《預防一般違法行為一一杜絕不良行為》教學設計心情不好抽豆煙吧通過學生參與表演，不僅提高學生語言表達能力、社交能力，而且感悟樹立對待不良行為的正確態度，加強自我防范。通過學生參與表演，不僅提高學生語言表達能力、社交能力，而且感悟樹立對待不良行為的正確態度，加強自我防范。大家暢所欲言，談談自己的做法，其他同學進行評價，教師進行總結。杜絕不良行為，我們應該做到：第一，學法知法，依法自律；第二，正確對待父母和師長的教育，結交良友；第三增強自我保護意識和能力，在面對不良誘惑和不法侵害時，要有較強的意志力和自我控制能力。（引出下一環節）.情景模擬（用時約12分鐘）王強是某職業學校一年級的學生，他性格開朗，樂于助人。一天，好朋友李明來找他，要他幫忙去教訓該校二年級的郭某。原來，中午在食堂打飯時，李明不小心將郭某的飯碰撒了一些，于是二人發生口角，并且引發肢體沖突，結果李明不敵郭某，導致手臂受傷。李明不服，于是找王強幫他出口氣。看著好朋友鼻青臉月中的樣子，王強該。。。。。。請同學們續編故事結尾，以組為單位，表演出來。師生共同評價。

三、訂公約，規范行為 （用時約7分鐘）自覺抵制不良影響，提高自我控制能力，杜絕不良行為。請各組討論并分別制訂本班班級公約，并進行展示，師生共同評價通過制訂班級公約，增強學生自信，規范自己的行為提高自控能力。三、訂公約，規范行為 （用時約7分鐘）自覺抵制不良影響，提高自我控制能力，杜絕不良行為。請各組討論并分別制訂本班班級公約，并進行展示，師生共同評價通過制訂班級公約，增強學生自信，規范自己的行為提高自控能力。學生參與制訂班級公約，不僅使課堂氣氛活躍起來，更能讓課堂的討論成果在課后發揮作用。四、貼警語，時刻警醒 （用時約6分鐘）利用專業課里的“字體設請同學們將課前收集的名言警語，用自己喜歡的字體形式寫下來，并張貼于教室宣傳欄計”課所學知識，書寫名言警語，使文化課與專業課相結合，激發學生學習主動性。五、整合歸納（用時約2分鐘）引導學生回顧和歸納本節課所學內容1、歸納總結本節課主要內容。2、送給同學們三個祝愿：第一個祝愿：愿你們都有一雙警惕的眼睛,危險；第二個祝愿：愿你們都有一副過人的膽識,付；第三個祝愿：愿你們都有高度的法制觀念,血0隨時發現身邊潛伏的面對非法侵害沉著應依法維護自身合法權1、歸納總結,檢驗學生本節課的收獲。2、拓展延伸,教育學生學會辨別判斷，增強自控能力，杜絕不良行為。六、作業布置 （用時約2分鐘）1、利用專業知識設計宣1.以組為單位，各組分工合作，利用專業課中所學 coreldraw軟傳海報，達到了文化課與專業課相結合的目的。2.收集有關李大一的相關材料，分析并畫出其犯罪路線圖了文化課與專業課相結合的目的。2.收集有關李大一的相關材料，分析并畫出其犯罪路線圖2、利用學生熟悉的案例，貼近學生生活，讓學生有真實感受。件工具，設計遠離“校園暴力”“黃”、“賭”、“毒”的宣傳海報,并配以宣傳標語。板書設計投影屏幕杜絕不良行為不良行為-->嚴重不良行為-->違法犯罪校園暴力、黃、賭、毒教學反思成功之處：.課前準備比較充分，課堂教學過程流暢，重點突出；能借助多媒體，運用多種教學方法，突破難點；.始終抓住學生的興趣，讓學生講故事或播放視頻，激發起強烈的求知欲，充分調動學生參與課堂活動；.以社會熱點為例，教材與現實銜接，視頻引入，案例分析，讓學生有所思有所悟，達到預期的教學目標。不足之