Word-35-教務(wù)處工作計劃總結(jié)8篇

為了讓自己的工作得到更好的進展，肯定要仔細寫工作方案，想要自己在工作上獲得穩(wěn)步地提升就肯定要寫好工作方案，下面是為您共享的教務(wù)處工作方案總結(jié)8篇，感謝您的參閱。

教務(wù)處工作方案總結(jié)篇1

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校同事的大力幫助下，樂觀學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準，樂觀實踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)一線，為老師、同學(xué)服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成果。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組爭論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1)、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們依據(jù)期初方案切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了老師參與了市教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)討論和管理;協(xié)作教科室開展了"名師課堂觀摩活動"，以提高老師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的力量。同時，加大走出去力度。

2)、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體老師利用休息時間仔細學(xué)習(xí)、等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間溝通感想;組織老師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"爭論主題綻開了課堂教學(xué)大爭論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和老師自身的職業(yè)道德。

3)、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等，全部上課老師都能做到細心預(yù)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思，依據(jù)上課狀況仔細寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的轉(zhuǎn)變。

2.教學(xué)管理求細化

教育、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1)、落實各項制度。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的開齊、上足，教好每一門課程，不隨便增減。連續(xù)做好并完善了張莊學(xué)校同學(xué)的電子學(xué)籍管理工作，做好各班同學(xué)名冊的登記和上報工作。依據(jù)在老師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、老師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。

2)、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。

連續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前預(yù)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心學(xué)校教育處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課老師進行了檢查和考勤、考課，并準時面對面對被查老師反饋檢查狀況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3)、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開學(xué)初，雖然在老師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿足的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開頭對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與老師教學(xué)老師考課相掛鉤。在肯定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

3.教學(xué)質(zhì)量求提高

1)、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初，我們連續(xù)抓好此項工作，樂觀探究轉(zhuǎn)化途徑。

做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對比自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成果，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的緣由，制訂好和。同時，開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會，讓各任課老師暢談自己的做法，實現(xiàn)閱歷共享。會議的召開，在全體老師心中引起了極大的震撼：素養(yǎng)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成果是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提凹凸分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2)、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

特殊是注意同學(xué)朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、力量的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了歡樂晨讀，讓同學(xué)每天讀經(jīng)典，誦美文;中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高同學(xué)寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項達標活動，以促進同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3)、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

教務(wù)處協(xié)作教科室，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課老師進行仔細的閱卷分析。任課老師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的看法。

4.隊伍建設(shè)求成效

師資隊伍素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)進展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊伍是我們工作的重中之重。

本學(xué)期嚴格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，堅固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學(xué)進展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機，提高老師廉潔從教的意識;以老師基本功展現(xiàn)、家校通培訓(xùn)活動，提高老師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、競賽活動，例如：衛(wèi)生流淌紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了同學(xué)的行為，更豐富了班主任的工作閱歷，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作閱歷，反思自己的教育工作，以便找到進取的切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責(zé)任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的嘉獎。

5.活動競賽求佳績

今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動，組織全體同學(xué)觀看了專題片，組織參與了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱競賽，通過這些活動的開展，同學(xué)的切身參加，進一步加深了對祖國喜愛之情。10月份組織同學(xué)參與了興華杯學(xué)校生漢字錄入競賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)校現(xiàn)有條件，成果的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了影片并撰寫了觀后感等活動。

6.其他工作：

1)、協(xié)作中心學(xué)校整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料。

2)、同學(xué)體質(zhì)健康信息上報工作。

3)、完善上報了同學(xué)的電子學(xué)籍。

4)、檢查并發(fā)放了綜合素養(yǎng)報告冊及同學(xué)成長記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著很多的不足：

1)、學(xué)校的教學(xué)機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員支配不夠合理、分工不夠明確)。

2)、隨堂聽課的力度還不夠大。

3)、班主任工作考核還不夠科學(xué)。

4)、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

5)、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱忱。

6)、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。

7)、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。

8)、老師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特殊是計算機應(yīng)用水平亟待提高。

9)、老師在參與教研，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)業(yè)，指導(dǎo)同學(xué)參與競賽活動等方面整體樂觀性不高。

教務(wù)處工作方案總結(jié)篇2

一學(xué)期以來，我們仔細貫徹落實鄉(xiāng)教育辦和學(xué)校的工作方案，依據(jù)本學(xué)期的工作特點，立足我校實際，全面深化素養(yǎng)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，樂觀推動、深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)討論和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學(xué)工作。同時發(fā)揮教育處的教研作用，將我校的教研工作推向一個新的臺階。

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，促進工作不斷進步

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校進展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素養(yǎng)。

二、強化師德師風(fēng)教育

本學(xué)期結(jié)合我校老師實際，開展師德師風(fēng)教育，組織教職工學(xué)習(xí)了“鄉(xiāng)村最美老師的先進事跡”使教職工明確教育工的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高老師的思想政治素養(yǎng)，為實施素養(yǎng)教育、辦讓人民滿足的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。并加強學(xué)校x務(wù)工作，樂觀創(chuàng)設(shè)平臺，讓x員老師在全校樹立榜樣，帶動全體。

三、做好平安、衛(wèi)生管理工作

我校接近304省道，處在大路轉(zhuǎn)彎處的實際狀況，我們落實路隊村校、家校護送制度。利用一切時間，向同學(xué)進行平安常規(guī)教育。落實值周老師到校監(jiān)督，校門迎接同學(xué)制度，確保了同學(xué)平安。

學(xué)前班、一班級家長接送，并簽訂了各項目標責(zé)任書，建立校內(nèi)平安臺賬，杜絕放學(xué)滯留同學(xué)的行為。加強晨檢及缺勤同學(xué)跟蹤調(diào)查，教室消毒，同學(xué)洗手等防控工作。

四、加強校班本課程的開發(fā)

本學(xué)期，在校班本課程的開發(fā)上，我們從深度上，藝術(shù)性上下功夫，努力通過思想性強，藝術(shù)性強、喜聞樂見、通俗易懂、簡潔易學(xué)的內(nèi)容和形式，有效的組合老師，讓富有藝術(shù)特長的老師兼任學(xué)校校本課程開發(fā)實施，努力做到全員參加。利用每周的周三、周五最終一節(jié)課時間，排練出了衰弱操，廣場舞兩種形式的校本課程，還利用大課間進行了經(jīng)典誦讀的練習(xí)。在本期連續(xù)班級班本課程開發(fā)，每個班級都訓(xùn)練了具有自己特色的班本課程。效果良好。

五、重視過程管理

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理

明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴格執(zhí)行教學(xué)方案，按方案制定“三表”(校歷表、課程表、作息時間表)開齊科目，開足課時，開展各項教育，原則上不停課，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學(xué)工作的正常進行。

(二)抓好教學(xué)過程管理

1、備課

要上好課，必需備好課。我們要求老師備課必需以教育辦研發(fā)的“合作激勵式教學(xué)模式”為依據(jù)，依據(jù)教育教學(xué)實際，科學(xué)地編寫教案，同時，強調(diào)必需滲透新的教學(xué)理念，三維目標(學(xué)問與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀)、要求撰寫教學(xué)反思。

2、抓好上課過程的管理

(1)規(guī)定上課原則，教學(xué)必需使用“合作激勵式教學(xué)模式”，但可以依據(jù)實際敏捷轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。

(2)開展全校老師賽課評比活動。通過評比，不僅評比出了優(yōu)勝者，而且通過評比活動，熬煉了每位老師的教學(xué)力量，發(fā)覺他們的勝利與不足，以達到全面，提高教學(xué)效果。本學(xué)期，每位老師至少與家長聯(lián)系了2次，召開了家長會，并做了詳實的`記錄。

3、聽課

學(xué)期初，由教育辦發(fā)放，全體老師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人均一冊，根據(jù)常規(guī)要求，教育處組織全體學(xué)校老師進行新課改試驗課公開教學(xué)及老師工作閱歷溝通會。開展公開教學(xué)15節(jié)，優(yōu)質(zhì)課4節(jié)，觀摩課2節(jié)，每位老師至少聽課12次并做了詳實的記錄筆記，通過聽課，了解各位老師的教學(xué)狀況，并針對各位老師的教學(xué)特征，提出建議和看法。

4、評課

評課是上好課不行缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，共同進步。老師放下心中的負擔(dān)，評課有理有據(jù)，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面，使評課進行得有聲有色。

5、強化質(zhì)量意識，提高學(xué)校質(zhì)量水平。

本學(xué)期，注意對質(zhì)量形成過程的監(jiān)控和追蹤。發(fā)覺問題，準時解決。做到勤檢查，勤反饋，準時把握教學(xué)進度，做好單元測試，準時小結(jié)分析。通過激勵評價途徑，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，使在全校樹立學(xué)習(xí)榜樣。因此，我校在中期和期末都取得了較為可喜的成果。

(三)加強教研教改工作

1、提高教研教改意識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

為提高老師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程方案和課程標準為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的，抓實與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把研訓(xùn)貫穿有老師的設(shè)計，教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程。

2、鼓舞觀摩學(xué)習(xí)，開闊教學(xué)視野

通過課堂展現(xiàn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，苦練內(nèi)功，強化素養(yǎng)，向更高的目標邁進。樂觀組織師生參與各級各類的競賽和評優(yōu)活動，充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用，取得了較好效果。

六、存在的主要問題與今后工作設(shè)想

1、部分老師課改觀念還沒有徹底轉(zhuǎn)變，需進一步做好思想工作，以順當開展下學(xué)期的課堂教學(xué)。

2、在實施新課程的過程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是非常準時，科學(xué)試驗課試驗試驗率不高。讀書課沒有堅持不懈，同學(xué)沒有記好讀書筆記。

3、老師培訓(xùn)工作層次形式過于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強。

4、還要進一步加強學(xué)習(xí)，不斷探究和汲取科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

5、在方案、支配工作時還要留意多思索、多商議?，以便更周到、更細致、更完善。

6、結(jié)合學(xué)校實際，加強課題討論，求真務(wù)實，落實檢查和考核。

7、校班本課程有待進一步加強及研發(fā)，盼望下學(xué)期能訓(xùn)練出更具有特色的校班本課程。

教務(wù)處工作方案總結(jié)篇3

教務(wù)處本著敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、仔細地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細則、愛好小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。

2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了老師教學(xué)考核細則，建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細心預(yù)備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評比、兩次同學(xué)的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作方案，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開頭走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了老師參與市、校各類教學(xué)教研活動，如：語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組老師分別進行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動，老師表現(xiàn)樂觀精彩。同時加大了對青年老師培育的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促老師落實校領(lǐng)導(dǎo)提出要求，鼓舞老師樂觀撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實提高了老師的業(yè)務(wù)水平及工作力量。

7、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期勝利組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，公正嚴明，同時進行了成果分析和試卷分析;也樂觀組織了兩次大考同學(xué)復(fù)習(xí)動員大會，給同學(xué)鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項等。

8、仔細組織同學(xué)學(xué)問大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講競賽，5月份組織同學(xué)校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，同學(xué)取得了較好成果。

9、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還仔細組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

教務(wù)處工作方案總結(jié)篇4

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴格根據(jù)學(xué)校的進展思路、指導(dǎo)看法以及市區(qū)教育局的工作方案，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍圍著學(xué)校中心工作，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校內(nèi)建設(shè)工作為重心，做好各學(xué)科教研風(fēng)建設(shè)，微課題討論工作。創(chuàng)設(shè)星級文明校內(nèi)，努力將我校建成溫馨、和諧的愛心校內(nèi)。

二、工作目標

1.推動語文學(xué)科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

2.探究分層教學(xué)，讓每一個同學(xué)得到盡可能的進展。

3.建立學(xué)校教研資源庫，大力推動小課題實踐討論;

4.重點抓好老師的分層進展、同學(xué)的自主管理和校內(nèi)生活的策劃組織。

三、工作措施

(一)落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機，狠抓教學(xué)過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比課題討論、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成果冊)。嚴格掌握作業(yè)量，實施作業(yè)“精選、全批、準時反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范老師的教育教學(xué)行為，切實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。

a.抓備課：在提高備課實效性上下功夫。備課是老師依據(jù)新課程標準和學(xué)科特點、同學(xué)實際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證同學(xué)順當而有效地學(xué)習(xí)一系列預(yù)備工作。每一位老師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學(xué)效率。要仔細討論所任學(xué)科的課程標準和教材，了解同學(xué)已具備的學(xué)問、力量和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，精確?????把握教材的重、難點，設(shè)置合理的教學(xué)目標，撰寫可操性較強的教學(xué)設(shè)計。不同學(xué)科要依據(jù)學(xué)科自身的特點，進行重點突出的備課。

b.抓課堂教學(xué)。實行老師候課制，每位任課老師必需提前1-2分鐘進教室，了解同學(xué)的課前預(yù)備狀況，提示同學(xué)進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候同學(xué)上課，杜絕老師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要仔細處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素養(yǎng)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將連續(xù)堅持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。

c.抓作業(yè)設(shè)計與批改。要求老師布置作業(yè)既要關(guān)注同學(xué)的差異，留意作業(yè)的開放性和自主性，留意減輕同學(xué)過重的課業(yè)負擔(dān)，又要重視同學(xué)作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性，同時還要求老師批改作業(yè)要做到準時、仔細細致、規(guī)范，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有復(fù)批。

(二)加強師資隊伍建設(shè)，營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，提倡做一名陽光老師，把愛灑給每一個同學(xué)。

治校之道，老師為本。老師隊伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓(xùn)，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體老師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

⑴、加強師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化老師職業(yè)道德，弘揚“樂教、精業(yè)、合作、奉獻”的師德風(fēng)尚和塑造“團結(jié)協(xié)作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，老師要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名同學(xué)愛戴、家長信任、社會認同的好老師。

⑵、抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。a、組織各類講座(走出去，請進來)，開展“爭當學(xué)習(xí)型”老師活動。b、進行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的。新教育，意味著一種教育抱負，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。新教育試驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓許多身處“迷茫”之中的老師找到了方向，看到了盼望，讓很多老師感動、感奮，進而投身其中。本書全方位闡釋新教育試驗的理念和觀點，方法和步驟，展現(xiàn)了美妙愿景，解答疑難問題，是新教育試驗的總結(jié)和指導(dǎo)，是老師轉(zhuǎn)變方式、發(fā)覺自我、制造價值的行動指南，是新教育試驗的入門書。

(3)老師分層進展。針對我校不同老師進展規(guī)劃，設(shè)計不同形式的培育措施：青年老師鋪路子、教研組長壓擔(dān)子、骨干老師創(chuàng)牌子等，培育品牌老師，樹立學(xué)科先鋒。

(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推動陽光班級建設(shè)，提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“共性進展—自主參加—自我體驗—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培育同學(xué)實踐力量和制造力量。以“愛”為主題，增加校內(nèi)衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強隊員自我教育力量。加強對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出同學(xué)文明管理和校內(nèi)、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和同學(xué)文明程度有肯定程度提升。連續(xù)策劃各種校內(nèi)活動，讓同學(xué)參加管理。

(四)完善教學(xué)管理機制，打造高效課堂。

1、完善教學(xué)管理機制，優(yōu)化教學(xué)管理。

依據(jù)學(xué)校實際狀況，不斷完善落實各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)競賽等形式，樂觀探究“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。老師要讓同學(xué)在課堂教學(xué)中找到勝利，收獲愉悅。

2、加大課改力度，以研促教。

仔細推動小課題討論和語文學(xué)科基地建設(shè)。組織老師進行微課題申報并扎實地開展討論，引導(dǎo)更多老師在科研力量上有所提升。落實教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動，要做到時間保證，制度落實，凸顯實效;各備課組每兩周應(yīng)有一次形式敏捷的集體研討備課活動;形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中進展的”的理念，激活討論的氛圍，進一步深厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、加強同學(xué)心育工作，培訓(xùn)心理詢問兼職老師。

樂觀推動心理詢問工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理詢問兼職老師。

總之，我們將連續(xù)秉承“為老師生命旅程引航，為同學(xué)生存進展奠基”的辦學(xué)理念，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成果，努力開創(chuàng)我校素養(yǎng)教育工作的新局面。

四、詳細工作支配：

二月：1、組織好開學(xué)工作。

2、完成開學(xué)工作檢查，上報各種表格。

三月：1、組織完成各教研組長會、課題會議，擬定方案。

2、書香校內(nèi)活動啟動。

3、師德學(xué)習(xí)

4、組織老師集中理論學(xué)習(xí)，促進老師業(yè)務(wù)自修，

四月：1、開展讀書節(jié)活動。

2、月教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果備案

3、各教研組組織老師進行校本培訓(xùn)，通過教學(xué)研討提高課堂教學(xué)效率。

五月：1、各教研組公開課活動

2、月教學(xué)常規(guī)檢查。

3、各教研組組織老師理論學(xué)習(xí)

4、組織開展“全國助殘日”活動、關(guān)愛弱勢群體活動。

5、藝術(shù)節(jié)活動。

六月：1、期末復(fù)習(xí)備考。

2、期末大型教學(xué)常規(guī)檢查。

3、期末考試工作。

4、完成六班級畢業(yè)生檔案整理工作，收集各種總結(jié)。七-八月份：1、組織中學(xué)校生開展暑期社會實踐活動。

2、組織老師暑期培訓(xùn)。數(shù)據(jù)上報工作。

教務(wù)處工作方案總結(jié)篇5

本學(xué)期，教育處在市教育局和上級各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作方案，全面落實學(xué)校工作看法，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同進展。

1.加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。

(1)、專心組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標準和，仔細學(xué)習(xí)，仔細做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教育教學(xué)實踐。

(2)、專心開展教研活動。本學(xué)期我校開展了多次教研活動。大大提高了各老師對上課與評課的熟悉。在進行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)預(yù)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教育處都仔細組織，細心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

(4)、努力開展教學(xué)研討會。教育處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教育處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破綻開學(xué)習(xí)爭論。如：低班級的識字認字教學(xué)、二班級的寫話的訓(xùn)練、三班級的作文起步、五班級的解方程、六班級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓同學(xué)簡潔學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法看法。在必需程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實際操作潛力。

(5)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師相互聽課。校長、教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的分散力和科研潛力。

2.強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1)抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了同學(xué)的全面進展。

2)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求老師依據(jù)課程標準，制造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細總結(jié)，照實反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

3)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給同學(xué)，提高了課堂效率。

4)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改善行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教育處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠干凈。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細準時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。但是，大部分老師還是仔細的，能夠針對同學(xué)作業(yè)中消失的問題，仔細處理，準時讓同學(xué)輔導(dǎo)改正。

5)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對同學(xué)的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

6)抓教后反思。要求老師要準時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體同學(xué)的全面進展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業(yè)化進展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要準時進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。

3.存在問題及構(gòu)想

教育處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高同學(xué)潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。回首過去，成果有所提高，應(yīng)對將來，倍感壓力很大，我們信任，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大井中心學(xué)校，為大井鎮(zhèn)的人民譜寫教育新篇!

教務(wù)處工作方案總結(jié)篇6

本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣學(xué)校工作的目標和任務(wù)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公正、提高內(nèi)涵、進展特色、塑造品牌。進一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以進展為動力，以“同學(xué)學(xué)有所長，老師教有所得，學(xué)校位有所進;積蓄力氣，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學(xué)校”的辦學(xué)目標和“同學(xué)歡樂，老師幸福，學(xué)校增值”的辦學(xué)使命。堅持以督促、檢查、指導(dǎo)為原則，落實學(xué)校方案，嚴格教學(xué)管理，為教學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)，仔細落實課程方案，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

一、工作重點

學(xué)習(xí)、落實、、等文件精神，努力推動教學(xué)質(zhì)量提升。

一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學(xué)。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要仔細做好有效教學(xué)量化考評，合理排定“預(yù)約聽課、相邀聽課和推磨聽課”方案，落實一線老師、教研組長、中層以上干部學(xué)期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學(xué)習(xí)的力度、密度及交叉度。組織新進老師“匯報課”活動，

二是抓實教學(xué)常規(guī)，促進有效教學(xué)。教務(wù)處要依據(jù)，樂觀開展問題診斷課、課改討論課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、討論課同比量的突破。仔細有效組織好期中(末)考試質(zhì)量分析。嚴格教學(xué)常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學(xué)底線要求，確保課堂教學(xué)無亂紀，確保“有效教學(xué)”。要切實加強專業(yè)教學(xué)方案執(zhí)行與管理。加強學(xué)籍信息化管理。逐步推動教學(xué)管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，做好教學(xué)資源共享。仔細做好年段標高、技能鑒定、課程學(xué)業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確保考核質(zhì)量。創(chuàng)新教學(xué)評價，落實學(xué)分制。嚴格規(guī)范考試(含補考)程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學(xué)績效考核與嘉獎方法，完善關(guān)于加強課堂教學(xué)管理的實施看法，規(guī)范課堂教學(xué)行為、課堂教學(xué)測評、教學(xué)質(zhì)量評價、教學(xué)績效考核與激勵、教學(xué)事故認定與責(zé)任追溯等。

三是推動課程改革，加強技能培育。適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培育模式。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導(dǎo)思想，嚴格根據(jù)基礎(chǔ)課的教學(xué)大綱開好、上好公共基礎(chǔ)課，嚴格執(zhí)行教學(xué)方案。落實專業(yè)技能課“以力量為本位，就業(yè)導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，科學(xué)設(shè)定3年(5年)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容和方案，重視實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色，突出應(yīng)用性和實踐性。

四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，規(guī)范專業(yè)建設(shè)。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級、轉(zhuǎn)型進展三年方案。調(diào)整專業(yè)布局，充實專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學(xué)內(nèi)容，加快課程改革，豐富實踐教學(xué)。

五是堅固樹立向管理要質(zhì)量、向老師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：

1.加強教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

2.加強老師隊伍建設(shè)，開展好青年老師基本功的培育

3.加強課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

二、主要工作及措施

(一)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到學(xué)校的生存和進展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益。因此，全體老師要樹立質(zhì)量意識，仔細牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以同學(xué)為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加樂觀的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學(xué)校和老師進行的滿足度調(diào)查測評;把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將連續(xù)協(xié)作學(xué)校督導(dǎo)室加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證老師“教”的常規(guī)和同學(xué)“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結(jié)果作為老師評價的主要依據(jù)。樂觀做好江蘇省職業(yè)學(xué)校“三項規(guī)范”檢查迎查工作。對比要求，抓實抓好整改提高。

1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學(xué)

“四查”：一是檢查老師教案、期中檢查作業(yè)批改、試驗實訓(xùn)指導(dǎo)狀況;二是隨時抽查課堂教學(xué)與進度;三是檢查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果。

“一聽”是指加強聽課。本學(xué)期聽課重點和依據(jù)仍以教學(xué)進度的制定和實際教學(xué)內(nèi)容的落實上。學(xué)校各級行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長須深化一線隨時聽課，加強對青年老師不定期的聽課。

2、目標和過程管理相結(jié)合，強化老師的常規(guī)意識

抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實，力爭省級示范課、討論課同比量的突破。

老師要仔細備課、上課，仔細批改作業(yè)，準時上、下課，仔細組織課堂教學(xué)，嚴格老師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等狀況。

老師要對同學(xué)學(xué)習(xí)的全過程負責(zé)，整體優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課、同學(xué)座談等了解教學(xué)狀況，做到有方案、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。

仔細做好課程學(xué)業(yè)水品統(tǒng)測工作，確保考核質(zhì)量。

(二)、學(xué)習(xí)型老師團隊建設(shè)

1、加強教研組建設(shè)

“以學(xué)科教研組為單位”已成了我校教學(xué)管理的一種特色。利用學(xué)科教研組這一平臺，通過“兩課”評比、教學(xué)示范、新進老師匯報課等多種途徑和形式，加強老師的課堂教學(xué)行為。不斷強化學(xué)科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動及組內(nèi)研討課、高級老師講壇的聽課及評課活動等。連續(xù)加強學(xué)科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科教研組在學(xué)校教學(xué)工作中的作用。

2、加強青年老師培育

要把青年老師培育與培訓(xùn)作為重中之重，充分利用學(xué)校的人力、物力、財力，把長遠目標與現(xiàn)實要求結(jié)合起來，把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體，鼓舞青年老師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對子”;二年“壓擔(dān)子”;三年“出特色”;四年“露頭角”;五年“拔尖子”，讓青年老師盡快成長，脫穎而出。

3、加強“雙師型”老師和骨干老師的建設(shè)

本學(xué)年要求各專業(yè)老師樂觀參與職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓舞非專業(yè)課老師考取專業(yè)技能證書。連續(xù)制造條件支配一批骨干老師參與各類培訓(xùn)，鼓舞有條件的老師參與學(xué)歷提升，支配一線老師到企業(yè)實習(xí)。

4、完善講、聽、評公開課制度，增加老師業(yè)務(wù)力量

公開課要仔細組織，細心支配。每個學(xué)科教研組的每位老師要仔細至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：①學(xué)科教研組長提前通知授課人做好授課預(yù)備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課;②必需有教案的打印、課件資料;③聽課后要本著關(guān)心同事，相互學(xué)習(xí)的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課;④評課時間要定在當天進行;⑤本組老師無特別狀況，必需全部參與。各組推舉1-2名老師參與學(xué)校“魅力”課堂月活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(三)合理支配教務(wù)工作，為教學(xué)一線服務(wù)好

1、依據(jù)的要求，規(guī)范學(xué)籍管理工作，按時完成20__年新生學(xué)籍申報工作。準時把握和檢查、核定各班同學(xué)人數(shù)及學(xué)籍變化狀況，做到電子信息精確?????無誤。

2、合理、高效地進行教學(xué)調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程方案，在有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率、有利于老師教研、有利于教學(xué)資源充分利用前提下細心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、老師任課表“三表”統(tǒng)一。全體老師要堅持做到按日課表上課，自覺仔細地上好每一堂課，不得隨便更改、調(diào)換、挪用課程，準時做好調(diào)代課支配并做好記錄。

3、深化了解師生對教學(xué)支配的看法并不斷改進，細心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考支配等考務(wù)工作。

教務(wù)處工作方案總結(jié)篇7

20__-20__學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校x政領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校中心工作，連續(xù)深化實施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學(xué)規(guī)范運行，不斷深化教育教學(xué)改革，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了肯定的工作成果。

1.教學(xué)建設(shè)細心籌劃，建設(shè)成效碩果累累。

1)、培育模式改革持續(xù)推動。20__年，學(xué)校召開本科人才培育模式改革工作會，啟動老師教育人才培育模式改革、非師范專業(yè)人才培育模式改革和雙學(xué)位教育試點工作。“西部師范院校創(chuàng)業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)”入選四川省人才培育模式創(chuàng)新試驗區(qū)，學(xué)校現(xiàn)有國家人才培育模式創(chuàng)新試驗區(qū)1個、省級人才培育模式創(chuàng)新試驗區(qū)2個，位居四川省屬高校第1位。

2)、特色專業(yè)建設(shè)持續(xù)加強。20__年，學(xué)校歷史學(xué)、地理科學(xué)、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學(xué)3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評比，學(xué)校現(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范高校第1位。

3)、課程建設(shè)水平不斷提高。20__年，學(xué)校課程入選國家精品課程，課程入選國家雙語教學(xué)示范課程，等7門課程入選四川省精品課程，學(xué)校國家精品課程和國家雙語教學(xué)示范課程數(shù)達到4門，四川省精品課程數(shù)達到51門，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。

4)、師資隊伍建設(shè)成效明顯。樂觀培育教學(xué)名師和教學(xué)團隊。20__年，學(xué)校2位老師被評為四川省教學(xué)名師、1個團隊入選四川省本科教學(xué)團隊，學(xué)校現(xiàn)有省級教學(xué)名師1位，省級教學(xué)團隊5個、國家教學(xué)團隊1個，位居四川省屬高校前茅。

5)、實踐教學(xué)改革取得突破。20__年，學(xué)校師范生教學(xué)力量綜合訓(xùn)練中心入選國家試驗教學(xué)示范中心，實現(xiàn)學(xué)校國家試驗教學(xué)示范中心零的突破，該中心也是全國兩家?guī)煼额愒囼灲虒W(xué)示范之一。

6)、教學(xué)成果更加豐碩。20__年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學(xué)成果評比中取得歷史成果。在國家教學(xué)成果獎評比中，我校獲得教學(xué)成果二等獎3項，居全國地方高校第5位、全國師范高校第5位、全國地方師范高校第3位、四川省全部高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學(xué)校16年來無獨自完成成果獲教學(xué)成果獎的空白。

在四川省高等教育教學(xué)成果獎評比中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評比中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是獲得一等獎的高校，學(xué)校獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)位居全省全部單位第1位，同時，實現(xiàn)學(xué)校在該項評比中一等獎零的突破，充分展現(xiàn)了我校服務(wù)基礎(chǔ)教育的力量。

2.持續(xù)規(guī)范教學(xué)管理，強化質(zhì)量監(jiān)控。

1、啟動并基本完成了新一輪人才培育方案的修訂工作。

2、組織教學(xué)督導(dǎo)、各教學(xué)單位、全校同學(xué)開展本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

3、完成本學(xué)期對文理學(xué)院、成都學(xué)院兩個獨自學(xué)院的學(xué)位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作。

3.重視創(chuàng)新培育，以頂崗實習(xí)為抓手，加強實習(xí)、試驗、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理。

1、組織20__級全部師范專業(yè)選派125名同學(xué)赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參與頂崗實習(xí)，受到教育主管部門、實習(xí)接收單位好評。

2、同學(xué)實踐創(chuàng)新力量不斷增加。在20__年9月進行的全國高校生數(shù)學(xué)建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20__年11月，第九屆全國高校生電子設(shè)計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20__年全國高校生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數(shù)連續(xù)位居全省省屬高校第一。勝利承辦第五屆“正保杯”全國itat教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽同學(xué)獲全國一等獎1項，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。組織同學(xué)參與首屆全國高師院校化學(xué)試驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。

4.加大教材開發(fā)、建設(shè)與管理力度，鼓舞多出精品優(yōu)質(zhì)教材。

1)、圓滿完成了20__年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書，保證了全校教學(xué)工作的順當進行。

2)、進一步完善教材建設(shè)的網(wǎng)上宣揚工作，為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了條件。

3)、完成了同學(xué)教材盤點及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。

4)、組織各教學(xué)單位初步做好20__年春季教材的選用方案工作。

5)、以加強試驗教材和老師教育特色教材建設(shè)為重點，完成了全校20__年度校級規(guī)劃教材的立項工作。

5.細心組織，做好各類考試考務(wù)工作。

從學(xué)校各類考試考生規(guī)模大的實際動身，圍繞各級各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順當進行，受到省考辦的好評。

6.立足自主研發(fā)，推動教務(wù)管理信息化建設(shè)。

進一步完善了四川師范高校教務(wù)管理系統(tǒng)，教學(xué)方案管理、成果管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報到注冊系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯