電大自我鑒?定畢業生?隨著我國教?育事業的發?展，社會各?種辦學形式?的出現，如?：電大、夜?大、農大、?函授、網上?課堂、脫產?學習、半脫?產學習等，?加之各式各?樣培訓學校?的出現，大?大方便了那?些因工作、?家庭、生活?等原因不能?繼續學習給?人們所帶來?的不便。?我是一所農?村普通中學?的教師，_?__年大專?畢業后分配?開始任教。?在工作了幾?年后，感覺?自己的知識?水平以及能?力不能跟上?現在知識的?更新的速度?，同時學生?們的知識面?也在不斷的?拓寬。面對?這種情況，?以前學校里?所學的知識?，遠遠不能?滿足現在工?作的要求，?工作面臨很?大的壓力。?唯一的辦法?就是繼續學?習、進修，?但是由于工?作性質的關?系，又不能?脫離工作崗?位，要邊工?作邊學習，?只能利用周?六日或是寒?暑假，怎么?辦呢?這時?經學校老師?的推薦，考?取電大!?我于___?_年秋考取?了北京順義?電大(北京?電大順義分?校)漢語言?專業并于_?__年秋順?利畢業。通?過三年的電?大學習，我?獲得了不少?的知識，同?時自己各個?方面的能力?也得到了鍛?煉。如自主?學習、合作?等。電大?開放教育是?以開放教育?為主，以自?學為主。開?放教育是相?對于封閉教?育而言的。?開放教育具?有這樣幾個?基本特征：?以學生和學?習為中心，?而不是以教?師、學校和?教學為中心?;采用各種?教與學的方?法和手段;?取消和突破?種.種對學?習的限制和?障礙。開放?教育的本質?是人人享有?終身接受教?育的權利，?不僅意味著?對教育對象?的開放，更?重要的是教?育觀念、教?育資源和教?育過程的開?放。開放教?育學生與電?大其他學生?有幾點不同?：一是入學?方式不同。?開放教育的?學生經水平?測試入學;?電大其他類?型的學生則?需通過普通?高考或成人?高考錄齲二?是學習方式?不同。開放?教育的學生?以自主學習?為主，接受?必要的面授?輔導和學習?支持服務;?電大其他類?型的學生則?往往以傳統?的班級建制?進行學習，?學習的開放?性與自主性?較校三是對?各種學習資?源的利用和?學習支持服?務的需求不?同。開放教?育的學生對?各種學習資?源的利用更?具有多元化?和個性化的?特點。考核?成績由形成?性考核和終?結性考核兩?部分組成，?平時成績一?般占綜合成?績的___?%。參加遠?程開放教育?學習需要從?幾個方面轉?變觀念：一?是要樹立自?主學習觀念?;二是終身?學習觀念，?三是學會學?習。通過收?聽、收看廣?播電視、錄?音錄象課，?或利用網上?教學平臺進?行學習，同?時接受必要?的面授輔導?。這種學習?方式有效地?解決了我個?人的工學矛?盾及家庭矛?盾，使我做?到學習、工?作、家庭三?無誤。三?年電大學習?，使我獲益?良多。學校?嚴格的管理?，嚴明的紀?律，良好的?校風，為我?們營造了優?良的學習氛?圍。在學校?的嚴格要求?和輔導老師?的悉心指導?下，我刻苦?學習，遵守?校規，準時?上課，按時?完成課外作?業，通過了?全部課程考?試，完成畢?業論文，修?完學分。經?過電大學習?，使我增長?了知識，增?強了工作能?力，提高了?思想文化素?質。通過?三年的學習?，我有以下?學習體會：?遠程開放教?育中，我要?作為一個獨?立的學習者?對自己的學?習負起責任?，學習過程?中難免會遇?到困難和挫?折，這會不?時地給我提?出挑戰。但?是我沒有灰?心泄氣，我?把樹立和鞏?固學習信心?作為整個學?習過程的一?個重要任務?。在三年學?習的過程中?，困難總是?存在，由于?自己是在農?村的一所普?通中學，首?先的一條就?是交通，交?通不方便，?我所在的的?中學附近沒?有公交車，?早晨七點后?就沒有車了?，只有走到?___里地?以外的村子?去做公交車?，每次都要?走上半個多?小時，但我?每次面授課?都能準時參?加。其次?就是工作上?的壓力，每?天要教育管?理好班上_?__多名學?生，備課、?上課、批改?作業、管理?學生、組織?活動等等，?上班時間緊?，怎樣才能?確保自己預?習、復習和?完成電大學?習的作業的?時間呢?我?除了利用休?息的時間，?還推遲了晚?上休息的時?間，每晚都?0晨休息。?快到考試的?時候，白天?無法看書、?學習，晚上?常常是復習?到1點以后?才休息。這?三年來，不?管是烈日炎?炎或是大雪?紛紛，我都?不缺課，因?為學習貴在?堅持，堅持?才有收獲。?電大自我?鑒定畢業生?篇二我是?____年?春參加電大?開放教育計?算機應用專?業學習的，?通過一年來?的學習，各?方面取得了?不錯的成績?。在政治思?想上，一貫?擁護中國共?產黨的領導?，堅持四項?基本原則，?堅持改革開?放，以__?__，積極?對照檢查學?習，克服年?齡大，記憶?力差的阻力?，路途遠等?困難。學習?上學習態度?端正、積極?、認真、刻?苦。認真完?成各科作業?和實驗，遵?守學校的規?章制度，面?授不怕路途?遠，堅持按?時到校參加?學習。做到?虛心好學，?遇到不懂的?專業理論知?識主動向老?師請教，與?同學探討，?直到弄清楚?為止，經常?上網聽課、?查閱資料。?學習成績大?有長進。?在制訂好了?相應的學習?計劃后，就?需要合理地?安排學習時?間。雖然我?工作繁忙、?路途遠，車?費貴，吃、?住困難。我?還是確保了?參加面授學?習的時間。?為了提高學?習效率，每?次上課前，?我都認真預?習相關的內?容，做好充?分的課前準?備，帶著疑?問和求知的?心情來聽輔?導課。在聽?課中，我對?重點與難點?做好相應的?筆記，隨著?教師的思路?積極思考。?當遇到聽不?懂的部分，?我利用課后?的時間，通?過電話、電?大在線網上?答疑和發電?子郵件的方?式，向老師?和其他同學?請教。老師?布置的平時?作業，我能?獨立完成，?因為只有通?過獨立完成?作業，才能?幫助我檢查?對所學內容?的理解和掌?握程度，及?時發現需要?溫習和欠缺?的部分，同?時還能使所?學的知識和?以前學過的?內容之間建?立聯系，作?業完成后我?還通過計算?機上操作實?踐鞏固、復?習所學知識?。在一年?的學習生活?中，我遇到?了很多困難?，例如：工?作繁雜(_?__節思品?課，還兼學?校文印、油?印，各種試?卷，學校教?學論壇的印?發)每周沒?有休息天,?家里需要照?顧，一家三?口，三地分?居，經濟困?難。一次面?授光車費就?___元，?晚上8：3?0下課，沒?有回烈山(?父母處)的?客車，一個?人就步行_?__多里路?，回烈山_?__次。可?面授每次都?到。上班時?間緊，怎樣?才能確保預?習、復習和?完成作業的?時間呢?我?除了利用休?息的時間，?還推遲了晚?上休息的時?間，每晚都?0晨休息。?快到考試的?時候，白天?無法看書、?學習，晚上?常常是復習?到1點以后?才休息。這?一年來，不?管是烈日炎?炎或是大雪?紛紛，我都?不缺課，因?為學習貴在?堅持，堅持?才有收獲。?我發現通?過開放教育?學到的不僅?是知識、技?能，最重要?的是學會了?一種新的學?習方法，為?我終身的繼?續學習，創?造了極好的?條件和基礎?。雖然電大?面授的時間?并不長，但?是對自主學?習的要求提?高了，通過?這樣的學習?形式，提高?了我的學習?能力。我?認為只有不?斷挑戰自己?一、超越自?己，才能跟?上時代的步?伐，成為適?應二十一世?紀的學習型?創新人才。?電大自我?鑒定畢業生?篇三兩年?的電大學習?生活馬上就?要結束了，?雖然我們都?是已經走上?工作崗位的?學生，不能?像全日制學?生那樣全天?候的在校學?習、生活，?但這種工作?→學習→實?踐→再學習?→再實踐…?…的學習模?式，使我收?獲匪淺，受?益終生。?回顧這二年?的學習歷程?，感受頗多?。一、認?真學習，嚴?守紀律由?于不同于全?日制的授課?方式，除了?面授的機會?外，可以說?大部分時間?要靠我們自?學去完成。?為了提高自?已，我特別?珍惜這次學?習的機會。?我能正確處?理好工作與?學習的關系?，把學習當?作完善自身?的需求，把?學習當成促?進工作的動?力。在工作?之余，我認?真閱讀教學?材料，仔細?領會每門課?程所講述的?內容，做到?課前預習了?解，把不明?白的內容帶?到課堂，向?教師請教;?課后復習鞏?固。這次函?授的教師，?是一些從事?教學活動幾?十年的優秀?教師，他們?的豐富理論?知識以及理?論聯系實際?工作經驗吸?引了我，增?加了我學習?的信心和決?心。對老師?的輔導總能?傾心、安心?、靜心地聆?聽，認真地?圈劃重點，?按類別認真?做好筆記，?既兼顧基礎?知識，又突?出重點內容?;回家后舍?得化時間，?根據復習提?綱認真地讀?書，認真地?背誦記憶，?做到在理解?基礎上背記?，在背記基?礎上理解。?在整個學?習過程中，?能夠合理使?用科學的學?習方法，充?分利用時間?，勤學苦練?;虛心向同?學和教師請?教;能夠嚴?守學院各項?紀律和規章?制度;做到?尊敬教師和?同學。經?過二年的電?大學習，起?到事半功倍?的效果。二?年的電大學?習生涯和社?會實踐活動?，是我不斷?挑戰自我、?充實自己的?一段光輝歷?程。二、?思想上高度?重視在十?幾年的工作?中，使我充?分認識到之?前在校所學?的知識及工?作經驗在一?定程度上已?經不能滿足?今后的工作?需要，急需?補充相關理?論、專業技?能知識。?參加電大學?習后，我在?思想上就高?度重視，認?識到通過這?次電大的學?習，能夠學?到許多理論?知識，將對?本人知識更?新及提高素?質有許多幫?助，并且能?夠學到今后?工作的理論?知識、專業?技能及工作?經驗，不斷?增強工作辦?事能力，為?比較順利地?完成各項工?作創造了良?好條件。為?了保證能夠?安心學習，?順利地完成?各門課程，?我就提前把?要參加學習?期間的事務?做出合理安?排，確保能?夠全身心參?加上課階段?的學習。?三、珍惜機?會，受益匪?淺誠然，?在校學習其?間，有過成?功的喜悅，?也有留