2023中小學寒假網絡研修培訓心得體會寒假，我在國家中小學智慧教育平臺上進行了網絡研修，這次培訓為我們教師搭建了一個良好的學習平臺。通過此次課程學習，讓我對黨史、師德、教師身心健康、網絡安全、綜合育人等方面有了新的認識，也是這次學習拓寬了我的視野，打開了新思路，增強了許多知識和技能。特別是思想、專業水平、綜合能力等方面有了不小的提高，受益匪淺。一.提高自身思想站位，不斷加強自身道德建設全面學習和貫徹XX精神，不斷提高自身理論水平，堅持二十大中的艱苦奮斗精神，保持不驕不躁的作風；始終牢記黨的宗旨和使命，不忘初心，努力提高自身思想站位。不斷約束自身的師德和提高自身的道德水平，為學生樹立一個良好的榜樣；引導學生做一個德才兼備的人。筑牢思想底線，確立自身的思想原則，確保自身思想與黨保持一致。并在平時的教學中積極傳導核心價值觀，引導學生從小就樹立良好的道德準則。不斷加強自身的思想理論知識建設，不斷增強自身的思想理論知識儲備，不斷加強對黨史的學習。并在學習過程中，總結學習方式及學習思維，形成對黨史的全面理解。保證站位不跑偏，確保思想及時跟上新時代教師發展。明確新時代的教師發展特點及學生學習思維的變化，及時進行相應的調整，并在調整中不斷總結并堅信新時代的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。努力提高自身的文化水平和思想認知，保證自身思想站位能夠跟上時代的發展。二.全面理解教學新方式，更好地服務于學生通過對愛與智慧點亮特殊兒童的未來，準確定位新時代教學變化，及時調整特殊兒童的教學方式和策略，傾聽特殊兒童的意見。古人云，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海；說的就是需要一步步腳踏實地，找到對于教學方式的定位，使教學方式能夠更加符合新時代特殊兒童的教學發展要求。隨著科技水平的不斷提升，多種方式教學走入到特殊兒童課堂中，教學方式也不再是單一化，而是多種化。呈現出教學方式獨特特點，也更加具有不同風味，使得獨特性更加明顯；如多媒體技術、視頻、角色扮演等不同方式的相互組合，使得教學方式呈現出多樣化方式發展；有利于特殊兒童教學水平的不斷提高。明確服務主體，將課堂的主動性充分放到學生的參與性上，引導學生發揮更多主動性。通過過程中的恰當引導，及時引導學生在空間上不斷變大，并獲得更多的空間。使學生的主動性不停留在一個時刻。不斷確認教學內容設計，為教學方式的不斷變化，引導學生受到雙面吸收的作用；使得教學方式從根本上得到變化，也讓學生有更多想法參與，促進教學方式的不斷變革。多方面提升自己的專業水平，增強對專業知識的吸收。通過多種方式，包括專業培訓、校內外獲取、網上查閱等方式，不斷增加自身的教學相關知識。使得知識的吸收逐步進行、逐步形成，最終形成專業水平的不斷提升；為教學發展貢獻自己的一份力量。三.不斷構造自身綜合能力，提高自身教學水平有了思想的確定，專業水平的不斷提升以及其他因素的不斷形成，為綜合能力的不斷提升形成有了長遠的動力。促進多要素的不斷發展，也讓自身的教學水平不斷提升。古人云，一日為師，終身為師；這更需要明確自身的教師發展步驟，不斷做好教師的本職工作。及時關心學生的身心健康、保證學生的健康發展；同時，也引導學生德智體美勞全面發展。一日地堅守并不難，難的是日復一日地堅守，將教師工作的平凡做到不平凡，將教師工作做得更細更實，促進綜合能力的構造提升。楊明生老師，留守家鄉教育38年，用自己的心血和汗水點亮孩子們的未來。這讓我備受感動，老師對學生的影響是潛移默化的，他將平凡做到不平凡，將日常的生活加入教學活動中；更是不斷地做好教學工作中的細節，就如同一顆釘子一樣一直釘在那里。通過此次培訓，我對教師職業有了更多的崇敬，也讓我明白了教師在現代社會發展的重要性。同時，對于教師的發展定位也有著更多的清晰認識；在認識中不斷認識，形成新的認識。不斷服務于我們的學生，做一名更好的指引者、引導者；而不是分離者、阻止者。不斷做好教師的各項工作，為學生的不斷成長貢獻自己的力量，也讓自身各項能力得到不斷提升。學習2023年寒假教師網絡研修心得體會寒假教師網絡研修過程中，我認真觀看了心理健康教育培訓的課程，專家的針對性講解，讓我獲益不少。對我今后的教育教學工作，也有很大的幫助。一個真正合格的老師，在生理和心理上都是健康向上的，他始終能保持積極的工作態度，不會把個人情緒帶到工作上面去。他能為孩子們創設良好的心理發展環境，工作中能把重點放在維持孩子心理平和、積極、順暢等方面。他能為孩子創設平等的交流環境，對待孩子有三心：耐心、細心和愛心。張洪英老師的報告《新形勢下的心理重建》，讓我受益匪淺。我不僅學習到了一些心理學方面的理論知識，而且也懂得了如何更自信更坦然地接受一次次的挑戰！這次學習，我認真聆聽了一些專家和在一線從事心理健康教育老師的講座。他們以實實在在的案例和具體豐富的知識內涵及精湛的理論，闡述了心理健康這門學科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領。通過理論學習、自我剖析，我們意識到心理健康教育是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時我也知道，加強學生的心理教育，可以減少甚至杜絕學生心理問題的發生。通過學習我還意識到要提高學生素質，促進學生的人格健全發展，教師的作用是無可替代的，班主任的作用尤其重要。所以在這幾天的學習中，我都認認真真地看教材，聽講座，做好筆記，學好心理健康方面的知識，幫助學生學習得更好，生活得更好！教師的心理健康也影響到學生的心理健康。好的教師能為學生設計一個良好的心理成長環境。人不怕做事，就怕心累。心累時，我們要有自我控制、自我調適的能力，保持樂觀積極的教育心態，不將生活中不愉快的情緒帶入教育工作中，不遷怒于孩子?？酥破珢矍榫w，一視同仁地對待孩子，同時不將工作中不良情緒帶入家庭。通過培訓，我學會了幾種解壓的方法：控制呼吸法、自我剖析法、學習轉移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些方法，很有作用。我也意識到，工作中有積極、樂觀、向上的心態，保持這種心態，對做好本人的教育工作，搞好自己家庭生活，都極有意義。培訓學習的這些日子里，我每一天都能感受到思想火花的沖擊；在一次次的感悟中，更加感受到自己現有知識的貧乏，肩上責任的重大。這次學習，讓我收獲頗豐：眼界開闊了，許多疑問得到了解決。思考問題也能站在更高的境界，對教育的認識有了一個新的提高，心理健康與心理調適的素質也得到了一定程度的提高。小學“寒假教師研修”專題培訓學習心得在寒假教師網絡研修的過程中，我通過在國家中小學智慧教育平臺上認真觀看各個報告重要精神和先進思想；了解了教師先進事跡，先進典型，懂得了如何提高自己各方面素養，保持身心健康；更深入了解了網絡安全問題，提升了自己教師網絡防范能力等等。透過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在德育、學生綜合評價、學生心理健康教育、班級管理、教學反思等教育教學實踐方面，也有了不小的提高，使我受益匪淺。一、更深刻領悟了報告精神。通過學習，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰略?！鞍倌甏笥?，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！敝負诩?，我感到壓力的同時，更多是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。二、學習先進師德典型，學模范、做模范。通過學習師德典型，我進一步明白，教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。三、明白了心理健康與教師自身的重要性。教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的學識和優良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。教師自身要保持一種樂觀的心態外，還要自身的心理調節與保健工作。四、深入理解了教師直播教學安全。近幾年，網絡教育的發展讓更多的師生在線直播教學，不僅使教學變得更加方便，快捷，更節省了學習成本，然而，網絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學安全成了當務之急。五、更新教學理念，提升綜合育人能力。教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自學校的師范教育。通過此次培訓我統一了思想，更新了理念，從發展素質教育，圍繞學科德育、學生綜合評價。培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀爵、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。學習是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有很多，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們選擇了教書育人這樣一個職業，那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師。幼兒園教師學習2023年寒假教師網絡研修心得體會寒假不僅僅是放松身心的好時間，更是教師充分反思教育教學工作，更新教學理念，不斷充電學習的好時機。為了促進教師不斷完善自我，提高自身修養，強化終身學習觀念，教師們通過國家智慧教育公共平臺“寒假教師研修”專題的學習豐富充實這個假期。通過這次的研修學習，我深感作為一名幼兒教育工作者的責任重大，使命在肩，但我們信心滿懷，認真XX精神，以最大的干勁做好各項工作。在“師德典型引領”模塊的學習中，傾聽了康紹忠、李粉霞、周美琴、楊瑞清等多位全國教書育人楷模、特崗教師先進事跡事跡，我懂得了態度決定一切，不管做什么事情，態度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的職責心，才能體現工作的價值，以模范教師位榜樣。而在“教師關愛講堂”的學習中，習得了教師如何提升各方面素養、保持身心健康。在科技發展快、觀念更新快、信息增加快、生活節奏快、環境變化快的競爭社會中，更要加強自身的身心修養，提高情緒調節自控能力和對困難挫折的承受能力，始終保持輕松愉快的心理狀態，對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。學習如登山，跋山涉水，能開闊眼界；學習如品茶，苦從甘來，感受沁人芳香，給予勇氣與力量。通過本次的研修，老師們靜心學習，反思不足，寫下收獲，用實際行動堅守自己的職責，做有溫度、有準備的教育。相信在今后的教學中教師們會將自己所學應用到實踐當中，在學習中改進，在改進中成長。幼兒園教師學習2023年寒假教師網絡研修心得體會“學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。”因此想要取得更大的成績，就要不斷地學習。知識是水，魅力是舟，教師的魅力需要其用淵博的知識才能顯示出迷人的風采。作為一名新教師，埋頭苦干是必須的，但也要抬頭去尋找前行的方向。今年假期，我有幸參加教育部組織的寒假教師研修培訓，通過本次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念等方面有了很大的提升與更新。一、涵養人格，砥礪品格，深扎師德之根無論是楊明生老師還是李粉霞老師,都讓我深深明白道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀。育人者必先育己，身不修則德不立。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質。二、心存仁愛，行得百善，聚焦溫和之師仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們，無一不是把對學生的愛做到了極致。有句名言說得好:教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明,教師一旦有了仁愛之心,就如同一個人有了靈魂,他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩,而被學生所愛戴。三、落實XX