時評說理技巧之一類比推理分析法類比推理分析法示例于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”1.在我看來,在作文中使用網絡用語和在國慶大典上變魔術,在悉尼大劇院里跳街舞是沒有差別的。2.朋友,你怎能不相信有上帝呢?你能看到風嗎?你看不到。你能摸到風嗎?你摸不到。你能說沒有風嗎?同樣,你看不到摸不到上帝,就能說沒有上帝嗎?用與甲事物性質相同或相近的乙事物（一個或幾個）來比照著說明甲事物，由此及彼的推理，從而證明它們具有某種共同點，得到某種啟示，說明某種道理。類比推理分析法示例張光斗支持建三門峽大壩,唯黃萬里反對,結果潼關以上被淹沒,百姓淪為魚鱉。前一段央視記者訪張,張說:“我當年就不贊成修三門峽大壩，但是他們不聽。”黃的兒子看后,說:“我仿佛看到跪著的秦檜突然從岳王廟前站起來喊道:當年我要直搗黃龍府,但岳飛不干。”用與甲事物性質相同或相近的乙事物（一個或幾個）來比照著說明甲事物，由此及彼的推理，從而證明它們具有某種共同點，得到某種啟示，說明某種道理。類比推理分析法用與甲事物性質相同或相近的乙事物（一個或幾個）來比照著說明甲事物，由此及彼的推理，從而證明它們具有某種共同點，得到某種啟示，說明某種道理。此刻，只為走過高考這座獨木橋！類比推理分析法用與甲事物性質相同或相近的乙事物（一個或幾個）來比照著說明甲事物，由此及彼的推理，從而證明它們具有某種共同點，得到某種啟示，說明某種道理。此刻，只為走過高考這座獨木橋！注意點1、要善于發現類比事物（客體事物）和所要說明的道理（主體事物）的共同性質，即類比點。2、用于類比的事物大致有這么幾種：古今中外的人物事例、自然現象、生活現象、神話傳說、寓言、寫作者自己創設的情景。3、所選“客體事物”要同類，不能相對或相反，客體事物的某種性質最好已有定論，是大家公認的。4、在類比之后要剖析，要善于揭示，一語破的，一針見血。類比推理分析法用與甲事物性質相同或相近的乙事物（一個或幾個）來比照著說明甲事物，由此及彼的推理，從而證明它們具有某種共同點，得到某種啟示，說明某種道理。此刻，只為走過高考這座獨木橋！段首：提出觀點或論題類比推理：類比事物之間用以下句式連接：“···，按此邏輯，···”“···，就像（就好比）···”“···和···沒有差別”（前···寫主體事例，后···寫客體事例）“···，同樣，···”“···，···亦是如此。”（前···寫客體事例，后···寫主體事例）段尾：分析揭示（一語破的，揭示主題，回扣材料，回扣觀點）類比推理段落結構類比推理分析法用與甲事物性質相同或相近的乙事物（一個或幾個）來比照著說明甲事物，由此及彼的推理，從而證明它們具有某種共同點，得到某種啟示，說明某種道理。此刻，只為走過高考這座獨木橋！類比推理段落結構示例坐在路邊鼓掌,是一種義務。英雄既已讓你感動過,那么你的掌聲便是對英雄的回報,是應盡的義務。我們需要承擔的義務雖小,卻是不可或缺的。就像稅收,交稅是身為公民的我們的義務,為的是我們的英雄祖國經濟的發展,讓她擁有。更加堅定的步伐,更剛強的勇氣,以屹立于世界。我們,便是她堅強的后盾。祖國與公民的關系從來密不可分，英雄與觀眾的關系也從來密不可分,沒有了觀眾,何來英雄?盡好義務,讓英雄更加出彩。類比推理分析法用與甲事物性質相同或相近的乙事物（一個或幾個）來比照著說明甲事物，由此及彼的推理，從而證明它們具有某種共同點，得到某種啟示，說明某種道理。此刻，只為走過高考這座獨木橋！坐在路邊鼓掌,是一種義務。（觀點）英雄既已讓你感動過,那么你的掌聲便是對英雄的回報,是應盡的義務。我們需要承擔的義務雖小,卻是不可或缺的。（主體事物）就像稅收,交稅是身為公民的我們的義務,為的是我們的英雄祖國經濟的發展,讓她擁有。更加堅定的步伐,更剛強的勇氣,以屹立于世界。我們,便是她堅強的后盾。（客體事物）祖國與公民的關系從來密不可分，英雄與觀眾的關系也從來密不可分,沒有了觀眾,何來英雄?盡好義務,讓英雄更加出彩。（分析揭示，回扣觀點）類比推理段落結構示例類比推理分析法用與甲事物性質相同或相近的乙事物（一個或幾個）來比照著說明甲事物，由此及彼的推理，從而證明它們具有某種共同點，得到某種啟示，說明某種道理。閱讀下面的文字，根據要求作文。有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。戒者,乃戒心、戒備,實在要不得。····練習類比推理分析法用與甲事物性質相同或相近的乙事物（一個或幾個）來比照著說明甲事物，由此及彼的推理，從而證明它們具有某種共同點，得到某種啟示，說明某種道理。此刻，只為走過高考這座獨木橋！戒者,乃戒心、戒備,實在要不得。（觀點）其中一個貧困家庭認為富翁的捐助是施舍，拒絕了，（主體事物）這就好比在凜冽的寒風中饑寒交迫的時候,突然有人端來一籠熱騰騰的包子,你卻嗤之以鼻,眉眼高揚,啐了一口唾沫,拂袖而去,這該是多么讓人心寒!比起施舍,我們更應說是幫忙與互助,沒有富人與窮人間的高低不等,將彼此聯系的應該是共同進步,謀求大眾幸福的溫暖紐帶。（分析）若存戒備,則是筑起冷酷高墻,密不透風,愛也無從滲入。（揭示主題，回扣觀點）類比推理段落結構示例類比推理分析法此刻，只為走過高考這座獨木橋！

2014年1月3日早上8時許,長沙雨花區曹家坡路曙光路口。78歲的老人突然暈倒,趴在冰冷的路面上嘔吐不止,路人都不敢去扶。一女孩求助正在附近執勤的交通輔警葉林鋒,葉立即趕過去扶起老人,叫同事開來警車把老人送至醫院,老人得到及時救治。當時,雨花區交警大隊正在查崗,葉林鋒恰好因離崗被記過,他說:“救人事大,被記過沒關系。”昨日，雨花區交警大隊安宣辦相關負責人表示,如果救人情況屬實,不會對葉林鋒批評處理,反而要提出表揚，“我們希望有更多的人選擇熱心,摒棄冷漠”。如果交警因救人離崗而被記過，那就說明堅守崗位遠比救人性命重要。····課后作業1用類比推理分析法寫一段時評，150字以上，星期天晚上交。類比推理分析法此刻，只為走過高考這座獨木橋！

一向形象正面的老韓,2013年的夏天新聞有點多:先是開奧迪A8行駛到長安街時因走公交車道,和一輛小轎車發生事故;后來駕駛一輛法拉利時,邊開車邊打電話,被網友拍照上傳到網絡;緊接著,開路虎車,涉挪用牌照被罰5000元……半個月,換了三輛“豪車”,違反次交通規則,網友給她起了個綽號“韓三多”——錢多、車多、違法多。除了