PAGEPAGE482023年泰安肥城市事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測試》模擬試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、言語理解1．隨著我國高等教育日益普及，高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)多元化趨勢，以就業(yè)為核心的單一就業(yè)評價指標(biāo)已不足以反映大學(xué)生實際就業(yè)情況。一是高校中出現(xiàn)“慢結(jié)業(yè)群體”。90后應(yīng)屆畢業(yè)生往往推遲就業(yè)，會直接影響學(xué)校的初次就業(yè)率。二是高校學(xué)生就業(yè)方式多元化。如微商，電商等職業(yè)，無法用傳統(tǒng)方式定義是就業(yè)還是沒有就業(yè)。三是無就業(yè)協(xié)議但有就業(yè)事實。部分中小微企業(yè)往往要等學(xué)生畢業(yè)使用合格后才辦理錄用手續(xù)，這直接影響了高校初次就業(yè)率的統(tǒng)計指標(biāo)。只能粗略反映大學(xué)生就業(yè)情況，體現(xiàn)不出大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。這段文字旨在說明()。A、當(dāng)前大部分高效的就業(yè)評價指標(biāo)是畢業(yè)生一次性就業(yè)率指標(biāo)B、以就業(yè)為核心的單一就業(yè)評價指標(biāo)已不足以反映大學(xué)生實際就業(yè)情況C、建立科學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)評價體系的時機尚未成熟D、高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)多元化趨勢答案：B解析：文段首先介紹背景“隨著我國高等教育日益普及，高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)多元化趨勢”，然后指出問題“以就業(yè)為核心的單一就業(yè)評價指標(biāo)已不足以反映大學(xué)生實際就業(yè)情況”，緊接著給出三個具體理由“一是高校中出現(xiàn)“慢結(jié)業(yè)群體”，“二是高校學(xué)生就業(yè)方式多元化”，“三是無就業(yè)協(xié)議但有就業(yè)事實。”故文段主旨是指出當(dāng)前就業(yè)評價指標(biāo)體系的問題。故選B。2．介子是研究粒子與反粒子不對稱的良好對象，因為介子是由一個夸克和一個反夸克組成的——可算作是物質(zhì)和反物質(zhì)的混合系統(tǒng)。此外介子不穩(wěn)定，會在很短的時間內(nèi)衰變。其中的一個夸克會轉(zhuǎn)變成新的夸克。原子核發(fā)生放射性衰變時，有三個夸克組成的中子也會經(jīng)歷類似的過程。為了描述這種衰變過程，物理學(xué)家借助了所謂的費曼圖。這種圖標(biāo)最初是為了更簡潔直觀地表示計算規(guī)則而發(fā)明的。不同夸克的相互轉(zhuǎn)化是基本作用力弱相互作用的標(biāo)志性效果。在這一過程中，通過帶正電或負電、負責(zé)傳遞弱相互作用的W玻色子，帶有2/3正電荷的上夸克、粲夸克和頂夸克可以轉(zhuǎn)變?yōu)閹в?/3負電荷的下夸克、奇異夸克和底夸克，反之亦然。下列選項中，最合適做這段文字標(biāo)題的是()。A、介子的作用B、分子的衰變C、中子的衰變D、夸克的相互轉(zhuǎn)化答案：A解析：標(biāo)題填入題為變形的中心理解題。文段開篇介紹了介子是研究粒子與反粒子不對稱的良好對象，接著通過“因為”說明第一個原因，即可算是物質(zhì)和反物質(zhì)的混合系統(tǒng)。接著通過“此外”表并列，講述另一個原因，即介子不穩(wěn)定會發(fā)生衰變，其中的一個夸克會轉(zhuǎn)變成新的夸克。后文“原子核發(fā)生……反之亦然”通過例子說明介子與他們之間的關(guān)聯(lián)，故可以作為研究的良好對象。綜上，全文均是在論述介子的作用。故選A。3．“我最愛閱讀外國文學(xué)作品，英國的、法國的、古典的，我都愛讀。”上述陳述犯的錯誤是()。A、劃分外國文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)混亂，前按國別，后按時代B、外國文學(xué)作品，沒有分詩歌、小說還是戲劇等C、沒有說是外文原版還是翻譯本D、沒有說明最喜好什么答案：A解析：第一步，分析文段。通過閱讀文段，可以看出作者愛讀的外國文學(xué)作品是按照國別分類的，而“古典”是時代分類。第二步，辨析選項。A項指出“劃分外國文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)混亂”，是題干句子所犯錯誤。B項、C項和D項所說的并非該句陳述所犯的錯誤，故排除B項、C項和D項。故選A。4．大數(shù)據(jù)是指規(guī)模極其巨大，以致很難通過一般軟件工具加以獲取、管理、處理并整理成為有用資訊的海量數(shù)據(jù)。其具有大量、高速、多樣和價值四個特點，被認為是人類新世紀的“新財富”，價值“堪比石油”，發(fā)達國家紛紛將開發(fā)利用大數(shù)據(jù)作為奪取新一輪制高點的重要目標(biāo)，就是個明證。這段文字意在說明()。A、大數(shù)據(jù)在處理上還存在技術(shù)難度B、大數(shù)據(jù)背后隱藏著巨大的價值C、發(fā)達國家在開發(fā)利用大數(shù)據(jù)上已經(jīng)先行一步D、開發(fā)利用大數(shù)據(jù)已成為國家競爭的一個熱點答案：B解析：文段首先用定義引出“大數(shù)據(jù)”的概念，接下來進一步介紹了大數(shù)據(jù)的4個特點，即大量、高速、多樣、價值，繼而論述的重點在于第四個特點——價值，并且用發(fā)達國家重視開發(fā)大數(shù)據(jù)的做法作為“明證”，故文段的重點內(nèi)容在論述大數(shù)據(jù)的潛在價值。故選B。5．無論什么文章，一旦選進語文教材，就不再是原來意義上的、獨立存在的作品，而是整個教材系統(tǒng)中一個有機組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”。這段文字中“基本功訓(xùn)練的憑借”是指()。A、那些保持原來意義、獨立存在的作品B、收入語文教材中的各類作品C、整個教材系統(tǒng)中的一個有機組成部分D、那些不再是原來意義上的、獨立存在的作品答案：B解析：第一步，定位原文，“基本功訓(xùn)練的憑借”出現(xiàn)在文段尾句。分析“基本功訓(xùn)練的憑借”前文的語境。“基本功訓(xùn)練的憑借”為前文“是”的賓語，主語即其所指的內(nèi)容，即開頭“無論什么文章，一旦選進語文教材”。因此，“基本功訓(xùn)練的憑借”指的是被選進語文教材的文章。第二步，對比選項。B項是“基本功訓(xùn)練的憑借”所指的內(nèi)容。故選B。6．在法制社會，有利益的沖突并不要緊，關(guān)鍵是要公平、公正的利益_______渠道來解決這一問題，其核心點就是程序正義。A、分配B、均衡C、溝通D、博弈答案：B解析：帶入句中，均衡更符合語境。故選B。7．許多人在上網(wǎng)瀏覽時，一旦遇到直擊內(nèi)心的內(nèi)容，首先就是去找用于轉(zhuǎn)發(fā)的二維碼，趕緊拿手機掃一掃，收藏起來，隨時分享，這已經(jīng)成為不假思索的規(guī)定動作。在社交媒體上，負面情緒多由轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容所觸發(fā)，比如，嫉妒，傲慢，甚至憤怒，越是極端引發(fā)爭議的觀點和主張越是容易被轉(zhuǎn)發(fā)。沃頓商學(xué)院的教授發(fā)現(xiàn)，憤怒高居社交媒體易被分享情緒的榜首，一項對中國微博服務(wù)的研究發(fā)現(xiàn)，暴怒情緒的擴散要比快樂、悲哀和厭惡更快。條件反射式的“轉(zhuǎn)發(fā)”讓人們成為不加區(qū)分的應(yīng)聲蟲，越來越少進行獨立的深度思考。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A、社交媒體的“負面轉(zhuǎn)發(fā)”B、社交媒體的“憤怒轉(zhuǎn)發(fā)”C、社交媒體不求甚解的“轉(zhuǎn)發(fā)”D、社交媒體“轉(zhuǎn)發(fā)”的深度思考答案：A解析：文段首先指出當(dāng)前的一種現(xiàn)象，即許多人上網(wǎng)時，遇到直擊內(nèi)心的內(nèi)容，會“不假思索”地隨時轉(zhuǎn)發(fā)分享。接下來重點指出在社交媒體上，負面情緒多由轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容所觸發(fā)。后文通過“比如”、商學(xué)院教授的發(fā)現(xiàn)以及研究報告進行詳細的解釋說明，尾句進一步分析負面情緒影響下的轉(zhuǎn)發(fā)帶來的后果，即越來越少進行獨立的深度思考。故整個文段談?wù)摰暮诵脑掝}即為社交媒體上受負面情緒影響帶來的轉(zhuǎn)發(fā)。故選A。8．難忘的是雨季，天潮潮地濕濕。小街是一架古老的琴。細細密密的雨點由輕而重，輕輕重重敲打著小街，低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄涼。時而有一股股細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，像一片片敲擊音與重滑音流過小街。__________________________________________，想沖破這雨帷，想走在小街上。填入上文橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、低沉的節(jié)奏里又倏地增添了一種單調(diào)B、寂寞與凄涼的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安C、煩悶與不安中又倏地增添了一種寂寞與凄涼D、單調(diào)的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安答案：D解析：由“像一片片敲擊音與重滑音流過小街”可知，應(yīng)用“節(jié)奏”來銜接;對應(yīng)“低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄涼”，應(yīng)選“單調(diào)的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安”。故選D。9．一項調(diào)查結(jié)果顯示，那些態(tài)度最積極樂觀的被調(diào)查者在研究持續(xù)期間膳食結(jié)構(gòu)的改善幅度最大，而最消極悲觀的被調(diào)查者不僅從一開始便更傾向于選擇較不健康的飲食，而且在運用各種手段加以干預(yù)后，改善的情況也不理想。研究者指出，自控能力是令樂觀者更易成功戒除抽煙、喝酒和暴飲暴食等壞習(xí)慣的關(guān)鍵。對這段文字理解準(zhǔn)確的一項是()。A、飲食結(jié)構(gòu)取決于人的情緒的好壞B、不健康的飲食習(xí)慣很難通過干預(yù)而改善C、積極樂觀的人更容易改善不良飲食習(xí)慣D、悲者的自控能力無法通過干預(yù)而改善答案：C解析：項屬于無中生有;B項“很難通過干預(yù)改善”未提及;D項“運用各種手段加以干預(yù)后改善情況不理想”的“消極悲觀者選擇的不健康飲食”，而非“自控能力”，屬偷換概念。;C項可以通過第一個分句和與消極悲觀者的比較得出。故選C。10．今天在座的每一位都是在為中華民族寫歷史，讓我們一起站在歷史的制高點宏觀地看我們兩岸合作的愿景。句中的“愿景”指()。A、愿望和前景B、心愿和遠景C、心愿和心景D、愿望和景致答案：A解析：第一步，定位原文，“愿景”出現(xiàn)在文段結(jié)尾。分析“愿景”的上文語境。根據(jù)“寫歷史”“歷史的制高點”，可知“愿景”的意思就是對兩岸合作充滿期待。第二步，對比選項。A項“愿望和前景”中的“愿望”指心中期望實現(xiàn)的想法，“前景”指將要出現(xiàn)的景象，能夠體現(xiàn)出對兩岸合作的殷切盼望，希望很快能夠?qū)崿F(xiàn)更多的兩岸合作，符合語境。故選A。11．國家、民族由個人組成，階層、集團、組織也是由個人組成的。個人是集團的分子，但這并不是說個體只能組成集體，才能成為中國夢的主體，而是每一個個體自身就是中國夢的主體。我們通過集體體現(xiàn)出共同意識，我們更通過自身體現(xiàn)出個體意識。人民是各種人的集合。每個人都有獨特的個性，都有自己的追求，都有自己的理想。這段文字意在說明()。A、每個個體都有獨特的追求B、中國夢包含了各種個體追求C、中國夢只有通過個體才能體現(xiàn)D、個體意識是通過集體體現(xiàn)出來的答案：B解析：文段行文脈絡(luò)為分總分，第二句話通過“但”表明作者的意圖：個體就是中國夢的主體，個人夢、個人追求也是中國夢。最后一句話在解釋說明這一觀點。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選B，因為對比重點句與選項，可知B項符合文意。A項沒有體現(xiàn)出討論的主體中國夢和個體的關(guān)系，可排除;C、D兩項偏離文意，可排除。故選B。12．經(jīng)濟學(xué)中“搭便車”的概念，大致是指，有人未支付成本卻獲得了由他人支付成本所帶來的收益，或者支付較少成本，獲得了與自己支付成本不對稱的更多收益，從而導(dǎo)致市場失靈。這種“搭便車”的現(xiàn)象可簡單地理解為“________”。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、坐享其成B、坐收漁利C、守株待兔D、以一奉百答案：A解析：由劃橫線前的“這種……”可知，此處是對前文的總結(jié)，所填詞語是用來概括前文“搭便車”這種行為的，即“未支付成本卻獲得了由他人支付成本所帶來的收益，或者支付較少成本，獲得了與自己支付成本不對稱的更多收益”。A項“坐享其成”指自己不出力而享受別人取得的成果，能與前文“未支付成本卻獲得了……”呼應(yīng)，而“支付較少成本……”也能“簡單地理解”為“坐享”，當(dāng)選。B項“坐收漁利”比喻利用別人的矛盾而從中獲利，文段并無“別人的矛盾”的語境，排除。C項“守株待兔”比喻不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲，文段并無“不主動努力”“僥幸心理”的語境，排除。D項“以一奉百”指用一個人生產(chǎn)的物品供養(yǎng)一百個人，形容生產(chǎn)的人少，消費的人多，與語境無關(guān)，排除。故選A。13．相對于政府公關(guān)，民間外交更具柔性，傳播內(nèi)容和載體更易于被接受，更能達到“潤物細無聲”的效果。當(dāng)前，越來越多外國民眾來華參觀訪問，中國越來越多的公民走出國門，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也使普通公眾更易影響輿論。因此要因勢利導(dǎo)，通過新聞媒體、社區(qū)組織、民間社團等渠道，引導(dǎo)國內(nèi)公眾主動配合公共外交，積極傳播中國的文化傳統(tǒng)和價值理念，維護國家形象。這段文字意在強調(diào)()。A、民間外交與政府公關(guān)的差別B、民間外交在國際交往中的意義C、應(yīng)引導(dǎo)民間外交積極發(fā)揮作用D、媒體應(yīng)在國際交往中正確引導(dǎo)公眾答案：C解析：由最后一句中的“因此”可知，文段是一個完整的論證過程，通過分析民間外交的優(yōu)勢和所具備的條件(前兩句)得出應(yīng)當(dāng)開展民間外交，引導(dǎo)國內(nèi)公眾主動配合公共外交(最后一句)這一結(jié)論。可見，這段文字強調(diào)的重點在結(jié)論上。故選C。14．到中世紀時期，大多數(shù)地區(qū)的文明已根深蒂固，難以____。唯獨在西方，曾盛行一時的古典文明被連根拔起，為新文明的形成徹底掃清了道路，沿著嶄新的道路自由發(fā)展。正是西方的這一獨特性，使西方能發(fā)展經(jīng)濟力量，推動技術(shù)進步，產(chǎn)生向海外擴張、____世界諸海路的社會動力。這一重大發(fā)展____了中世紀歷史的結(jié)束。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、鏟除把持宣判B、根除控制宣告C、清除操縱宣布D、消除掌握宣示答案：B解析：由“根深蒂固”和“連根拔起”可知，第一空應(yīng)填入一個程度較深，而且對“根”有所動作的詞，B選項正確。此外，第三空，“宣判”常與法律相關(guān)，“宣告”與“結(jié)束”搭配更恰當(dāng)。故選B。15．獨立學(xué)院的辦學(xué)成本，是指學(xué)校在培訓(xùn)學(xué)生知識、技能、技巧以及各種綜合素質(zhì)過程中所發(fā)生的各種耗費。具體包括學(xué)院教職員工的工資性支出、學(xué)院各部門的行政事業(yè)經(jīng)費支出、學(xué)院保證教學(xué)活動的正常進行所需要的各種業(yè)務(wù)支出、校園校舍維護修繕支出、固定資產(chǎn)構(gòu)建與使用費等內(nèi)容。對辦學(xué)成本進行適當(dāng)?shù)姆诸悾环矫婵梢詾檗k學(xué)成本核算提供具體的成本核算指標(biāo)要求，另一方面也為對辦學(xué)成本進行全面系統(tǒng)的有效控制提供更為有用的信息指標(biāo)體系。作者接下來最有可能介紹的是()。A、獨立學(xué)院的特點B、獨立學(xué)院辦學(xué)成本控制的有效途徑C、獨立學(xué)院辦學(xué)成本的分類D、獨立學(xué)院辦學(xué)成本怎樣核算答案：C解析：重點看文段最后一句話的主體，“對辦學(xué)成本進行適當(dāng)分類”，“一方面”、“另一方面”并列結(jié)構(gòu)提出了適當(dāng)分類的好處。接下來理所當(dāng)然應(yīng)該進一步介紹如何分類，C選項合適。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇C。A項主體不對，先排除;B、D項成本“怎樣核算”和“控制途徑”與文章敘述的意思相差太遠。故選C。二、數(shù)量關(guān)系1．文化廣場上從左到右一共有5面旗子，分別代表中國、德國、美國、英國和韓國。如果將5面旗子從左到右分別記作A、B、C、D、E，那么從中國的旗子開始，按照ABCDEDCBABCDEDCBA的順序數(shù)，數(shù)到第313個字母時，是代表（）的旗子。A.英國B.德國C.中國D.韓國答案：C解析：由數(shù)數(shù)的順序可知，每一循環(huán)是由“ABCDEDCB”8個字母構(gòu)成的。故在313個字母中，包含了313÷8=39…1個循環(huán)。即數(shù)完第39個循環(huán)后，再數(shù)一個字母便為第313個字母，再數(shù)一個字母為A，代表中國。故正確答案為C。2．一批零件若交由趙師傅單獨加工，需要10天完成；若交由孫師傅單獨加工，需要15天完成。兩位師傅一起加工這批零件，需要（）天完成。A.5B.6C.7D.8答案：B解析：已知完成工程的時間，賦值給工作總量。設(shè)工程總量為30，則趙師傅的效率為30÷10=3，孫師傅的效率為30÷15=2，因此兩位師傅合作需要。故正確答案為B。3．甲倉庫有100噸的貨物要運送到乙倉庫，裝載或者卸載每噸貨物需要耗時6分鐘，貨車到達乙倉庫后，需要花15分鐘進行稱重，而汽車每次往返需要2小時。問使用一輛載重15噸的貨車可以比載重12噸的貨車少用多少時間？A.3小時20分鐘B.3小時40分鐘C.4小時D.4小時30分鐘答案：D解析：要將甲倉庫100噸的貨物運送到乙倉庫，使用一輛載重15噸的貨車需要7次，使用載重12噸的貨車需要9次，由于貨物總量一定，裝卸時間耗費相同，則使用一輛載重15噸的貨車可以比載重12噸的少2次稱重及2次往返的時間，即

2小時*2+15分鐘*2=4小時30分鐘。故正確答案為D。4．某市規(guī)劃建設(shè)的4個小區(qū)，分別位于直角梯形ABCD的4個頂點處（如圖），，。欲在CD上選一點S建幼兒園，使其與4個小區(qū)的直線距離之和為最小，則S與C的距離是：A.3千米B.4千米C.6千米D.9千米答案：D解析：幼兒園S與4個小區(qū)的直線距離之和為，，要使距離之和最小,只需最小，對應(yīng)CD做A的鏡像點A’，連接BA’，?BA’與CD的交點即S點，此時最小，，則，,?，，，解得。故正確答案為D。5．甲、乙、丙三人共同完成一項工程，他們的工作效率之比是5:4:6。先由甲、乙兩人合作6天，再由乙單獨做9天，完成全部工程的60％，若剩下的工程由丙單獨完成，則丙所需要的天數(shù)是A.9B.11C.10D.15答案：C解析：根據(jù)題目中的效率比，設(shè)甲、乙、丙的效率分別為5、4、6，由題干可得工程總量=〔（5+4）×6+4×9〕÷60%=150，剩余工作=150×40%=60，故丙所需時間=60÷6=10天。故正確答案為C。6．某單位組建興趣小組，每人選擇一項參加。羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍，足球組人數(shù)是籃球組人數(shù)的3倍，乒乓球組人數(shù)的4倍與其他3個組人數(shù)的和相等。則羽毛球組人數(shù)等于：A.足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和B.乒乓球組人數(shù)與足球組人數(shù)之和C.足球組人數(shù)的1.5倍D.籃球組人數(shù)的3倍答案：A解析：題干給出三個等量條件，羽=乒×2

①；足=籃×3

②；乒×4=羽+足+籃

③。要求出羽毛球組的人數(shù)，可先從有羽毛球的①式和③式著手考慮：由①×2=③可得：羽×2=羽＋足＋籃，化簡后得：羽=足＋籃。故正確答案為A。7．某新建小區(qū)計劃在小區(qū)主干道兩側(cè)種植銀杏樹和梧桐樹綠化環(huán)境，一側(cè)每隔3棵銀杏樹種一棵梧桐樹，另一側(cè)每隔4棵梧桐樹種1棵銀杏樹，最終兩側(cè)各種植了35棵樹，問最多栽種了多少棵銀杏樹？A.33B.34C.36D.37答案：B解析：在滿足兩側(cè)栽種要求的情況下，要使銀杏樹載種的最多，第一棵一定是種植銀杏樹，這一側(cè)按照“銀、銀、銀、梧……”循環(huán)，35÷4=8……3，共有8×3+3=27棵銀杏樹。另一側(cè)按照“梧、梧、梧、梧、銀……”循環(huán)，35÷5=7，共有7棵銀杏樹。因此兩側(cè)共栽種了27+7=34棵銀杏樹。故正確答案選B。8．學(xué)校體育部采購一批足球和籃球，足球和籃球的定價分別為每個80元和100元。由于購買數(shù)量較多，商店分別給予足球25%、籃球20%的折扣，結(jié)果共少付了22%。問購買的足球和籃球的數(shù)量之比是多少：A.4：5B.5：6C.6：5D.5：4答案：B解析：依據(jù)條件，商店分別給予足球、籃球的折扣，結(jié)果共少付了。則根據(jù)十字交叉法可表示為：即所購買的足球總額與籃球總額之比為2∶3。設(shè)足球每個80元，共買了x個，籃球每個100元，共買了y個，則可列式為：，則解得。故正確答案為B。9．宏遠公司組織員工到外地集訓(xùn)，先乘汽車，每個人都有座位，需要每輛有60個座位的汽車4輛，而后乘船，需要定員為100人的船3條，到達培訓(xùn)基地后分組學(xué)習(xí)，分的組數(shù)與每組的人數(shù)恰好相等。這個單位外出集訓(xùn)的有多少人：A.240人B.225人C.201人D.196人答案：B解析：根據(jù)條件，到達基地分組學(xué)習(xí)，分的組數(shù)與每組的人數(shù)相等，則可知此次培訓(xùn)的人數(shù)一定是平方數(shù)，依此排除A、C兩項；乘船時，需要定員為100人的船3條，則可知此次來學(xué)習(xí)的人數(shù)應(yīng)在201～300之間（當(dāng)人數(shù)小于201時，僅需2條船就可以了），依此排除D項。故正確答案為B。10．某農(nóng)場有36臺收割機，要收割完所有的麥子需要14天時間。現(xiàn)收割了7天后增加4臺收割機，并通過技術(shù)改造使每臺機器的效率提升，問收割完所有的麥子還需要幾天。A.3B.4C.5D.6答案：D解析：方法一：賦值法，賦值每臺收割機每天的工作效率為1，則工作總量為36×14，剩下的36×7由36＋4＝40臺收割機完成，技術(shù)改造后每臺收割機效率為，故剩下需要的時間為。方法二：比例法。由題意，原有收割機36臺，增加4臺后變?yōu)?0臺，提高效率5%后相當(dāng)于原先40×（1＋5%）＝42臺收割機的工作效率。效率比為6∶7，故所有時間比為7∶6，還需6天即可完成。故正確答案為D。三、常識判斷1．對違法行為人處以吊銷機動車駕駛證處罰的，由()。A、縣級以上公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定B、設(shè)區(qū)的市公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定C、縣、市公安局或者相當(dāng)于縣一級的公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定D、縣、市公安局、公安分局或者相當(dāng)于縣一級的公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定答案：B解析：《道路交通安全違法行為處理程序規(guī)定》規(guī)定，對違法行為人處以警告、罰款或者暫扣機動車駕駛證處罰的，由縣級以上公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定。對違法行為人處以吊銷機動車駕駛證處罰的，由設(shè)區(qū)的市公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定。對違法行為人處以行政拘留處罰的，由縣、市公安局、公安分局或者相當(dāng)于縣一級的公安機關(guān)作出處罰決定。故選B。2．某縣多措并舉，深入推進政務(wù)服務(wù)事項下沉，為群眾提供“家門口”的政務(wù)服務(wù)，先后兩批將80多件事項下沉到基層辦理，群眾感嘆“現(xiàn)在的辦事真方便，只需要在村里遞交申請，不出村證件就到手，”該縣推進政務(wù)服務(wù)事項下沉旨在()。A、推進簡政放權(quán)，樹立政府權(quán)威B、堅持依法行政，減輕基層負擔(dān)C、搭建便民渠道，提高服務(wù)水平D、創(chuàng)新服務(wù)方式，強化管理職能答案：C解析：“家門口”的政務(wù)服務(wù)體系通過搭建便民渠道，實現(xiàn)了政務(wù)服務(wù)在身邊，讓老百姓在家門口就能辦成事，提高了政務(wù)服務(wù)水平，提高了群眾的獲得感、滿意度，體現(xiàn)了堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。故選C。3．物質(zhì)與意識的區(qū)別是()。A、物質(zhì)是有形的，意識是無形的B、物質(zhì)是運動的，意識是不運動的C、物質(zhì)能獨立存在，意識不能獨立存在D、物質(zhì)是具體的事物，意識是物質(zhì)的派生物答案：C解析：物質(zhì)是客觀的、第一性的，不依賴于人們意識而獨立存在;意識是主觀的、第二性的，不能離開物質(zhì)而獨立存在。故選C。4．項羽破釜沉舟，給自己軍隊斷絕后路，大敗秦軍于巨鹿;韓信率將士背水一戰(zhàn)，大破趙軍。這體現(xiàn)的鼓勵員工的共同思路是()。A、曉之以理，動之以情B、為員工設(shè)立挑戰(zhàn)性目標(biāo)C、將個人利益與組織利益相結(jié)合D、倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱答案：B解析：危機激勵：即為員工設(shè)立挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，激發(fā)員工的危機感，激起員工背水一戰(zhàn)的士氣，危機激勵和破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的思路相似。故選B。5．宋代女詞人李清照曾寫過：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。請問當(dāng)年楚霸王自刎的烏江在哪個省境內(nèi)?()A、貴州B、安徽C、江蘇D、湖北答案：B解析：項羽自刎的烏江位于現(xiàn)在安徽省和縣境內(nèi)。在馬鞍山到南京這一段，長江基本上是南北走向的，垓下之戰(zhàn)失敗后，項羽突圍，烏江在長江西岸，故有“不肯過江東”的典故。故選B。四、判斷推理1．社會流動是指人們在社會關(guān)系空間中從一個地位向另一個地位的移動，由于社會關(guān)系空間與地理具有密切的聯(lián)系，因此一般把人們在地理空間的流動也歸于社會流動。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會流動的是()。A、班主任當(dāng)上校長B、在班里她由一名佼佼者變成一名差生C、他先是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，后來加入城市服務(wù)業(yè)發(fā)展的行列D、小明雖然家在偏遠的農(nóng)村，但他考取了北京大學(xué)，畢業(yè)后成為外交部一名公務(wù)員答案：B解析：“在社會關(guān)系空間中從一個地位向另一個地位的移動”或“地理空間的流動”，逐一分析選項。A項：班主任當(dāng)上校長，符合“在社會關(guān)系空間中從一個地位向另一個地位的移動”，符合定義，排除;B項：由佼佼者變成差生，不符合“在社會關(guān)系空間中從一個地位向另一個地位的移動”，也不符合“地理空間的流動”，不符合定義，當(dāng)選;C項：先從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，后來從事城市服務(wù)發(fā)展，符合“在社會關(guān)系空間中從一個地位向另一個地位的移動”，符合定義，排除;D項：從偏遠的農(nóng)村到北京，符合“地理空間的流動”，符合定義，排除。故選B。2．A.AB.BC.CD.D答案：C解析：第一組圖形的線條數(shù)均為3，第二組圖形的線條數(shù)均為2，線條數(shù)為2的只有C項。故正確答案為C。3．A.AB.BC.CD.D答案：D解析：明顯點的數(shù)量在變化，考數(shù)數(shù)。已知的四個圖形左右兩邊的點依次減少，中間的元素排列關(guān)于第三個圖對稱。故正確答案為D。4．下邊的四個圖形中，只有一個是由上邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。A.AB.BC.CD.D答案：A解析：本題為平面拼合，可以采用平行等長相消的方法（找到相對面積較大的圖形作為基準(zhǔn)圖形，找到平行且等長的邊進行拼合，拼合之后等長線條抵消）。平行等長相消的方式如下圖所示：故正確答案為A。5．下圖中的立體圖形①是由立體圖形②，③和④組合而成，下列哪一項不能填入問號處？A.AB.BC.CD.D答案：B解析：本題考查立體拼合。題干中①為整體，②③④組合后構(gòu)成①，其中ACD選項均能與②③構(gòu)成①，具體組合方式如下所示：本題為選非題，故正確答案為B。6．從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D答案：C解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。第一組圖前兩幅圖為全曲線圖形，第二組圖為全直線圖形，因此“？”處應(yīng)選擇一個全曲線圖形，只有C項為全曲線圖形。故正確答案為C。7．下邊的四個圖形中，只有一個是由上邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：本題為平面拼合，可以采用平行等長相消的方法（找到相對面積較大的圖形作為基準(zhǔn)圖形，找到平行且等長的邊進行拼合，拼合之后等長線條抵消）。平行等長相消的方式如下圖所示：故正確答案為B。8．把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①④⑥，②③⑤B.①③⑤，②④⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①②③，④⑤⑥答案：D解析：元素組成凌亂，首先考慮屬性。每幅圖均由3個元素構(gòu)成，元素中有直有曲。其中圖①②③每個圖形都包含2條曲線；圖④⑤⑥每個圖形都包含1條曲線。故本題正確答案為D。9．把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①②④，③⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤答案：D解析：解法一：本題考查數(shù)數(shù)中的主體元素與其它元素的交點數(shù)，逐一分析選項.觀察發(fā)現(xiàn)，題干中每幅圖中都由一個圓形（可看成主體元素）以及其它元素構(gòu)成，且主體元素與其它元素之間都存在交點，根據(jù)交點的個數(shù)可將圖形分成兩組。其中圖①③⑥中交點數(shù)均為2，圖②④⑤中交點數(shù)均為1。故本題正確答案為D。解法二：每幅圖均由曲線和直線構(gòu)成，曲線即圓與直線的交點分別是2、1、2、1、1、2，故正確答案仍是D。10．左邊給定的是正方體的外表面展開圖，下面哪一項能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D答案：D解析：本題屬于空間重構(gòu)類，逐一分析選項，將六個面順序標(biāo)上序號。A項：六面體展開圖中，構(gòu)成直角的兩條邊是同一條邊。題干面a和面d的公共邊（圖中紅色線）是白色三角形的斜邊，A選項兩個面的公共邊有一條黑色直角三角形斜邊，與題干不對應(yīng)，排除；B項：選項中右側(cè)雙斜對角線形成的面要么是面a，要么是面d,而雙對角線形成的黑色三角形的黑色底邊是唯一確定的邊，故可以分別對面a或面d這兩種情況進行畫邊。第一種情況，假設(shè)B選項的雙對角線的面是面a，從黑色底邊為起點，順時針畫邊，如圖3所示，發(fā)現(xiàn)與B選項（如圖2所示）邊4對應(yīng)的面錯了，故不符合；第二種情況，假設(shè)B選項的雙對角線的面是面d，同樣從面d的黑色三角形底邊順時針畫邊，如圖4所示，發(fā)現(xiàn)與B選項（圖2所示）的邊4對應(yīng)的面錯了，故也不符合。所以B選項兩種情況都不符合，則一定錯誤，排除；C項：選項中右側(cè)的對角線面，要么是面c，要么是面e，在題干展開圖形中，這兩個面都與兩個黑色直角三角形的直角邊相鄰（其中面c與面b中的黑色直角三角形的直角邊相鄰，面e也與另一個直角三角形面f的直角邊相鄰），而在C選項中，斜對角線與兩個黑色的直角三角形的直角邊都是不相鄰的，故排除；A.B.C排除，答案選D。故正確答案為D。11．從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D答案：B解析：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。優(yōu)先看第一組，第一個圖形到第三個圖形箭頭依次逆時針旋轉(zhuǎn)了45°，第三個圖形順時針旋轉(zhuǎn)135°得到第四個圖形。應(yīng)用到第二組找規(guī)律，第一個圖形到第三個圖形依次逆時針旋轉(zhuǎn)了45°，故？處圖形應(yīng)由第三個圖形順時針旋轉(zhuǎn)135°，只有B選項符合。故正確答案為B。12．稀缺效應(yīng)，是指人們因物以稀為貴，而引起的購買行為變化的現(xiàn)象，即當(dāng)某件事物變得稀缺或者難以得到時，人們會認為此物更有價值，也更想得到。根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)稀缺效應(yīng)的是()。A、商店每天都掛著打折僅此一天的橫幅吸引大量顧客B、某品牌手機實行網(wǎng)上預(yù)約銷售限量搶購，結(jié)果供不應(yīng)求C、月底經(jīng)濟拮據(jù)的小張靠著去超市購買臨期食品度日D、男性在臨近酒吧打烊時會認為女性的吸引力指數(shù)上升了答案：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。“當(dāng)某件事物變得稀缺或者難以得到時”、“人們會認為此物更有價值，也更想得到”。第二步：逐一分析選項。A項：“打折僅此一天”體現(xiàn)了事物變得稀缺難得，“吸引大量顧客”體現(xiàn)了購買行為的變化，符合定義，排除;B項：“限量搶購”體現(xiàn)了事物變得稀缺難得，“供不應(yīng)求”體現(xiàn)了購買行為的變化，符合定義，排除;C項：“月底經(jīng)濟拮據(jù)”和“購買臨期食品”未體現(xiàn)出事物變得稀缺難得，不符合定義，當(dāng)選;D項：“酒吧打烊時”時人會變得比較少，女性數(shù)量也會變少，體現(xiàn)了事物變得稀缺難得，符合定義，排除。故選C。13．隨意注意，是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意：不隨意注意是事先沒有預(yù)定的目的，也不需要作意志努力的注意;隨意后注意是在隨意注意之后發(fā)生的，既有一定的目的任務(wù)，又不需要意志努力的注意。根據(jù)上述定義，下列屬于隨意后注意的是()。A、小林在看雜志時發(fā)現(xiàn)了一幅插畫，他覺得很不錯就用照相機拍了下來B、某射箭運動員比賽時過度緊張，致使射第一箭時角度出現(xiàn)了嚴重偏差，只獲得2環(huán)的成績C、小林在窗前讀書時，突然聽到了外面有一些聲響，他抬頭一看發(fā)現(xiàn)有兩只小鳥停在了樹上D、小王剛學(xué)開車時必須全神貫注，熟練后.上班途中可以邊開車邊聽廣播答案：D解析：隨意注意關(guān)鍵是“有預(yù)定目的”、“需要意志努力”。不隨意注意關(guān)鍵是“沒有預(yù)定目的”、“無需意志努力”。隨意后注意關(guān)鍵是“隨意注意后發(fā)生”、“有一定目的”、“不需意志努力”。D選項，小王聽廣播有一定的目的，但是沒有意志努力，符合定義。A選項，沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力，符合不隨意注意。B選項，有預(yù)定目的，也經(jīng)過意志努力，是隨意注意。C選項，沒有預(yù)定的目的，只是聽到了響聲，也沒有經(jīng)過意志努力，符合不隨意注意。故選D。14．A.AB.BC.CD.D答案：A解析：本題考察元素周遍。已知圖形第一組圖形中有3種不同的陰影，第二組圖形中也應(yīng)有3種不同的陰影。通過分析，只有A項中圖形符合。故正確答案為A。15．低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到社會經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。根據(jù)上述定義，下列不符合低碳經(jīng)濟理念的是()。A、某蔬菜生產(chǎn)基地大力推廣綠色蔬菜B、某小區(qū)住房都安裝了太陽能電池板C、某汽車生產(chǎn)廠改進了排氣管，使用節(jié)能減排裝置D、在荒山、灘頭、草甸興建風(fēng)力發(fā)電站答案：A解析：低碳經(jīng)濟的定義要件有“技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段”“減少煤炭、石油等高碳能源消耗”“減少溫室氣體排放”“社會經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏”。選項B、C、D都是可以減少能源消耗和減少溫室氣體排放的手段，符合低碳經(jīng)濟發(fā)展理念。A項并不能減少能源消耗和溫室氣體排放，因此不符合定義。故選A。16．科學(xué)家對發(fā)掘于埃塞俄比亞哈達爾遺址的南方古猿足骨的第4根跖骨化石進行分析研究后發(fā)現(xiàn)，非洲南方古猿具有定型的弓形足。他們據(jù)此認為，人類的祖先早在320萬年前就開始像現(xiàn)代人一樣雙腳行走。以下哪項如果為真，最能支持上述論證?()A、只有分析第4根跖骨化石，才能發(fā)現(xiàn)非洲南方古猿具有定型的弓形足B、只有南方古猿才是人類的祖先C、只有具有定型的弓形足，才能使用雙腳行走D、只有使用雙腳行走，才具有定型的弓形足答案：D解析：題中論點是非洲南方古猿像現(xiàn)代人一樣用雙腳行走;論據(jù)是非洲南方古猿具有定型的弓形足。要加強論證，需要在南方古猿像現(xiàn)代人一樣用雙腳行走與南方古猿具有定型的弓形足之間建立因果關(guān)系。D項正確，從具有定型的弓形足到像現(xiàn)代人一樣用雙腳行走之間建立聯(lián)系，加強了論證。故選D。17．報警︰救援A、違章︰罰款B、畢業(yè)︰就業(yè)C、消費︰生產(chǎn)D、手術(shù)︰住院答案：A解析：題干兩詞是語法關(guān)系，報警之后被救援。A選項︰違章之后被罰款;B選項︰畢業(yè)之后才就業(yè);C選項︰消費在生產(chǎn)之后;D選項︰手術(shù)之后要住院。故選A。18．學(xué)生︰報到︰錄取通知書A、顧客︰積分︰優(yōu)惠券B、會計︰報銷︰火車票C、考生︰考試︰準(zhǔn)考證D、員工︰考勤︰工作證答案：C解析：題干詞語間為對應(yīng)關(guān)系，第一個通過第三個達到第二個目的，且后兩者是一一對應(yīng)關(guān)系。“學(xué)生”憑“錄取通知書”“報到”，報到和錄取通知書是一一對應(yīng)。A項中積分和優(yōu)惠卡、B項中報銷和火車票、D項中考勤和工作中均不是一一對應(yīng);C項“考生”憑“準(zhǔn)考證”參加“考試”，且準(zhǔn)考證和考試是一一對應(yīng)，和題干邏輯一致。故選C。19．法律：遵守A、政策：推動B、資源：利用C、經(jīng)濟：發(fā)達D、環(huán)境：整潔答案：B解析：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。遵守法律，“法律”屬于名詞，“遵守”屬于動詞，構(gòu)成動賓關(guān)系。第二步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。A項：推動政策(落實/執(zhí)行)，雖然“政策”屬于名詞，“推動”屬于動詞，但二者搭配意思表達不完整，不能構(gòu)成動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項：利用資源，“資源”屬于名詞，“利用”屬于動詞，構(gòu)成動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;C項：“發(fā)達”是形容詞，“經(jīng)濟”屬于名詞，二者不能構(gòu)成動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;D項：“整潔”是形容詞，“環(huán)境”屬于名詞，二者不能構(gòu)成動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故選B。20．畫圣︰吳道子A、酒圣︰杜康B、茶圣︰陸游C、武圣︰張飛D、醫(yī)圣︰華佗答案：A解析：題干兩詞是對應(yīng)關(guān)系，后人對第二個的尊稱為第一個。B項茶圣是陸羽;C項武圣是關(guān)羽;D項醫(yī)圣是張仲景。故選A。21．政府：行政：獎勵A(yù)、畢業(yè)院校：教師：炒股B、部隊：戰(zhàn)士：作戰(zhàn)C、農(nóng)村：農(nóng)民：糧食D、工廠：生產(chǎn)：制鞋答案：D解析：政府是行政部門，可以作出獎勵;工廠是生產(chǎn)部門，可以制鞋。故選D。22．近視︰遠視A、雨水︰冰雹B、瘦弱︰肥胖C、前進︰后退D、收縮︰松弛答案：B解析：近視與遠視為相反相對的兩種狀態(tài)，且均為人體的一種非健康狀態(tài)。A項︰雨水與冰雹是并列關(guān)系，排除;B項︰瘦弱與肥胖是相反的狀態(tài)，且均為人體的一種非健康狀態(tài)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;C項︰前進與后退僅為反義關(guān)系，與人體健康無關(guān)，排除;D項︰收縮和松弛不是反義詞，收縮的反義詞應(yīng)該是擴大，松弛的反義詞應(yīng)該是緊繃，排除。故選B。23．符號是人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物，它可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中某種可以感覺的東西就是對象其意義的體現(xiàn)者。根據(jù)上述定義，下列選項屬于符號的是()。A、中醫(yī)診斷時所觀察的舌苔B、野外行路時人所使用的指南針C、十字路口指示用的紅綠燈D、搜救犬救人時所聞的人體氣味答案：C解析：①人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物;②可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象。A項舌苔、B項指南針、D項氣味三者本身就是對象，而不是指稱一定對象的標(biāo)志物，A、B、D三項都不屬于人們共同的約定，只有C項中的紅綠燈屬于人們共同約定標(biāo)志物。故選C。24．勞動法律關(guān)系變更，指勞動者同用人單位依據(jù)勞動法律規(guī)范，變更其原來確定的權(quán)利義務(wù)內(nèi)容。勞動法律關(guān)系變更一般是因發(fā)生變更工作地方、工種和工作職務(wù)的勞動法律事實而引起的。根據(jù)以上的定義，下面哪種行為是勞動法律關(guān)系變更?()A、東方公司會計王明因有挪用公款行為，經(jīng)公司總經(jīng)理辦公會議討論決定，將王明調(diào)到倉儲部門做保管員B、朝陽物業(yè)公司物業(yè)保管員陳進因盜竊公司電腦一臺而被開除C、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)過層層面試和筆試，終被用人單位錄用D、商場營業(yè)員小李與商場五年合同到期答案：A解析：勞動法律關(guān)系變更定義的要點是：變更其原來確定的權(quán)利義務(wù)內(nèi)容。A項正確，“調(diào)到倉儲部門做保管員”是屬于變更權(quán)力義務(wù)內(nèi)容。B項錯誤，“被開除”是解除勞動關(guān)系。C項錯誤，“錄用”是建立勞動關(guān)系。D項錯誤，合同到期也不是變更權(quán)利義務(wù)。故選A。25．領(lǐng)導(dǎo)意味著確立方向和戰(zhàn)略決策，激勵與鼓舞他人，為變革創(chuàng)建遠景，管理意味著執(zhí)行計劃、制定實現(xiàn)目標(biāo)的詳細步驟和時間表，分配資源，支配日常工作，完成活動。管理者是把事情做正確的人，而領(lǐng)導(dǎo)者是做正確的事情的人。根據(jù)上述定義，下列屬于領(lǐng)導(dǎo)的是()。A、公司的董事長B、軍隊的基層連長C、政府的新聞發(fā)言人D、企業(yè)的經(jīng)理人答案：A解析：領(lǐng)導(dǎo)的定義要點是：①確立方向和戰(zhàn)略決策;②激勵與鼓舞他人;③為變革創(chuàng)建遠景。A項，公司董事長是確立公司戰(zhàn)略發(fā)展方向的人，屬于領(lǐng)導(dǎo)，而軍隊連長、政府新聞發(fā)言人和企業(yè)經(jīng)理人只是執(zhí)行計劃、完成活動的人。故選A。26．生活應(yīng)該是一系列冒險，它很有樂趣，偶爾讓人感到興奮，有時卻好像是通向不可預(yù)知的未來的痛苦旅行。當(dāng)你試圖以一種創(chuàng)造性的方式生活時，即使你身處沙漠中，也會遇到靈感之井、妙想之泉，它們卻不是能事先擁有的。下面哪一個選項所強調(diào)的意思與題中的主旨相同?()A、英國哲學(xué)家休謨說，習(xí)慣是人生的偉大指南B、美國哲學(xué)家懷特海說，觀念的改變損失最小，成就最大C、法國化學(xué)家巴斯德說，機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦D、美國詩人弗羅斯特說，假如我知道寫詩的結(jié)果，我就不會開始寫詩答案：D解析：題中強調(diào)生活的冒險性、不可預(yù)知性和創(chuàng)造性。A項錯誤，強調(diào)習(xí)慣;B項錯誤，強調(diào)觀念;C項錯誤，強調(diào)準(zhǔn)備的重要性，都是強調(diào)一種主觀能動性、可把握性。D項正確，弗羅斯特的話正是由于結(jié)果的不可預(yù)知性才是寫詩的動力，強調(diào)的也是一種創(chuàng)造性和不可預(yù)知性，與題中主旨相同。故選D。27．人體的大腦