PAGE7-古代詩歌鑒賞(三)一、閱讀下面這首唐詩,完成1、2題。(9分)旅宿杜牧旅館無良伴,凝情自悄然。寒燈思舊事,斷雁警愁眠。遠夢歸侵曉,家書到隔年。湘江好煙月,門系釣魚船。1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分) ()A.全詩語言千錘百煉,色調清麗明快,直抒胸臆,感情至深,真切動人。B.首聯直接破題,點明情境。“自”字是“無良伴”的呼應,體現了詩人的孤獨。C.頷聯由室內的寒燈寫到室外的雁叫,視聽結合,描繪出了一幅寒夜孤客思鄉圖景。D.頸聯虛實結合,想象奇特,表現出詩人因愁思難耐、歸家無望而生出的怨恨。【解析】選A。全詩色調并非全是清麗明快,除尾聯外,都寫得沉郁頓挫;全詩極少直抒胸臆,抒情以含蓄蘊藉為主。2.此詩尾聯在藝術上很有特色,請結合詩句具體賞析。(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________答案:此詩尾聯虛寫一筆,以設想之詞勾勒家鄉美麗的生活圖景,以景結情,把濃烈的歸思之情融入家鄉優美的風景之中;尾聯以想象中的家鄉美景,反襯出詩人羈旅的思鄉愁苦,這是用樂景反襯哀情的典型手法。(答出其中任一點給4分,兩點都答到給6分。鑒賞術語要求運用正確,如虛寫、以景結情或借景抒情、樂景襯哀情或反襯等)二、閱讀下面這首唐詩,完成1、2題。(8分)利州南渡溫庭筠澹然空水對斜暉,曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去,柳邊人歇待船歸。數叢沙草群鷗散,萬頃江田一鷺飛。誰解乘舟尋范蠡,五湖煙水獨忘機。1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分) ()A.首聯寫江景,并交代了行程的時間和地點:日暮時江邊渡口。B.頷聯由近而遠,由岸上而江中,寫詩人待渡時岸邊所見。C.頸聯“數叢沙草群鷗散”所展示的畫面與李清照的“爭渡、爭渡、驚起一灘鷗鷺”相類似;“萬頃江田一鷺飛”則與王維的“漠漠水田飛白鷺”神韻同出。D.尾聯詩人觸景興感,萌生遐思,抒發了自己的政治情愫。【解析】選B。B項,應該是“由遠而近,由江中而岸上”。2.尾聯詩人借范蠡辭官而去的典故,意在表達什么?請作簡要分析。(5分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:范蠡因與越王勾踐難共安樂,(1分)因此急流勇退,放浪江湖。(1分)作者借此一是揭露了君主與臣子可共難而不可同樂的社會現象,(1分)二是暗寓自己的歸隱實乃失意后的無奈,(1分)三是含蓄寫出自己欲學范蠡急流勇退,放浪江湖的愿望,表達出淡泊仕途,厭倦名利的心境。(1分)三、(2019·廣州模擬)閱讀下面這首宋詩,完成1、2題。(9分)太白嶺王安石太白巃嵷①東南馳,眾嶺環合青紛披。煙云厚薄皆可愛,樹石疏密自相宜。陽春已歸鳥語樂,溪水不動魚行遲。生民何由得處所,與茲魚鳥相諧熙。【注】①巃嵷(lónɡsǒnɡ):山勢高峻的樣子。1.下列對這首詩的賞析不正確的一項是(3分) ()A.首聯化靜為動,形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。B.頷聯借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石,表達了詩人跌宕起伏的心情。C.詩人認為太白嶺這樣景色宜人的地方,正是人與自然和諧相處的理想處所。D.本詩前六句寫景,后兩句抒情,體現了詩人開闊的胸襟和關注百姓的生存狀態。【解析】選B。此句寫出了太白嶺的風景云氣的變幻與風景多姿多彩的美麗。表達出了作者的喜愛與愉悅舒暢之情。2.本詩頸聯的景物描寫別具特色,請賞析其精妙之處。(6分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①動靜結合。“鳥語樂”是動景,“溪水不動”是靜景,寫出太白嶺宜人的美景,表達了詩人愉悅的心情。②視聽結合。“鳥語樂”訴諸聽覺,“溪水不動”“魚行遲”訴諸視覺,描繪太白嶺動人的美景,表達詩人的喜愛之情。③襯托。用“鳥語樂”的歡鬧反襯太白嶺的寧靜,用“溪水不動”“魚行遲”襯托太白嶺的清幽,表達詩人的欣悅之情。④擬人。“鳥語樂”和“魚行遲”,把人的心情與行為賦予鳥和魚,具體可感,表達了詩人的喜悅。四、閱讀下面的唐詩,完成1、2題。(9分)小寒食舟中作①杜甫佳辰強飲食猶寒,隱幾蕭條戴鹖冠②。春水船如天上坐,老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔,片片輕鷗下急湍。云白山青萬余里,愁看直北是長安。【注】①此詩是杜甫于大歷五年(770)春停留長沙時所作。②鹖冠:傳說為楚隱者鹖冠子所戴之冠。1.下列對這首詩的理解不正確的一項是(3分) ()A.寒食節那天詩人在異鄉水上行船,他強打精神飲酒,吃著冷食,靠著案幾休息。B.遠眺艙外江水浩浩蕩蕩,岸邊百花盛開,詩人因為年老眼花故有霧中看花之感。C.近看艙前蝴蝶翩翩起舞,穿空而過,遠看鷗鳥輕快飛翔,不時落在湍急江流上。D.全詩寫景先由遠到近,后由下到上、由近到遠,轉換非常自然,境界小巧別致。【解析】選D。錯在“境界小巧別致”,全詩寫景所展示的境界闊大。2.詩人因何而“愁”?請結合全詩簡要分析。(6分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①異鄉漂泊之愁;②年老體衰、窮困潦倒之愁;③時局動蕩、前途不明之愁;④報國無門、壯志難酬之慨。五、閱讀下面這首宋詩,完成1、2題。(9分)望海樓米芾云間鐵甕①近青天,縹緲飛樓百尺連。三峽江聲流筆底,六朝帆影落樽前。幾番畫角催紅日,無事滄州②起白煙。忽憶賞心何處是?春風秋月兩茫然。【注】①宋時望海樓在鎮江城內,鎮江古有“鐵甕城”之稱。米芾一生喜好山川之勝,晚年過鎮江,因喜愛其江山勝境而定居下來,這首詩是他定居鎮江后的作品。②滄州:濱水的地方。1.下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是(3分) ()A.首句用夸張的手法,寫鐵甕城矗立云間,烘托望海樓的高峻奇偉。B.濤聲陣陣,片片帆影,激發詩人作詩的逸趣,引起詩人飲酒的雅興。C.頷聯從現在和未來兩個方面拓展了詩歌的境界,增強了詩歌的氣勢。D.繁華不再,夕陽西沉,作者轉而心情感傷,情感比較深沉。【解析】選C。“頷聯從現在和未來兩個方面拓展了詩歌的境界”說法錯誤,頷聯沒有從未來的方面來拓展詩境。2.“幾番畫角催紅日,無事滄州起白煙”從多個角度寫景,請具體賞析。(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】答題時首先讀懂詩句,進行快速搜尋和定位,再把定位出的幾種技巧梳理出來,最后結合具體詩句分析。本詩的頸聯寫景的角度主要是對比,進而思考色彩的對比、聽覺和視覺的對比、遠近對比。參考答案:這一聯寫景自樓內向外遠望,紅日、白煙形成色彩的對比;(2分)畫角、滄州形成聽覺和視覺的對比;(2分)紅日落處、白煙起處形成遠近對比,把它們融合起來構成一幅完整的畫面。(2分)六、閱讀下面兩首唐詩,完成1、2題。(9分)送陸明府之盱眙①崔峒陶令之官去,窮愁慘別魂。白煙橫海戍,紅葉下淮村。澹浪搖山郭,平蕪到縣門。政成堪吏隱②,免負府公③恩。送顧非熊作尉盱眙劉得仁一名兼一尉,未足是君伸。歷數為詩者,多來作諫臣④。路翻平楚⑤闊,草帶古淮新。天下雖云大,同聲有幾人。【注】①明府:這里指縣令。盱眙:盱眙縣,在今江蘇省淮安市境內。②吏隱:不以利祿縈心,雖居官而猶如隱者。③府公:指州、府的長官。④諫臣:這里指朝廷重臣。⑤翻:走過。平楚:平野,城市以外的廣闊平地。1.下列對這兩首詩的理解和分析,不正確的一項是(3分) ()A.這兩首詩的首句都表明了友人的官位,崔詩首句還含蓄地表明友人節操高尚。B.這兩首詩的頸聯都通過寫景營造出曠遠、清麗的意境,襯托友人旅途之孤獨。C.這兩首詩在語言方面都講究煉字,如“橫”“下”“搖”“帶”等字就用得極妙。D.這兩首詩都沒有著力描寫那種催人淚下的送別場景,而以樸實、真摯的情感打動人。【解析】選B。B項這兩首詩的頸聯都通過寫景,交代友人前往盱眙的蹤跡,但詩句中都沒有表現出友人旅途孤獨的信息,故“襯托友人旅途之孤獨”理解錯誤。2.這兩首詩的尾聯分別表達了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對詩歌情感的鑒賞能力。做這類題要先弄清詩歌題材,理清詩歌的思路,在作品中尋找表達思想感情的詞語,結合意象,判斷感情。崔詩尾聯“政成堪吏隱,免負府公恩”意思是做官應政績卓著,而且要堪稱清官,這樣才不辜負上級的恩遇。這是對友人的諄諄告誡和勉勵,要清正為官,要做出政績。劉詩尾聯“天下雖云大,同聲有幾人”意思是說天下雖然很大,但能做知音的很少,沒有幾個人,表達了詩人對知音難覓的感慨,也含蓄地表達了詩人對友人的珍惜與不舍。答案:①崔詩尾聯寫詩人希望友人清正為官,做出政績,不要辜負了上級的恩遇,表達了詩人對友人的勉勵之情。②劉詩尾聯寫天下雖然很大,但能做知音的沒幾人,表達了詩人對知音難得的感慨,也含蓄地表達了詩人對友人的不舍之情。七、閱讀下面這首宋詞,完成1、2題。(9分)江梅引①姜夔人間離別易多時。見梅枝,忽相思。幾度小窗幽夢手同攜。今夜夢中無覓處,漫徘徊,寒侵被,尚未知。濕紅恨墨淺封題。寶箏空,無雁飛。俊游巷陌,算空有、古木斜暉。舊約扁舟,心事已成非。歌罷淮南春草賦,又萋萋②。漂零客,淚滿衣。【注】①慶元二年丙辰之冬,正值園中蠟梅競放,詞人見梅而懷念遠方的戀人,因作此詞。②淮南小山(一說劉安)著辭賦《招隱士》里有“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋”的句子。1.下列對本詞的賞析,不正確的一項是(3分) ()A.“江梅引”,詞牌名。“引”表示詞的音律特點,意義、用法同《李憑箜篌引》和《滕王閣序》“敢竭鄙懷,恭疏短引”中的“引”。B.“人間離別易多時。見梅枝,忽相思”三句,開篇點明主旨,詞人感慨人間離別,又見江頭梅花,引發了他不盡的相思之情。C.“濕紅恨墨淺封題”,是說心中充滿了離恨,相思的淚水打濕了紅箋,沖淡了墨跡,默默將信封好,題字簽押,情思低回。D.“寶箏空,無雁飛”兩句,寫戀人曾彈奏寶箏,而今卻無處可聞;那些積累寫成的相思,也因無鴻雁傳遞而難以排遣。【解析】選A。“箜篌引”中的“引”是樂府古體詩的一種詩體,《滕王閣序》中“短引”指序文。2.本詞在抒發感情時主要采用了什么手法?請結合詞句簡要分析。(6分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________