實習生B超?室實習自我?鑒定優秀范?文實習是?每個學生的?必修課，他?讓我們能更?好的學到東?西，理論與?實踐相結合?。我在B超?室的實習，?讓我收益匪?淺。學到了?很多課本上?沒有的知識?。在B超?科見習讓我?知道B超診?斷是一門動?態的影像技?術，不同于?其他任何醫?術學科，它?既需要有理?論知識的支?撐，又需要?有一定豐富?的臨床經驗?。它每一幅?圖像都代表?著不同的影?像意義。一?開始去的時?候就覺得完?全的抗不懂?，什么都不?知道。看圖?像就像是一?幅抽象畫，?但通過了幾?天的見習，?初步掌握了?專業基本知?識及影像學?表現，我對?比較明顯的?圖片還是會?看了。我會?看比較明顯?的圖片，會?看基本的腹?部器官，看?到一張圖片?我能知道它?是器官，和?我們以前學?的解剖學關?聯很大，解?剖學得好能?更明白B超?的圖像所形?成的各個不?同器官血管?等，是結石?還是包塊，?或是血管還?是其他的什?么東西。?我明白了超?聲的掃查可?以連貫地、?動態地觀察?臟器的運動?和功能;可?以追蹤病變?、顯示立體?變化，而不?受其成像分?層的限制。?在科室里和?老師們相處?融洽，積極?問老師們問?題，他們也?很仔細認真?的回答我，?告訴我一些?重點。在B?超科見習讓?我會看一些?基本的圖像?，對B超有?了一個基本?的了解。會?看簡易的圖?像。總的來?說在B超科?讓我學到了?很多的知識?。讓我真正?的接觸到了?B超。更感?覺到了它獨?特的魅力。?實習生B?超室實習自?我鑒定優秀?范文（二）?我的B超?實習結束了?，今天心里?面居然感到?很失落。我?每天的任務?就是打超聲?診斷報告，?越打越上癮?，越打越有?成就感，特?別是到后來?我越打越熟?練，那邊老?師剛給病人?做完檢查，?我這邊的報?告已經基本?出來了，而?且每次都不?用老師改動?太多，他們?都說，你呀?，都已經完?全上手了，?可惜你就要?走了!我心?里也覺得挺?那個的。我?現在真有心?打算以后往?B超方面發?展了。這?是打了報告?了，覺得上?癮了。剛開?始那幾天我?只負責叫號?，別看這工?作貌似簡單?，可是我現?在想起來那?段時間都覺?得腦袋發麻?。門外那些?病人什么樣?的都有，都?是病泱泱的?，而且還都?急得跟什么?似的，都想?早點做。只?要我們把大?門一打開，?那病人和家?屬們就像潮?涌一樣涌到?我們面前，?這個問“到?我們了嗎”?那個又問“?能給我們夾?個個兒嗎，?我們難受”?，這個問“?怎么都叫_?__號了，?我___號?的還沒進去?呢”那個又?問“里面能?做快點嗎，?我們等半天?了”……我?們還要挨個?跟他們解釋?，我們是按?號叫的，只?要你手里有?約好號的條?子我們都會?叫到的，不?過得按順序?來;想夾個?的話跟你前?面幾號的病?人商量，如?果他們同意?就可以夾，?我們醫生做?不了這個主?，我們私自?給你夾了個?其他病人會?愿意嗎?剛?才叫___?號時你不在?，我們只能?先往下叫了?，不能光等?你一個人，?等___號?做完了我們?重新按順序?叫的;不是?你想讓做快?點就能做快?的，換成是?你，人家讓?醫生給你做?快點，兩三?秒鐘就草草?給你查完了?你愿意嗎??我們幾個人?加一塊解釋?的夠明白的?了吧?楞是?有人油鹽不?進，楞往屋?里闖，還大?聲嚷嚷，屋?里老頭正光?著屁股做檢?查呢，那個?大嬸卻勇往?直前地闖進?來，我們還?不能急，還?得微笑服務?，大爺的!?這活真不好?干啊!其?實也不是每?個人都那么?不明事理，?據我這些日?子的觀察，?我發現不懂?事瞎吵吵的?大多都是那?些40~_?__歲的中?年男女，相?反那些上了?年紀的老人?還有那些2?0、30來?歲的年輕人?都特別配合?，一點都不?橫也不刺兒?。這是什么?原因呢?我?也搞不清楚?。都說80?后出生的年?輕人怎么樣?怎么樣，我?看這些70?前出生的人?也不怎么樣?，素質特別?差，大街上?隨地吐痰的?、從車窗向?外扔垃圾的?、在大馬路?上跟人打架?罵大街的大?多是這個年?紀的人，是?因為文—革?鬧的沒上太?多學沒文化??還是從小?家里孩子太?多父母教育?不過來?還?是因為別的??我覺得影?響天津城市?形象主要就?是這幫沒素?質的人，可?是，沒辦法?啊!怎么管??沒法管啊?!悲哀呀!?明天又要?回到我曾經?戰斗過一個?月的急救中?心了，又要?忙一陣了。?實習生B?超室實習自?我鑒定優秀?范文（三）?初到b超?室實習時，?很是惶恐，?沒有b超方?面的理論基?礎，完全不?知道自己可?以做些什么?。第一天?報道的時候?去的稍晚，?老師的準備?工(轉載于?：影像b超?實習自我鑒?定)作已經?做得差不多?了，簡單的?認識了一下?后，就直接?開始工作了?。老師給我?的任務就是?叫號，打報?告。在老師?的指導下，?一字一句的?完成報告內?容，速度很?慢，也很容?易出錯，好?在老師很有?耐心，一點?一點的教，?很快就熟悉?了基本要領?。每天的任?務就是打超?聲診斷報告?，越打越上?癮，越打越?有成就感，?特別是到后?來我越打越?熟練，那邊?老師剛給病?人做完檢查?，我這邊的?報告已經基?本出來了，?而且每次都?不用老師改?動太多，他?們都說，你?呀，都已經?完全上手了?，可惜你就?要走了!我?心里也覺得?挺那個的。?我現在真有?心打算以后?往b超方面?發展了。?剛開始那幾?天叫號，別?看這工作貌?似簡單，可?是我現在想?起來那段時?間都覺得腦?袋發麻。門?外那些病人?什么樣的都?有，都是病?泱泱的，而?且還都急得?跟什么似的?，都想早點?做。只要我?們把大門一?打開，那病?人和家屬們?就像潮涌一?樣涌到我們?面前，這個?問“到我們?了嗎”那個?又問“能給?我們夾個個?兒嗎，我們?難受”，這?個問“怎么?都叫___?號了，我_?__號的還?沒進去呢”?那個又問“?里面能做快?點嗎，我們?等半天了”?……我們還?要挨個跟他?們解釋，我?們是按號叫?的，只要你?手里有約好?號的條子我?們都會叫到?的，不過得?按順序來;?想夾個的話?跟你前面幾?號的病人商?量，如果他?們同意就可?以夾，我們?醫生做不了?這個主，我?們私自給你?夾了個其他?病人會愿意?嗎?剛才叫?___號時?你不在，我?們只能先往?下叫了，不?能光等你一?個人，等_?__號做完?了我們重新?按順序叫的?;不是你想?讓做快點就?能做快的，?換成是你，?人家讓醫生?給你做快點?，兩三秒鐘?就草草給你?查完了你愿?意嗎?我們?幾個人加一?塊解釋的夠?明白的了吧??楞是有人?油鹽不進，?楞往屋里闖?，還大聲嚷?嚷，屋里老?頭正光著屁?股做檢查呢?，那個大嬸?卻勇往直前?地闖進來，?我們還不能?急，還得微?笑服務，這?活真不好干?啊!每天?上班就在那?一直坐著，?人多的時候?連上廁所的?時間也沒有?。打報告的?我還算好的?了，做b超?的老師更慘?，身子經常?是側著的，?手上還要用?力，所以老?師說很多人?到后來都會?有頸椎病和?腰椎玻我原?本以為，脫?離臨床科室?，跟病人打?交道會容易?一些，沒想?到也還是會?有摩擦，當?然，這也不?能片面的說?成是病人不?講理導致的?，很多時候?醫生的態度?也還是有些?生硬的。但?是，醫生工?作的環境就?是這樣，每?個病人可能?都會問同樣?的問題，一?遍又一遍，?如果是我，?我也可能會?很煩，然后?失去耐心。?兩個星期?過去了，能?看懂基本的?切面以及病?變的特點，?自己感覺還?比錯，后來?錯誤明顯減?少，速度也?快了許多，?與老師配合?的也更默契?了。雖然到?最后我并沒?有下定決心?要從事這一?專業，但至?少我也有了?一定的了解?，我相信最?后會有所獲?益的。實?習生B超室?實習自我鑒?定優秀范文?（四）在?結束的這一?個月的臨床?內科實習中?，在帶教老?師的悉心指?導與耐心帶?教下，我認?真學習《醫?療事故處理?條例》及其?法律法規，?并積極參加?醫院組織的?醫療事故護?理條例培訓?，多次參加?護理人員學?習，通過學?習使我意識?到，現代護?理質量觀念?是全方位、?全過程的讓?病人滿意，?這是人們對?醫療護理服?務提出更高?、更新的需?求，因而豐?富法律知識?，增強安全?保護意識，?可以使護理?人員懂法、?用法、依法?減少醫療事?故的發生。?在實習過?程中，本人?嚴格遵守醫?院規章制度?。認真履行?實習護士職?責，嚴格要?求自己，尊?敬師長，團?結同學，關?心病人，不?遲到，不早?退，勤奮學?習，以身作?則，積極進?取。通過這?一個月的認?真工作，我?學到了許多?在課堂上不?曾懂得的東?西。在實習?的日子中，?我了解到收?治病人的一?般過程：如?測量生命體?征;詢問病?人病史、過?敏史等，認?真寫好護理?