第21課民族工業的曲折發展課標內容：（1）講述張謇辦實業的故事。（2）了解民族工業曲折發展的狀況。學習目標：1.了解19世紀末中國民族工業初步發展的情況及受到外國資本主義和本國封建勢力壓迫與束縛的狀況；2.掌握中國民族工業出現短暫春天的時間、原因、情況（重點），以及張謇等著名實業家熱心辦實業的原因和事跡；3.分析思考南京國民政府時期民族工業興衰的原因（難點）；教學方法：導讀、講述為主的綜合教學法教學課時：1課時課型：新授課教學手段：多媒體課件教學過程：導入新課：復習提問：中國近代的洋務運動何時掀起？有何歷史作用？學生回答后，教師指出：洋務運動刺激了中國民族資本主義的產生和發展，啟動了中國近代化的進程。19世紀六七十年代中國民族工業興起，其發展的道路如何呢？這就是本課要學習和了解的內容（師板書課題---第21課民族工業的曲折發展）講授新課：出示本課學習目標；找一名學生朗讀學習目標，讓學生明確本節課的學習任務。師：這一課共有三部分內容。第一部分內容是民族工業的初步發展；第二部分內容是民族工業的短暫春天；第三部分內容是南京國民政府時期的民族工業。下面我們來學習第一部分內容：出示自學指導（一）問題：我國民族工業初步發展是在什么時候？原因有哪些？情況怎樣？學生按學習目標要求自主學習，閱讀教材第一部分內容，回答問題，師再點評。（時間：19世紀末。原因：①甲午中日戰爭后，民族危機加深，部分愛國人士把發展新式工業當做挽救民族危亡的手段；②清政府為了擴大稅源，解決財政危機，也開始放寬對民間辦廠的限制，在這種歷史條件下，中國出現了興辦工業的熱潮，民族工業得到初步發展。情況①1895—1898年，新建商辦廠礦企業，資本萬元以上的有60多家；②80%屬于輕工業，以棉紡織廠最多；③比較重要的企業有蘇州的蘇倫紗廠、浙江蕭山的合義和絲廠、山東煙臺張裕酒廠、杭州公益紗廠、上海裕通紗廠和源昌碾米廠等；④受外國資本主義和本國封建勢力的排擠壓榨，處境十分艱難。）出示:自學指導（二）民族工業的短暫春天問題（1）中國民族工業在什么時候出現了短暫的春天？原因是什么？情況怎樣?問題（2）狀元張謇為什么熱心辦實業？張謇所辦企業的興衰說明了什么？問題（3）這一時期的著名實業家還有哪些？學生按學習目標要求自主學習，瀏覽教材第二部分內容，完成自學指導（二）中的問題，能獨立完成的盡量獨立完成，獨立完成不了的，小組合作學習完成。給學生四分鐘時間讀課文自主學習。教師巡視指導，然后通過提問的方式來檢查學生自主學習情況。問題（1）三個問題在教材中都可以找到相應答案，引導學生理解并相應劃出知識點。問題（2），學習這一部分內容時，教師要講述張謇的生平主要事跡（重點是創辦實業方面的情況），強調張謇創辦實業的歷程，可以說是中國民族工業發展的一個縮影。問題（3），這部分內容不是本課的重點，學生一般也缺乏了解，由教師簡要講述，引導學生結合課本插圖了解相關知識點。出示：自學指導（三）：南京國民政府時期的民族工業問題：南京國民政府前期，中國民族工業有較大發展的原因？給學生三分鐘時間自主學習，教師巡視指導，然后通過提問方式檢查學生自主學習情況。此部分內容主要圍繞教材中三方面思考：南京國民政府前期，中國民族工業有較大發展的原因？抗日戰爭時期，中國民族工業遭到摧殘的經過？南京國民政府后期的民族工業為什么會紛紛破產？結合課本引導學生思考解答。小組合作探究：閱讀《民國初年民族工業分布圖》，談談當時民族工業發展的特點。當堂訓練：近代愛國實業家們一心想通過實業來救國。“實業救國”失敗的根本原因是：（D）A．封建制度的阻礙B.科學技術的落后C．經營管理不善D.帝國主義、封建主義、官僚資本主義勢力的壓迫課堂小結：學生先試著歸納，師再小結（師引導學生，應重在梳理課文各子目和課題之間的關系）。課堂討論并回顧本節內容：為什么說中國近代民族資本主義工業的發展是曲折的？造成曲折發展的原因有哪些？布置作業：完成本節課歷史基礎訓練和課后思考題；并預習第22課內容板書設計：第21課民族工業的曲折發展一、民族工業的初步發展二、民族工業的短暫春天1.民族工業的進一步發展2