PAGE2014學年度第二學期第十周周六校本研訓通知時間主題內容形式主持人參加對象地點備注2014年4月26日上午8：30︱10：30階段性調研檢測質量分析語文學科集中卞紅兵六年級語文教師一（1）班教師掛鉤領導：趙愛國數學學科集中劉伙娣六年級數學教師科學實驗室一掛鉤領導：朱克衛英語學科集中卞桂花六年級英語教師一（2）班教師掛鉤領導：李玉堂南京市高淳區磚墻中心小學2014年附各學科活動方案：查漏補缺，對癥下藥，提高教學質量 ——六年級語文階段性調研檢測質量分析會議為了查漏補缺，對癥下藥，提高教學質量，特開展六年級語文階段性調研檢測質量分析會議。活動時間：2014年4月26日上午8:30-10:30活動地點：一（1）班教室參加對象：磚墻中心小學全體六年級語文教師活動負責人：卞紅兵活動要求：參加教師事先做好本班語文階段性調研檢測質量分析（包括卷面分析、學生做得好的方面和不足的方面及其原因、今后的改進措施等），填寫好“學生學業水平記載表”，總結自己在提高教學質量、有效提優補差等方面的成功經驗。活動程序：各班檢測質量分析交流。交流后半學期如何提高教學質量、有效提優補差等。學校領導講話。【注：請全體教師做好活動前準備，發言稿形成紙質文稿，活動結束后交給負責人，卞紅兵老師在活動結束后將教師簽到表和研訓活動記錄表及教師發言稿上交葛珊珊老師處。】磚墻中心小學語文教研組2014-4-22六年級數學階段性調研檢測質量分析會議活動目標：為了掌握六年級的數學質量現狀，了解課堂教學情況，全面反思我們的教學得失，查漏補缺，總結經驗教訓，促進教學質量的進一步提升。活動時間：2014年4月26日上午8:30—活動地點：磚墻中心小學科學實驗室一樓參加對象：磚墻中心小學全體六年級數學教師活動負責人：劉伙娣活動程序:1、各班檢測質量分析交流。2、交流后半學期如何提高教學質量、有效提優補差等。3、學校領導講話。活動要求：參加教師事先做好本班數學階段性調研檢測質量分析（包括相關統計數據：平均分、優秀率、合格率、低分率等；失分情況分析；典型錯誤分析卷面分析；學生做得好的方面和不足的方面及其原因、今后的改進措施等），填寫好“學生學業水平記載表”，總結自己在提高教學質量、有效提優補差等方面的成功經驗。注：請全體教師做好活動前準備，發言稿形成紙質文稿，活動結束后交給負責人，劉伙娣老師在活動結束后將教師簽到表和研訓活動記錄表及教師發言稿上交劉菊霜老師處。磚墻中心小學數學教研組2014-4-222013-2014學年度第二學期六年級英語階段性調研檢測質量分析方案磚墻小學2013-2014學年度下學期對磚小六年級小學英語教學質量進行統一階段性調研檢測，為了及時掌握我校六年級學生前半學期英語學習效果，把好畢業班教學質量關，同時使教師獲得教學的反饋信息，從而對自己教學行為的得失成敗進行反思并及時進行調整，促進教師不斷地提高自己的教育教學水平，對今后教、學起到一個良好、正確的導向作用。因此對2013-2014年度六年級英語階段性調研檢測的結果在本周六進行一次質量分析活動。一、活動時間：本周六4月26日上午8：30——10:30二、參加對象：夏愛玉、程誠、卞桂花三、活動負責人：卞桂花四、活動地點：一（2）班教室五、活動流程：先由程誠老師對本次六年級英語階段性調研檢測的命題進行分析。活動負責人對六年級英語階段性調研檢測考試情況進行分析，然后由六年級所有教師交流其中發現問題，以及今后教學中的改進措施。請每位老師對自己所帶班級考試情況進行分析（包括均分，優秀率、取得的主要成績、問題及改進措施等）。在后半學期對學困生的幫扶有什么好的措施與大家一起交流探討，以及如何提高效率等方