第一單元綜合與測試核心素養練習分值150分時間120分鐘一、核心素養聚焦1．下列選項中，加點字注音全都正確的一項是()（3分）A.擯棄（bìng）遒勁(jìng)蠟炬(jù)百舸(gě)爭流B.忸怩(niǔnī)鉚釘(mǎo)慰藉(jiè)崢嶸(zhēng)歲月C.寥廓(liáo)脊髓(jǐsuí)包扎(zā)蟲咬鼠嚙(niè)D.掂量(liang)間歇(jiàn)辟謠(pì)磕磕絆絆(bàn)2.下列各句中，字形書寫有誤的一項是（）（3分）A．作者借這首詩想要告訴人們：科學的文明，人民的覺醒，終將徹底推翻舊世界，創造一個新世界。B．《致云雀》是英國詩人雪萊的抒情詩代表作之一，在詩人的筆下，云雀是歡樂、光明、美麗的像征。C．新媳婦這時臉發白，劈手奪過被子，狠狠的瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。D．香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風吹亂的頭發。水很涼，但她覺得很精神。3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（3分）（1）我希望讀者能夠原諒我講這些私事，我之所以說明這些事情，是為了要我并沒有地下結論。（2）對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配我的一生。（3）他地合著眼，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里。A．標明輕易遏止安適 B．標明輕率遏止安詳C．表明輕率遏制安詳 D．表明輕易遏制安適4．下列詩句與作品、作者對應正確的一項是（）（3分）A.你好呵，歡樂的精靈！——《紅燭》——聞一多B.力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲——《致云雀》——郭沫若C.我的指關節鉚釘一樣楔入巨石的罅隙——《立在地球邊上放號》——昌耀D.鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由——《沁園春·長沙》——毛澤東5.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.在中國人因工程高峰論壇上，與會專家就復雜系統人因設計的概念與方法進行了較為系統和深入的探討。B.絲綢之路傳遞著人類文明，也形成了像疏勒城這樣的文化遺址，扼守著天山北麓咽喉要道，正越來越受到考古學者的青睞。C.隨著人們生活的不斷改善，兒童“觸網”年齡越來越小，學校應盡早普及網絡安全教育，讓兒童學習更多的網絡素養。D.話劇作品《百合花》近日在我市宣布公開售票，第一場將于下月26日確定在水上大戲院首演。6．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《沁園春·長沙》中能展現青年毛澤東和他的同學們劈波斬浪的句子是：“______，______？”（2）《論語》中提到了“______，______”的可貴品質，孔子認為這種不強人所難得品質是要用一生的時間去踐行的。（3）《出師表》中論述后漢傾頹的原因的句子是“______”，這是內部原因，正如，《生于憂患，死于安樂》中所論述的“______”，其結果只能是“國恒亡”。二、學業質量測評基礎練：閱讀下面的文字，完成后面各題。（9分）詩歌是文學女神桂冠上的璀璨的明珠。現代詩歌是指“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。它誕生于“五四”新文化運動，()，以打破舊體詩格律形式束縛為主要標志的新體詩。“現代詩”名稱是1953年紀弦創立“現代詩社”時提出確立并開始使用。代表新詩創始期最高成就的是創造社的主將、浪漫主義詩人郭沫若。“五四”時代各種社會矛盾的加深，面對________的現實，在________中因不滿現狀而陷入苦悶的廣大青年，迫切尋找激情噴發的方式表達個性解放的要求。他們在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作為舊秩序的叛逆者而忠于自己的熱情和理想的一代人，很自然地從思想上接受浪漫主義，并用以作為藝術原則，指導自己的創作。這就是以郭沫若為代表的一批創造社詩人崇奉浪漫主義的動因。針對當時詩壇________現狀，他們沖破世俗的束縛，創作出大量________的詩作，令沉悶許久的詩苑清風驟起，形成獨有的浪漫主義詩風。7．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()（3分）A．1953年紀弦創立“現代詩社”時提出確立“現代詩”名稱開始使用。B．“現代詩”名稱是1953年紀弦創立“現代詩社”時提出確立的。C．1953年紀弦創立“現代詩社”時確立提出“現代詩”名稱。D．“現代詩”名稱是1953年紀弦創立“現代詩社”時確立提出的。8．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()（3分）A．它是適應時代的要求，以接近群眾的白話語言反映現實生活，表現科學民主的革命思想B．它以接近群眾的白話語言反映現實生活，表現科學民主的革命思想，是適應時代的要求C．它表現科學民主的革命思想，以接近群眾的白話語言反映現實生活，是適應時代的要求D．它是適應時代的要求，表現科學民主的革命思想，以接近群眾的白話語言反映現實生活9．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是()（3分）A．風雨交加崢嶸歲月抱殘守缺驚世駭俗B．風雨如晦蹉跎歲月墨守成規憤世嫉俗C．風雨交加蹉跎歲月抱殘守缺憤世嫉俗D．風雨如晦崢嶸歲月墨守成規驚世駭俗10．學校擬請著名作家鐵凝來學校作報告，下面是對鐵凝老師的簡介，請根據這一簡介，把下面一段主持人的開場白補充完整，補充的內容不超過70字。（4分）鐵凝，女，當代作家。原姓屈，1957年9月生于北京，祖籍河北趙縣。父親是著名畫家鐵揚，母親是聲樂教授。鐵凝為長女。1975年高中畢業后到河北博野農村插隊，1979年起在保定地區文聯《花山》編輯部任小說編輯。自1975年開始發表作品，至今已發表文學作品150余萬字。1982年發表短篇小說《哦，香雪》描寫一個農村少女香雪在火車站用一籃雞蛋向一個女大學生換來一只渴望已久的鉛筆盒，表現了農村少女的純樸可親和對現代文明的向往，作品獲當年全國優秀短篇小說獎。同年，中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》獲全國優秀中篇小說獎，它真實描寫一個少女復雜矛盾的內心世界和純真美好的品格。1984年《六月的話題》獲全國優秀短篇小說獎。《麥秸垛》獲1986～1987年《中篇小說選刊》優秀作品獎。1984年鐵凝調入河北省文聯任專業作家。1996起任河北省作家協會主席、中國作家協會副主席，2006年當選中國作家協會主席。主持人：各位老師、同學，下午好！今天，我們在這里舉辦一個名叫“我的文學夢”的報告會，我們非常榮幸地請到了著名作家鐵凝老師。請先允許我為大家簡要地介紹一下鐵凝老師。下面，請大家用熱烈的掌聲歡迎鐵凝老師！11．閱讀下面的詩歌，然后使用散文化的語言對詩句進行擴展，100字左右。（4分）塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落（注），風吹一夜滿關山。（注）梅花何處落：這五個字是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意為“何處吹奏梅花落”。綜合練（113分）（一）詩歌鑒賞：（17分）閱讀下面這首詞，完成下面小題（7分）。沁園春·長沙毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？12．下列對詞中語句的賞析，錯誤的一項是（）（3分）A．“萬山紅遍”里的“紅”字用得極妙。“紅”是表色彩的形容詞，在這里有了動詞的意義，既有色彩，也有秋天漸來、萬山漸紅的動態意境。B．“漫江碧透，百舸爭流”里，人們常常吟詠的是“碧”與“流”的動靜結合。其實，“漫”字也很有特色：“漫”是“滿”的意思，放眼望去，滿江碧透，給人一種深厚的綠意的感受。C．“鷹擊長空，魚翔淺底”中，“擊”“翔”這兩個富有創造性和表現力的動詞，準確而生動地刻畫出在萬里長空中鷹飛得矯健和在清澈見底的江水中魚游得歡愉自在的情景。D．詞人在“萬類霜天競自由”中用一個“競”字，有力地突出了在寒秋嚴霜下萬物蓬勃旺盛的生命力，讓人感受到詞人對大自然的無限熱愛和由衷的贊美之情。13．上闋“看萬山紅遍”以下各句，下闋“恰同學少年”以下各句，是鋪敘，也就是古人所說“賦、比、興”手法中的“賦”。此處使用“賦”有怎樣的藝術效果？（4分）閱讀下面這首詩，回答小題。（10分）致恰達耶夫普希金愛情希望平靜的榮譽都曾騙過我們一陣癡情，去了，去了，啊，青春的歡愉，像夢，像朝霧似的無影無蹤；然而，我們還有一個意愿在心里燃燒：專制的迫害正籠罩在頭頂，我們都在迫切地傾聽著祖國的呼喚．我們不安地為希望所折磨，切盼著神圣的自由的來臨，就象是一個年輕的戀人等待他的真情約會的一刻．朋友啊！趁這顆正直的心還在蓬勃，讓我們傾注這整個心靈，以它美麗的火焰獻給祖國！同志啊，相信吧：幸福的星就要升起，放射迷人的光芒，俄羅斯會從睡夢中躍起，而在專制政體的廢墟上我們的名字將被人銘記！14．如何理解“像夢，像朝霧似的無影無蹤”這一詩句？（4分）15．試分析作者的感情發生了怎樣的變化?（6分）（二）現代文閱讀（35分）閱讀下面的作品，回答各題。（20分）哦，香雪（節選）鐵凝臺兒溝上了列車時刻表。每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘，攪亂了臺兒溝以往的寧靜。從前，臺兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，他們仿佛是在同一時刻聽到大山無聲的命令。于是，臺兒溝那一小片石頭房子在同一時刻忽然完全靜止了，靜的那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。如今，臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風塵，露出粗糙、紅潤的面色，把頭發梳的烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點胭脂。盡管火車到站時已經天黑，她們還是按照自己的心思，刻意斟酌著服飾和容貌。然后，她們就朝村口，朝火車經過的地方跑去。香雪總是第一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來。七點鐘，火車喘息著向臺兒溝滑過來，接著一陣空哐亂響，車身震顫一下，才停住不動了。姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后面，雙手緊緊捂著耳朵。看火車，她跑在最前邊，火車來了，她卻縮到最后去了。她有點害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進肚里。它那撼天動地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡直像一葉沒根的小草。“香雪，過來呀，看！”鳳嬌拉過香雪向一個婦女頭上指，她指的是那個婦女頭上別著的那一排金圈圈。“怎么我看不見？”香雪微微瞇著眼睛。“就是靠里邊那個，那個大圓臉。看，還有手表哪，比指甲蓋還小哩！”鳳嬌又有了新發現。香雪不言不語地點著頭，她終于看見了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發現了別的。“皮書包！”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學生書包，就是那種連小城市都隨處可見的學生書包。盡管姑娘們對香雪的發現總是不感興趣，但她們還是圍了上來。“呦，我的媽呀！你踩著我的腳啦！”鳳嬌一聲尖叫，埋怨著擠上來的一位姑娘。她老是愛一驚一咋的。“你咋呼什么呀，是想叫那個小白臉和你答話了吧？”被埋怨的姑娘也不示弱。“我撕了你的嘴！”鳳嬌罵著，眼睛卻不由自主地朝第三節車廂的車門望去。那個白白凈凈的年輕乘務員真下車來了。他身材高大，頭發烏黑，說一口漂亮的北京話。也許因為這點，姑娘們私下里都叫他“北京話”。“北京話”雙手抱住胳膊肘，和她們站得不遠不近地說：“喂，我說小姑娘們，別扒窗戶，危險！”“呦，我們小，你就老了嗎？”大膽的鳳嬌回敬了一句。姑娘們一陣大笑，不知誰還把鳳嬌往前一搡，弄的她差點撞在他身上。這一來反倒更壯了鳳嬌的膽：“喂，你們老呆在車上不頭暈？”她又問。“房頂子上那個大刀片似的，那是干什么用的？”又一個姑娘問。她指的是車廂里的電扇。“燒水在哪兒？”“開到沒路的地方怎么辦？”“你們城里人一天吃幾頓飯？”香雪也緊跟在姑娘們后面小聲問了一句。“真沒治！”“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。快開車了，她們才讓出一條路，放他走。他一邊看表，一邊朝車門跑去，跑到門口，又扭頭對她們說：“下次吧，下次一定告訴你們！”他的兩條長腿靈巧地向上一跨就上了車，接著一陣嘰哩哐啷，綠色的車門就在姑娘門面前沉重地合上了。列車一頭扎進黑暗，把她們撇在冰冷的鐵軌旁邊。很久，她們還能感覺到它那越來越輕的震顫。一切又恢復了寂靜，靜得叫人惆悵。姑娘們走回家去，路上還要為一點小事爭論不休：“誰知道別在頭上的金圈圈是幾個？”“八個。”“九個。”“不是！”“就是！”“鳳嬌你說哪？”“她呀，還在想‘北京話’哪！”“去你的，誰說誰就想。”鳳嬌說著捏了一下香雪的手，意思是叫香雪幫腔。香雪沒說話，慌得臉都紅了。她才十七歲，還沒學會怎樣在這種事上給人家幫腔。“他的臉多白呀！”那個姑娘還在逗鳳嬌。“白？還不是在那大綠屋里捂的。叫他到咱臺兒溝住幾天試試。”有人在黑影里說。“可不，城里人就靠捂。要論白，叫他們和咱們香雪比比。咱們香雪，天生一副好皮子，再照火車上那些閨女的樣兒，把頭發燙成彎彎繞，嘖嘖！‘真沒治’！鳳嬌姐，你說是不是？”鳳嬌不接茬兒，松開了香雪的手。好像姑娘們真的在貶低她的什么人一樣，她心里真有點替他抱不平呢。不知怎么的，她認定他的臉絕不是捂白的，那是天生。香雪又悄悄把手送到鳳嬌手心里，她示意鳳嬌握住她的手，仿佛請求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了委屈。“鳳嬌，你啞巴啦？”還是那個姑娘。“誰啞巴啦！誰像你們，專看人家臉黑臉白。你們喜歡，你們可跟上人家走啊！”鳳嬌的嘴巴很硬。“我們不配！”“你擔保人家沒有相好的？”……不管在路上吵得怎樣厲害，分手時大家還是十分友好的，因為一個叫人興奮的念頭又在她們心中升起：明天，火車還要經過，她們還會有一個美妙的一分鐘。和它相比，鬧點小別扭還算回事嗎？哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！16．第二段劃線的文字描寫姑娘們在火車到來之前精心打扮自己，請分析這段文字的作用。（4分）17．姑娘們問了“北京話”一連串問題，表現出什么？小說里并沒有寫“北京話”的回答，請說說這樣寫的好處。（4分）18．結合小說的節選部分，分析香雪和鳳嬌兩個人物的性格的共性與個性。（6分）19．“火車”在作品中有什么作用？（6分）閱讀下面的文字，完成下列小題。（15分）如芽游睿接連幾天，都有人來買樹。無一例外，都是沖著那一棵金桂來的。經過他這些年的精心培育，眼前這棵金桂早已郁郁蔥蔥，每到八月，花香四溢，十分醒目。他很納悶。樹已經栽了多年，之前從無人問津，為何這段時間頻頻有人來買。他思考再三，想起了給兒子通個電話。樹由兒子當年所栽，賣與不賣，還是應該征求兒子的意見。電話接通，瞬間被掛掉。他習以為常，兒子身居要職，經常開會、接待，接不了電話，正常。半小時后，兒子回了電話，說剛才正在大會上講話。他便說起有人買樹的事情，兒子在電話里哈哈一笑，說有人愿意買你就賣吧，只要價格合適，一棵樹也賣不了幾個錢。說完，兒子又要去開會，就掛了。他回到自己的院子，再次打量那棵樹。那是兒子在林場上班的時候栽的，那年兒子剛參加工作。有天兒子匆匆忙忙拿回了這棵樹，當時這棵樹還算不上樹，連苗都不算，只能算芽，僅有兩片嫩嫩的葉子，趴在一個塑料花缽里，并看不出品種來。兒子說是林場落下不要的，扔了覺得可惜就拿了回來。然后兒子就和他一道將那株芽小心移出，栽在了院子里。不想十多年過去了，當初弱不禁風的嫩芽已經長成今天枝繁葉茂的大樹。兒子也和這棵樹一樣，不斷變換崗位，一直走到今天。很多時候，他甚至覺得這棵樹是和兒子的命運緊緊捆在一起的。盡管買樹的人不斷前來，但他都一一拒絕。眼下，他并不需要賣這棵樹，這些年，兒子對他孝順有加，物質生活早已經超過村里人許多倍，所以他根本就不想賣樹。偏偏來買樹的人就是窮追不舍，價格也越發誘人，從最初的5萬，現在有人竟然出到了15萬，如果再這樣一路高上去，他難免會心動。這天，又有一個人來找他。來人40多歲，短寸頭，戴眼鏡，自我介紹說姓方，是專程來拜訪他的。他想，可能又是來買樹的。果然，方先生開門見山，問起了這株金桂的具體種植時間。他也沒避諱，就把當年種植的時間說了，然后問，你打算出多少錢？方先生淡淡一笑說，別急于說價格，你不想知道我為什么會來這里嗎？他說正想問這個問題，這些天為什么老是有人來買這棵金桂樹，而自己并沒有對人說要賣。我知道這棵樹是你兒子種的。方先生說。你怎么知道？你兒子在一次會上談到了這棵樹，雖然是個小型的座談會，還是有很多人知道了。你想想，在他的崗位上，誰不想離他近點兒，所以來買這棵樹的人自然多。方先生說。他沉吟片刻，看了看方先生說，這么說來，你不是來買樹的？我是你兒子以前在林場工作時的同事。我只是想來看看。方先生用手摸了摸樹干，感嘆道，當初那么小，長得真快！當年他告訴過你栽這棵樹的事情？他問。沒有。方先生說，我是最近才知道他栽了這棵樹。不過，方先生說到這里看了他一眼。你請講。他感覺到方先生還有話。好吧。方先生說，當年我是林場苗圃的保管員，那年我們培植了100株金桂，可是后來發芽之后，卻只剩了99株。這事兒領導們都沒有發現，只有我知道，但當時我也不知道這一株金桂去了哪里。他頓時覺得額頭冒汗。板下臉說，你的意思是我兒子偷回來的？可他告訴我說是林場不要的。林場怎么會不要，你不知道當時培養一株金桂是多么不容易，跟寶貝似的，哪里舍得丟？方先生嘆了口氣說，如果不是最近聽到有人到你們家來買金桂的事情，我怎么也不會聯想到是你兒子拿了一株回來。而這棵樹栽種的時間，正好吻合。他頓時臉色慘白。他中年得子，盡管家境貧困，但他拼盡全力把兒子供到大學畢業。兒子工作后，一直是家庭的頂梁柱，更是他無時不有的驕傲。卻不想，兒子的背后卻有如此不為人知的故事。他狠狠跺了跺腳說，早知道是這樣，當年我肯定不會讓他栽！方先生淡淡一笑說，要是你當年阻止了，就好了。有些東西一旦種下了，就會瘋狂生長，