第七章力與運動

7．1科學探究：牛頓第一定律

第1課時牛頓第一定律及慣性

1．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持__靜止__狀態或__勻速直線運動__狀態。牛頓第一定律是在對實驗事實進行分析的基礎上，進一步概括、__推理__得出的，因此__不能__用實驗直接驗證這一定律。2．慣性：物體保持__靜止或勻速直線運動狀態__不變的性質。一切物體在任何時候都具有__慣性__。3．慣性只與物體的__質量__有關，__質量__越大，慣性越大，物體的運動狀態越不容易__改變__。4．慣性的利用和防止：慣性對人們有利的一面要加以__利用__，不利的一面要加以__防止__。

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7．1科學探究：牛頓第一定律

第1課時牛頓第一定律及慣性

1．(4分)關于牛頓第一定律，下列說法中正確的是(

)A．牛頓第一定律是可以通過實驗直接證明的B．驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，因此不能肯定這個定律是否正確C．牛頓第一定律是在大量實驗的基礎上通過分析推理而獲得的D．物體保持靜止或勻速直線運動狀態，叫做牛頓第一定律2．(4分)若物體不受任何外力的作用，則該物體(

)A．一定做勻速直線運動

B．一定保持靜止狀態C．運動狀態可能會發生改變D．以上說法都不對3．(4分)哪位科學家利用如圖所示實驗得出如下結論：運動物體如果不與其他物體作用，就會沿直線勻速地一直運動下去(

)A．亞里士多德B．伽利略C．牛頓D．阿基米德

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第1課時牛頓第一定律及慣性

4．(4分)人類發射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將(

)A．落回地球B．飛向太陽C．繞地球運動D．做勻速直線運動

5．(4分)在水平桌面上鋪有粗糙程度不同的物體，讓小車自斜面頂端同一高度，從靜止開始滑下，小車在不同表面運動的距離見下表，通過探究，我們可反駁如下說法中的(

)A.摩擦力越小，小車速度減小得越慢B．小車受到力就運動，小車不受力就不運動C．若平面絕對光滑，小車將做勻速直線運動D．運動物體不受力，將保持勻速直線運動6．(4分)下列關于物體慣性的說法中，正確的是(

)A．靜止物體有慣性，運動物體沒有慣性

B．運動物體有慣性，靜止物體沒有慣性C．物體不受外力時有慣性，受外力時沒有慣性D．物體在任何情況下都有慣性

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第1課時牛頓第一定律及慣性

6．(4分)下列關于物體慣性的說法中，正確的是(

)A．靜止物體有慣性，運動物體沒有慣性

B．運動物體有慣性，靜止物體沒有慣性C．物體不受外力時有慣性，受外力時沒有慣性D．物體在任何情況下都有慣性7．(4分)如圖所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直站立的人突然向前傾。以下說法正確的是(

)A．人向前傾說明人不具有慣性B．人向前傾說明車具有慣性C．車突然加速D．車突然減速8．(4分)中學生喜愛的體育運動，涉及許多物理知識，下列沒有利用慣性的是(

)A．穿釘鞋跑步B．跳遠時助跑C．滑步推鉛球D．遠距離投籃

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第1課時牛頓第一定律及慣性

8．(4分)中學生喜愛的體育運動，涉及許多物理知識，下列沒有利用慣性的是()A．穿釘鞋跑步B．跳遠時助跑C．滑步推鉛球

D．遠距離投籃9．(4分)(2014·宜昌)錘子的錘頭變松了，人們經常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示，這是因為____突然停止時，錘頭由于慣性仍然____，所以緊套在柄上。10．(4分)在平直的公路上，以同樣的速度同向勻速行駛的小轎車和大貨車相比，____的慣性大；若小轎車加速行駛，速度比大貨車快，則其慣性一定比大貨車慣性____(填“大”“小”或“相等”)，這是因為慣性只與物體的____有關。

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第1課時牛頓第一定律及慣性

一、選擇題(7×4分＝28分)11．下列關于力和運動的關系的說法中，正確的是(

)A．物體不受力，就不能保持運動B．物體不受力，就一定保持靜止C．物體不受力，就一定保持勻速直線運動D．物體不受力，就一定保持原來的運動狀態12．根據力與運動的關系，可判斷圖中小明和小華的觀點(

)A．小明正確B．小華正確

C．都正確

D．都不正確13．小雨同學通過繩子拉著一個石塊，使石塊在水平面上勻速轉動。他想，若石塊受到的力都消失了，石塊將(

)A．立即停止運動B．落到地面上C．繼續勻速轉動D．做勻速直線運動

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第1課時牛頓第一定律及慣性

14．我國《道路交通安全法》規定：坐在小汽車前排的駕駛員和乘客都必須在胸前系好安全帶。這主要是為了減輕下列哪種情況對人體造成傷害(

)A．車速太快B．車速太慢C．突然啟動D．緊急剎車15．日常生活中，慣性現象既有利，也有弊，以下屬于利用慣性“有利”的一面的是(

)A．賽車在轉彎時滑出賽道B．高速路上汽車限速行駛C．跳遠運動員跳遠時助跑

D．踩到西瓜皮上會滑倒16．下列事例或現象中不能用慣性知識解釋的是(

)A．在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故B．樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下C．汽車在剎車或啟動時，乘客會前傾或后仰D．在勻速行駛的列車上，曉明向上跳起后仍然落回原處17．當你坐在一輛行駛的汽車中，突然感覺汽車座椅的靠背在向前推你，這時汽車正在(

)A．勻速行駛B．加速行駛

C．減速行駛D．正在轉彎

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第1課時牛頓第一定律及慣性

二、填空題(9×2分＝18分)18．人類航天航空技術的發展，得益于物理學中關于運動和力的研究。(1)對“運動和力的關系”的研究大致經歷了以下幾個階段：①古希臘哲學家亞里士多德根據經驗和思辨認為__力是維持物體運動的原因__；②伽利略通過實驗說明：運動物體如果不受其他物體的作用，將會__永遠運動下去__；③英國科學家____概括了伽利略等人的研究成果，總結出著名的牛頓第一定律。(2)牛頓第一定律的內容：__一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態__。

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第1課時牛頓第一定律及慣性

19．2012年5月29日，杭州“最堅強司機”吳斌駕駛客車行駛在高速公路上，被迎面飛來的金屬塊擊中，他強忍傷痛完成了一系列安全停車措施，挽救了車上24名乘客的生命，自己最后卻不幸犧牲。客車高速行駛時，吳斌不能使它立刻停住，這是因為客車具有____，他減速剎車后讓車安全停下，這是因為客車受到了地面對它的

_摩擦力__。20．2013年4月20日四川省雅安地震帶來了極大的危害，為及時給災區人民送去必需物品，采用飛機空運物資進行空投。飛機勻速飛行，空投物資時，應在指定地點的____(填“前”或“后”)方投下物資，物資剛下落時速度和方向是____，此時飛機的慣性____(填“減小”或“增大”)。

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7．1科學探究：牛頓第一定律

第1課時牛頓第一定律及慣性

三、實驗探究題(14分)21．科學家伽利略曾做過如圖所示的實驗，讓小車從斜面同一高度處滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運動情況。(1)實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的____。(2)三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的____有關。(3)進一步推理可知，若水平面絕對光滑(小車不受阻力)，則小車會在水平面上做____運動，著名的牛頓第一定律就是在這樣的基礎上總結和推理得到的

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第2課時綜合應用

1．牛頓第一定律的理解：(1)牛頓第一定律成立的前提條件是“__一切__物體在沒有受到外力作用時”，“一切”指該定律對所有的物體都適用。(2)物體的運動不需要力來維持，沒有力作用的物體仍然可以__運動__，力是使物體的運動狀態發生__改變__的原因，而不是__維持__物體運動的原因。2．慣性：(1)慣性是物體的固有屬性，所有物體在任何時候都具有慣性，物體慣性的大小與物體的受力情況和運動狀態__無__關，它的大小只取決于物體的質量大小，物體的__質量__越大，慣性越大。(2)慣性不是力，因此解釋慣性現象時，不能說“慣性的作用”“慣性力的作用”“受到慣性”等，而應該說“由于__慣性__”。

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第2課時綜合應用

1．(5分)(2014·連云港)如圖所示，為探究運動和力的關系，小強在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，將小車斜面上的同一位置由靜止釋放，比較小車在水平面上運動的距離。當水平面越光滑時，小車受到的摩擦力越____，小車運動的距離越____；若不受摩擦力及其他阻力，小車將做____運動。研究過程中采用了__填“單純的實驗”或“實驗加推理”)的方法。2．(5分)跑步的人會被石頭絆倒，是因為運動的物體具有____；當車突然啟動時，乘客會向后傾斜，是因為靜止的物體具有__

__。事實表明，一切物體在任何狀態下都具有__

__。3．(5分)慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。下列選項中慣性最大的是(

)A．奔馳的駿馬B．漂浮的熱氣球

C．樹枝上的小鳥D．緩慢進站的動車4．(5分)物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關的是(

)A．汽車后窗貼有“保持車距”

B．公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”C．公共場所標有“禁止吸煙”D．交通規則寫有“行車時系好安全帶”

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7．1科學探究：牛頓第一定律

第2課時綜合應用

5．(5分)(2014·撫順)對生活中一些慣性現象的解釋：①水平公路上行駛的汽車關閉發動機后還能繼續行駛一段距離，是因為汽車具有慣性；②跳遠運動員助跑起跳，是為了增大慣性；③小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來的危害；④拋出去的實心球還會在空中運動一段時間，是因為實心球受到慣性力的作用。以上四種說法中正確的是(

)A．只有①②

B．只有①③C．只有②③D．只有①④6．(5分)如圖所示，氫氣球吊著一重物以1m/s的速度豎直上升，在上升過程中，吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后的物體將(

)A．立即下落，且速度越來越快B．立即勻速下落C．上升一段距離后開始下落D．由于慣性，將以1m/s的速度勻速上升

第七章力與運動

7．1科學探究：牛頓第一定律

第2課時綜合應用

7．(5分)如圖，一位老人正在打門球，被打出的門球會慢慢停下來。對“門球會慢慢停下來”這一現象的解釋，正確的是(

)A．門球沒有受到力的作用

B．門球受到地面摩擦阻力的作用C．門球的慣性逐漸消失

D．門球所受的摩擦阻力大于它的慣性8．(5分)小剛同學放學回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前跌倒(圖甲)；過了一會兒，不小心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒(圖乙)。這兩種情景，下列解釋合理的是(

)A．二者腳的運動狀態改變，而上身由于慣性仍然保持原來的運動狀態B．二者上身的運動狀態改變，而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態C．前者上身的運動狀態改變，而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態；后者腳的運動狀態改變，而上身由于慣性仍然保持原來的運動狀態D．前者腳的運動狀態改變，而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態；后者上身的運動狀態改變，而腳由于慣性仍然保持原來的運動狀態

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7．1科學探究：牛頓第一定律

第2課時綜合應用

一、選擇題(6×6分＝36分)9．如圖是小明自創的“大炮”示意圖。當瓶內產生的氣體增多時，瓶塞會水平向右沖出，若此時所有外力全部消失，瓶塞將(

)A．立即沿豎直方向下落到地面上B．向上運動C．水平向右做勻速直線運動D．立即靜止10．如圖所示，甲、乙兩位同學坐在向左勻速行駛的列車上，在他們之間的水平桌面上有一個靜止的雞蛋。如果列車突然剎車，則桌上的雞蛋(

)A．向甲滾動B．向乙滾動C．靜止不動D．在原地轉動

第七章力與運動

7．1科學探究：牛頓第一定律

第2課時綜合應用

11．一同學在以5m/s的速度做勻速直線運動的汽車里，讓手中的物塊自然下落，發現物塊恰好落在A處，如圖所示。那么，當汽車以10m/s的速度做勻速直線運動時，再做該實驗，物塊將會落到(

)A．A處B．B處C．C處D．無法判斷12．下列說法中，防止慣性帶來危害的是(

)A．通過拍打衣服，除去它上面的浮灰B．投擲鉛球時，球脫手后仍能繼續向前運動C．迅速向下撞擊斧子木柄的把手端，斧頭就能緊套在木柄上D．行駛中的車輛之間保持一定距離13．汽車剎車時站在車內的人會向前傾倒。在解釋這個現象時要用到以下四句話：①剎車時人腳和汽車一起減慢了速度；②汽車行駛時人和車以相同的速度前進；③人的身體由于慣性還在以原來的速度向前運動；④人會向前傾倒。按照下列哪個順序排列這四句話可以把這個現象解釋得最清楚(

)A．①②③④B．②①③④

C．①③②④D．②③①④

第七章力與運動

7．1科學探究：牛頓第一定律

第2課時綜合應用

14．一杯水放在做直線運動的列車內的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運動狀態可能是(

)A．列車向左勻速運動B．列車向右勻速運動C．列車向左運動時突然剎車D．列車向右運動時突然剎車二、填空與實驗探究題(8×2分＝16分)15．(2014·昆明)今年4月25日，浙江象山一收費站，一輛嚴重超載的大貨車緊急剎車停車交費時，車廂內約70噸鋼筋瞬間刺穿駕駛室并將其掀翻。這是因為緊急剎車后，車雖然____，但鋼筋由于____仍然向前運動，才發生了事故。最終鋼筋還是停了下來，這是在力的作用下，使鋼筋的____發生了改變。

第七章力與運動

7．1科學探究：牛頓第一定律

第2課時綜合應用

16．如圖為某同學探究“牛頓第一定律”的實驗裝置。實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運動的距離，從而得出力和運動的關系。(1)該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤(不要求解釋錯誤的原因)：__分別用不同的力推了一下木塊__。(2)更正錯誤后進行實驗，從實驗中可觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸____，運動的時間越來越____。由于實驗中摩擦力____，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情景。(3)在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那么木塊在水平面上的運動速度既不減小，也不增加，運動方向也不發生改變，木塊將____。

第七章力與運動

7．1科學探究：牛頓第一定律

第2課時綜合應用

三、簡答題(8分)17．如圖所示，將撲克牌蓋在玻璃杯上，再把1元的硬幣放在牌上，用手指迅速將撲克牌水平彈出，硬幣會怎樣？請你用學過的物理知識解釋這一現象。解：硬幣會掉在玻璃杯中。雖然撲克牌被彈出，但硬幣因為慣性保持原來的靜止狀態，不會隨撲克牌一起飛出去。后又在重力的作用下，掉在玻璃杯中。

第七章力與運動

*7.2力的合成

1．如果一個力產生的作用效果跟幾個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的__合力__，組成合力的每一個力叫__分力__。2．同一直線上，方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個力之__和__，合力的方向跟這兩個力的方向__相同__。3．同一直線上，方向相反的兩個合力大小等于這兩個力之__差__。合力的方向跟這兩個力中較大的力的方向__相同__。

第七章力與運動

*7.2力的合成

1．(4分)一個大人能提起一桶水，兩個小孩同時用力也能提起同樣一桶水，這個大人所用的力就是兩個小孩共同作用的____，兩個小孩所用的力就是大人所用力的____。2．(3分)關于力的合成的說法正確的是(

)A．只有作用在同一直線上的力才能合成B．只有作用在同一方向上的力才能合成C．只有作用在同一物體上力才能合成D．任何兩個力都能合成3．(3分)關于同一直線二力的合成，下列說法正確的是(

)A．求兩個力的合力就是把兩個力的大小相加B．兩個力的合力，一定大于其中任何一個力C．兩個不為零的力，其合力一定不為零D．不論兩個力的方向如何，合力的方向總是和較大的力的方向相同

第七章力與運動

*7.2力的合成

4．(4分)水平地面上有一輛小車沿水平方向運動；小明拉，小紅推(如圖所示)，拉力和推力分別是200N和150N，對這兩個力的合力大小與作用效果判斷正確的是(

)A．350N，方向向右B．200N，方向向右C．150N，方向向右D．50N，方向向左5．(4分)同一直線上的兩個力F1和F2作用在同一物體上，已知F1＝20N，F2＝30N。它們的合力可能是(

)A．大小為50N，方向與F1相反B．大小為50N，方向與F2相反C．大小為10N，方向與F1相同D．大小為10N，方向與F2相同6．(4分)將重為4N的皮球豎直向上拋出，皮球在豎直向上運動的過程中，如果受到的空氣阻力大小為1N，則皮球受到的合力大小為(

)A．1N

B．3NC．4ND．5N

第七章力與運動

*7.2力的合成

7．(4分)甲、乙兩同學沿同一直線拉一小車。甲用40N的力向右拉，乙用50N的力向左拉，小車受到的合力是____N，方向向____(填“左”或“右”)。8．(4分)作用在一個物體上的一個力F1＝10N，方向水平向西，欲在該物體上再加一個力F2，使它和F1的合力為零，則F2的大小為__

__N，方向____。9．(4分)物體受到同一直線上兩個力的作用，它們的合力方向向東，大小為20N，已知其中一個力的大小為60N，方向向西，則另一個力的大小為____N，方向____。10．(6分)為了研究同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果，小亮同學將橡皮筋的左端固定于P點，用彈簧測力計通過細線將橡皮筋的右端拉至O點，如圖(a)所示，然后他分別用兩個彈簧測力計沿相同方向將橡皮筋右端拉至O點，如圖(b)、(c)所示。

第七章力與運動

*7.2力的合成

(1)在圖(a)中，彈簧測力計的最小分度值為____牛，指針所指的示數為__牛。(2)實驗中，小王同學每次均將橡皮筋右端拉至O點，這樣做的目的是__使力的作用效果相同

。(3)由實驗可得出的結論：在同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于__二力之和

。

第七章力與運動

*7.2力的合成

一、選擇題(6×6分＝36分)11．一個物體受到均為30N的一對平衡力作用而做勻速直線運動，如果這對平衡力同時突然減小到20N，則物體()A．速度減小

B．按減小后的速度做勻速直線運動C．仍按原來的速度做勻速直線運動

D．停止運動12．九龍淵國際龍舟賽中，“紅星龍”號上的20名劃槳手奮力整齊地劃著槳，追趕著正前方的第一名，如果每只槳對水的作用力是80N，水對船的阻力始終為400N，則下列分析中正確的是(

)A．在劃槳時，船所受合力大小為1600NB．在劃槳時，船所受合力大小為1200NC．在劃槳時，船所受合力為2000ND．在劃槳時，船所受合力為400N13．物體在水平方向受到兩個力的作用，該兩個力的合力如圖所示，已知F1＝35N，方向向右，則另一個力F2的大小和方向是(

)A．15N，向右B．15N，向左C．55N，向左D．55N，向右

第七章力與運動

*7.2力的合成

14．同一直線上的兩個力，當它們同向時的合力為40N，若它們反向時合力為10N，則此兩個力的大小為(

)A．40N，8NB．30N，10NC．25N，15ND．20N，20N15．重為3N的贛南臍橙，從樹上落下的過程中，受到重力和空氣阻力的作用，關于臍橙所受合力的大小和方向，以下說法中正確的是(

)A．大于3N，方向向上B．小于3N，方向向上C．大于3N，方向向下D．小于3N，方向向下16．踢毽子是人們喜愛的體育活動，毽子踢出后豎直上升又豎直下落的過程中，均受到空氣阻力的作用。若毽子上升和下落過程中受到的合力大小分別為F1、F2，則F1、F2的大小關系正確的是(

)A．F1＞F2

B．F1＜F2C．F1＝F2

D．無法確定

第七章力與運動

*7.2力的合成

二、作圖題(2×6分＝12分)17．小紅和小明沿水平方向推拉一輛小車，如圖所示。以“O

”點代表小車，畫出他們對小車的合力示意圖。解：略18．2012年6月16日，“神舟九號”載人飛船用“長二F”火箭發射升空，將三名宇航員送入太空。火箭總長58.3m，起飛質量約500t，起飛推力約6×106N，試畫出“長二F”火箭起飛時所受合力的示意圖。(g取10N/kg)解：略

第七章力與運動

*7.2力的合成

三、實驗探究題(12分)19．張傅為了探究“合力與分力的關系”，進行了如下的實驗，并把所得的數據填入了下表：①如圖甲所示，橡皮筋原長AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下伸長到AE′，記錄下此時F1、F2的大小和方向。

第七章力與運動

*7.2力的合成

②如圖乙所示，橡皮筋在兩個方向相反的力F1和F2作用下伸長到AE′，記錄下此時F1、F2的大小和方向。③如圖丙所示，撤去F1、F2后，用力F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸長到AE′，記錄下此時F的大小和方向。請你閱讀實驗步驟，分析表格數據，總結二力合成的規律。(1)比較當F1與F2同向的情況下，F1、F2和F之間的大小與方向的關系，得出結論：同一直線上的同向二力合成的時候，合力的大小等于__方向與____相同。(2)比較當F1與F2反向的情況下，F1、F2和F之間的大小與方向的關系，得出結論：同一直線上的反向二力合成時，合力的大小等于__兩個力的大小之差__，方向與____相同。

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

1．力的平衡：物體如果在兩個力的作用下，能保持__靜止__或__勻速直線運動__狀態，我們就說這兩個力是__平衡力__。2．二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小__相等__、方向__相反__，并且__作用在同一直線上__，這兩個力就彼此平衡。3．物體受到的一對平衡力__不能__(填“能”或“不能”)改變物體的運動狀態。

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

1．(3分)物體在平衡力的作用下，下列說法中正確的是(

)A．物體一定處于靜止狀態B．物體一定做勻速直線運動C．物體的運動狀態一定發生變化D．物體的運動狀態一定不發生變化2．(3分)下列情況下，物體受平衡力作用的是(

)A．從樹上落下的蘋果B．從滑梯上勻速直線滑下的小孩C．進站的汽車D．繞地球勻速轉動的衛星3．(3分)如圖所示的是分別用照相機拍攝(每0.1s拍攝一次)小球在四種不同運動狀態下的照片，其中受到平衡力作用的是(

)

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

4．(3分)如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動。其中說法正確的是(

)A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B．繩拉牛的力與地面對牛的阻力是一對平衡力C．繩拉牛的力小于牛拉繩的力D．繩拉牛的力小于地面對牛的阻力5．(5分)靜止在水平桌面上的粉筆盒受到__重力__和__支持力__，這兩個施力物體分別是__地球__和__桌面__，這兩個力是一對__平衡力__。6．(3分)下列物體受力示意圖中，物體能處于平衡狀態的是(

)

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

7．(3分)一個物體受到兩個力的作用，且這兩個力的三要素相同，則該兩個力()A．一定平衡B．可能平衡C．一定不平衡D．無法確定8．(3分)用彈簧測力計沿水平桌面拉一物塊運動。當彈簧測力計的示數為3N時，物塊在勻速直線運動，此時物塊處于____狀態；當測力計的示數為4N時，該物塊受到的滑動摩擦力的大小為____N。9．(4分)一輛重為1.5×104N的小汽車，當它以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛時受到的牽引力為2000N，那么汽車受到的阻力為____N；當它停在水平路面上時，它受到的支持力為____N。

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

10．(4分)如圖所示，一個單擺在A、B兩點之間擺動，當它在擺到A點時，受到____力和____力兩個的作用，這兩個力____(填“是”或“不是”)一對平衡力。

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

11．(6分)在探究“二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼。(1)實驗中選擇小卡片的目的是____(填“考慮”或“不考慮”)小卡片拉的重力；探究兩個力大小關系時，應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數；(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：____(填“擠壓”“翻轉”或“旋轉”)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡；(3)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發現兩個力的大小還有較小的差距。你認為形成差距的原因是__讀數誤差(或滑輪有摩擦)__(答出一條即可)。

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

12．下面四幅圖中都畫出了兩個力，其中屬于二力平衡的是(

)13．如圖，為小球在水平面內做圓周運動的示意圖，關于小球的受力情況，下列說法中正確的是(

)A．小球不受力B．小球受平衡力C．小球受非平衡力D．小球只受重力

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

14．對于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是(

)A．桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力B．它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力C．由于它是靜止的，所以它沒有慣性D．由于它與桌面之間有力，所以它能保持靜止15．物體在兩個力的作用下平衡，則下面說法中不正確的是(

)A．它們的合力一定為零B．它們的大小相等C．它們的方向相同

D．它們的受力物體相同16．學校舉行升旗儀式，國旗勻速上升時，下列哪一對力屬于平衡力(

)A．旗受到的重力和繩子對旗的拉力

B．旗對繩子的拉力和繩子對旗的拉力C．旗受到的重力和旗對地球的引力D．旗對繩子的拉力和旗受到的重力

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

17．如圖所示，一個同學用水平力F推停在水平地面上的汽車，但沒有推動。推車時水平力F與地面對車的摩擦力f的大小關系是(

)A．F一定小于fB．F可能小于fC．F一定等于fD．F可能大于f18．用彈簧測力計兩次拉著重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的s

-

t圖象如圖所示，其對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2，則F1和F2的大小關系是(物重指物體受到地球的吸引方向豎直向下的力)(

)A．F1>F2B．F1＝F2C．F1<F2D．以上三種情況都有可能

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

19．(2014·煙臺)如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1＝F2＝5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是(

)A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數是5NC．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數是10ND．甲和乙受到的合力均為零，示數均為零20．室內天花板上懸掛著一只吊燈。燈繩對燈的拉力和____是一對平衡力；燈對燈繩的拉力和____是一對相互作用力。21．飛機停在飛機場上，且只受到兩個力的作用，這兩個力一定____(填“平衡”或“不平衡”)，判斷的依據是因為__。這兩個力作用在一個物體上，且大小____，方向____，并且在__

7．3力的平衡

第1課時力的平衡

22．一起重機吊著重為3000N的物體靜止在空中時，鋼絲繩的拉力是____N；若以2m/s的速度勻速上升時，鋼絲繩的拉力是

__

N；若以4m/s的速度勻速下降時，鋼絲繩的拉力是___N。

23．如圖所示，把木塊放在光滑的水平桌面上，向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼(每個砝碼的質量相同)，先使右盤中的砝碼數多于左盤中的砝碼數，可以觀察到木塊將__；當____時，木塊處于靜止狀態。若保持兩盤中的砝碼相等，用手把木塊扭轉一個角度，松開手后，木塊將____。通過以上實驗，可以總結出物體在二力作用下保持靜止的條件是，這兩個力必須__大小相等__、__方向相反__，并且__在一條直線上__。

7．3力的平衡第2課時平衡力的應用

1．物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的條件：(1)物體受__平衡力__的作用；(2)物體__不受力__的作用。2．二力平衡的應用：根據物體處于平衡狀態，可以分析出作用在物體上的力的大小和__方向__；根據物體的受力情況判斷物體的運動狀態；根據物體受力平衡，可推知物體所受合力為__零__。

7．3力的平衡第2課時平衡力的應用

1．(3分)在水平公路上勻速行駛的轎車，受力分析正確的是()A．轎車所受的牽引力與它的重力是一對平衡力B．轎車所受的重力與地面對它的支持力是一對平衡力C．地面對它的支持力與轎車對地面的壓力是一對平衡力D．地面對它的支持力與轎車受到的摩擦力是一對平衡力2．(3分)如圖所示，小琳使勁向上提放在水平地面上的一桶水，由于水太重沒有提起，此時水桶處于平衡狀態。則使水桶平衡的力的個數有(

)A．1個B．2個C．3個D．4個3．(4分)下列解釋合理的是(

)A．快速拉出桌布，茶具在慣性力的作用下留在桌面B．扛著貨物，站在水平地面上的人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力C．經過努力沒提起啞鈴，說明啞鈴所受的拉力小于或等于重力D．劃船是船槳對水的作用力大于水對船槳的作用力

7．3力的平衡第2課時平衡力的應用

4．(4分)如圖是運動員頂足球時的情景，以下說法中正確的是(

)A．球被頂出，說明力可以改變物體的運動狀態B．頂出去的球在上升時，受到平衡力的作用C．球在上升過程中，不受力的作用D．頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性

5．(4分)圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列敘述中錯誤的是(

)A．為減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面B．為使實驗效果明顯，應選用質量較大的小車C．增減鉤碼的數量，可以改變力的大小D．將小車扭轉一個角度，是為了改變力的作用點的位置

7．3力的平衡第2課時平衡力的應用

6．(4分)如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止狀態。下列說法正確的是(

)A．罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力B．罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力C．罐對手的力與手對罐的力是一對平衡力D．罐對手的作用力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力

7．(4分)一個雜技運動員單手支撐在另一個雜技運動員的手上(如圖所示)，當上面那個運動員靜止時，受到了一對平衡力的作用，它們是(

)A．上面運動員的壓力和地面的支持力B．下面運動員的壓力和地面的支持力C．上面運動員的壓力和下面運動員的支持力D．上面運動員的重力和下面運動員的支持力

7．3力的平衡第2課時平衡力的應用

8．(4分)觀察小球下落的頻閃照片(如圖所示)，可知小球做____(填“勻速直線”或“變速直線”)運動，此時小球所受的力____(填“是”或“不是”)平衡力。

9．(6分)如圖所示，是碼頭上經常見到的叉車搬運貨物的情景，貨物M放在叉車上，M受到重力G和支持力FN的作用。__(填“大于”“等于”或“小于”)(1)當貨物M靜止時，FN__G；

(2)當叉車使貨物勻速上升時，FN__G(3)當叉車使貨物勻速下降時，FN_G

7．3力的平衡第2課時平衡力的應用

10．(4分)如圖所示，一重為G的物體A