姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是

(

)A．鄧稼先(jià)

宰割（z?i）

可歌可泣(qì)B．彌高(mí)

赫然（hè）

氣沖斗牛(d?u)C．簇新(cù)

校對（xiào）

鮮為人知(xiān)D．草率（shuài）

揩桌子(kāi)

深惡痛絕(wù)2、下列詩句的書寫有誤的一項是（

）A．造化鐘神秀，陰陽割昏曉。B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。C．山重水覆疑無路，榴暗花明又一村。D．落紅不是無情物，化作春泥更護花。3、下列各句中標點符號使用有誤的一項是（

）A．是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？B．成語“吳下阿蒙”“刮目相待”均出自《孫權勸學》這篇課文。C．仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。D．剛好了，這些就都一起開始了，還計算著出三十年集（即《魯迅全集》）。4、下列句子中，有語病的一項是（

）A．如果家用空調過濾網上的有害細菌超標，就會增加使用者患氣管炎和鼻炎等疾病的風險。B．為了讓市民及時了解更多的政府信息，南京市在網絡上建立了全國第一個微博城市廣場。C．這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區學生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學習用品。D．今年國慶節期間，無論高速公路是否收費，預計廣東省內的自駕出游車輛都不會減少。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據課文內容，用規范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子。

（1）諸葛亮在《出師表》中用“___，___”兩句表明希望自己有機會竭盡所能，鏟除奸邪勢力。

（2）在初三畢業晚會上，有好友為即將到來的離別而淚眼婆娑，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“____，___”兩句勉勵他收起眼淚，趁青春年少，奮發有為。

（3）《陋室銘》中“____，____”兩句描寫了陋室環境清幽、色調淡雅，體現了作者獨特的志趣。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）（乙）貞元末，王叔文得幸太子禹錫以名重一時與之交叔文每稱有宰相器。太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從……叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風僻陋，舉目殊俗，無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情……故武陵溪洞間夷歌，率多禹錫之辭也。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執政不悅，復出為播州刺史。禹錫嘗嘆天下學校廢，乃奏記宰相，當時不用其言。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常與禹錫唱和往來……禹錫嘗為《西塞懷古》《金陵五題》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達，公卿大僚多與之交。（《新唐書·劉禹錫傳》）1．解釋下列句中加點的詞。

①無案牘之勞形

勞：

②所言必從

從：

③故武陵溪洞間夷歌

故：

④公卿大僚多與之交

交：

2．請用“/”為下列句子斷句。

王叔文得幸太子禹錫以名重一時與之交叔文每稱有宰相器。

3．簡要說明兩文在寫法上的異同。（各寫出一種即可）。四、現代文閱讀（共10分）糊涂孩子是怎么長大的林特特短短數日，新人小海就得罪了所有同事。他愛接下茬兒，無論女同事談購物，還是領導布置工作，他都要發言。明明還在試用期，他在博客抬頭已加上公司名。于是，食堂有什么菜，又加班等信息，都好像是以公司名義發布的，觀者無不如坐針氈。小海還總把自己當孩子。領導出差歸來，帶回一包特產，讓大家隨便吃。別人都意思意思，只有他吭哧吭哧。他吃得滿地都是空包裝袋，吃得同事小南忍無可忍提著笤帚走過來。小海咀嚼著，笑對小南，抬起了雙腳。“還是個孩子!”眾人搖搖頭。他們眼神一碰，心聲一致——還把自己當孩子？回到家，小南說起小海。南媽評價，就是一糊涂孩子!南爸問，有大寶糊涂嗎？大寶是小南的表弟，從小爸媽就視他如命，請家教、上貴族學校、好吃好喝、渾身名牌、戀愛了還給戀愛費……花在大寶身上的錢，少說也有一百萬。自民辦大專畢業，大寶被小南媽介紹到一家單位實習。上班三天，曠工一個月。小南媽好說歹說，老板才同意大寶復工。但他對大寶坦言：若不是因為你姑姑，我不會再要你。當晚，大寶給小南媽發短信，“我從未受過這樣的侮辱”，第二天他又發，“姑姑，救救我!給我換份新工作!”小南媽致電大寶父母，她想說，大寶上班三天，散了三包中華煙，他的手機鈴聲不停，流程到他那兒總無法流下去，老板仁至義盡了。但大寶媽一句話堵回來：大寶才23，一個孩子!你知道糊涂孩子是怎么長大的吧？此后，一提起大寶，小南就會想到大寶媽的糊涂話。糊涂孩子總是慢慢長大的。糊涂孩子總是因為糊涂的教化。第二天，小海在辦公室亂晃，他晃到每個人的身后，看每個人的電腦，關注每個人干什么，無視每個人的不悅。小南瞥了小海一眼——他是怎么長大的？受過怎樣的教化？（選自《以自己喜歡的方式過一生》）1．本文敘述了“小海”的幾件事。請用簡潔的語言分別概括出來。

2．閱讀下面句子，按要求回答問題。

（1）當晚，大寶給小南媽發短信，“我從未受過這樣的侮辱”，第二天他又發，“姑姑，救救我!給我換份新工作!”（從語言描寫角度品析）

（2）但大寶媽一句話堵回來：大寶才23，一個孩子!（品析加點字的表達效果）

3．結合全文，概括“糊涂孩子”有哪些特征。

4．下面對文章的理解和分析不正確的兩項是（

）（

）A．“回到家小南說起小海。南媽評價，就是一糊涂孩子！南爸問，有大寶糊涂嗎？”這段話承上啟下，引出另一個糊涂孩子大寶的故事。B．敘述“小海”故事的同時又插敘“大寶”的故事，通過對比突出了糊涂孩子的差異性，也說明糊涂孩子現象具有一定的普遍性。C．“他吃得滿地都是空包裝袋，吃得同事小南忍無可忍提著笤帚走過來。小海咀嚼著，笑對小南，抬起了雙腳。”運用外貌和心理描寫，寫出了小海隨意任性，無視別人感受的自私性格。D．“糊涂孩子總是慢慢長大的。糊涂孩子總是因為糊涂的教化。”兩個“總是”體現了糊涂孩子是由于長期不正確的家庭教育和父母家長長期、畸形的溺愛造成的。E．本文主要通過敘述在小海身上發生的幾件事情，對父母家長長期溺愛孩子的現象進行批判。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題晚春（唐·韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1．詩的前兩句寫出了怎樣的晚春景致？

2．全詩表達了詩人怎樣的感情？六、語言表達（共10分）選詞填空