蘇教版六年級語文知識點梳理語文是考試的重點考察科目，同時，語文知識的積累和解題方法的掌握，都需要科學有效的復習方法，而且任何一門學科都需要語文作為基礎。下面是小編給大家整理的一些六年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。六年級下冊語文第二課知識點一、作者簡介沈從文(1902-1988)，中國作家，原名沈岳煥，苗族湖南鳳凰縣人。沈從文創作豐富，作品結集約有80多部，其作品有濃郁的地方色彩，體現了鄉村人物特有的風韻與神采。主要作品：沈從文一生共出版了《石子船》《從文子集》等30多種短集小說集和《邊城》，《長河》等6部中長篇小說。二、我會寫組詞臘：là(臘八、臘肉、寒冬臘月)粥：zhōu(臘八粥、白粥、僧多粥少)膩：nì(油膩、膩歪、玩膩了)咽：yàn(咽氣、吞咽、狼吞虎咽)匙：chí(湯匙、茶匙、大匙)攪：jiǎo(打攪、攪拌、胡攪蠻纏)稠：chóu(濃稠、稠密、稠人廣眾)嘟：dū(嘟念、嘟囔、嘟嘟響)腫：zhǒng(腫脹、腫塊、消腫)熬：áo(熬夜、熬粥、熬藥)褐：hè(褐色、褐土、褐煤)缸：gāng(水缸、魚缸、煙灰缸)臟：zāng(骯臟、臟土、臟兮兮)三、多音字匙：chí(湯匙)shi(鑰匙)咽：yān(咽喉)yàn(咽下)yè(嗚咽)勁：jìn(費勁)jìng(勁敵)四、近義詞合攏——聚攏嘆氣——嘆息預備——準備沸騰——鼎沸驚異——驚奇攪合——摻合資格——資歷反抗——抵抗猜想——猜測有聲無力——精疲力竭五、反義詞沸騰——沉寂整齊——雜亂濃稠—稀薄反抗——順從清楚——模糊六、理解詞語好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。呻喚：呻吟叫喚。本文指鍋子中的臘八粥因受熱而發出聲音。碗盞：碗。攪和：混合;摻雜。松勁：降低緊張用力的程度。嘟囔：連續不斷地自言自語。造句：勝利在望，我們不能松勁。孥：兒子，或指妻和子。驚異：驚奇詫異。不消說：不必說。噗：形容水、氣擠出等聲音。部編版六年級上冊語文知識點多音字：挨：ái挨打āi挨門挨戶扁：biǎn扁擔piān扁舟號：háo怒號hào號召針：zā包扎zhā扎針zhá掙扎詞語解釋：殯儀館：供停放靈柩和辦理喪事的機構。追悼：沉痛地懷念(死者)。失聲：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。吊唁：祭奠死者并慰問其家屬。愛撫：疼愛撫慰。團聚：①相聚(多指親人分別后再相聚)。囫圇吞棗：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統接受。張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實。碰壁：比喻遇到嚴重阻礙或受到拒絕，事情行不通。恍然大悟：忽然間明白過來。恍然：忽然醒悟的樣子。黃包車：舊時一種用人拉的車，有兩個橡膠車輪，車身前有兩根長柄，柄端有橫木相連，主要用來載人。飽經風霜：形容經歷過很多艱難困苦。深奧：(道理、含義)高深不易了解。反義詞：愛戴——憎惡團聚——離別慈祥——狠毒深奧——淺顯詳細——簡略囫圇吞棗——細嚼慢咽恍然大悟——百思不解近義詞：驚異——詫異愛戴——尊敬悔恨——懊悔慈祥——慈愛深奧——深刻恍然大悟——茅塞頓開小學六年級語文備考總復習知識點：作文復習概要總結(一)應用文請假條(借條、收條和領條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿。(二)大作文。1、側重敘事的記敘文。①六要素：人物、時間、地點、事情起因、經過、結果。②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘：事情發展順序、時間順序、地點轉換。2、側重記人的記敘文。①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。3、寫景、狀物的記敘文①抓住特征，準確描述。②空間順序：從遠到近，從上到下，從大到小，從里到外，從外到里等4、提供材料的作文材料作文：擴寫、續寫、改寫、縮寫、看圖作文等。知識點總結作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面：一、審清題意。即要看懂題目的意思和要求第一，必須弄清題目要寫的對象如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的×-×》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。第二，必須弄清題目要寫的范圍有的題目從時間方面規定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內容方面規定了范圍，如《學洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規定了范圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內容幾方面規定了寫作的范圍。第三，必須弄清題目要寫的重點重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如，《二十年巨變》重點應放在“巨變”上，寫出改革開放二十年來，我國(或家鄉)所發生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。二、認真選材選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為“奇巧“憑空編造。三、把事寫具體記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現象的記敘上。四、有條理地記事無論記事寫人，都離不了事。認真寫好一件事是寫好記敘文的關鍵。記敘一件事(或一項活動)，要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。一般來說，記敘的順序可按時間的先后。事物的發展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。但有時為了增強表達效果，也可采用倒敘或插敘的方法。五、怎樣寫好寫人的文章寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點，具體描寫他的外貌、行動、語言和心理活動，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。1、人物外貌描寫人物外貌描寫就是對人物的容貌、衣著、姿態和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要注意三點：第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質和性格特征。如：小作者記敘他的老師“那時十八9歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個溫柔和美麗的人。”這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。第二，寫人物的外貌，要抓住特點，表現出人物的個性。就拿“眼睛”來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。即使是同一個人，在不同時情況下，眼睛的表情也不同。比如當你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒;當你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情;當你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。蘇教版六年級語文知識點梳理相關文章：★蘇教版六年級下冊語文知識點總結★