2021-2022年社會工作者之中級社會綜合能力考前沖刺試卷B卷含答案單選題（共85題）1、“個別化原則”的含義是（）。A.社會工作者鼓勵服務對象保持個性B.社會工作者追求自身的個性化發展C.社會工作者應尊重服務對象的個性化特點D.與我國社會主流價值格格不入的思想【答案】C2、假如你是一名社會工作者，近來接待了一名25歲的男性案主。該案主對你抱怨道：“我都已經這么大了，父母老把我當小孩，凡事都管著，連一點空間都不給我。”這時，你的回應最符合“同感”的技巧的是()。A.這是因為你父母愛你，你得好好珍惜B.你爸媽實在沒必要這樣做C.你覺得你爸媽對你過度關心，使你缺乏自由D.為人父母者大都如此，你別在意【答案】C3、社會工作者向項目主任反映，近期他與服務對象劉大爺交談時得知，老人年輕時曾因盜竊罪服過刑，但他覺得自己很冤枉，這讓小張在接受劉大爺和開展服務時有壓力。根據社會工作價值觀實踐原則，項目主任應建議小張（）A.坦率告知劉大爺自己無法繼續服務B.向劉大爺坦誠分享自己的壓力感受C.立即向機構報告劉大爺的個人背景D.理解劉大爺的以往經歷并嘗試接納【答案】D4、(2017年)關于社會工作研究方法論的說法，正確的是（）。A.實證主義方法論注重研究社會現象的個別變化過程B.反實證主義方法論強調理論研究的客觀性和普遍性C.建構主義方法論強調研究者與被研究者之間的互動D.詮釋互動主義方法論強調在主觀認識中的橫向視角【答案】C5、下列關于汽化壓強的敘述,正確的是（）。A.汽化過程的逆過程是凝結B.汽化過程和凝結過程同時存在,且當這兩個過程達到動態平衡時,宏觀的汽化現象就表現為停止C.汽化過程和凝結過程同時存在,且當這兩個過程達到動態平衡時的壓強稱為飽和蒸汽壓強D.液體的汽化壓強與溫度有關E.當汽化和凝結這兩個過程達到平衡時,汽化即不再發生【答案】A6、劉涵是高一年級的學生。他在某次的期中考試中，估計自己的語文成績為110分，可實際最終考試成績為125分。于是，他將下次的語文考試的理想成績定為130分。根據阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了劉涵的()。A.成長需要B.關系需要C.認知需要D.求知需要【答案】A7、不屬于定性研究的訪問形式是()。A.非正式會話式訪問B.無結構式訪問C.引導式訪問D.標準化開放式訪問【答案】B8、在小組工作的準備階段，遴選和評估組員時，社會工作者應注重()。A.考慮潛在組員的來源B.幫助潛在組員了解小組上作的意義與特點C.考慮潛在組員共同或相似的問題、興趣和愿望D.根據小組的類型、特點及人數要求等確定組員【答案】C9、徑為500mm的樁為（）。A.小樁B.中等直徑樁C.大直徑樁D.超大直徑樁【答案】B10、關于社會工作倫理決定的說法，正確的是（）。A.為協助服務對象做出決斷，社會工作者應在與其督導者商議以后做出倫理決定B.為維護服務對象權益，社會工作者在服務每個階段都應征得服務對象的同意C.為保護服務對象隱私，社會工作者不得向利益方透露服務對象個人信息D.為尊重服務對象選擇，社會工作者在服務過程中應盡最大可能做到認同和接受【答案】C11、（2016年真題）早期父母離婚的經歷，使小馮對婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會工作者小李求助。小李依據弗洛伊德分析理論為小馮提供服務，其最適宜的做法是（）。A.采用同理的技巧，促使小馮認識到與女友結婚就能共同幸福B.采用袒露自我的技巧，結合自己的婚后生活糾正小馮的錯誤觀念C.采用角色扮演的技巧，引導小馮體會其情緒和行為背后的非理性信念D.采用自由聯想的技巧，幫助小馮發現潛意識中抗拒結婚的深層次原因【答案】D12、社會工作者朱某設計了一個服務方案，并希望通過關注服務對象人數的變化、主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經費開支情況以及項目工作進度情況等內容對方案進行評估。這種評估方法屬于（）。A.目標評估B.過程評估C.效果評估D.個別評估【答案】B13、社會工作者的技術知識不包括(

)。A.社會科學知識B.調查研究技術C.口語和文字表達技術D.現代報考工具使用技術【答案】A14、某社會服務機構的管理者發現有些員工不關心機構發展。為提高員工積極性，促進上下級的溝通，下列激勵措施中，機構管理者應首選的是（）。A.輪換工作崗位B.擴展工作內容C.設計職位內容D.促進員工參與決策【答案】D15、社會工作服務比較強調員工的()。A.創新性B.自主性C.紀律性D.服從性【答案】B16、某社會工作機構近年來致力于外來務工青年的職業生涯發展服務。在上年度的項目總結報告中，有如下文字：“超過70%參與項目的外來務工青年在職業理想覺察意識、職業認知程度、當下生活處境認知、未來職業發展動力等方面明顯改善。”此表述體現了該機構對此項目的()。A.全程管理B.過程評估C.效果評估D.總結反思【答案】C17、（2018年真題）埃里克森的人類發展階段論與弗洛伊德的精神分析理論的區別在于，前者重點強調人格發展中的（）。A.生物因素B.社會因素C.心理因素D.道德因素【答案】B18、下列說法中，最能反映中國社會工作專業發展特點的是()。A.職業化發展優于專業化發展B.專業社會工作與行政性社會工作并存C.儒家思想對專業社會工作的產生具有決定性作用D.慈善組織對專業社會工作形成具有實質推動作用【答案】B19、社會工作者小吳計劃運用“非正式照顧”的策略為社會支持不足的獨居老人提供服務，小吳適宜的做法是（）。A.聯系家政公司每周上門為老人打掃衛生B.聯系社區居委會定期上門探訪慰問老人C.聯系日間照料中心每天中午為老人送餐D.聯系老人親戚朋友每周給其打一次電話【答案】D20、下列選項中，關于老年期的說法不正確的是（）。A.進入老年階段后，老年人的認知既表現出成熟性和穩定性的一面，也表現出衰退性的一面B.老年階段的思維呈衰退趨勢，已經不具有創造性思維C.老年人不是所有的智力因素都隨著年齡的增長而衰退D.老年階段思維的速度、靈活程度等衰退得較快【答案】B21、一個兒童在看到別人有一頂和他相同的帽子時說：“這頂帽子是我的。”根據皮亞杰的認知發展階段論，該兒童處于認知發展的（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】C22、優勢視角社會工作要求社會工作者做到()，從而真正從信任服務對象的角度出發去建構專業關系。A.懸置懷疑B.鼓勵支持C.增強權能D.完全信任【答案】A23、小組的()是用來界定組員之間的互動準則的。A.原則性規范B.秩序性規范C.角色規范D.基本規范【答案】B24、某社區服務中心召開了一次社區老年人參與的討論會，主要議題是討論在本社區如何開展養老服務，老人們發言都很踴躍，持不同觀點的人都想爭取社會工作者的支持。此時，社會工作者適宜采取的技巧是()。A.鼓勵B.提問C.限制D.中立【答案】D25、規范的治理結構是社會服務機構向社會證明其組織誠信的重要指標，而社會服務機構治理結構的主要內容是()。A.董事會或理事會是否健全B.經費是否合理地運用于服務項目C.服務是否遵循組織的使命和宗旨D.財務和信息是否透明【答案】A26、小亮三個月后參加高考，因為復習時間太短而備感壓力，于是他主動向學校社會工作者小王求助。小王與小亮一起制定了系統的復習時間表，并給予他積極的鼓勵和反饋。本案例中，小王采取的個案工作模式是()。A.認知行為治療模式B.理性情緒治療模式C.任務中心模式D.人本治療模式【答案】C27、埃里克森特別強調（）的發展是自我發展的最關鍵環節。A.成年早期親密關系B.兒童早期自信心C.兒童中期勤奮D.青少年期自我同一性【答案】D28、葉某在某國有企業擔任會計工作近20年，近期由于企業效益不佳，她被迫下崗，家庭收入急劇減少，葉某情緒很低落。為幫助其振作精神，社會工作者采取了優勢視角的工作策略。社會工作者的下列回應屬于優勢視角的是（）。A.想開點，別著急，再找新工作B.單位這么多人下崗，先看看別人怎么辦C.你若早點準備，提高自己能力，可能不會下崗D.下崗也可能是你的機會，以你的能力，會有更好的發展【答案】D29、志愿者督導的行政性功能是()。A.培養能干的志愿者B.培養有效的志愿者C.培養有責任感的志愿者D.了解志愿者【答案】B30、社會工作者小何正在思考一位老人的臨終關懷服務該如何進行，小何認為老人并沒有在家中過世的想法，于是設計了以安養機構服務為主的臨終關懷方案。她的督導者在看過服務方案后，認為僅僅是基于機構照顧類的安置服務是不夠的，既使老人想在機構接受服務，也應有其他方案以防萬一。上述內容中，督導者采用的是個別督導技巧中的（）。A.聆聽B.補充C.質疑D.建議【答案】D31、萊恩多亞爾和伊恩高夫認為人類存在共同的、客觀的需要，他們把人類的需要分為基本需要和中介需要，以下屬于基本需要的是（）。A.身體健康B.童年期的安全C.有營養的食物和潔凈的水D.重要的初級關系【答案】A32、按照行為是否符合正常模式和社會規范劃分，可以把人類行為劃分為()。A.本能行為和習得行為B.親社會行為和反社會行為C.正常行為和偏差行為D.本能行為和正常行為【答案】C33、社會工作專業的權威性和合法性，首先取決于（）。A.幫助專業建立權威地位，取得在社會中的合法性B.能否有效地解釋和理解人們的需求，并且在實踐中幫助人們找到解決問題、滿足需求的途徑C.指導社會工作者服務D.能否正確進行服務對象與社會工作者的融洽工作【答案】B34、（2019年真題）學校社會工作者小林近發現高三（3)班的小強學習成績突然下降，且失落、易怒，還多次與同學因小事發生爭吵。小林通過多方走訪了解情況，小強的父母正在鬧離婚。根據生態系統理論，小林適宜的做法是（)。A.鼓勵小強正視現實并提升應對問題能力B.深入分析小強與父母及同學的互動關系C.引導小強正確看待父母想要離婚的事實D.將服務聚焦于小強個人學習能力的提升【答案】B35、對于深度訪問方法，下列選項中說法不正確的是()。A.研究者需與研究對象進行反復的面對面交往B.可較深入地搜尋訪問對象的特定經歷C.一般只在個案工作中運用D.體現出了個別化原則【答案】C36、尋找到社區問題存在的現狀、特點、成因，發展解決社區問題的方法，是社會策劃模式中（）的實施策略。A.明確組織的使命和目標B.分析環境和形勢C.確定需要D.界定和分析問題【答案】D37、社會工作者小魏面向本社區的商戶開展了一系列宣傳工作，動員他們為社區內行動不便的居民提供上門服務。小魏的做法體現出社區工作具體目標是（）。A.培養民主精神B.尊重社區自決C.善用社區資源D.提高居民能力【答案】C38、56歲的葉先生來到社區居委會向社會工作者求助。他說他的妻子是企業中層管理人員，比他小5歲，近一段時間脾氣特別暴躁，這可能與兩人婚后一直未生育有關，妻子現在懷疑他出軌，對他很冷淡。葉先生覺得很無辜，因為他從未有過外遇，也從沒想過要離婚。針對葉先生目前面臨的主要問題，社會工作者適宜的做法是()。A.協助他們夫妻冷靜審視婚姻，學習夫妻的相處之道B.協助他們夫妻重新審視家庭，了解家庭暴力的傷害C.協助他們夫妻增強責任意識，保持良好的情緒狀態D.協助他們夫妻重塑事業觀念，定位職業轉型的目標【答案】A39、在社會工作研究中，眾數和中位數是反映統計結果集中趨勢的指標。調查發現5位社會居民的月收入分別為5000元、5000元、6500元、5500元和3000元。他們月收人的眾數和中位數分別是（）。A.6500元和6500元B.6500元和5500元C.5000元和6500元D.5000元和5000元【答案】D40、一位初二的女生向學校社會工作者訴說，因為自己的父母是農民工，穿不起名牌衣服，班上一些同學不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學相處，還覺得生在這樣的家庭很不幸。社會工作者幫助她認識到其想法過于絕對化。該社會工作者采用的是()模式。A.人本治療B.理性情緒治療C.危機介入D.家庭治療【答案】B41、（2015年真題）社會工作者：“學校領導不尊重學生的興趣和選擇。我沒辦法開展小組了”。A.約束社會工作者運用專業方法開展工作B.維護合作機構在專業服務中的單方利益C.促進社會工作者提供更加適當的服務D.確保社會工作者在專業服務中實現個人價值【答案】C42、關于社會工作督導者與被督導者互動關系的說法，正確的是（）。A.督導重點在于改變被督導者的行為，督導的成效取決于督導者的專業水平B.機構賦予督導者督導權力，因而雙方互動關系不會隨互動形態的改變而改變C.督導者有權執行督導工作，幫助被督導者為服務對象提供優質有效的服務D.社會工作督導關系中存在上下級關系，所以督導過程是一種單向指導過程【答案】C43、ABC理論中，C代表（）。A.引發事件B.事情的引起的原因和結果C.服務對象的信念D.引發事件之后出現的各種認知、情緒和行為【答案】D44、（2021年真題）某校發生一起高年級學生欺負低年級學生的事件，給低年級學生亂起外號，錢物，引起學校的高度重視并開始調查。此類學生的行為屬于（）。A.本能行為B.利己行為C.偏差行為D.犯罪行為【答案】C45、根據行為對社會的作用是積極還是消極，可將人的社會行為分為（）。A.本能行為和習得行為B.積極行為和消極行為C.親社會行為和反社會行為D.正常行為和偏差行為【答案】C46、老張退休后，一直不能適應退休生活，出現了抑郁，向社會工作者小李求助。社會工作者小李介入后采用任務中心模式對老張開展服務。此時，小李應重點關注老張的（）A.自主性B.認知C.抗逆力D.動機【答案】A47、小芳在針對青少年失業進行社會工作研究時，并不是簡單地描述現狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在環境中”的理念，探討個人與環境兩方面原因及其互動，發現其中的可變原因，提出針對可變原因的對策。這體現了社會工作研究的（）特性。A.以弱勢群體的問題或需要為核心對象B.主要以社會工作視角探討問題C.在社會工作倫理指導下進行研究D.目的在于促進實務及提升理論，最終推進服務對象的整體福利【答案】B48、埃里克森特別強調（）的發展是自我發展的最關鍵環節。A.成年早期親密關系B.兒童早期自信心C.兒童中期勤奮D.青少年期自我同一性【答案】D49、小峰升入初中后，越發注重同學對自己的評價，以及好朋友對自己的態度。根據埃里克森的人類發展階段論，小峰在此發展階段的主要任務是（）。A.不斷嘗試新的事物B.發展自我同一性C.對他人做出承諾D.學習重要知識技能【答案】B50、2006年10月，中共中央十六屆六中全會作出的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中提出要“建設宏大的社會工作人才隊伍”，2014年5月，李克強總理在《政府工作報告》中提出要發展社會工作，這些文件中指出的“社會工作”是指()。A.志愿性社會工作B.行政性社會工作C.專業性社會工作D.社區性社會工作【答案】C51、認知行為理論是社會工作常用的重要理論，它來自巴甫洛夫的經典條件反射學說和阿德勒的認知理論。根據認知行為理論，社會工作者在助人過程中應該著眼幫助服務對象改變()。A.自己的看法B.情緒宣泄的方法C.在他人眼中的形象D.生活環境【答案】A52、小月的父親工作需要經常出差，平時都是小月和媽媽在家，所以，小月特別地依賴媽媽，什么事情都同媽媽說，無論去哪兒都需要有媽媽的陪伴。這種病態的家庭結構屬于（）。A.聯合對抗B.糾纏C.疏離D.三角纏【答案】B53、小組組員之間開始形成緊密關系的階段是()。A.小組準備期B.小組開始階段C.小組中期轉折階段D.小組后期成熟階段【答案】C54、某社會工作機構最近發表了2013年年度報告，其中包含了機構履行社會責任和義務的情況，年度服務項目開展及社會工作者的工作表現，年度財務報告等內容。根據社會工作機構公信力展現的多元交代要求，該機構仍需在年度報告中補充的內容是()。A.專業交代B.服務交代C.行政交代D.政治交代【答案】C55、社會工作者與服務對象小王就求助的問題進行了交流和討論。社會工作者依據多年服務經驗認識到小王首先需要處理安全感的問題，但小王堅持認為自己應該先解決做事拖拉的問題。根據社會工作價值觀原則，社會工作者應該()。A.改變自己的個人判斷B.尊重自己的專業判斷C.改變小王的個人判斷D.尊重小王的個人判斷【答案】D56、社區服務中心的主管針對中心服務設施與服務項目分布不均衡現象，分析了資金、場地、設備、人力等因素。上述工作過程屬于（）。A.分析機構資源問題B.選擇機構服務目標C.選擇最佳服務方案D.評估服務方案的可行性【答案】A57、下列人員中，不屬于社會工作督導的對象的是（）。A.張林，某高校社會工作專業畢業的本科生，最近剛到某社會服務機構工作B.李麗，在某社會服務機構工作了半年，有一定工作經驗C.宋勇，某高校社會工作專業的大四學生，最近到某社會服務機構實習D.小蕾，某社會服務機構資深社會工作者，有豐富的工作經驗【答案】D58、社會工作者小李向督導者老張反應，街道領導有時會抽調自己去寫一些工作匯報類的公文，且給的時間十分有限，雖然自己很努力地完成了工作，但街道領導仍不太滿意，他感到很挫敗，針對這一情況，從“教育學督導”的角度出發，老張適宜的做法是（）。A.與小李討論公文寫作的規律B.為小李示范婉拒領導的方法C.協助小李宣泄負面情緒并反思自我D.將小李的工作職責反饋給街道領導【答案】A59、社會服務機構的年度計劃是機構為下一年度工作所訂立的具體的可測量的服務指標，也是機構具體的行動計劃，這類計劃一般由（）共同擬定。A.決策者和高層管理者B.高層和中層管理者C.中層和基層管理者D.基層管理者和一線員工【答案】C60、（2018年真題）某老舊小區由于歷史原因成了無物業管理的棄管小區，存在私搭亂建、污水亂流、垃圾亂扔等問題。社會工作者在描述社區問題時，除了關注社區問題的實際表現外，還應重視（）。A.社區居民對社區問題的感知察覺B.基層政府對社區問題的評價判斷C.社會工作者對該問題的專業判斷D.相關部門解決該問題的政策指引【答案】A61、社會工作者小田最近接待了一位24歲的案主，該案主的情緒非常低落。通過溝通他們之間建立了良好的專業關系，小田也鼓勵他講出自己的煩心事。在小田再三承諾替他保密的情況下，這位案主告訴小田，在12歲時，他在一家超市里面偷東西，而且現在去還會偷一些，這就是他一直苦惱和憂郁的原因。馬卜就要開個案工作會了，小田所面臨的倫理難題是()。A.情理法問題B.案主自決與知情同意C.保密問題D.個人利益和社會責任【答案】C62、近年來，一些城市的殯葬服務領域引入專業社會工作者，針對逝者家屬開展輔導服務，給予精神慰藉；同時通過個案工作、小組工作等方法對殯儀館員工進行人文關懷和心理輔導，減輕工作壓力。從社會工作專業化發展的角度看，上述做法體現了社會工作的()。A.專業方法發展B.目標模式變化C.工作對象拓展D.整合發展取向【答案】C63、社會工作督導老楊在對新加入機構的社會工作者小丁進行督導。當小丁談到自己的感受時，老楊能夠勇于面對小丁的問題，并能夠對她的處境給予自然回應。這個過程中，老楊運用了社會工作督導的（）技巧。A.相互契合B.同感與分享感受C.督導會談的結束D.開展話題【答案】B64、江心是社會工作專業畢業的大學生，他的同學萍萍請江心做心理疏導I作。江心發現萍萍有嚴重的焦慮癥狀，但是江心沒有接受過這方面的嚴格專業訓練。此時，江心應該()。A.婉言謝絕請求，不采取行動B.自學補充相關專業知識后接受請求C.建議萍萍到專業機構進行進一步評估和治療D.根據助人自助原則，大膽嘗試介人輔導一下【答案】C65、在社會服務機構的資金來源中，很大一部分來自政府。政府的資助方式一般通過購買服務和()來實現。A.組織捐款B.簽訂契約C.獎勵D.準許收費【答案】C66、小趙所在的社區大部分居民向她反映想學習一些關于兒童照料方面的知識，希望小趙能組織開展培訓。居民的這種需要屬于（）。A.規范性需要B.感覺性需要C.表達性需要D.比較性需要【答案】B67、（2016年真題）在青年階段，個體的生理發展已經成熟并呈現出穩定的狀態，心理機能處于相對穩定的高水平階段，社會性發展更加成熟，下列特征中，符合青年心理發展的是（）。A.認知能力發展B.人生觀穩定C.社會觀成熟D.友誼的發展【答案】A68、以下關于隧道防水層施工描述正確的是（）。A.防水層鋪設應在超前二次襯砌3~4個循環距離襯砌段B.防水層鋪設應在超前其次襯砌2-3個循不距離襯砌段微信C.防水板鋪掛時適當松弛,松弛系數一般取1.1~1.2D.防水板鋪掛時適當松弛,松弛系數一般取1.5~1.6【答案】C69、小琴婚后放棄了自己的事業在家做了一名全職太太，最近小琴的丈夫有了外遇，要求同小琴離婚。小琴感覺自己要崩潰了，不知道自己以后該怎么生活。社會工作者鼓勵小琴重新鼓起勇氣去學習一些謀生的技能。這個過程中社會工作者扮演了（）角色。A.倡導者B.聯系人C.使能者D.教育者【答案】C70、（）提出了系統模式社會工作的基本原則，使系統理論能夠更好地與社會服務實踐相結合。A.埃文斯和科尼B.高德斯坦C.平卡斯和米納罕D.杰曼和吉特曼【答案】A71、小明是初一學生，班主任張老師發現他比較膽小，學習中遇到困難總是采取逃避的態度。張老師通過家訪了解到小明父親是一名客車司機，常年在外跑長途，對小明要求嚴苛，小明母親包攬了小明的生活，把他照顧得無微不至。小明的家庭教養模式屬于（）。A.民主型B.支配型C.嬌縱型D.沖突型【答案】B72、社會工作者小劉在實施個案管理的過程中對服務對象做了簡單評估后根據自己的經驗為服務對象制訂了服務計劃。這個過程中，小劉違背了個案管理的（）實施原則。A.服務評估B.服務的協調C.服務對象參與D.評估與監督【答案】C73、下列屬于教育小組的是()。A.戶外拓展小組B.單親家庭志強小組C.殘疾人維權意識培訓小組D.為毒癮者提供的“美沙酮治療小組”【答案】C74、某福利院的服務對象老王因中風導致行動不便，出入均需護理人員陪同，但老王不愿麻煩護理人員。有一天他自行出去活動時不慎摔倒，生命垂危，經搶救后脫離危險。幫助老王的社會工作者小李因此感到內疚，不斷自責，機構督導及時跟進，下列做法中，屬于支持性督導的是（）。A.評估小李個案服務過程B.指導小李改進服務技巧C.教導小李中風處置方法D.協助小李處理情緒困擾【答案】D75、下列關于志愿者與社會工作者的說法，正確的是()。A.社會服務是社會工作者的職業，是志愿者的業余活動B.社會工作者是志愿者隊伍的有機組成部分C.社會工作者和志愿者都必須遵守專業守則D.政府和社會對社會工作者要求比較嚴格，對志愿者則沒有要求【答案】A76、關于志愿者督導的說法，正確的是（）。A.由于志愿者不領取工資，督導者可以對志愿者的服務倫理放寬要求B.督導者有責任教導志愿者有關服務對象特質及溝通技巧方面的知識C.督導者與志愿者具有上下級關系，督導者可根據機構需要給志愿者分配工作D.志愿者是服務團隊成員之一，督導者應要求志愿者與專職人員一樣完成任務【答案】B77、對服務對象的社會支持網絡評估中，網絡的組成，包括人數、網絡所包括的人員類型、網絡中人們之間的距離是指網絡的（）。A.結構B.效果C.內容D.表達【答案】A78、(2018年)社會工作者為社區殘障人士舉辦了一個小組。經過幾節小組活動，小組開展狀況良好，組員們變得更愿意交流溝通，并開始形成相互支持。他們自己商議出議事機制，并在每次小組討論中自覺運用。在小組工作的這一階段，社會工作者的角色是（）。A.處于核心位置，扮演領導者角色B.處于邊緣位置，扮演協調者角色C.處于邊緣位置，扮演同行者角色D.處于核心位置，扮演引導者角色【答案】C79、關于社會工作專業倫理的說法，正確的是（

）。A.在社會政策層面，社會工作者要充分考慮專業目標與社會目標之間的取舍B.在個人利益層面，社會工作者要認真考慮直接服務和個案管理方法的選擇C.在理論建構層面，社會工作者要認真考慮一般理論和實務理論之間的聯系D.在個案服務層面。社會工作者要充分考慮服務對象權益與社會穩定之間的關系【答案】A80、小組規范中用于澄清和說明小組的信念和基本價值的是（）規范A.秩序性B.結構C.角色D.文化【答案】D81、自振頻率和自振周期是橋梁動力特性參數中重要的概念,下列有關頻率和周期的說法錯誤的為（）。A.自振頻率指單位時間內完成振動的次數B.自振頻率和質量成正比關系C.自振周期指振動波形重復出現的最小時間D.自振頻率和自振周期互成倒數關系【答案】B82、在社會策劃模式中，社會工作者采用不同方法確定社區需要。下列做法中，屬于運用社會指標方法來評估需要的是（）。A.通過量表測量服務對象需要B.通過服務對象參與確定需要C.通過服務使用者資料評估需要D.通過社會或專業認可的數據推斷需要【答案】D83、某社會服務機構新來的財務人員對機構的薪資進行了改革，但是，員工的工作積極性沒有提高反而明顯下降。機構負責人老孫看到這種情況后非常焦急。經過考慮，老孫召開員工大會，會上讓員工提出機構內部存在的問題及改善的建議。很多員工在發言中都認為目前的薪資制度不夠人性化，老孫認為員工的建議合理便及時采納。經過一段時間的試行，員工的積極性得到明顯提高。老孫運用的激勵措施是（）。A.了解員工的個別差異B.提供員工參與決策的機會C.協助員工制訂職業生涯發展規劃D.用目標引導員工，增進其對工作的興趣【答案】B84、社會工作者魏淑華在小組中適當地組織不同的活動，制造機會讓自助小組的成員承擔一些對他們來說具有挑戰性的任務，幫助他們在親身實踐中肯定自己的能力，看到自己對家庭、對自助小組、對社會的貢獻，增強自信心，獲得成就感。這是運用發展自助小組技巧中的()。A.鼓勵B.體驗式學習C.正面強化D.組織活動【答案】D85、社會服務機構的組織結構中，（）是職能部門在特定工作范圍內可以直接對其他管理人員下達命令的結構。A.直線式組織結構B.直線職能參謀型組織結構C.職能式組織結構D.直線參謀式組織結構【答案】C多選題（共38題）1、社會工作者小芳為社區的志愿者骨干舉辦了一個“社區帶頭人訓練營”。在最近的一次小組活動中，組員老王和老李在討論社區志愿者守則時出現了分歧。老王認為守則的內容不能過細，且應以鼓勵和支持為主。而老李認為守則應該細化，獎罰要分明。雙方爭論很激烈，互不相讓，甚至出言不遜。此時，小芳適宜的做法有()。A.幫助老王與老李澄清沖突本質，共同尋找解決爭論的辦法B.提議重新調整小組規范和契約，形成處理爭論的基本原則C.運用角色扮演的方式，協助雙方增進對理性溝通的認識D.立即結束守則內容的討論，引導組員討論如何遵守守則E.立即制止老王與老李的爭論，由自己確定志愿者守則【答案】ABC2、以下選項不屬于社會服務機構領導的特征的是（）。A.魅力B.較多運用指導、誘導方式來影響下屬C.權力D.注重使用影響他人的能力和技巧E.能力【答案】AC3、(2019年)關于社會工作研究方法的說法，正確的有()。A.實驗研究中，研究者必須要采用標準實驗設計方法B.結構式訪問中，研究者事先只需設計初步訪問大綱C.個案研究中，注重資料收集、整理和分析同步進行D.問卷調查中，需將研究概念操作化，并細化為具體指標E.行動研究中，強調研究者與被研究者之間的伙伴式工作關系【答案】CD4、1.未設置消防控制室的建筑；（1）在確認火災發生后，立即使用身邊的固定電話或移動電話撥打“119”火警電話。（2）撥通電話后，確認對方是否為“119”火警受理平臺。（3）確認撥打無誤后，準確地報告發生火災的建筑物所在位置，說明起火的原因、火災的范圍、火勢的大小、燃燒的物質、是否有受困人員以及火災發生地點附近的存放物等信息，同時簡要準確地回答接警人員的提問，留下自己的姓名、所在單位和聯系方式信息，并在消防控制室值班記錄表上準確填寫相關報警信息。（4）掛斷電話后，通知其他消防值班人員或工作人員向附近的A.4）5）6）1）2）3）B.1）2）3）4）5）6）C.3）4）5）6）1）2）D.6）1）2）3）4）5）【答案】B5、團體督導的技巧包括（）。A.督導者須熟悉團體成員的姓名B.督導者應敏銳地察覺團體成員的潛在感受，并加以適當的處理和引導C.督導者必須能引導團體成員集中注意力和形成向心力D.督導者應盡可能促使團體成員自動自發和自由自在地提出問題E.督導者應仔細研究和批閱被督導者的工作記錄、服務報告，以便發現被督導者的不足，提出教育的重點【答案】ABCD6、2006年10月，中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，指出要“建設宏大的社會工作人才隊伍。造就一支（）的社會工作人才隊伍，是構建社會主義和諧社會的迫切需要”。A.規模龐大B.素質優良C.專業水準D.結構合理E.服務社會【答案】BD7、玲玲畢業后從事社會工作，在工作過程中，她遵循相關準則，運用所學的知識真誠地為服務對象提供幫助，她的工作受到同事們及服務對象的一致好評。這說明，社會工作者具有（）等基本特征。A.掌握一定的社會工作專業方法B.社會服務是其業余活動C.在一定的組織框架內開展活動D.認同并遵循社會工作的價值準則E.從事社會福利服務【答案】ACD8、某社會工作服務機構正在策劃夏令營的系列活動。社會工作者小梅在了解營員的需求時發現，有些孩子有被家長打罵的經歷。她決定依據增強權能理論，開展兒童權利保護的服務，其恰當的做法有（）。A.倡導兒童學會運用媒體資源，對外曝光家長的行為B.協助兒童排演宣傳兒童權利的小品，邀請家長觀看C.協助兒童聯系緊急狀態時的求助方法，以保護自己D.幫助兒童認識到自己被打罵是因為犯了錯，應該改正E.組織兒童學習《未成年人保護法》，認識到自己的權利【答案】BC9、根據勞動法規定,禁止招用不滿16周歲未成年人的用人單位是()。（

）A.某大型歌舞團B.北京某小型雜技團C.某勞動強度較低的企業D.國家體操隊【答案】C10、小蘭因求職未成功受挫向社會工作者菊麗求助，經過初步了解，菊麗發現，小蘭認為自己不夠漂亮才會導致求職未成功。于是兩人進行了下述對話。A.“是不是嘴大就一定不漂亮呢？”B.“是不是你應該改變這種看法呢？”C.“是不是別人也都是這樣認為的呢？”D.“是不是有什么依據能說明你這個觀點呢？”E.“是不是別人都能有不漂亮的地方，而你不能有呢？”【答案】ABD11、(2017年)駐校社會工作者小陳為有人際交往困境的學生開設小組，組員由不同類型的學生構成，以期實現不同類型學生的相互尊重、接納。小組活動已開展三次，小陳評估后發現，一些組員已經開始意識到自己的問題，有了改變的動機，但小組動力還未形成，組員小強和小剛依然盛氣凌人，對同學冷嘲熱諷，小組其他組員的情緒受到影響，小陳決定在下次小組活動中，運用直接干預法開展工作。小陳適宜的做法有（）A.通過自身權威和組員之間的相互信任，提升組員士氣B.與組員重新討論小組的規范，警告小強、小剛的行為C.布置家庭作業，要求組員做兩件彼此共同關心的事情D.通過小組前后自畫像對比，獎勵發生正向改變的組員E.培育小組沖突的協調者，鼓勵組員對此問題進行討論【答案】ABD12、小王：“不知道為什么，對我來說，英語這么難學，四級我都考了三次了，每次都差那么一點點，我覺得我自己真沒用！”社會工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一個人，小李、小張在前面都有過同樣的經歷和感覺，我記得我在讀大學時，學高等數學時也碰到過這樣的困境。”小王：“奧，我以為只有我才這么倒霉呢！可是我明年就要畢業了，沒有這個證書，肯定影響我找工作。"社會工作者：“小張，我記得你說你也碰到過這樣的困境，當時你是怎么想的呢？”在這一段小組對話中，體現的小組工作技巧包括()。A.接納B.互動中的學習C.自我表露D.暗示E.限制【答案】ABC13、大學生小明看了玉樹地區地震的新聞報道后，找到大學生志愿者協會，報名參加志愿救災活動。從人類需要的分類來看，小明表達的需要是一種（）。A.間接需要B.直接需要C.物質需要D.精神需要E.社會性需要【答案】BD14、下列關于小組工作概念的說法，正確的有（）A.小組工作通過專業的小組活動過程來恢復和增強個人的、團體的社會功能，進而實現社會發展的目標B.社會工作使用的小組概念，通常指在社會工作者指導下的、將兩個以上且具有共同的需求或相似的社會問題的成員組織在一起而開展互動性活動的團體C.由于需求和問題的千差萬別，因此組員之間具有較高的相互依存和相互影響度D.克那普卡對小組工作的定義：小組社會工作是社會工作的方法之一，它通過有目的的小組經驗，協助個人增強其社會功能以及更有效地處理個人、小組或社區的問題E.小組工作以人際間的依存互動關系為基礎【答案】ABD15、社會工作者小童為社區內的青少年家長開設“親子溝通”小組，在近幾次的小組活動中，李女士與坐在她身旁的張女士、陳女士比較談得來，不再積極與其他組員一起做活動。當其他組員在分享如何教育子女的經驗和體會時．她們三人一直在討論孩子上哪個學校好。這時，小童適宜的做法有()。A.不予理睬、繼續開展小組B.重新安排李女士等三人的座位C.運用小組程序和練習分離次小組D.要求李女士等人更多地與其他組員交流E.鼓勵其他組員形成次小組以增加小組凝聚力【答案】BCD16、社區工作是以社區為對象的社會工作介入方法，其工作的具體目標有()。A.提升居民的參與意識B.促進居民的互助關懷C.提高居民的收入水平D.挖掘整合社區資源E.增強居民的社會責任【答案】ABD17、小張因交通事故導致下肢癱瘓，妻子要求離婚，小張情緒極度低落。社會工作者協助他接受康復治療，聯系相關部門改造家中的廚房和衛生間設備，組織志愿者上門服務，同時請臨床心理學家對其進行輔導。社會工作者在上述過程中運用的個案管理實施原則包括()。A.專業合作原則B.服務協調原則C.資源整合原則D.效益優先原則E.循序漸進原則【答案】ABC18、（2020年真題）小區物業管理公司是社區工作者經常打交道的合作單位之一。為了充分認識物業管理公司，社會工作者應了解的情況有（）。A.物業管理公司的財務收支賬目B.物業管理公司的社會責任意識C.物業管理公司的人事考勤記錄D.物業管理公司的發展目標和組織結構E.物業管理公司關鍵決策人的價值取向【答案】BD19、居民參與是社區工作的關鍵環節。動員居民關注社區事務，參與社區建設是社區工作的重要內容。一般來講，當一個社會工作者進入一個社區開展工作時，動員居民的途徑有()。A.直接喊話B.召開居民大會C.請社區居委會發通知D.請學校幫忙通知家長E.每個樓門口貼通知【答案】AB20、小斌在老師和同學的眼中一直是聰明認真的學生。但他最近在一些人的影響下，沉迷于網絡游戲，學習成績直線下滑。面對老師和家人失望的表情，小斌很苦惱，但自己就是無法戒掉網癮。學校社會工作者知道此事，想運用優勢視角的理論協助小斌解決問題。社會工作者應當()。A.分析小斌的早期成長經歷B.看到小斌的優勢C.和小斌一起合作解決困難D.改變小斌的錯誤認知E.小斌學校和家庭都充滿著資源【答案】BC21、發展模式強調以人的發展為核心，關注人的社會功能的提升。其假設前提是（）。A.人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實現B.通過小組活動可以培養組員的社會責任、社會意識，提升他們的社會參與、社會行動和自我發展的能力C.個人的社會關系與社會適應方面的問題可以通過小組工作的方式得到治療和康復D.能夠意識到他人的價值、評價他人，并與他人形成互動E.能評估小組情境，并在小組中采取行動【答案】AD22、在個別督導中，督導者應掌握的會談技巧包括（）。A.聆聽B.補充C.提出疑問D.提出建議E.幫助解決困難【答案】ABCD23、社會工作者小劉想針對社區的小學生開展一個教育小組，小劉在工作過程中，應注意（）。A.幫助組員能夠認識自我存在的問題和解決問題的需要B.促使組員能夠確立新觀念、新視角，改變看問題的角度C.開展干預服務，降低小組組員的問題行為特征D.幫助組員了解、認識和探索自己E.促使組員積極運用自己的內在資源【答案】ABC24、在個別督導過程中，督導在態度方面需注意的事項有（）。A.誠懇傾聽被督導者的敘述B.及時提供示范，建議可行的方法C.仔細閱讀服務報告，提出督導教育重點D.委婉提出評價和建議，避免督導者出現抗拒心態E.接納被督導者的感受，鼓勵其自主判斷服務對象問題【答案】ABC25、在小組活動的經驗分享環節中．總是會有一些組員參與不夠積極．另一些組員則講話過多。社會工作者面對這種情況時，以下做法中適宜的是()。A.“各位，小組是屬于我們大家的.為什么你們總是不說話呢?”B.“現在小組中有人一直不說話，我們可否花5分鐘討論一下這個問題?”C.“講話比較多的各位可否把機會讓給說話少的人?”D.“有些較少發言的組員可能有很好