小學業務檢查小結(優選多篇)第一篇：小學業務檢查小結為了更好的敦促教課業務各項工作，使學校各項教育教課工作步入軌道，10月12日，教育處對開學一個月以來教師的備課、作業進行了一次全面檢查，基本狀況優秀，可是，檢查中也發現了一些問題和不足之處，想將本次檢查狀況通告以下：絕大多半老師能實時備好課，也達到了規定的課時量，超時備課也能按質按量達成，中老年教師備課仔細，扎扎實實，青年教師也不錯，開辟創新。正確掌握教材的要點、難點，如：抓文章中要點詞句的理解；學習文章的寫作方法；抓文章中作者所表達的感情、思想內容以及對學生進行德育浸透等方面都值得發揚。在教課準備上，老師們能依據教材的需要采納不一樣的教課手段，更好地打破教課要點、難點，提升教課成效。從檢查狀況來看，老師們都能運用多種教課方法進行講堂教課，表現了新的課程理念。新課程理念倡議課內外聯系，校內外交流。檢查中發現老師們特別著重了知識的拓展和延長。存在的問題：、詳案的使用，好多教師集中于幾課，過于扎堆。此刻已經備了15課時，這是不適合的。20課時詳案應合理散布于每個單元。、個別教師的備課不趕進度，特別是綜合實踐、地方課程，好多教師并未開始。、部分教師小科備課過程過于簡單。、教課策略掌握不夠熟練，部分備課存在剽竊現象。、作業激勵性考語顯然不足。此后工作方向：1、進一步加大慣例檢查力度，做好各項教課慣例工作是提升教課質量的前提。、抓好教課策略應用，使備課不在只為對付檢查所用。、抓勤學生的書寫與作業本子的保護。、進一步要求做好激勵性語言評論，評論語言要多元化，表現不一樣學生的不一樣作業特色。第二篇：范鎮小學業務檢查小結范鎮小學業務檢查小結為期一天的檢查結束，自己負責檢查的內容有兩項：語文作業和單元達標，從整體上看，我鎮的各個單位平衡發展，不論是作業仍是作文，都較本來有了很大轉變，作業書寫規范，內容設計全面，且部分教師采納了對話時批語。作文大多半教師均能使用對話式批語，且能做到有眉批、旁批。批閱詳盡。作業采納對話時批語的教師：楊煥翠、王燕美、倪娟、裴偉偉作業批閱記錄較好的教師：趙宏亮、王恒云作文批語突出的教師：朱佑亮王學翠李雙亭、楊煥翠、王興芳、倪娟、裴偉偉、高桂芝、王興斌、張和記、畢玉軍。作業主要存在問題：1、收繳不全2、數目不足：各單位均存在作業不足現象。3、部分教師作文批閱不實時，批閱較差。4、教師之間作文批閱差距較大。達標主要長處：1、檢測實時，檔案規范（王興斌、張和記、王燕美）存在問題：1、收繳不全（中心6人未交，溝頭2人，唐北21人，埠東3人，梭村3人）2、填寫不完好，單元區分表大多半教師未填，達程度好多教師未填，教育處建議未填。第三篇：小學業務檢查小結2小學科學、美術工作檢查小結年代日一、整體狀況從檢查狀況看，絕大多半教師都能仔細對待自己的教課業務，業務量足，并且準備的比較仔細仔細。能夠從教課實質出發，內容能夠表現新課改的理念，有針對性、實效性，這些對學生能力的培育、學習習慣的養成和教課質量的提升都有很大的幫助。二、一定方面大多半教師能跟上教課進度，備課書寫仔細且超前，有學期備課、單元備課、課時備課，備課流程切合要求。作業次數能達到要求，作業量適中，批閱仔細且每課都有作業批閱記錄。各樣記錄齊備，內容充分。備課、作業比較好的有：。三、存在問題1、個別老師備課流程不夠完好；2、個別教師聽課記錄記錄不全。四、改良舉措仔細學習各科教課規范，重視教課方案編寫的規范化。年代日、教課方案、聽課記錄、作業批閱量都能按要求達成，有的甚至超出檢查記錄表中要求的篇（次）數；2、教課方案的環節基本完好，有目標、重難點、教課過程、小結、作業部署、教課反省等，本學期的備課都已經所有達成；3、教師多半是詳盡的教課方案，書寫規范，條理清楚，且復習、講評課也有講堂教課方案；4、許多教師還有單元教課目的、重難點、教法的剖析；5、聽課記錄的項目填寫多半很完好；年代日整體狀況：大多半教師的計劃各欄目填寫齊備，內容掌握比較正確到位，教課方案課時數比較足，改正比較仔細、仔細，基本上能夠表現出教師實質教課狀況，教課反省比較實時，對講堂教課狀況基本上做到有針對性的反省；教師教材剖析存在問題許多，大多半教師剖析記錄較少，聽課記錄次數不一，多半記錄比較真切，有較詳細的環節剖析。一定方面：教師的業務素質有很大的提升，業務觀點也有很大的轉變。從此次檢查業務能夠看出，各學科教師都能仔細對待自己的教課業務，各項業務準備的比較仔細仔細。同時，大多半教師能夠立足教課實質，增強了教課研究、反省，大多半內容能夠表現新課改的理念，針對性、實效性有很大的提升，這些對于學生習慣的養成，提升教課質量有很大的幫助。存在問題:少部分教師對教課方案改正不詳細，教后反省質量不高，沒能發掘教師自己的教與學生的學仍是有機的聯合的問題去反省以達到提升的目的。年代日一、對于備課：在此次檢查中，我們發現：大多半教師的備課態度仔細、書寫規范雅觀、教課目的明確，能掌握教課重難點，教課內容豐富充分，教課準備充分，有板書設計，教課反省針對性強。大多半老師都是擠時間備課，有的把備課帶回家，利用夜晚和雙休日的時間備課。這類敬業的態度令人欽佩。在檢查中，我們也發現問題，列舉以下：1、教課方案比較簡單；2、沒有精心設計好作業與板書。聽課筆錄方面：從檢查狀況看，我們有些教師的聽課筆錄只好說有、達成了這個階段。有的聽課筆錄書寫不仔細。第四篇：升陽中心小學業務檢查小結升陽中心小學業務檢查小結為了更好的督進教課業務各項工作，使學校各項教育教課工作步入軌道，4月30日，教育處對開學二個多月以來教師的備課、作業進行了一次全面檢查，基本狀況優秀，可是，檢查中也發現了一些問題和不足之處，想將本次檢查狀況通告以下：絕大多半老師能實時備好課，也達到了規定的課時量，超時備課也能按質按量達成，中老年教師備課仔細，扎扎實實，青年教師也不錯，開辟創新。正確掌握教材的要點、難點，如：抓文章中要點詞句的理解；學習文章的寫作方法；抓文章中作者所表達的情感、思想內容以及對學生進行德育浸透等方面都值得弘揚。在教課準備上，老師們能依據教材的需要采納不一樣的教課手段，講堂教課過程突出學生的自主、合作、研究的講堂教課模式，更好地打破教課要點、難點，提升教課成效。從檢查狀況來看，老師們都能運用多種教課方法進行講堂教課，表現了新的課程理念。新課程理念倡議課內外聯系，校內外交流。檢查中發現老師們特別著重了知識的拓展和延長。存在的問題：1、詳案的使用，好多教師集中于幾課，過于扎堆。此刻已經備了15課時，這是不適合的。20課時詳案應合理散布于每個單元。2、個別教師的備課不趕進度，教課過程過于簡單，特別是綜合實踐、地方課程，校本課。3、部分教師小科備課過程過于簡單。4、教課策略掌握不夠熟練，部分備課存在剽竊現象。5、作業激勵性考語顯然不足。此后工作方向：1、進一步加大慣例檢(更多請關注)查力度，做好各項教課慣例工作是提升教課質量的前提。2、抓好教課策略應用，使備課不在只為對付檢查所用。3、抓勤學生的書寫與作業本子的保護。4、進一步要求做好激勵性語言評論，評論語言要多元化，表現不一樣學生的不一樣作業特色。升陽中心校2020年5月第五篇：五溝中心小學第二次業務檢查小結五溝中心小學第二次業務檢查小結個人業務資料較好的老師有：戚秀云、范雪瑩、謝煜、任文、宋倩倩、于曉紅、孫芳、周潔、趙珊珊、趙玲、姜艷艷以上老師的各項資料均已完美，且達成的較好。存在問題的老師有：李征：少一次反省，扣0.5分；孫啟標：缺2次聽課記錄，2個反省，扣0.5分；王鵬：部分聽課記錄缺乏隨堂印象，扣0.5分；張立旺：校本未達成，扣1分。學校整體亮點：大多半老師都有試卷剖析表，都能對每次考試做仔細剖析；有作業批閱記錄且記錄詳盡；班主任都