精品文檔.大學生實習體之班級管理篇大學生實習體驗之班管理篇班主任是班級的主要理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的集體對每個學生的健康發展起著巨大的教育作用實習過程中通過觀摩過實踐學習、總結到可以從以下幾方面進行班級管理。一、創設師生溝通的好氛圍。通過相互間的溝通，生得以意見交流、才可以聯絡感情、化解誤會、團結級中的力量，進而使學生在愉快的氣氛中發揮潛能，達到好的學習效果。但在溝通中，我認為教師應該注意以下幾：1、溝通，但要與要學生保持適當的距離。如果和學生的關系過于要好，兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學生中就會下。因為總是有些學生會利用自己與老師的關系去謀點小利或者有些學生會仗自己與老師較好的關系去鉆一些紀律的子，等你批評他的時候，他嬉皮笑臉地就過去了。長期以，勢必導致自己的地位。所以，在課余時間要多去接觸學，要在真正做到關心、關愛、尊重每一位學生的基礎上，學生保持距離，引導他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重在自我體驗中長大。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫原創1/4

精品文檔.2、讓學生養成寫日的習慣，自己認真閱讀、認真批改。很多學生會把自的心事，對學校、對班級和對同學的一些看法和建議、甚是對社會熱點的看法寫在周記本上，是老師了解學生思想了解班級動態的最好方式。自己在批改周記的時候，也應真誠地與學生交流，特別是在學生有思想上的困惑、學習的困難的時候，要及時幫助學生，讓他們知道這些困難有師跟他們共同分擔，而且要多給予他們鼓勵，多抓住“閃點”表揚他們，幫助他們樹立自尊自信。二、建立班級激勵機素質教育要求教育者注學生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我具體做法是：1設立獎項實行全位鼓勵學期設立各種獎項，對不同層次、不同學給以全面評價和鼓勵。調動每一位學生的上進心，推出優，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。2定期評獎采取不形式給以鼓勵如表揚信；獎勵學習用品；在自班級表格里送星星等。三、營造良好的班風風要營造良好的班風風正確的班級輿論很重要，而要樹立正確的班級論，老師是起著重要作用的。小學生2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫原創2/4

精品文檔.的思想一點也不成熟分辨不清是非對錯，很容易憑著自己一時意氣做事，在這老師就要起到一個引導作用。當覺察到班里出現一些不正風的時候，比如打架、偷東西、抄作業等等時，就要及時開班會教育學生，表明自己的立場，讓學生認識到哪些事是小學生應該做的，哪些是不應該做的，還要讓全體學生同抵制這些不良行為。還有，應該讓學生有競爭的意識，有憂患意識，要適當地給學生樹立對手，通過開展各方面評比提高學生的競爭意識，從而提高班級的班風學風。四、批評學生要注意人而異。我們的學生再調皮也有一些閃光之處。關鍵是看我們班主任如何去正確地發掘。有些學生是吃硬不吃軟的，那當他犯錯誤的時候，以直接地把他們的問題指出，并強調其嚴重性。若有必要以給一些處分。而更多的學生需要的是溝通，讓其明白所錯誤的嚴重性。以前，我碰到班級里有學生打架、吵鬧，至和任課老師對著干的時候，總是當著全班同學的面把他狠狠地批評一通，臉上的表情也很嚴肅。過后，表面上看們好像接受了這樣的批評，但從平時的表現看，明顯地和之間變得生疏了。后，我就利用課余時間把這些學生重新，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說自己也知道是做得不對，但當眾批評就會覺得很沒面子，然就產生抵觸情緒。所以，以后再批2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫原創3/4

精品文檔.評學生的時候我盡量從他們的立場先想一下，然后個別交流，指出其不足。以上就是我在實習時參與班主任工作后總結的一些心得。古語曰山石，可以攻玉為班主任難免都會碰到一些“堅硬的頭但是如何把他們雕刻成能綻放異彩