第5頁共5頁幼兒園班主任工作總結與反思做個有“責任心”的人我們所面對的教育對象都是一些弱小的、很需要保護的小寶貝們。從家長把他們交到老師的手中那一刻起，我們身上的擔子無形中就重了起來。這就要求老師有十足的責任心。對于這些孩子，老師容不得有半點的馬虎和大意。教師的責任心在此時此刻顯得無比的重要。幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發現不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創設一個安全和健康的發展環境，做好幼兒的每日生活。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。平時上課時，我每天都像一個“小喇叭”，無時無刻都在提醒幼兒該注意什么，能玩什么，該怎么玩。久而久之，孩子們都能把我的話“復制”下來了!有時看見個別小班的孩子觸碰到了“禁區”，別的孩子會馬上出來制止。而且還會有模有樣的學著我的樣子告訴小班小朋友為何不能這么做，那模樣甚是可愛!我想，正是因為有了自己平時的“話癆子”才能換來學生的平安、健康!每天的早、中午時間都是我這個班主任帶班的時間，不論自己再有多忙、多累，我都會按時到堂、堅持守著孩子們直到下一個老師來接班。遇上接班老師有事遲來，我也在教室里等，力爭做到讓孩子們時時刻刻刻處在安全的環境里，不讓調皮的孩子鉆空。每天的午睡課，我都會守在教室里，即使孩子們個個都睡得很熟了，我也不離開。因為孩子們的突發狀況是誰也預料不到的，我在，就能在第一時間解決問題，不然孩子們受到絲毫的損傷。盡管這樣我會很累，每天中午沒得休息，但我只要想到孩子們安全了，我的辛苦也就值得了。正是自己這樣盡心盡力地做著，腳踏實地地做著，孩子們安全、健康地渡過了這學期。我想，沒有這一顆重要的“責任心”，現在是沒有這樣的結果的。以后，我還會帶著這顆“責任心”，繼續做我的“有心人”。做個有“愛心”的人“愛心”不但體現在每位教師身上，更要體現在班主任身上。由于我們是大中小在一起的混合班教學，孩子們的習慣、能力都不在一個層次上。時常會因為小班孩子的貪玩而影響到大班孩子的學習，有時又會因為太關注大班孩子的學習，而忽略了小班孩子的游戲時間。時間長了，自己有時就會在孩子面前發脾氣，但當你看到孩子們看著你時的那恐懼表情，我又有些后悔自己的行為，于心不忍起來了!另外，幼兒班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節都不注意，經常把書本或鉛筆什么的亂扔在教室里，特別是小班的孩子，更是喜歡亂扯亂丟。于是第二天就會有很多家長總是來反應說學生的東西不見了，讓我幫著找。經常忙得我團團轉。剛開始，自己覺得確實有些煩，多大點事啊，丟就丟了唄。但轉念一想，如果我是家長，我去找老師，老師用這態度對我，我又會是什么感受。如果我連這點愛心都沒有，孩子們經常跟我相處，我是他們的影子，我又是怎么做的呢這樣一想，我就對自己轉變了很多。我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。農村的孩子都是爺爺奶奶帶的多，家里又嬌慣，孩子們自私，不會為他人著想。這就要求我在平時的教學中要注意到自己的“言傳身教”作用。讓孩子們從中或多或少的學到些什么。記得有一次大班的嚴欣婷小朋友來上學時披頭散發的，一問才知道，媽媽上班去了，爸爸不會扎辮子，沒有辦法她就這樣來學校了。看見孩子們圍著她，我馬上找來梳子幫她扎了起來。孩子們在邊上用羨慕的眼神望著她，小聲地嘀咕著：“程老師真好，還幫嚴欣婷扎辮子。”我立馬說：“我們應該要互相幫助，這樣我們的地球才會變得更美啊!”孩子們馬上一起說：“那我們以后也這樣。”你看，一件簡單的小事，好的教育作用做到了!以后，我還會帶著這顆“愛心”，繼續做我的“有心人”。做個有“耐心”的人以后，我會繼續帶著這顆“耐心”，做我的“有心人”。做個有“童心”的人孩子們的世界沒有丑惡、沒有爾虞我詐，他們的世界是快樂的、善良的，充滿愛的。跟他們相處在一起，我們也會被感染，生活充滿樂趣。與他們在一起，我們要做一個有童心的人，課上課下與孩子們“瘋”在一起，玩在一起。放下老師這個“角色”，與他們一起聊聊動畫片的內容，一起玩玩屬于他們的游戲，一起唱唱跳跳，讓孩子們覺得你就是他們其中的一員。與老師間的距離拉近一點，讓自己成為他們的朋友，知己，孩子們信任你，喜歡你。只有這樣，孩子們才會關注你的一舉一動，喜歡你跟他們在一起的一分一秒，你要求他們做得，他們也會出色地完成好。有了這顆童心，你才能走近幼兒，才能了解他們。才會發現屬于他們的點點滴滴是多么快樂，多么讓人羨慕。以后，我會繼續帶著這顆“童心”，做我的“有心人”。如果，我們都能做到這“四顆心”，我想，我們與孩子、家長之間將會成為很好的朋友。我們會發現生活的美好，教育的動力。希望我今后都能做到這“四心”，在我的教育之路上快樂前行。幼兒園班主任工作總結與反思（二）轉眼____年又要結束了，一年的幼兒園班主任工作已經接近尾聲。這一年里通過和小朋友還有幼兒園領導的相處我不僅學會很多做人的道理，也看到了童心的可貴。實際工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜歡我，領導對我的工作也很滿意。現在我從日常管理，安全預防，心理輔導，課堂教學這幾個方面對我的工作做個總結：一、日常管理二、安全預防包括室內安全，外出，以及學生之間發生沖突后的安全管理。室內安全保護措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險，不能做，什么東西很危險，不能拿。上逃生演習課，遇到地震火災這些突發情況如何安全撤離，完善安全疏通通道。外出活動注意觀察，隨時清點人數，發現危險跡象及時進行安全防護，防范于未然。學生之間發生沖突要及時發現，問清楚事情發生的原因，做好學生的心理工作，一定要有原則，教育他們正確的是非觀念。在調解上需要一點智慧的引導，不可激化矛盾。三、心理輔導及時發現孩子的心理問題，尤其是性格內向的，應該多與之溝通，鼓勵，進行正面引導。每個孩子都是天使，他們未經復雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新鮮，有趣。他們的眼睛里有一種光芒。我想留住這道光，我要讓他們相信這個世界的真善美，他們所看到的如同一開始最美好的想象，不想讓他們失望。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。四、課堂教學課堂教學應注重寓教于樂，讓孩子們學的開心。布置一些有趣好玩的集體任務，可以增加同