第3頁共3頁2023年?中學(xué)語文高?級教師申報(bào)?述職一、?基本情況本?人___年?___月畢?業(yè)于寶雞師?范學(xué)院中文?系，本科學(xué)?歷。畢業(yè)后?被高教部統(tǒng)?一分配到_?__省寶雞?市斗雞中學(xué)?任高中語文?教師。__?_年調(diào)入_?__市清溪?中學(xué)。參加?工作以來，?一直擔(dān)任兩?個(gè)班的語文?教學(xué)工作，?滿課時(shí)工作?量。有__?_年的班主?任工作經(jīng)驗(yàn)?。___年?___月經(jīng)?過___市?教師任職資?格評審委員?會評審?fù)ㄟ^?，取得中學(xué)?語文一級教?師資格，任?現(xiàn)職已有_?__年。現(xiàn)?申報(bào)中學(xué)語?文高級教師?資格。二?、審報(bào)理由?任現(xiàn)職以來?本人在德、?勤、能、績?方面表現(xiàn)如?下：愛崗?敬業(yè)，遵紀(jì)?守法，有高?度的責(zé)任感?和積極進(jìn)取?創(chuàng)新精神，?能服從工作?安排，主動?認(rèn)真負(fù)責(zé)地?完成教育教?學(xué)任務(wù)，為?人師表，按?照教育教學(xué)?規(guī)律培養(yǎng)學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生，積極引?導(dǎo)學(xué)生關(guān)心?時(shí)事，關(guān)心?社會，自覺?實(shí)施素質(zhì)教?育，取得了?優(yōu)良的成績?。二十一年?如一日的教?育教學(xué)工作?中，總是早?來晚歸勤奮?工作，沒有?耽誤過學(xué)生?一節(jié)課。二?十一年基本?做到全勤。?任現(xiàn)職以來?，我做過_?__年班主?任（任現(xiàn)職?以前，擔(dān)任?班主任__?_年）。教?育的核心是?“育人”，?科教興國的?戰(zhàn)略意義就?是提高國民?的綜合素質(zhì)?。“十年樹?木，百年育?人”，我深?知自己責(zé)任?重大。為了?做好班主任?工作，我非?常重視了解?和研究學(xué)生?個(gè)體的思想?品質(zhì)、學(xué)業(yè)?成績、興趣?愛好、性格?特征、成長?經(jīng)歷以及家?庭情況、社?會環(huán)境等等?。對學(xué)生個(gè)?體進(jìn)行綜合?了解、全面?分析進(jìn)而把?握整個(gè)班_?__的發(fā)展?情況。因此?，在建設(shè)班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)?化差生上，?取得了較好?的成績。_?__－__?_學(xué)年，擔(dān)?任初三（2?）班班主任?工作，我深?知初中學(xué)生?的逆反心理?，做好差生?的轉(zhuǎn)化工作?。一面以身?作則，宏觀?調(diào)控，讓學(xué)?生高度自治?；一面注重?與學(xué)生家長?的聯(lián)系，提?高社會和家?長的教育功?效。結(jié)果這?學(xué)年的文明?班一次不落?，畢業(yè)成績?全級第一名?，百分之八?十的學(xué)生升?入普高。學(xué)?年末還被評?為校先進(jìn)班?。___－?___學(xué)年?，我擔(dān)任初?一（4）?班班主任工?作，我的主?要精力放在?如何發(fā)揮每?個(gè)人的最大?潛能和爭取?臨界生轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的工?作，大面積?提高教學(xué)質(zhì)?量。一學(xué)年?___次獲?得文明班，?是全校獲得?文明班次數(shù)?最多的一個(gè)?班級，在學(xué)?校的各項(xiàng)活?動中均取得?優(yōu)異成績。?___年_?__月__?_日長假歸?來。初一班?班主任因病?沒有上班,?學(xué)生思想波?動很大。我?二話沒說接?過班主任工?作,將班級?管理抓得井?井有條。我?急學(xué)生之所?急，及時(shí)與?學(xué)校聯(lián)系，?與家長溝通?，找到英語?代課老師，?使學(xué)生的損?失減少到最?小。我克服?困難堅(jiān)持一?個(gè)月超負(fù)荷?工作，直到?原班主任返?校為止。任?現(xiàn)職以來擔(dān)?任___年?備課組長職?務(wù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，與?同仁們資源?共享，努力?提高工作質(zhì)?量和效率。?我始終把成?為一個(gè)學(xué)者?型教師作為?自己的奮斗?目標(biāo)。為了?提高自己的?理論水平，?把握語文學(xué)?科最新的改?革趨勢，理?解國家基礎(chǔ)?課程改革的?發(fā)展方向，?我不但訂閱?了大量的專?業(yè)雜志，更?積極主動地?為自己創(chuàng)造?條件參加各?類語文教研?會議和活動?。虛心學(xué)習(xí)?各地專家和?同行的經(jīng)驗(yàn)?，雜取眾長?，為我所用?。在教學(xué)上?不僅制定近?期計(jì)劃，還?做好三年的?長遠(yuǎn)規(guī)劃，?初一培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，初?二培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能力?，增大課外?閱讀量。初?三步步為營?再抓基礎(chǔ)，?厚積博發(fā)，?在中考沖刺?中取得理想?效果。任現(xiàn)?職以來，積?極探索大面?積提高語文?教學(xué)效率的?方法，采用?多媒體教學(xué)?手段，提高?課堂教學(xué)效?率。在個(gè)人?的教學(xué)上，?我堅(jiān)決貫徹?因材施教的?原則，始終?把學(xué)生的“?學(xué)”放在教?學(xué)的核心位?置上，把學(xué)?生的“個(gè)性?體驗(yàn)”放在?教學(xué)的核心?位置上。相?信每個(gè)學(xué)生?都有各自的?興趣、特長?和實(shí)際情況?，其理解、?分析、體驗(yàn)?、感悟的能?力也不同。?在教學(xué)內(nèi)容?和目標(biāo)的實(shí)?施上，不強(qiáng)?求“齊頭并?進(jìn)”，而是?正視事實(shí)，?追求“差異?發(fā)展”。在?教學(xué)方法的?設(shè)計(jì)上，我?突出落實(shí)激?發(fā)學(xué)生的主?體意識，激?發(fā)學(xué)生的求?知欲望。作?文教學(xué)上，?我著力抓好?了以下幾個(gè)?環(huán)節(jié)。①?學(xué)生作文互?改實(shí)施方案?－－組建評?改小組，明?確評改要求?，評選優(yōu)秀?評改員。?②和學(xué)生一?起堅(jiān)持寫日?記－－講清?日記意義，?明確日記要?求，及時(shí)加?長期的指導(dǎo)?督促。我所?帶的學(xué)生均?能堅(jiān)持寫日?記，學(xué)生的?日記字?jǐn)?shù)達(dá)?十幾萬至幾?十萬不等，?很多學(xué)生告?訴我寫日記?已成為一種?需要。③?要求學(xué)生制?作“國內(nèi)外?新聞焦點(diǎn)”?“觸動心靈?的人事物”?資料卡片，?老師每周檢?查督促。?④初步探索?出記敘文獨(dú)?特的寫作方?法。教育教?學(xué)成績：?___到_?__學(xué)年年?度考核優(yōu)秀?。___次?被評為校先?進(jìn)教師。每?學(xué)期都寫幾?篇教育教學(xué)?論文。德育?論文《放開?手讓學(xué)生自?己走》發(fā)表?在《教師報(bào)?》。教學(xué)論?文《綜合生?學(xué)習(xí)的探討?》發(fā)表在《?教師報(bào)》。?《泊秦淮》?參加___?年___市?中青年初中?語文教師閱?讀教學(xué)競賽?中榮獲三等?獎(jiǎng)。教學(xué)論?文