上許多地方都很常見。［短語搭配］incommon共同的，公有的Ihaven'tathingincommonwithmyfather.我和我父親沒有共同之處。outofthecommon異乎尋常，不平常Thedoorguardhadnoticednothingoutofthecommon.門衛沒發現異常情況。8.advice

n.opinionaboutwhattodo勸告，建議［例句］Youwon'tgetwellunlessyoufollowyourdoctor'sadvice.如果你不遵守醫囑，你將不會痊愈。I'vecometoaskyouforadvice.我來征求你的意見。［短語搭配］actonsb.’sadvice按某人的勸告行事Actingonyouradvice，Ihavedecidedtoreadthearticleoncemore.按照你的勸告，我決定把這篇文章再讀一遍。對于母語是漢語的你來說，弄清楚中英文在使用方式上的主要區別是非常重要的。它們之間有四種主要區別，其中的三種與語法有關。要想熟練地掌握英語，讓別人聽懂你所說的話，你必須認識到這三點區別的重要性。時態在英語中，無論是口頭語言還是書面表達都與時態相關。英語中有三種基本時態，即：過去時、現在時和將來時。要想讓別人明白我們所說（寫）的內容，我們必須要清楚地知道使用何種時態來表達。判斷使用什么時態最簡單的方法就是提出下列問題并作出回答：“發生了嗎？”“正在發生嗎？”“將要發生嗎？”，而無需動用語法知識。如果已經發生了，要用“過去時”；正在發生，用“現在時”；將要發生，則用“將來時”。如果時態使用不當，別人就會誤解我們所說的內容。名詞的單數和復數這是英語中另一個重要內容，無論是講英語國家的人還是英語學習者在這點上都很容易感到費解。很多英語單詞加上一兩個字母之后意思就改變了，特別是字母“s”和“es”，它們用來將名詞的單數變為復數。學習英語的幾點建議（2）參考譯文還有一些詞，它們的復數形式與單數形式的拼寫以及發音是完全不同的。例如：“person”一詞的意思是“一個人”，而“people”指的卻是“人們”（多于一個人）。拼寫簡潔的英語單詞英語中有很多拼寫簡潔的單詞，這些單詞在句中的作用與中文不同。它們就像汽車發動機中的潤滑油一樣令語言流暢。如果使用不當就會使英語顯得“生硬呆板”，同時也表明說話人的英語還不夠精通。這些單詞通常只有一兩個或者三個字母，例如：“ｔｈｅ”，“ａｎｄ”，“ｓｏ”，“ａ”，“ａｎ”，“ｉｓ”，“ａｓ”，“ｏｒ”等等。如果你能正確地使用這些常用詞，你的英語表達會很自如得體。習慣用語在日常用語中有很多很多的習慣用語。對于英語學習者來說，習慣用語是很難掌握的，因為習慣用語中單詞的意思往往在字典中是查不到的。只有在長期不斷的英語實踐中才能掌握這些習慣用語。送給你一條最好的建議：作為英語學習者，不要去使用習慣用語。因為如果你對習語的含義或用法不了解，你會讓聽者感到迷惑不解；如果對方不熟悉習語，他們對你所說的話也會感到莫名其妙。TextComprehension1.Choosethebestanswerforeachofthefollowingquestions.1)D2)B3)D4)D5)C6)B2.TranslatetheunderlinedsentencesinthepassageintoChinese.1)對于母語是漢語的你來說，弄清楚中英文在使用方式上的主要區別是非常重要的。2)其中的三種與語法有關。要想熟練地掌握英語，讓別人聽懂你所說的話，你必須認識到這三點區別是多么的重要。3)判斷使用什么時態最簡單的方法就是提出下列問題并作出回答：“發生了嗎？”“正在發生嗎？”“將要發生嗎？”，而無需動用語法知識。4)英語中有很多拼寫簡潔的單詞，這些單詞在句中的作用與中文不同。5)對于英語學習者來說，習慣用語是很難掌握的，因為習慣用語中單詞的意思往往在字典中是查不到的。

習題答案ReadingSkillReadthefollowingpassage,andthenanswerthequestionsafterit.1.Inthelast20years，thepercentageofchildrenandadolescentsintheUnitedStateswhoareoverweighthasnearlytripled，nowaccountingfor15%of12to17yearolds.2.Attentionhasbeenplacedonschoolsandtheirroleinhelpingchildrenadoptmorehealthfuldietsandlifestyle.3.CWriting1.Combinethesentenceswithand，or，butorso.1)TherewasnooneathomesoIwenttothecinema.2)Putonmoreclothesoryouwillcatchacold.3)MymotherteachesEnglishandmyfatherteachesanatomy.4)Allofusworkedveryhardsotheworkwasdoneinashorttime.5)Hewantstobuyacarbuthehasn'tenoughmoney.2.Combinethesentenceswithbecause，when，until，solongas，asif.1)Ican'ttellyouanythingaboutthepatientbecauseIhaven'tgotthedoctor'sinstruction.2)HespeaksEnglishfluentlyasifhewereanEnglishman.3)Theboy