海南華僑中學三亞學校

化學單元評價檢測（二）

第二單元一、選擇題（本題包括9小題，每小題4分，共36分）1?空氣中含量較多，且性質穩定的是（）氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣下列關于氧氣用途的敘述不正確的是（）醫療急救潛水燈泡中充氧氣以延長使用壽命動植物呼吸下列變化屬于緩慢氧化的是（）天然氣燃燒B.火藥爆炸C.人的呼吸D.分離液態空氣制氧氣4?用過氧化氫溶液制取氧氣時，若忘記加二氧化錳，其結果是（）不放出氧氣放出氧氣的速率慢放出氧氣的總量會減少放出的氧氣不純5?下列說法中正確的是（）食物腐敗變質屬于緩慢氧化氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發生化學反應工業上分離液態空氣制氧氣的過程屬于分解反應沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產生氧氣下列化學反應中既是化合反應也是氧化反應的是（）酒精+氧氣山覽水+二氧化碳二氧化碳+水一'碳酸高錳酸鉀那錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D.鐵+氧氣刁吧四氧化三鐵下列實驗現象敘述錯誤的是（）硫在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰鐵絲在氧氣中燃燒火星四射木炭在氧氣中燃燒發出淡藍色的火焰磷在空氣中燃燒放出大量白煙&下列實驗操作說法正確的是（）測定空氣中氧氣含量時，不需檢查裝置的氣密性測定空氣中氧氣含量時，紅磷熄滅馬上打開止水夾用排水法收集氧氣，當氣泡連續均勻放出時，才能收集用排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面（2014?成都龍泉驛區質檢）下列說法正確的是（）化合反應和分解反應不一定都是化學變化催化劑在化學反應前后的質量和性質都沒有發生改變氧化反應不一定都是化合反應一種催化劑只能催化一種反應二、填空與簡答題（本題包括6小題，共35分）（4分）從氮氣、氧氣、氖氣、二氧化碳中，選擇符合下列題意的氣體填空：TOC\o"1-5"\h\z（1）太空飛行人員需要攜帶的氣體是。（2）白熾燈泡內含有的氣體是。（3）電工“測電筆”內充有的氣體是。（4）植物光合作用需要的氣體是。（4分）下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于混合物的（填序號，下同），屬于純凈物的有的B氧氣.

臭氧L>B的B氧氣.

臭氧L>B5%的蠶化氫冰水混合物E(5分)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，直到氣體不再產生，試管內固體剩余物有種，改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到沒有氣體產生時，試管內固體剩余物有種。這兩個反應TOC\o"1-5"\h\z的固體剩余物中都有，但它在兩個反應中的作用不一樣，在過氧化氫分解中它是，在高錳酸鉀分解中它是。(4分)(2013?湘潭中考)化學與生活息息相關，我們的生活離不開化學。仔細觀察如圖后回答：該圖反映的環境問題是。針對上述環境問題，請你提出一條合理化建議：。有A、B、C、D、E、F、G七種物質。在常溫下A是無色無味氣體，它可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得，C在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體D，D能造成大氣污染。E在A中燃燒發出白光，并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。G在A中燃燒會火星四射。根據以上現象，寫出這幾種物質的名稱：TOC\o"1-5"\h\zB.，D.，E.，G.。寫出G在A中燃燒的文字表達式：。三、實驗與探究題(本題包括2小題，共29分)(15分)結合圖示回答問題。ABCD寫出圖中標示①的儀器名稱：①。實驗室用KMnO制取0,應選用的發生裝置為(填字母序號，下同)，收集裝置可選用2(寫一種即可)，取用KMnO藥品時，應選用儀器，寫出該反應的文字表達式:4注射器C與裝置E相連可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下:向錐形瓶中加入少量水處。將注射器C連接到裝置E的導管口處。緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到，說明裝置E的氣密性良好。（4）實驗室用裝置E制取02時，如用注射器C替換長頸漏斗，優點是（14分）研究性學習小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探【假設】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關。【實驗方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時間。【進行實驗】圖示是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器的名稱是，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是。實驗編實驗編號12反應物6%過氧化氫6%過氧化氫催化劑1g紅磚粉1g二氧化錳時間152s35s【實驗記錄】【結論】該探究過程得出的結論是【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快。若要證明二氧