姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、看拼音，寫詞語。

fǔchōng

chìdào

jiéshù

(

)

(

)

(

)

shǒudiàntǒng

huǒjiàn

(

)

(

)

2、讀句子，按要求完成練習。

1．故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

該句的意思是____________________。這里將“今日之責任”歸結到_______身上，一個“全”字強調了________________。

2．潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。

這段話運用了_________的修辭手法，把少年中國比作________、_________、_________，表現了少年中國生機勃勃，前程燦爛，前途無量。

3．美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

這兩句話運用了___的修辭手法，句式工整，充分表達了作者________________之情。

3、根據音序的先后順序排列下面的漢字。

聘

蓓

喑

剔

哉

履

___________________

4、給下面的多音字注音并組詞。

累_____(

)_____(

)_____(

)

縫_____(

)_____(

)

泊_____(

)_____(

)

5、把下列成語補充完整，再解釋所填字的意思。

調兵(

)將____________

自不(

)力____________

丟盔(

)甲____________

不(

)其數____________

6、【看拼音，寫詞語】

wúchǐ

qǐɡǎn

wúxiàn

huānɡtánɡ

fánsuǒ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhìpǔ

zhǎnduàn

kǎiɡē

shènɡshuāi

mǒurén

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、書寫題7、葛gé

【部首】艸

【結構】獨體字

【文字源流】形聲字。艸（艸）表意，篆書形體像草，表示葛是草本植物；曷（he）表聲。本義是葛麻。

【常用詞組】葛子、葛嶺、葛仙米

【課文原句】第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。

三、信息匹配8、給下列加點字選擇相應的解釋，并將序號填寫在括號里。

協：A．和諧。

B．幫助；輔佐。

C．共同。

（1）每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！(

)

（2）從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。(

)

（3）對于你們的大力協助，我很感激！(

)四、現代文閱讀9、閱讀短文，做題愛書的爸爸爸爸最愛書，書簡直成了他的命根子。我和爸爸每次出門，見人擠的地方他總是皺皺眉頭，趕快離開。然而在書店門口，人再多，他也要擠進去。有時買到一本好書，他會情不自禁地說：“擠也值得。”爸爸每次買書回來，總是先把手洗干凈，把桌子擦得一塵不染，小心翼翼地用紙把書皮包好，然后認真地翻閱。即使是七八年前買的，也是嶄新的。爸爸的書總是放得整整齊齊。有一次，我從書櫥里拿書，把書翻亂了。爸爸下班后一走進屋就板著臉問：“誰來翻過書了？”我支支吾吾地承認了。從此，爸爸給我定下一條規矩：要看他的書，要先征得他的同意才可拿。爸爸平時是不發脾氣的，可是誰要損壞了他的書，那可不得了。有一次，我不留心把餅放在他的書上，不一會兒，書上滿是油跡。爸爸瞪著眼訓斥道：“你這死小鬼！不是讀書的，是吃書的！”說著，還揮著拳頭。當時我真害怕。我看到爸爸就想起了書，看到書就想起了爸爸，爸爸與書是不能分離的一個整體啊！1．聯系上下文解釋詞語。

支支吾吾：___________。

訓斥：____________。

2．閱讀本文時，為了提高閱讀速度，我是__________地讀，帶著問題讀和邊讀邊想，抓住_____，很快捕捉到了有用的信息。短文從四個方面寫爸爸愛書，分別是_______；_______；_______；_______。

3．在文中用“

”畫出前后照應的兩句話。

4．文中對爸爸有很多的細節描寫。請你用“﹏﹏”畫出其中一處，并說說此處抓住了對爸爸的什么進行描寫，你從中體會到了什么？

_____________________五、語言表達10、按要求寫句子。

（1）我喜歡讀《笑貓日記》。笑貓不僅會笑，還能聽懂人的話。

（用關聯詞合成一句話）

_____________________________________________

（2）第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。

（用加點詞語造句）

____________________________________________

（3）像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，_______________________________，每憶及少年時代，我就禁不住涌起愉悅之情。（仿照前兩句的寫法補充一句）

（4）默而識之，學而不厭，誨人不倦。（寫出句子的意思）

_____________________________________________

（5）《呼蘭河傳》是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。（縮句）

____________________________________________

（6）張天翼爺爺寫的《大林和小林》是一本值得看的好書。（改為反問句）

____________________________________________11、擴句。

①雙眼閃著淚花。_______________________