2023世界讀書日特色活動方案

2023世界讀書日特色活動方案

雖然“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于讓每一天都成為“讀書日”，我們應當享受每天閱讀帶來的進步和樂趣。以下是給大家收集的關于2023世界讀書日特色活動方案，歡送大家前來參閱。

2023世界讀書日特色活動方案【1】

一、活動名稱：

風飄書香滿校園

二、活動背景：

當今時代，信息潮涌而來，種.種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會急躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的綻開和深入。

今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在學問經濟時代，現代化建立比以往更倚重于學問的力氣，更依靠于全民文化素養的提高。

1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三、活動意義：

今年的4月23日是第X個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。

人類的閱讀史幾乎就是人類文明的進展史。

書是人類精神財寶的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。

科學進展，以人為本。在全社會大力提倡讀書之風，提升國民的學問水平和自我學習、進展力量，特殊是青少年，培育他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，非常有利于建立學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略，借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氣氛，利國利民，意義深遠。

四、活動宗旨：

1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供應一個更好的讀書環境。

2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等溝通，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

3、為優待同學、效勞同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活開工作人員：文法學院學生會成員

4、活動參加人員：以文法學院同學為主，面對全校同學

5、活動主要內容：將“優待售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進展。

六、活動流程：

（一）預備工作：

1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（局部問卷為活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反應的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

2、將各班報名參與易書會的同學姓名進展登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。

由各班學習委員在班上對相關內容賜予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必需有一個最低價）

3、通過問卷調查的反應信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

（二）宣傳工作：

1、請美編部幫助將海報和宣傳板完成。

2、通過各班學習委員將活動內容在班上具體的介紹，充分調動同學們參加“世界讀書日”的積極性。

3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

（三）主要內容：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進展現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。

2、設立一個詢問站，依據制定的書目，對同學們買書、捐書進展指導。

3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站承受廣闊師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書溝通的博客上進展公布，并現場對捐書者贈送書簽。

4、指導同學們易書，保證易書會有序的進展。

（由工作人員統一將閑置書本進展超低價的拍賣，全部拍賣的書籍不得低于托付同學設定點最低價，活動最終由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給托付的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）

5、打造一個博客平臺的閱讀溝通，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客溝通的影響力！博客平臺以便捷的溝通方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關于讀書方面的溝通。

博客欄目形式有：

⑴“經典好書推舉區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品嘗；

⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀后進展的感想、閱歷溝通供應一個平臺。

⑶“尋書區”，同學們對于苦苦查找未果的書籍，可廣發求書帖。

⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知尋書區所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。

2023世界讀書日特色活動方案【2】

一、活動背景：

書是人類進步的階梯，書是學問的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。

大學是人生中承受學問力量最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富學問，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的進展打下堅實的根底。

圖書館作為一個供應學問的場所，始終以來都受到廣闊人民群眾的寵愛。校園圖書館更是為教師的教學和學生的學習供應了一個好的平臺，X學院圖書館是X學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去把握學問，了解社會。

二、活動主題：

品嘗書香，文化校園

三、活動口號：

引領讀書熱潮，

效勞廣闊讀者，

熏陶中外文化，

營造書香校園。

四、活動目的

為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用。引導廣闊在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，承受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培育文化人格，提高大學生素養，同時促進校風、學風以及文明校園的建立，弘揚民族文化。

五、活動時間

20XX年4月23日~20XX年5月X日

六、活動地點

X大學圖書館

七、面對人員

X大學全體師生

八、活動內容

1、“品嘗書香，文化校園”世界讀書日演講競賽（見附錄）

2、院學生自辦刊物聯展（見附錄）

3、圖書館電子資源使用指導講座。（見附錄）

4、圖書館義工工作體驗活動

5、圖書交換活動

6、舉辦“優秀讀者”評比活動（見附錄）

7、讀者調查問卷（見附錄）

8、書山尋寶活動（見附錄）

9、“如何使用圖書館文獻資源”的網上答題活動（見附錄）

10、優秀讀者的心得體會（深度挖掘）（見附錄）

注：活動1、6、10可以相互關聯，活動3、9可以相互關聯

九、事前預備

1.活動安排

2.物品預備：

制作好的宣傳橫幅、宣傳海報（提前貼好）、宣傳單（提前發）場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀

十、活動流程（待定）

4月22日：布置場地

4月23日：

1、8：30工作人員集合并做好一切預備工作。

2、9：00活動開頭。

2023世界讀書日特色活動方案【3】

一、活動主題：

閱讀經典，相伴美妙生活

二、參與對象：全校師生

三、主辦：X高等專科學校

承辦：校團委、圖書館、學生處、宣傳部、各學院

四、X高等專科學校20X年第XX個世界讀書日系列活動：

（一）第XX個世界讀書日啟動儀式。

校團委、圖書館、學生處以及各學院廣泛利用學院網頁、圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗、學生處宣傳櫥窗、校報、校園播送站等校內宣傳平臺介紹“世界讀書日”的來歷及進展狀況，通過廣泛宣傳閱讀聞名學者、文學大師與讀書的故事，推舉推介名篇名著，以此為載體促進全體師生對讀書日的認同知，讓讀書成為師生日常生活中不行或缺的局部。宣傳部統籌安排，做好相關宣傳指導和宣傳報道、意識形態審核等工作。

20XX年4月2日在圖書館啟動麗江師范高等專科學校第XX個世界讀書日。

負責牽頭單位：宣傳部

（二）開展全校性的第XX個世界讀書日班級主題活動。

由學生處負責組織，各學院落實，開展全校性的“世界讀書日”主題班級活動。組織開展“我心中最美的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動。

1.每個主題每個教學班級推舉3個作品參與學校統一組織的第20個世界讀書日評比（報送作品要求詳見下文3個專題活動）。

2.圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗要完成1次世界讀書日的櫥窗宣傳，校團委完成微信公眾號的主題宣傳。

3.宣傳部、各學院要在校園網上推送名篇名著、師生讀后感、教師談閱讀等宣傳途徑，各學院網絡推送作品每周不少于2篇。

4.各輔導員、班主任要細心組織，20X年4月16日之前完成班級主題活動，活動形成簡報，同時每個班級供應一張像素容量不小于3M的活動照片報學生處。

負責牽頭單位：學生處

（三）開展“我心中最美的書”讀后感和書評征集和評比活動。

以“我心中最美的書”為主題，選閱一本或若干本經典著作，撰寫讀后感和書評。以第XX個世界讀書日班級主題活動的開展為根底，各學院統一根據要求把讀后感和書評報送學校。校團委、圖書館和教師教育學院組織相關教師進展評獎。

1.讀后感和書評必需原創，對于抄襲作品給以曝光通報批判，計入誠信檔案。

2.讀后感和書評作品（電子版）于20X年4月16日前提交到教師教育學院辦公室X教師處。

3.校團委、圖書館、教師教育學院和組織評委于20X年4月20日前評出優秀作品，設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎12名。

4.優秀讀后感和書評將在圖書館一樓展出，并頒發獲獎證書。

負責牽頭單位：教師教育學院

（四）開展“最美讀書瞬間”原創攝影作品征集活動。

以“最美讀書瞬間”原創攝影為主題，以第XX個世界讀書日班級主題活動的開展為根底，各學院統一根據要求把“最美讀書瞬間”閱讀經典著作原創攝影作品報送學校。由校團委、教師教育學院、東巴藝術學院組織相關教師進展評獎。

1.攝影作品必需原創，對于抄襲作品給以曝光通報批判，計入誠信檔案。

2.攝影作品征集統一為智能手機拍攝作品，可以適度使用手機自帶濾鏡，不得使用專業修圖工具，不承受黑白照片，作品像素容量大于3M，同時配以word文檔編輯的作品標題和50-100字的說明。作品（電子版）于20XX年4月16日前提交到教師教育學院辦公室X教師處。

3.校團委、圖書館、教師教育學院組織評委于20XX年4月20日前評出優秀作品，設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎12名。

4.優秀攝影作品將在圖書館一樓展出，并頒發獲獎證書。

負責牽頭單位：教師教育學院

（五）開展“最美讀者”評比活動。

由圖書館依據師生在20X年1月1日至20X年12月31日期間個人借閱圖書的冊數，統計評比出教師組6名中選為“20X年度最美讀者（教師）”，學生組18名中選為“20X年度最美讀者（學生）”。

最美讀者獲得者個人照片、簡介和事跡參加本次世界讀書日活動展出。

負責牽頭單位：圖書館

五、X高等專科學校20X年第XX個世界讀書日系列活動成果展出展演。

（一）組織獎評比。

以“我心中最美的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動報送作品的數量、最終獲獎作品、人次，各學院組織宣傳的整體狀況以及圖書館統計的各學院進館借閱圖書冊數5個指標為依據，由校團委、圖書館、學生處、宣傳部、教師教育學院組成評比小組，評出兩個優秀組織單位，進展表彰。

負責牽頭單位：教師教育學院

（二）第XX個讀書日主題活動成果展。

在圖書館布展“我心中最美的書”作品18幅，“最美讀書瞬間”作品30幅。“最美讀者”展出24人最美讀者獲得者個人照片、簡介和事跡。各學院團總支組織學生參觀。圖書館依據啟動儀式以及3個專題活動成果，于20X年4月23日在圖書館完成成果布展。

負責牽頭單位：圖書館

（三）在4月23日第XX個世界讀書日降臨之際開展“閱讀經典，相伴美妙生活”主題活動。

1.時間：20X年4月23日晚19：30XX：00

2.地點：圖書館報告廳

3.內容：由校團委牽頭，各學院落實，以“閱讀經典，相伴美妙生活”為主題，組織一場形式多樣、內涵豐富、品行高雅的世界讀書日專題活動。主題活動由校團委設計、導演。

4.由校團委牽頭組成評委組對各學院參加演出的節目進展評比表彰，設一等獎1名，二等獎3名、三等獎8名，賜予表彰嘉獎，詳細事宜由校團委負責。

負責牽頭單位：校團委

六、工作要求：

各學院、各負責職能部門要高度重視、仔細籌劃落實，把“X高等專科學校世界讀書日主題活動”做成建立“書香校園”，提倡全校師生養成閱讀習慣，豐富校園文化建立的特色平臺。

2023世界讀書日特色活動方案【4】

一、活動主題：

四月書香滿校園，心靈觀看世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊重而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流淌”等多種不同形式的活動向大家展現讀書的魅力！

三、活動目的：

1.開啟學校第一屆“大學生讀書節”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2.提高大學生對閱讀的重視，以及養成閱讀習慣。

3.在成長中學習，在學習中成長

4.推動學風建立，營造學習氣氛。

5.豐富大家的課余時間，培育積極向上的生活態度。

四、活動主辦方：團委學生會

五、活動籌劃承辦方：團委學生會學習部

六、活動時間與地點：

時間：XX年4月22-23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：全校師生

八、活動總負責人：

九、活動內容：

（一）LoveCare愛心捐書

1.活動意義：

幫忙貧困地區人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。

讓每個不完善的角落都能感受到我們真誠的關心與祝愿。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2.活動形式：

1）根據同學們自愿的原則，在全校進展募捐。

2）募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典（如：新華字典、成語字典、英漢字典）等工具書。（注：如情愿可在書籍空白處或用小信箋寫上祝福的話，畫上笑臉標識）。

3）全部參加募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

（二）舊書互換--以書會友

1.活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進展交換，讓大家以較低的本錢獵取自己喜愛的書籍，可以促進學問的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有時機通過圖書的溝通發覺與自己志同道合的人，以書會友，尋找知己。活動完畢后我們還可以選擇將局部書籍捐獻貧困地區，奉獻我們的愛心。

2.活動形式：

1）根據同學們自愿的原則，在全校進展捐贈。

2）在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或帳號，以書會友。

3）舊書互換，以一換一的方式換取自己喜愛的書籍。

2023世界讀書日特色活動方案【5】

一、世界讀書日的由來

世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年11月，聯合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和表示敬意，并鼓舞每個人，尤其是年輕人，去發覺閱讀的歡樂。今年是第XX個世界讀書日。

二、多讀書、讀好書

1、閱讀的重要性:

閱讀是幼兒學習、熟悉四周世界的主要途徑，可以豐富學問，促進智力進展，并獲得情感、社會性等全面進展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過供應與視覺刺激有關的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀看、思維、想象等根底上，進展語言表達，發表自己的觀點、見解。

2、中班幼兒早期閱讀特點:

這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞（經詢問得知這兩名幼兒僅熟悉其中的1、2個漢字），且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長；而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比擬快。

經過小班一年的培育，中班幼兒有意留意的時間增加，閱讀的觀看力量和理解力量已有了肯定的提高，但由于閱歷積存不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現狀是:

第一，觀看的有序性還不夠，不能很好地觀看每一頁畫面上的人物與背景；

其次，思維過程經常呈現一種無序化的狀態，表現在還不能將前后畫面聯系起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫；

第三，中班孩子的有意留意在逐步進展，呈現出無意留意向有意留意轉化的趨勢，但留意的穩定性不夠；第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地依據前后畫面變化的比擬，用想象補充故事進展中的空間。

3、家庭早期閱讀方法:

幼兒除了在幼兒園承受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。由于幼兒各方面的發育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨便性和依靠性，因此需要成人的暖和陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、溝通、增加親子感情。

1、創設良好的家庭閱讀環境

（1）不要很華美，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、寧靜的環境中身心愉悅的閱讀。

（2）精神環境用書來裝飾日常家居環境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態度。假如大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀