幼兒園教師上半年個人總結范文本學期，在我們全園老師的共同努力下，展開了一系列的數學活動，也獲得了相應的成績。現就本期的工作總結以下：一、第一，在工作實踐的同時，不停學習理論，用理論指導實踐，用實踐來證明理論，正因這樣，全園數學教師在教育教課上有了很大的提高，二、本學期我園來了兩位新教師，因為是生手，沒有教課的經驗，我們的老師毫無保存的幫助他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。三、教師在教育教課活動的同時，不停總結經驗，并針對每節活動寫出自己的領會和教課反省，這為教師更好的教課起到敦促作用。四、經過每個月展開教研活動，針對本月在活動中出現的問題或碰到的難題展開議論，舉行講座。這樣，教師的教育教課水平獲得了更進一步的提高。五、本學期中，我們教研組重視了幼兒著手操作慣例的培育，要求數學活動中一般有操作的資料，正因這樣，幼兒的操作慣例都比較好，并且幼兒的著手操作的水平有了很大的提高。進而更好的開發了幼兒的智力。總之，在本期中，我們大班數學教研組各方面有了很大的提高，同時，我們在教育教課中也存在很多的不足，在下學期中，我們進一步針對我們的不足加鼎力度，進而更好的展開我們的工作。一、保育方面：每天我一進教室，第一件事就是開窗通風。在平常，為了讓幼兒養成優異的生活習慣，在進行盥洗時，能實時看好次序，注意幼兒的安全，在午飯時，讓幼兒做到不發言、寂靜快樂的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予指引，逐漸培育幼兒優異的進餐習慣;在午休時，我嚴格要求幼兒養成優異的午休習慣，培育幼兒正確的睡姿，寂靜入眠;孩子的快樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿意，是對我工作的一定。1二、教育教課方面：全面認識幼兒教育新動向，思想牢牢跟上現代教育的步代。在教課中，尊敬幼兒，創建同等、和睦暖和的氣氛，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，成立自信和對集體的歸屬感。在講堂上利用各樣生動形象的直觀教具激發少兒的興趣。真摯對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教育方面的見解，對家長提出的要求盡量去知足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯系很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在乎。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，也看到了其他孩子的長處，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到持續教育指引的方向。三、業務學習方面：幼兒教育的改革逐漸在更新，時代在發展，社會在進步，教育教課觀點也在不停更新和改革，我十分著重業務學習，不停充分自己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不停為自己充電，提高自己素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上獲得了好多的啟迪，并且我也領會到在幼兒園這個團結、向上的集體中，進步是一種需要和必定;特別是教師培訓活動，我在翁老師率領下學到了好多，學會了怎樣規范的備課，從前我備課時老是對教材剖析比較煩惱，不知道怎樣寫，經過翁老師我知道了在備課的過程中，教材剖析是極為重要的，第一要理解它波及了哪些領域，并且自己要熟知這些領域的目標，而后找出此次活動的重難點。只有把教材剖析透辟了，我才能展開好這個教課活動。四、學習方面：在平常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些相關幼教方面的書本，學習幼教雜志上的文章，看到優異教師的先進教育方法實時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師討教，干中學、學中干，不停累積經驗，使自己的業務水平有所提高。這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也不免存在不足，我會在工作中加以改良，揚長避短，持續努力，努力把工作做好，努力讓孩子們每天都能掛著笑容。2本學期，我園在各級主管部門的領導下，仔細貫徹落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，以新《大綱》為指導，牢牢環繞“內涵發展”這一核心，不停深入幼教改革，勇敢探究，勇于創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力創建教書育人、服務育人、管理育人的優異氣氛，把我園的幼教工作推向新的發展階段。一、完美辦園設備優化育人環境創建一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。所以，這學期我園在原有的基礎上持續加大硬件建設的投入力度，更為完美了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。為充分表現環境的育人功能，在著重硬件的支撐上更著重人文的修飾，使之賜予孩子耳濡目染的影響和熏陶，使孩子能自但是然地產生出美的感情。教師們利用各樣資料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，并依據季節與教育主題的不一樣實時改換環境。如：快樂的家、漂亮的家鄉、奇特的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富裕吸引力的無聲教科書。活動室里各樣地區角的設置更是豐富多彩、目不暇接，充分供給了孩子游戲、學習的天地，促進了幼兒身心健康發展。在太倉市自主性地區活動交流中，遇到了市領導和同行的一致好評。二、增強隊伍建設提高保教質量教育要上去，師資是重點，師資隊伍是教育事業發展的根本。在現在深入教育改革，實行素質教育的過程中，我們更深刻地領會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。所以師資隊伍建設是我們永久的主題，我們的目標是建設一支講課老師德、鉆業務、愿奉獻的教師隊伍。1、健全制度，明確責職為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們擬訂了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，依據實質我園還擬訂了教員工崗位職責、月查核細則及學期查核等各項規章制度，并著重平常的貫徹與落3實，在實質工作中嚴格照章做事。經過健全制度，明確職責，提高了教員工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地展開。2、增強學習，提高素質為了增強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周小時的學習制度，組織教師仔細學習政治和教育理論，學習法律、法例，學習行為規范，學習全國各地優異教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴正的紀律拘束自己，自覺建立教書育人的教師形象。為了提高教師的業務能力，我們經過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是采納請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地觀光學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，著力培育一支骨干教師隊伍，在教育教課中發揮示范帶頭作用。二是采納園本培訓的方法，對全園教師按期進行學習研究，對教課存在的問題進行議論，找尋策略。同時還聯合工作實質，請骨干教師教授教課經驗并組織教師展開教課技術的比賽活動，提高教師的專業技術。三是經過教研組按期展開教課評優、觀摩、商討等活動，增強教課研究，提高實踐能力。四是鼓舞教師踴躍參加高學歷函授。五是鼓舞教師踴躍展開園本課程的研究，促進教師不停提高研究水平。3、增強保育，著重服務后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，所以，我們依據新《大綱》精神，著重后勤管理的制度化、規范化、科學化，擬訂了校園潔凈、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格履行園產管理制度，仔細做好維修工作和安全捍衛工作。在飲食管理上，嚴格把好購物關，查收關，堅持保質保量地為幼兒供給營養均衡的'合理飲食。做好幼兒按期體檢、幼兒晨檢和整日健康察看。每天晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四辦理、五記錄，成立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季胸懷體重、測視力一次，并按期對幼兒的身體健康發展情況進行剖析、4評論，結果上墻宣布，著重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，因為抓緊了平常生活慣例管理，幼兒優異的衛生習慣已基本養成。4、創建條件，重視家教我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。一是成立了家委會，成立了家園聯系卡，經過家長學校，比較系統地向家長介紹科學，如初期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特色，正確的家教觀點、原則及方法等。二是經過各班的家長園地，以清楚的筆跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關懷幼兒園的教育任務，使家長和教師完成共鳴。三是經過半日活動的觀摩和情味盎然的親子活動來交流幼兒園與家庭之間的聯系。三、增強科研意識提高辦園品位跟著幼教事業的不停發展和教育改革的不停深入，教育科研已成為提高辦學效益的增加點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提高辦園品位的必定選擇。1、轉變教育觀點，著重科研實效我園聯合課題研究的展開，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，建立現代的教育觀、教課觀、少兒觀，提高教師的創新能力，變“灌注式”為“啟迪式”，踴躍創建條件開發幼兒的智能，讓幼兒主動參加活動，在活動中發現問題，豐富知識。2、堅持按期商討，發揮骨干作用我園規定每周一正午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記錄，課題組長每個月要報告課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、商討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。四、實行素質教育增加育人實效5為進一步深入素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培育幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以感情教育為切進口，優化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培育和個性的發展。1、重視道德教育，培育優異習慣依據幼兒年紀特色和個性差別，我園已擬訂了一系列的幼兒行為規范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動慣例教育和衛生習慣教育，訓練和培育幼兒的自理能力；對大班幼兒進行學習習慣的培育，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作楷模，展開“大帶小”活動。此外，經過文明班級、五星娃娃評選等活動，促進幼兒的行為習慣獲得有效的培育。2、優化活動環節，供給探究時機為了真實表現幼兒的主體地位，我園持續展開素質教育商討活動，將素質教育貫串于幼兒的一日活動，著重隨機教育和