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文檔簡介

紫藤蘿瀑布

宗璞

學習目標1、有感情朗讀課文，賞析語言，學習作者寫景狀物和托物寄情的寫法。2、體會作者感悟到的哲理，學習作者豁達樂觀的人生態度。

感知花語

聽課文示范朗讀，和作者一起聆聽紫藤蘿的花語。(你聽到了紫藤蘿的花語嗎？用詞語來說說你的感受。）

品讀花語自由朗讀課文，圈點勾畫文中描寫紫藤蘿的句子，自選一個角度（修辭、用詞、寫作順序、寫作角度）朗讀品析。

探究花語四人成組，在剛才品讀的基礎上，用一句話概括紫藤蘿的花語是什么？

感悟花語讀了紫藤蘿的花語，作者情感上有什么變化？產生了怎樣的人生感悟？（從原文中找出具體語句）

流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

我活著，隨即得了一場重病，偏偏沒有死，許多許多人去世了，我還活著?！阼薄?966年夏秋之交的第一天》

在昆明時嚴重貧血，站著站著就暈倒，后來索性染上肺結核，休學在家，經歷名目繁多的手術，人贈雅號“挨千刀的”。

——宗璞《花朝節的紀念》

那一段焦急的悲痛的日子，我不忍看，也不能寫。每一念及，便淚下如雨，紙上一片模糊。1982年10月28日上午7時，他去了。這一天本在意料之中，可是我怎能相信這是事實呢！他躺在那里，但他已經不是他了，已經不是我那正當盛年的弟弟了。他再不會回答我們的呼喚，再不會勸阻我們的哭泣。

——宗璞《哭小弟》花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

結合自己的經歷和見聞，談談你對“

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！边@句話的理解。

小練筆：

同學們喜歡什么花？請你仔細觀察它的形、色、姿，然

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