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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、把下列詞語補充完整,再完成練習。
威風(
)(
)
虎視(
)(
)
(
)(
)有詞
(
)(
)有味
得意(
)(
)
怒氣(
)(
)
(1)以上這些成語有一個共同點,都可以用來描寫人物的______。
A.動作
B.神態
C.語言
D.心理
(2)選擇恰當的成語填到句子里。
①弟弟又覺得我欺負他了,于是扔下象棋,_____地找媽媽告狀去了。
②閱兵方陣里,士兵們一個個全副武裝,________。
2、課文回顧
《盼》以“________”為線索,以_______的視角敘述事情經過,圍繞一個“盼”字,描述“我”_______________、_____________、________________、_________________等小事件,表現了兒童“盼”一件事的心理活動,充滿童真童趣。
3、知識梳理。
《夏天里的成長》這篇課文作者通過表達夏天是______________的季節這一中心意思,告訴我們人一定要在_______時期珍惜時間,積極進取,獲取知識,提高能力,不能錯過時機,否則就會成為_____________________的人。
第一部分(1):概括介紹夏天是萬物迅速成長的季節。
第二部分(2——3):寫夏天里植物、動物、山、地、河和鐵軌、柏油路都在快速地成長。
第三部分(4):寫夏天里人也要趕時候,盡量地長。
4、讀句子,根據拼音寫詞語。
青青的cǎopínɡ(
)中間是一條長著táixiǎn(
)的石板路,一直通向一個農家小院。院里的pénɡjià(
)上爬著碧綠的瓜藤,為小院zēnɡtiān(
)了生趣。小院背后的山崖上,一道pùbù(
)飛流而下,帶來縷縷清涼。
5、比一比,再組詞。
綜(
)
澄(
)
凝(
)
焰(
)
棕(
)
橙(
)
疑(
)
掐(
)
6、讀句子,看拼音,寫詞語。
1.我們吃的liánɡshi(
),埋在地下的méitàn(
),都和太陽有密切的關系。太陽光有shājūn(
)的能力,我們可以利用它來預防和zhìliáo(
)疾病。
2.sōnɡshǔ(
)是一種漂亮的小動物,有著小巧línɡlónɡ(
)的面孔,性格乖巧,很討人喜歡。二、書寫題7、掀xiān
【部首】扌
【結構】左右
【文字源流】會意字。從手(扌),篆書形體像手,表示用手揭、舉;從欣,欣有高興義,人高興常手舞足蹈,高興之情完全顯露出來,掀亦有顯露意。本義是向上揭開。
【常見詞組】掀開、掀動、掀天動地
【課文原句】風掀起她的圍巾。
三、信息匹配8、根據詞語的用法,選詞填空。
度過:通常用于時間方面。
渡過:常用于江河湖海或困難、危機等。
①新冠疫情面前,全國人民眾志成城,共同________這個難關。
②新冠疫情面前,全國人民眾志成城,共同________了一個特殊的春節。四、現代文閱讀9、課內文段閱讀。古人詩云“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香,卻一直不解,何以古人發明了丁香結的說法。今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然,果然是丁香結。1.雨中丁香的特點是(
)A.細雨迷蒙B.格外嫵媚C.線條模糊2.對文中引用古人詩句的作用,理解不正確的一項是(
)A.豐富了丁香結的內涵。B.激發了讀者的想象和閱讀興趣。C.增添了文章的文學色彩。D.交代古人是如何發明丁香結這一說法的。3.本文作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”?
_____
4.節選的第2自然段有什么作用?
_____五、語言表達10、根據要求改寫句子。
(1)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。(縮句)
___________
(2)天安門廣場站立著一根電動旗桿。(修改病句)
___________
(3)到了正午,天安門廣場已經成了人的海洋。(仿寫句子)
___________
(4)到后來,每一聲炮響,全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。(仿寫句子)
___________11、改為轉述句。
1.“我想起來了,二十六年前,我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農丁說。
________________________________________________________
2.老師對小強說:“下課后,你幫我把作業本拿到教導處。”
________________________________________________________六、書面表達
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