第第頁大班下學期工作總結關于大班下學期工作總結1

時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小伙伴可以放假了，大班下學期工作總結?，F在回頭看看，這幾個月所經受的風風雨雨，有過辛酸，也有過快樂，所以的一切都出現在眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心情很繁復，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情?！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛的孩子。

一個學期即將結束，我送走了大班小伙伴，也要對這個學期的工作進行總結一下。

一、教育教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順當完成的前提。上課時所需要預備的一些材料會盡量滿意幼兒。每次教案都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、細致、仔細地做好每一個孩子的觀測記錄

對于這一點，我雖然已經工作了快一年，但我發覺自己的觀測力不夠，會重視一些表現好的小伙伴，而對那些比較內向的小伙伴卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學期發生了兩次事故，其中這兩個小伙伴都被送醫院，縫了幾針，從這個角度來說，我的遇見技能不夠，觀測力也不夠。我會在今后努力改進自己的缺點。

3·做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最末一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后涌現疲憊、可怕等狀況，稱為困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來援助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。幼兒早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，養成良好的學習習慣，培育自理技能。常常布置簡約的家庭作業，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務

，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行游戲，小伙伴比較團結。

二、環境創設

環境是為教育教學活動服務的，我們老師還是教小伙伴一些手工，讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。培育他們的動手技能，讓他們學會自己獨立。

三、積極開展各項活動

慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，，雖然在練習的過程中，我們遇到了很多的困難，但是我和小伙伴還是努力的把這次表演順當的完成了，雖然效果不是很好，但我覺得我自己勝利了，我邁出了第一步，有了這一次閱歷，以后的練習我會掌控方法，表現的更好。

四、衛生保健和常規教育

6、7月份是手足口病和水痘的高發期，為了讓家長了解手足口病的發病緣由，及如何預防，我利用網絡，查找相關信息，公布在家園欄里，讓家長實時了解信息，做好相應的預防措施。

平常我除了忙于教學工作，還留意保教協作，孩子們的常規培育。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點渺視，于是我們利用每天的搞衛生時間對本班全面的擔心全隱患檢查，發覺問題實時上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂、我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和技能。

六：家長工作

幼兒園教育是一個繁復的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特別重要。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不擅長溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關系吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。

七、不足及努力方向：

1、班級衛生工作和常規教育還需進一步細致、到位。

2、班級老師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結、不斷反思，查找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最正確的教育契機與方法。

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在忙勞碌碌的工作中，一個學期又接近尾聲了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F將這學期的班主任工作總結如下：

一、班級管理

在班級管理工作中，我努力做到了仔細負責，一絲不茍。我喜愛這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話，但和他們在一起，總是覺得很快樂！面對孩子，我會樹立愛心，在學習生活中關懷愛惜他們，鼓舞他們進步，教育他們做個好孩子，并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜愛的孩子，和小伙伴能融洽相處，團結友愛，相互援助，培育他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默不語的，有淘氣搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴苛的批判，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，鼓舞他們，使他們真正明白錯在哪里，應當怎么做；在他們獲得勝利時，要表現出積極的確定和表揚，援助孩子樹立自信心。

二、家長工作

一個班的工作能否得以順當進行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協作。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔憂，焦灼的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采用了以下措施：

〔1〕、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學習狀況。

〔2〕、常常與家長微信、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更親密。

〔3〕、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了家長開放日、元宵節活動、慶“六一”等活動，這些活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期工作特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法，學習優秀老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，著重幼兒自身

技能的培育，力求把日后的工作做得更好！

關于大班下學期工作總結3

我們大班的孩子們就要畢業了，看著他們這一年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新.

一、班級工作管理方面。

本學期，我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，仔細執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，仔細參與園部組織的各項學習，關懷時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐煩服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的立場來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商量，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在親子活動、六一節文藝活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。管建新老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思索，勇于創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班主任的我，一方面承受著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與跟班老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，仔細聽跟班老師的看法和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

二、教育教學工作方面。

1、努力學習新《鋼要》，加強專業意識、提高科研水平。我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，仔細學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。

2、在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的愛好也更濃了。

3、充分的課前預備工作

我們班的兩位老師，能積極的預備好教學具，常常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好那么使我們信心倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。

4、做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最末一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后涌現疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來援助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。

為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，加強獨立解決問題的技能，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規章意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規章，課堂規章。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包，培育幼兒自理技能。常常布置簡約的家庭作業，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往技能得到了很好的提高。這些訓練都收到了

很好的效果，我相信這些孩子到了學?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆印?/p>

三、家長工作方面。

1、鼓舞家長協作做好“幼小連接”的預備工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小連接進展狀況，實時了解幼兒進展水平。

2、每一次的親子活動家長都能夠積極參加，主動通過各種渠道為親子活動的開展提供各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，實時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的全都性，積極取得家長對班級的認可?！傲弧眱和潟r，在統一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。

四、衛生保健工作方面。

1、本學期，我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一貫較高，無事故發生。

3、培育幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向：

1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

2、班級老師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入學校學習，我們感到無比的欣慰，這學期來，我們的工作也得到了大多數家長的確定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜歡，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和能量，我們相信自己肯定會做得更好。

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炎炎夏日的到來，意味著又一學期的結束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語言。美術。英語等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步?，F對這學期的教育教學工作做一簡約的總結。

一、德育方面：

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們實時給與指出與訂正，并請大家來監督，進步了就實時表揚，培育幼兒講禮貌，團結友愛，守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑，開朗的性格，同時還鼓舞幼兒積極參與各項活動，自覺遵守活動規章，同伴間相互關懷。在平常的學習生活中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，很多小伙伴都能嫻熟的運用禮貌用語，莫培茵，陳鳳，黃浩明小伙伴常常去援助有困難的小伙伴，張順小伙伴經常要笑別人，還有一些小伙伴出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話，在教育和談心下，他們慢慢轉變了，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優缺點，嘲諷別人也是缺點，現在，基本上聽不到小伙伴的告狀聲了。

二、智育方面：

在晨間活動中，組織幼兒進行觀測，讓幼兒對四周自然，社會環境感愛好，并會愛惜身邊的動，植物，培育了幼兒新奇，好問和探究的愛好。在老師的引導下，大部分的幼兒在上課都能講一般話，并會用一般話與老師和同伴溝通，有的小伙伴能認讀許多字，在幾個字中，他們認識其中的一個或兩個，加上自己的'想法，想象文字的含義，他們愛認字，在談話活動和評講中，孩子們的語言表達比較流暢，并且能用恰當的語言表達自己的情感。

大班幼兒在計算方面的學習內容加重，我們以多種形式組織幼兒進行學習，讓幼兒學會餐10以內的分解，組成及加減運算，認識立體圖形與平面圖形異同及關系。通過學看正點，半點，日歷，培育幼兒的時間觀念，我們這學期開展了許多主題活動，在每個活動中，幼兒都能主動積極參與，進行調查活動，探究發覺，小伙伴的觀測和表達技能，以及表現技能有了很大的進步，而且他們的責任意識也提高了不少。

三、體育方面：

每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間，培育幼兒愛惜公共衛生的意識，在組織的各項練習中，小伙伴都能依據要求來完成。本班幼兒喜愛轉呼拉圈，每次組織此項活動競賽時，大家都很快樂，能積極參與，各別幼兒還能想出各式各樣的玩法。

四、美育方面：

本學期小伙伴的音樂感受技能和表達技能又有了很大的進步，特別是學習新歌，小伙伴一旦理解歌詞意思，一下子就學會了，并且能用好聽，精美的聲音來演唱，在歌表表演與舞蹈中，有些小伙伴能自己編動作，仿照技能比較強。在畫畫方面，幼兒有了明顯的提高，有些幼兒能依據自己的想法去畫，色調鮮亮美麗，羅昊，莫培茵等小伙伴參與了全國少兒美術大賽還獲得了一，二等獎呢。同過一系列的活動，小伙伴的動手技能都有了很大的提高。

五、生活方面：

本學期，我們嚴格根據園里的要求做好了班級的各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個舒適，干凈的環境中，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，日常生活中，培育幼兒良好的生活習慣，衛生習慣，重點引導幾個挑食，食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期，我班幼兒的身高，體重速度較快，在老師的指導下，幼兒養成了良好的衛生習慣和自理生活技能，能獨立的穿拖衣褲和鞋襪。

六、家長工作方面：

我們利用多種形式，如電訪，家園聯系冊，校訊通與家長溝通，實時反饋幼兒的進展狀況，并且仔細閱讀家長的留言，依據家長的要求，努力完成家長的囑托，每個星期在家長園地公布我們的教學計劃，使家長能進一步了解我們的活動進程，同時還向家長介紹一些教育和保養方面的知識。使得更好地教育好每一個幼兒。

以上就上本班的班務總結。

七、不足及努力的方向：

1。班級衛生工作方面還需進一步細致，到位。

2教學教育方面還有待提高。

一分耕耘，一分收獲，當看到我們班的孩子健康歡樂的成長，我們感到無比的欣慰，雖然我們的工作也有不到位的時候，但在以后的工作中，我們兩位老師會繼續努力做到最好。

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本學期的教育工作在園領導的大力關懷和援助下、在家長的積極協作以及班上人員的努力下，安全順當的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期教學工作總結如下：

本學期我繼續擔負大一班的老師，作為一名老師，我能忠誠黨的教育事業，喜愛本職工作，具有較強的責任心，關懷幼兒，愛惜幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。

在教學工作中，我能依據教改的新要求，根據新《綱要》的要求，仔細鉆研教材，依據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受技能的主題教學計劃，仔細上好、備好每一節課，使幼兒在輕松開心的活動中學習知識，掌控技能，同時，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。

本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們依據課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探究中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜愛的活動內容及方式。在我們努力和探究下，幼兒漸漸將區角活動融入到一日生活各環節中，一有空就主動進入區角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作技能及探究的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依舊能安全、有序地進行各項教育活動。

其次，我還積極參與幼兒園的各項活動，如：文體活動表演，老師自制教玩具，環境創設等……我都不遺余力的發揮自己的一份能量，作出自己的應有貢獻。

在園領導的關懷和班組成員的相互支持下，我順當完成了本學期的工作，但也存在著肯定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發揚成果，訂正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰。

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一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了，大班下學期班級工作總結。如何使幼兒更好地適應學校的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規章意識，培育良好的學習習慣和學習立場是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓舞幼兒自強、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的進展，幼兒園大班工作總結《大班下學期班級工作總結》。一、保育工作：在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監督和訂正，在幼兒當中養成相互監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理技能進步較大，特別是在做值日生時，都能援助分發餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我愛護技能的培育，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發生。在季節轉換時期，留意依據班級幼兒的狀況提示幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關懷生病、有困難的孩子。平常積極鼓舞幼兒。

關于大班下學期工作總結7

這學期，在我們班兩位老師和一位護士的共同努力下，根據大綱，圍繞園內教研計劃和安排，根據園內進度，各項工作都開展得很好。回顧勞碌焦灼的一學期，孩子們各方面都有了很大的進步，但在某些方面還存在一些不足。為了以后更好地開展工作，讓孩子在下學期取得更大更好的進展，現將本學期的工作總結如下。

第一項愛護工作：

首先，養成良好的生活習慣：

比如嚴格督促孩子飯前飯后洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，孩子的洗手方法有了很大的提高，自覺性也很高。

第二，每天有早晚巡查：

考試期間，我們會關注當天孩子的身體狀況，盡早發覺并處理一些身體不適的孩子。同時，我們還在假期對孩子進行安全衛生教育，讓孩子盡量少去人口密集的地方，少出門。通過教育，孩子的整體衛生習慣得到了很大的改善。

第三，自己做自己的事情：

我們培育孩子的自助技能，比如穿衣服、系鞋帶、疊被子等。經過這學期的練習，孩子知道自己做自己的事情；孩子穿衣服快多了，大部分都學會了自己鋪床，有的還會自己系鞋帶，所以自理技能得到了很大的提升。在培育孩子的自助技能時，我們也會指導孩子參加一些力所能及的勞動，比如擦桌椅、撿垃圾等。這加強了孩子的環保意識。

第二教育教學工作：

不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學活動，激發了孩子們學習的積極性和主動性，提高了他們的自我意識，進展了他們的制造技能。經過這學期的學習努力，這個班的孩子語言表達技能、社會交往技能、藝術審美技能、動手操作技能都有了明顯的提高。

首先，養成良好的學習習慣：

比如孩子的坐姿、握筆姿態都有了明顯的進步；上課仔細聽講的習慣也有了明顯的進步。

二、開展了各種競賽：

如“大班的拍球競賽”，很好的激發了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動會”，活動中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互協作，很好的提高了幼兒的合作意識。

三、開展了豐富的周末活動：

如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。

三、區角活動中的投放：

如“夾珠子”它的玩法有許多，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即可以提高幼兒的數數技能，也提高了幼兒統計技能。如“拼圖”很好的培育了幼兒的留意力。如“瓶娃娃”幼兒可以依據娃娃身上的數字來進行夾珠子，也可依據娃娃頭發的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培育了幼兒的點數技能。

第三家長工作

開學我們以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。本學期更加著重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，實時全面地了解每位幼兒的思想改變，并予以實時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參加到活動中來，如：半日開放家長觀看數學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。

同時，為了讓家長了解幼兒的學習狀況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在協作我們工作的同時也給了我們很多珍貴的看法，我們也虛心接受，做到家園教育的全都，更好的促進幼兒的進展。就是有了家長們的參加，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里，我們會做的更好的！

關于大班下學期工作總結8

幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我愛護意識較差,因此,依據班級幼兒的實際狀況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動。

一、開展生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走,不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“安全標識知多少”以及“游戲活動安全考前須知”等。通過這樣的競賽活動,認識一一些安全標識,加強了幼兒的安全防范和自我愛護意識和技能,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

二、組織“安全演練”的活動。

為了援助幼兒樹立防火意識,我們大班段的小伙伴認識了消防車的結構,參觀了消防隊的展廳,了解遇到火災時的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后,幼兒又參加了消防演戲活動,通過這樣徑直的學習,幼兒增加了愛護自己的方法,提高了安全意識。

三、進行安全工作自查,實時地對班級里的桌椅,玩具、室外的活動場地等進行安全隱患排查，防止一些擔心全隱患的存在;就一日

生活中簡單涌現的擔心全因素進行排查,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危急性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的安全意識。

四、安全教育滲透于一日活動中。

1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我愛護的案例,,提高幼兒的自我愛護技能。

2、在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應當如何愛護好自己的骨骼,使骨骼不受到損害。幼兒能夠積極地參加爭論,如:不同高處往下跳,以免發生骨折,遵守交通安全,以免發生安全事故,傷到骨骼等等。

總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的進展。

關于大班下學期工作總結9

伴隨著時代進步的潮流和幼教改革的趨勢，轉瞬本學期也漸到尾聲。本學期是我班幼兒由學前教育過渡到學校教育的承上啟下的時期，在園領導的正確指導及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時期，分析班級年齡特點，深入開展班級德育工作新策略，培育幼兒老實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關懷他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，實現了德育工作大幅度提高，為幼兒進入學校打下良好的基礎?，F將我班本學期德育工作總結如下：

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。詳細如下：

1、晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小伙伴們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小伙伴。讓幼兒學習禮貌用語，加強文明意識。

2、我們轉變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關懷自己的同伴，喜愛班級體。

3、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關懷、照看小一點的孩子，援助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

4、進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服飯來張口、衣來生手的不良習慣。

5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

6、離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節日中的品德教育

1．三八婦女節到了，我們班上的老師帶領幼兒制作節日禮物，并送給全部幼兒的女性家長。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母.

2．三月五日是學雷鋒日，為此我們開展了學雷鋒，做好孩子系列活動，教育幼兒要關懷集體、喜愛集體，為集體做好事。如援助老師打掃衛生、布置環境、從家里帶來盆景布置自然角，給種植園地上的植物澆水、松土等，都是幼兒關懷、喜愛集體的詳細表現。

3.植樹節的那段日子里，我們帶領幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀測各式各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程；

4.五一勞動節，我們開展了我是愛勞動的好孩子的主題班會，幼兒都發表了自己的見解，爭論如何來做個愛勞動的好孩子。另外，我們還組織幼兒到青青世界去春游。這一系列的素養教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的進展。

5.歡樂的六一兒童節到了，為了讓全部的兒童都感受到節日的歡樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個開心的節日。

6.大班的孩子現在已經進入大班末期，立刻就要升入學校，要戴上艷麗的紅領巾了，我們為了培育幼兒的競爭意識，使他們產生對上學校、戴紅領巾的渴望之情，養成良好的習慣，我班在六月中前往**學校進行參觀學習，還開展了綠領巾的入對儀式，讓幼兒了解學校中的一些學習、生活常規，和德育內容，為幼兒入學校打下良好的基礎。看著孩子們一張張嚴厲的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。

7、在七月中旬進行畢業典禮聯歡會，培育了幼兒友愛、師愛、園愛等各種情感，加深了對人、事、物的感情。

三、家園聯系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。

1．進行五愛教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。依據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2．現在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利加強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦儉樸的好思想，及初步的勞動習慣。

3．家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康進展。

在孩子們在幼兒園度過的最末學期里，我們一起歡樂過、一起學習過、一起生活過，我們還為淘氣的孩子一起生氣過、一起嚴格過，現在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構建了新的局面，為他們順當進入學校、走向社會做好充分的預備。

關于大班下學期工作總結10

時間飛逝，轉瞬間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能立刻融入這個集體，共同做好班內的各項工作。對比本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，詳細總結如下

一、本學期的工作重點中

我們重點對幼兒進行了規章意識、任務意識、自我服務技能以及合作技能的培育，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往技能得到了很好的提高。

二、教育教學工作教育

教學工作重點是閱讀識字和4以內的分成、相鄰數等。在教學中著重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌控學習方法，盡量避開死記硬背。這學期結束，絕大多數孩子都能嫻熟掌閱讀技能大大提高。計算教學幼兒熟知相鄰數、4以內的分成等。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創設情境表演，并利用來園、離園等一切可利用環節不斷加深鞏固。在動手方面，本學期開展多次的美術、美工活動，在活動中讓孩子在粘、貼、剪、疊等方面都有肯定的提高。我們還著重幼兒健康體質的培育，組織幼兒堅持開展戶外活動，尤其著重體能熬煉和動作協調技能的培育，同時著重培育幼兒的的自我愛護意識，所以無事故發生。

三、衛生保健工作本學期

我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育老師與班級老師一起，共同培育幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、家長工作搞好班級工作

需要家長的協作，我們三位老師利用接送時間，實時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。真正做到家園共育。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點渺視，于是利用每周的搞衛生時間對本班來次全面的擔心全隱患檢查，發覺問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我們老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和技能。

六、不足之處：

對幼兒的細致觀測還不夠，活動區材料制作需更多創意。我們將再接再厲，努力做得更好。

轉瞬本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，由于我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐煩和越來越高的職業素養培育著可愛的孩子們。

關于大班下學期工作總結11

“再見吧！老師！再見吧？阿姨……”在小伙伴的歌聲中，結束了孩子們在幼兒園三年的學習生活，看著他們一步一個腳印向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的感到欣慰?；仡欉@學期的教學歷程，我們記憶猶新，這學期是比較短的一學期，學校的活動較多，也是大班孩子進行幼小連接活動的關鍵時候，但幼兒在我們三位老師的協作下，各方面進展很不錯，做到忙中有序、忙中有收獲！梁老師是我們幼兒園的保教主任，和她配班，作為新老師的我，學到了許多東西，在教育教學中，我們鼓舞孩子自強、自理、自信，使他們在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的進展；編排的舞蹈《最炫民族風》《愛的人間》獲得大家的全都好評、展示了大班的風采?，F簡約從以下幾個方面進行總結：

一、常規工作：

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是人長高了、嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗，與上學期相比，在自理技能、學習立場、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，表現尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有性格的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的性格前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們三位老師擰成一股力，形成同一種準那么、同一種理念、向著同一種目標去努力。幼兒在大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規章意識薄弱等狀況，在開學初我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環節的規章。如在集體教學活動時，仔細傾聽老師、同伴的回答，舉手發言；區域活動時，耐煩地從事游戲活動；就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規章。同時，運用不斷跟進的方法，去觀測指導幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規章意識、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規章的幼兒，我們會與他進行耐煩溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。另外，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

二、教育教學工作：

本學期是幼兒在園學習生活的最末一學期，也是在園關鍵的一學期，我們班兩個老師能通過觀摩、看專業書等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，仔細備課、寫論文、教學反思、個案分析等，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合，為了使教育活動更有效果，我和梁老師能充分做好課前預備工作，上網查資料、自制教玩具，孩子們對活動投入的極大愛好使我們信心倍增，小伙伴的學習愛好特別深厚，整體幼兒思維活躍、發言積極，閱讀的愛好也很高，部分孩子已具備了初步閱讀的習慣，活動能專注、積極！同時，也不放松對幼兒的常規及品德教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎上得到不同程度上的提高。

在完成正常教育教學工作的同時，有意識的向孩子們介紹一些學校的生活、學習狀況，使他們對學校生活有肯定的了解，并希望著自己做個學校生，從思想上做好入學預備，并帶幼兒參觀了中心學校，讓他們對學校有個直觀的認識，并在活動中留意常規培育：如活動中不入廁、不喝水、學會整理自己的文具盒、用具、書包等，布置簡約的家庭的作業，培育幼兒的任務意識，還通過值日生形式，讓幼兒成為班級的主人。在書寫、閱讀和10以內加減運算方面，對孩子們也進行了訓練，相信小伙伴們會很順當的適應學校的生活、學習。

三、衛生保健工作：

做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下，才能得到身心健康的進展。因此，本學期我班一如既往著重幼兒的身體健康，嚴格根據我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，加強幼兒體能活動，加強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

在活動中指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監督和訂正，在幼兒當中養成相互監督的習慣，并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理技能進步較大，特別是在做值日生時，都能援助分發餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我愛護技能的培育，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發生。在季節轉換時期，留意依據班級幼兒的狀況提示幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關懷生病、有困難的孩子。平常積極鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，加強幼兒體質。特別手足口病高發季節，留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛生習慣進步了許多。幼兒因病缺席人數大幅度減削，班級的出勤率穩定。

四、安全工作：

1、為幼兒提供輕松開心的安全環境。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底摒除擔心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運用的各種工具〔剪刀等〕擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀測掌握。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

2、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀測爭論，談談自己的看法，爭論并總結應當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確運用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。

3、把安全教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的安全意識。結合幼兒自身的生活閱歷和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些須要的自我愛護措施，知道簡約的身體愛護方法，盡量避開意外事故的發生。參加幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練，使幼兒了解緊急事項的處理、逃命方法。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的快樂，但更要玩的安全”的重要性，在肯定程度上也提升了我們整個班風班貌。

4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、校信通、電訪等形式，與家長聯系，實時提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

五、家長工作：

1、學期中期召開家長會，對幼兒的在園狀況做具體的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采用的措施，盼望得到家長的積極支持。介紹大班下學期各方面的進展目標，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接計劃打下基礎。

2、這學期重點圍繞“幼小連接”，通過主題活動“我上學校了”，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理預備，激發幼兒的入學愿望。

關于大班下學期工作總結12

進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們頗感欣慰。本學期我們仔細貫徹《指南》，以養成教育為重點，突出幼兒園的和諧教育特色，以創設適合幼兒進展、與課程相結合的教育環境為中心，工作中仔細組織好幼兒一日生活的各個環節，進一步加強班級常規管理，重點做好幼小連接工作，為幼兒的成長進展打下良好基礎。

一、在學習中提高自身素養和專業水平

1、積極連續“浸潤書香、共同成長”的讀書活動，通過選好書、讀好書豐富自己的內涵，并整理出好的讀書筆記。

2、能通過參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，仔細學習新《指南》，積極撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，仔細、積極的參與各級教研活動，在與大家的互動中，使自己的專業水平不斷提高。

二、在實踐中不斷提高教育教學質量

〔一〕班級管理

1、進一步明確、規范一日常規，教育幼兒嚴格遵守。針對班內個別幼兒活動時自由散漫的現象進行訂正，建立他們的常規意識，使他們能較好地參加一日活動。

2、繼續采納評獎的形式，從學習、禮貌、愛心等方面對幼兒進行評價。隨著幼兒年齡的增長，本學期我們重點采納了幼兒自評與互評的形式，幼兒通過評價同伴間的表演、作業、語言、行為等方面的表現，學會了正確的評價自己和別人。

3、開展生動有趣的班級活動。如“唱歌競賽”、“跳繩競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”、“餐前小劇場”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感，豐富幼兒一日活動內容。“走進小菜園”等活動，定時帶幼兒照料自己班級的小菜園，觀測記錄自己種植的蔬菜的生長狀況。“小小養蠶人”活動，幼兒通過自己的細心照料，觀測記錄了蠶寶寶從卵到蛾的生長過程，孩子在這些活動過程中探究自然的神秘，并建立初步的環保意識。

4、通過援助、監督、競賽等形式，保證每一位幼兒管理好自己的學具、能整齊的整理自己的物品，徹底改掉丟三落四的習慣，為入學校做好預備。

〔二〕教研重點

1、加強教育活動的討論

以園本課程為依據，深入討論教材內容，正確把握目標定位，采納多種形式的教學方法，積極運用現代化教育教學手段，保證教育活動的質量。本學期依據幼兒園的教研重點，我們以“在教學活動中老師應答幼兒的教育策略”作為學習和討論的重點內容，通過自學查閱資料、聽課相互學習等形式，感覺在這方面有了肯定的進展。

2、加強幼小連接的討論

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最末一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后涌現疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來援助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。

帶幼兒去參觀學校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

嘗試根據學校的作息制度來生活。如適當延長上課時間、縮短課間游戲時間、上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的學具。背書包上學、不遲到、生病要請假等。

常常布置簡約的家庭小任務，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務。

離開幼兒園，走進學校，孩子更多面對的是繁復的社會大環境，會遇到許多擔心全因素。讓幼兒知道不隨意與生疏人說話，遇到困難如何求助，教育他們懂得和遵守交通規章，留意自身安全等等。

幼兒入學后，書寫是一大難關，因此，本學期我們對幼兒的握筆姿態、書寫姿態要求也特別嚴格，為幼兒入學打下良好的基礎。

3、活動區的討論

活動區已納入我們的課程內容，是我們教育活動中不可缺少的一部分。

〔1〕、依據主題內容，實時投放和更換活動材料，并留意層次性。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點的活動材料，提高幼兒在各區中活動的技能，豐富他們活動的形式和內容，幼兒得到進展的同時提高我們的教學水平。

〔2〕、活動中嘗試引導幼兒積極、主動地探究環境、操作材料，發覺并解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動的“主體”。

〔3〕、鼓舞幼兒、家長同老師一起收集、制作活動區材料。討論游戲材料的多重價值，本著低成本、高效能的原那么，同時，加強“老師在幼兒游戲過程中的指導策略”的討論，有效的指導策略，會使幼兒的活動效果倍增、幼兒受益更多。

4、大班畢業典禮

畢業典禮可以說是幼兒在園學習三年的一個總匯報，因此我們依據幼兒的特點，編排了適合幼兒的配樂詩朗誦《老師，我想對您說》和合唱《老師再見了》。由于期末的工作特別忙，常常沖走我們排練的時間，但是我們克服困難，常常利用幼兒午飯后、起床前插空進行排練，最末，孩子們以極富感情的朗誦和精彩的演唱獲得了家長的好評。

我班有一個比較非常的幼兒，在班里極少說話，做事動作慢，他的父母和我們老師都有些發愁，畢業演出她能參與嗎？最末，在我們的援助下，孩子究竟登上了畢業演出的舞臺，家長特別滿足。

〔三〕安全工作

1、嚴把安全質量關，上崗做到人到眼到心到。

2、每月對班級設施進行一次檢查，發覺擔心全因素實時整改、清除，保證教育教學工作的安全進行。

3、教會幼兒初步的自護技能，對自己的身體進行愛護。

4、嚴格把好接送安全，保證幼兒安全來園、離園。

三、保育工作

1、春夏季是傳染病高發季節，特別是學期末流行的手足口病，引起了我們的高度重視，在園除了做好清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具工作外，并對家長、幼兒進行一些相關的衛生常識教育，定時進行空氣消毒、公共場所不亂摸東西、飯前便后要洗手等，措施實時得當，我班幼兒無一例發生。

2、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。

3、幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我愛護意識和技能。

4、定期在家長園地上，宣揚衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

5、加強保育意識，耐煩做好保育工作，在生活上關懷照看幼兒〔大便、進餐、午睡、喝水、疾病等〕，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

四、家長工作

樹立一心一意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，用真誠的心換取家長對我們工作的支持。

1、學期初召開家長會，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，實時協作班級各項教育活動。

2、號召家長積極參與我們的半日開放活動，家長在了解孩子個方面技能進展的同時我們也虛心聽取家長的看法建議，耐煩解答家長