PAGEPAGE342022年錫林郭勒盟阿巴嘎旗特殊教育崗位教師招聘考試筆試試題及答案解析畢業院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．我國在新中國成立后頒布了《關于改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是()。A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日答案：C解析：我國在1951年10月1日頒布了《關于改革學制的決定》。故選C。2．教育立法是()社會教育發展的一個顯著特點。A、現代B、古代C、近代D、文藝復興后的歐洲答案：C解析：西方近代社會重視教育立法，依法治教，教育的每次重要進展或重大變革，都以法律的形式予以規定和提供保證。這是該時期教育發展的顯著特點。故選C。3．在特定時間內，某一人群中智力落后的患者所占的比率指的是()。A、智力落后的出現率B、腦殘的出現率C、聽覺障礙的出現率D、語言障礙的出現率答案：A解析：智力落后的出現率是指在特定時間內，某一人群中智力落后的患者所占的比率。4．興奮劑類藥物，如利他林，米拉托林，泰必利等，一般用于哪種兒童的輔助治療?()A、多動癥B、孤獨癥C、弱智D、語言障礙答案：A5．學校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓，但按學校的相關規定，應扣除張老師500元的績效工資。學校的這項規定()。A、節約了辦學成本B、加強了經費管理C、體現了按勞取酬D、侵犯了教師權利答案：D解析：在教師的權利中明確指出："參加進修或者其他方式的培訓"。簡稱進修培訓權。教師有權參加進修和接受其他多種形式的培訓，提高業務水平和政治覺悟。《教師法》第四條規定："各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓;改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。"《教師法》第四章專門就教師的培養和培訓問題作出了明確規定。因此學校的規定侵犯了教師參加進修或者其他方式培訓的權利，教師參加培訓也應有正常的工資。故選D。6．因父母長期在外打工，六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，對小楓父母予以訓誡的應該是()。A、教育行政部門B、鄉政府C、學校D、公安機關答案：D解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人違反本法第十九條的規定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其立即改正。故選D。7．教師除了進行教學研究指導學習之外，還有()。A、教學管理的權利B、參與學校民主管理的權利C、行政管理的權利D、行政監督的權利答案：B解析：根據《中華人民共和國教師法》規定，教師享有下列權利：(1)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;(2)從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見;(3)指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績;(4)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;(6)參加進修或者其他方式的培訓。故選B。8．適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由()給予批評教育，責令限期改正。A、當地鄉鎮人民政府B、縣級人民政府教育行政部門C、當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門D、當地鄉鎮人民政府和縣級人民政府教育行政部門答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》第五十八條規定：“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。”故選C。9．《中華人民共和國未成年人保護法》規定，任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室，宿舍、活動室和其他未成年人集體活動場所吸煙、喝酒。這是為保護學生的()。A、人身自由權B、身心健康權C、人格尊嚴權D、隱私權答案：B解析：《未成年人保護法》規定，身心健康權包括保護未成年學生的生命健康、人身安全、心理健康等內容。故選B。10．某鄉鎮小學學生王某因病需休學一年，其父母應向()提出申請。A、所在學校B、市教育局C、當地鄉鎮政府或縣級人民政府教育行政部門D、縣級或市級人民政府教育行政部門答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選C。11．缺乏交會性注意是孤獨癥兒童的一大行為特征，這是指()。A、孤獨癥兒童無法在交流的時候對交流對象集中注意B、孤獨癥兒童不具有較長時間的有意注意C、孤獨癥兒童無法與他人一起將注意力匯聚在同一注意對象上D、孤獨癥兒童在日常會話中無法集中注意答案：A12．在游戲治療開始后，最初幾次治療的主要目的是()。A、與個案建立良好關系，對個案的問題形成初步假設B、找到兒童感興趣的游戲方式，選擇好此后治療中所采用的游戲方式C、立即切入主題，針對個案的具體問題進行治療D、幫助個案建立明確的規則意識，便于今后治療的順利進行答案：A解析：準備期的工作就緒后，就開始把孩子帶入游戲治療室。剛開始的幾次(一般是前四次)，治療者主要是與個案進一步建立良好的關系，并對個案的問題形成初步的假設。13．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰來承擔責任()。A、司機負責B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的;這一情形造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。因此，當校車接送孩子的途中發生事故，應該有學校來承擔。B項正確。A項：王某的傷害應由學校承擔，學校可以向司機追責。與題干不符，排除。C項：傷害事故承擔的主體是學校。與題干不符，排除。D項：王某不負有責任。與題干不符，排除。故選B。14．()是我國中小學現階段實行的領導體制。A、校務委員會制度B、校長負責制C、校長責任制D、黨支部領導下的校長分工負責制答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件，校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。故選B。15．教育行政申訴制度包括()。A、教師申訴制度B、國家申訴制度C、受教育者申訴制度D、法人申訴制度答案：A解析：教育行政申訴制度是指作為教育法律關系主體的公民，在其合法權益受到侵害時，向教育行政機關申訴理由，請求獲得救濟的制度。主要包括教師申訴制度和受教育者申訴制度。故選A。16．某小學生在課堂上吵鬧不休，班主任一怒之下用膠帶貼住該生嘴巴。該班主任的做法()。A、正確，班主任有維護班級秩序的職責B、正確，班主任有批評教育學生的權利C、不正確，違反了不得體罰學生的規定D、不正確，侵犯了學生的言論自由權答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。該教師的做法損害了學生的身體健康，違反了不能體罰學生的規定。故選C。17．主要目的是了解兒童語言發展的程度，確定兒童交流是否異常及異常的程度，分析障礙原因，提出語言矯治的方向性建議的工作是()。A、實施工作B、結束工作C、準備工作D、終結工作答案：C解析：準備工作的主要目的是了解兒童語言發展的程度，確定兒童交流是否有異常及異常程度，分析原因，提出語言矯治的方向性建議。18．教育法所規定的法律責任主要是()。A、刑事法律責任B、政治法律責任C、民事法律責任D、行政法律責任答案：D解析：由于教育法就其基本性質而言可以界定為是調整教育行政關系的規范性文件的總稱，因而具有行政法的屬性，故其所規定的法律責任主要是行政法律責任。故選D。19．課間，小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發現，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當的做法是()。A、制止小莉這種行為B、批評小娟總是告狀C、勸說小莉不要聲張D、勸說小娟寬容小莉答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，教師應保護學生的權利不受侵犯。面對小莉侵犯小娟隱私的行為，班主任應該及時制止。故選A。20．教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起()日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。A、15B、20C、30D、60答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師如果認為行政機關的行為構成侵犯，可以在得知行為60日內提起行政復議申請。故選D。21．下列說法與《未成年人保護法》中“學校侵權的法律責任”規定不符的是()。A、學校教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由上級機關責令改正B、學校教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位責令改正C、學校教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，無論情節輕重，都應依法處分D、學校教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為，情節嚴重的，依法給予處分答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正;情節嚴重的，依法給予處分。故選C。22．依據《中華人民共和國教師法》，下列情形中，學校不能給予教師行政處分或者解聘的是()。A、故意曠課，損害教學的B、體罰學生，屢犯不改的C、頂撞領導，不服管理的D、侮辱學生，影響惡劣的答案：C解析：《教師法》規定：“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。”C項不屬于給予教師行政處分或者解聘的情形。C項表述錯誤，與題干相符，當選。A、B、D三項：均屬于給予教師行政處分或者解聘的情形。與題干不符，排除。故選C。23．某中學違規收費被處以罰款。這屬于()。A、行政處分B、行政處罰C、民事處罰D、刑事處罰答案：B解析：《教育法》規定：“學校及其他教育機構違反國家有關規定向受教育者收取費用的，由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。”行政處罰屬于外部行政行為，分為行政拘留，責令停產、停業，罰款和沒收違法所得等。題干中是對某中學的違規收費進行罰款，屬于行政處罰。B項正確。A項：行政處分屬于內部行政行為。行政處分包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除6種。與題干不符，排除。C項：民事責任是對民事法律責任的簡稱，是指民事主體在民事活動中，因實施了民事違法行為，根據民法所承擔的對其不利的民事法律后果或者基于法律特別規定而應承擔的民事法律責任。與題干不符，排除。D項：刑事處罰是違反刑事法律規范應當承擔的法律責任，有主刑和附加刑兩大類。與題干不符，排除。故選B。24．在教育法規實施中，作為準繩的是()。A、法律事實B、法律規范C、教育規律D、教育方針答案：B解析：法律規范是教育法規實施的準繩。故選B。25．在普通班由普通教師給超常兒童提供增補性的教育項目，這種超常兒童的教育安置模式是()。A、輔導教項目B、獨立學習項目C、資源教室D、加強班答案：D26．關于孤獨癥的發病原因，精神分析學派觀點支持的是()。A、心因論B、身因論C、社會環境因素影響論D、多因素論答案：A27．教育法律關系發生、變更和消滅的根據是()。A、法律事實B、法律規律C、人際關系D、法律現象答案：A解析：法律事實是教育法律關系發生、變更和消滅的根據。故選A。28．縣級人民政府根據需要設置()，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。A、寄宿制學校B、全日制學校C、九年一貫制學校D、半日制學校答案：A解析：《中華人民共和國義務教育法》第十七條規定：縣級人民政府根據需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。故選A。29．從教育法律關系上來看，教師按照《中華人民共和國教師法》允許或要求的限度行使教育職權屬于()。A、調整性教育法律關系B、保護性教育法律關系C、隸屬型教育法律關系D、平權型教育法律關系答案：A解析：調整性教育法律關系是按照調整性教育法律規范所設定的教育關系模式，主體的教育權利能夠正常實現的教育法律關系。如學生按照規定入學，教師按照《中華人民共和國教師法》允許或要求的限度行使教育職權等。保護性教育法律關系是在教育主體的權利和義務不能正常實現的情況下，通過保護性教育法律規范，采取法律制裁手段而形成的教育法律關系。隸屬型教育法律關系是以教育管理部門為核心，向外輻射，與其他主體之間形成的教育法律關系。平權型教育法律關系是兩個具有平等法律地位的教育關系主體之間產生的教育法律關系，通常被視為教育民事法律關系。故選A。30．“讓幼兒一方面觀察示范者的言行，一方面在教師的指導下，逐步參與活動，實施演練有關動作的方法”，這指的是()。A、現場模仿B、想象模仿C、電視模仿D、參與模仿答案：A31．教育法律法規是以()保證實施的行為準則。A、社會規范B、國家強制力C、黨的領導D、社會主義價值觀答案：B解析：教育法規是由國家制定或認可，并以國家強制力保證實施的行為規則。故選B。32．教育行政部門應當在接到申訴書的次日起()內，做出處理，逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A、10日B、15日C、30日D、2月答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定：“教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。”故選C。33．學前特殊兒童一體化教育人員的協調中，()起關鍵作用。A、學前教育機構教師B、小學教師C、矯治專業人員D、家長答案：A34．《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護()。A、未成年人B、老年人C、青年人D、成年人答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。故選A。35．教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生行為，這由學生的()決定。A、人身自由權B、榮譽權C、隱私權D、人格尊嚴權答案：D解析：人格尊嚴權指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利。學校、教師應當尊重學生，不得對學生體罰、變相體罰、侮辱人格。D項正確。A項：人身自由權指學校和教師不得以任何理由隨意對學生搜查、關禁閉。與題干不符，排除。B項：榮譽權，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權利。本題并未體現出教師干涉學生的榮譽權，所以與題干不符，排除。C項：隱私權是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權，而且權利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對自己的隱私是否向他人公開以及公開的人群范圍和程度等具有決定權。本題并未體現出教師干涉學生的隱私權，所以與題干不符，排除。故選D。36．學校事故作為一種侵權行為，下列不屬于其基本特征的是()。A、學校或教師侵害了學生的合法權益B、必須是學校或教師基于過錯而實施的行為C、侵害行為的侵害對象是學生的人身權D、侵害行為的侵害對象是學生的各種權利答案：C解析：學校事故有廣義和狹義之分。廣義的學校事故是指在學校發生的學生、教員、設施、設備的事故以及盜竊、火災等其他災害的總稱;狹義的學校事故是指未成年受教育者在校期間所發生的與學校有聯系的人身傷害事故。侵害行為的侵害對象既包括學生的人身權，也包括其他合法權益。故選C。37．依法治教的前提和基礎是()。A、教育規范B、教育制度C、教育立法D、教育監督答案：C解析：依法治教的內容主要包括教育立法、教育普法、教育執法、教育司法、教育守法、教育法律監督、教育法律救濟等方面。其中教育立法是依法治教的前提和基礎。故選C。38．某縣中學教師李某對學校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機構是()。A、學校教工代表大會B、當地縣級人民政府C、當地縣教育行政主管部門D、所在省教育行政主管部門答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規定：教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。李某對學校給予他的處分不服，可以依法向學校的上級主管部門——當地縣教育行政主管部門提出申訴。故選C。39．下列哪一項語言矯治方法是基于感官代償作用而產生?()A、多重刺激法B、全面交流法C、自然情境法D、兒歌故事法答案：A40．幼兒園中的游戲可以在一定程度上減小有特殊需要的兒童對知識的獲取，對事物認識的偏差，達到治療的效果，下列不正確的是()。A、游戲中角色、動作、語言、玩具材料等直觀具體的活動B、游戲能激發兒童的自我中心言話，促進思維的發展C、游戲因其娛樂性、趣味性，可以激起特殊兒童良好的情緒D、游戲可以讓兒童自由想怎么樣就怎么樣答案：D解析：首先，游戲中角色、動作、語言、玩具材料等直觀具體的活動，可以使兒童有機會身體力行，發展自身的各種能力，不斷積累有關的生活知識經驗。其次，游戲能激發兒童的自我中心言語，促進思維的發展，使兒童對自己的行為有更清楚的意識。再次，游戲是兒童調整消極情感，建立積極情感的途徑，也是他們表露、發泄情感的渠道。最后，游戲因其娛樂性、趣味性，可以激起特殊兒童良好的情緒和積極從事活動的力量，給他們帶來舒適、愉悅的感受，并能從中體驗各種情緒情感。41．0-6歲兒童心理的發展規律是()。A、心理學的研究對象B、發展心理學的研究對象C、教育心理學的研究對象D、學前兒童心理學的研究對象答案：D解析：學前兒童心理學是研究兒童從初生到入學前心理發生發展規律的科學。故選D。42．下列哪一方面異常，俗稱口吃?()A、說話流暢度B、發聲C、構音D、語言發展答案：A43．《中華人民共和國義務教育法》規定由()確定義務教育的教學制度、教學內容和課程設置。A、省級教育主管部門B、市級教育主管部門C、國務院教育行政部門D、學校答案：C解析：根據《中華人民共和國義務教育法》規定，國務院教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置，改革考試制度，并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。故選C。44．首音難發，拖長語音，說話時不適當的語音中斷，屬于語言障礙中的()。A、流暢度異常B、構音異常C、發聲異常D、音質異常答案：A45．教育法律實施的方式是()。A、教育法律的解釋和適用B、教育法律的遵守和適用C、教育法律的遵守和監督D、教育法律的解釋和監督答案：B解析：教育法律的實施包括兩種形式：教育法律的適用和教育法律的遵守。故選B。46．學生最基本的權利是()。A、受教育權B、人身權C、財產權D、著作權答案：A解析：受教育權是學生最基本的權利。故選A。47．根據有關法律規定，辱罵、毆打、打擊、報復教師應承擔的最為嚴厲的法律責任是()。A、行政法律責任B、民事法律責任C、刑事法律責任D、道德責任答案：C解析：《教師法》規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。”C項正確。A項：行政法律責任是指行為人因實施行政違法行為而應承擔的法律責任，簡稱行政責任。與題干不符，排除。A項：民事法律責任是指由于人們實施民事違法行為而應承擔的賠償或補償的法律責任，簡稱民事責任。與題干不符，排除。D項：為干擾項。與題干不符，排除。故選C。48．下列關于視覺障礙兒童心理行為特點描述正確的一項是()。A、記憶表象完整豐富和想象力強B、聽覺注意力好，但興趣不廣泛C、語言正常，形象思維豐富D、性格問題多，動作行為敏捷答案：B解析：視覺障礙兒童的視覺受到限制以后，就會更多地依賴和使用聽覺。他們的聽覺的注意力更為集中，對聲音的分析更為細致，聽覺記憶往往更為發達，在一定程度上起到了補償視覺缺陷的作用。故選項B正確。49．我國學前教育有關專家認為兒童在早期語言獲得過程中出現了發展性的異常現象指的是()。A、學前兒童語言障礙B、學前兒童視覺障礙C、學前兒童聽覺障礙D、學前兒童智力落后答案：A解析：學前兒童語言障礙是指兒童在早期語言獲得過程中出現了發展性的異常現象。50．《中華人民共和國義務教育法》屬于()。A、教育行政法規B、教育基本法C、教育單行法律D、教育規章答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》是一種教育單行法律。C項正確。A項：教育行政法規是由最高行政機關即國務院根據并且為實施憲法和法律而制定的關于國家教育行政管理活動方面的規范性文件，它是我國重要的且數量很大的一種教育法的淵源。與題干不符，排除。B項：教育基本法是《教育法》。與題干不符，排除。D項：教育行政規章包括部門教育規章和地方性教育規章。故選C。51．小張(15歲)的父親經常在家吸煙，小張也常模仿幾口，父親未加制止，小張父親的做法()。A、不違法B、違法C、家庭內部問題，法律不予過問D、合理合法答案：B解析：根據中華人民共和國未成年人保護法〉的規定。父母或者其它監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導其進行有益身心的活動，預防和制止其吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡等。故選B。52．對兒童智力超常與否的鑒別，運用最廣泛的是()。A、觀察法B、教育診斷法C、測驗法D、作業界析法答案：C53．學前特殊兒童一體化教育中，()是主要的教學組織形式。A、分組教學活動B、在集體中重點關注的形式C、集體教學活動D、個別輔導的形式答案：D54．國務院和地方各級人民政府根據()原則，領導和管理教育工作。A、分級管理、分工負責B、分級負責、分工管理C、國務院領導下，地方人民政府管理D、國務院和各級人民政府共同管理答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第十四條規定：“國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則，領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。高等教育由國務院和省、自治區、直轄市人民政府管理。”55．在幼兒園教學過程中，為語言障礙兒童設計游戲，如猜聲、電話玩具、錄音機游戲等，在游戲過程中引導兒童多開口，多說話，這種學前特殊兒童語言矯治法叫()。A、兒歌故事法B、游戲教學法C、全面交流法D、自然情境法答案：B解析：游戲作為幼兒的基本活動，在語言矯治中已被廣泛利用。日本在教育語言障礙兒童時，便采用了“游戲教學法”。他們通過在游戲室里自由自在地游戲來形成良好的班集體，并巧妙地引導兒童自發地發音，豐富彼此的語言交往。56．智力落后兒童語言的特征是()。A、語言發展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達順暢B、語言發展不慢、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢C、語言發展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達困難D、語言發展較快、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢答案：C57．下列哪一項屬于游戲治療中所擺放的結構式玩具?()A、面具、衣服B、沙、顏料C、橡皮泥、紙D、水、畫筆答案：B58．監護人處理被監護人的財產，必須()。A、征得被監護人同意B、經被監護人所在單位批準C、為了被監護人的利益D、經法院判決認定答案：C解析：《民法通則》第十八條規定，監護人應當履行監護職責，保護被監護人的人身、財產及其他合法權益，除為被監護人的利益外，不得處理被監護人的財產。故選C。59．《義務教育法》總則第一條規定，為了保障適齡兒童，少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施、提高全民族素質，根據()，制定本法。A、《憲法》和《教育法》B、《憲法》和《未成年人保護法》C、《憲法》和《預防未成年人犯罪法》D、《教育法》和《未成年人保護法》答案：A解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。故選A。60．義務教育法規定，學校()分設重點班和非重點班。A、可以B、不得C、應當D、適當答案：B解析：根據《中華人民共和