2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列公共標志與消防安全有關的是

A．①③④ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤2．地殼中含量最多的元素是（）A．Si B．Al C．O D．Fe3．分類是學習化學的方法之一，下列各組物質按單質、氧化物、酸的順序排列的一組是A．Zn、CO2、H3PO4 B．H2、H2O、KClO3 C．O2、NaOH、H2SO4 D．CO、MgO、NaHSO44．下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．過濾 C．稱量固體 D．滴加液體5．歸納與整理知識點是學習化學的一種有效方法。某同學整理的一下說法中正確的個數有（）①金剛石是自然界最硬的物質②用洗滌劑除去油污是因為洗滌劑能溶解油污形成溶液③一般情況下，合金的熔點和硬度都比組合金的純金屬高④墻內開花，墻外可以嗅到花香，說明分子間有間隔⑤催化劑能加快反應速率，而本身的質量和性質不變⑥生煤火爐時，點燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達到煤的著火點A．2個 B．3個 C．4個 D．5個6．數形結合能對化學反應進行定量描述，下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A．一定質量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉B．等質量的碳酸鈣與足量溶質質量分數相同的稀鹽酸反應C．等質量的鐵粉和鋅粉分別與足量溶質質量分數相同的稀硫酸反應D．高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵7．下列化學實驗基本操作，正確的是（）A．對裝有固體物質的試管進行加熱，試管口應略向上傾斜B．用滴管滴加液體時，為防止液滴飛濺應緊貼試管內壁C．向燃著的酒精燈里添加酒精D．用托盤天平稱量藥品時，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤8．建立宏觀與微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是選項宏觀現象微觀解釋A降低溫度水可以變為冰分子變小了B電解水可以生成氫氣和氧氣水中有氫分子和氧分子C金剛石與石墨的物理性質不同原子的結構不同D液氧和氧氣都能助燃同種分子化學性質相同A．A B．B C．C D．D9．下列變化屬于化學變化的是A．冰雪融化 B．榨取果汁 C．火藥爆炸 D．液化空氣10．下列實驗儀器在實驗時，不宜作反應容器的是A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．集氣瓶11．下列圖象正確反映了對應變化關系的是A．在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷B．向一定量CaCO3中滴加稀鹽酸C．加熱一定量高錳酸鉀固體D．向盛有MnO2的燒杯中滴加H2O2溶液12．下列操作中錯誤的是（）A．加熱液體B．取用固體C．氧氣驗滿D．稀釋濃硫酸二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室部分裝置如下圖所示，回答下列問題。（1）實驗室用KMnO4制取氧氣，選擇的發生裝置是______（填圖1的字母編號），反應的化學方程式為_______。用裝置C收集氧氣時，當觀察到X_______（填儀器名稱）的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住X的口，移出水槽，正放在桌子上。停止加熱時，先要把________，然后熄滅酒精燈。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時，應選擇的裝置組合是________（填圖1的字母編號）。（3）按圖2操作步驟進行實驗①取塊狀木炭時，應先把瓶塞____________，然后用_________（填一種儀器的名稱）取出。②能說明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現象是_______。14．根據下列實驗裝置圖回答問題:(1)寫出圖中標為a的儀器名稱_______________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置為_______________(填字母序號)，寫出該反應的化學方程式_______________，若用E裝置來收集氧氣，集滿氣體的集氣瓶移出水面后應____________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。(3)實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應的化學方程式_______________，可選用B裝置，該裝置使用分液漏斗的優點是______________。(4)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳，其現象為_______________，請寫出有關的化學方程式_______________。(5)如果用G裝置收集二氧化碳，氣體應從_____________(填“M”或“N”)端管口通入。(6)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。制取甲烷的發生裝置可選用_______________(填字母序號)。15．某小組在實驗室制取和有關CO2化學性質的實驗，選取的實驗裝置如圖所示：（1）他們制CO2的發生裝置應選用的儀器_________；（填序號）（2）在裝藥品之前必須要進行的實驗操作是_________。（3）在進行制CO2時應先加入________，后加入_________；反應的化學方程式為_________，屬于_______反應類型。（4）他們將制得的CO2與C裝置連接，觀察到C裝置內有氣泡，但是沒有看到明顯現象，為此小組同學展開了討論，經研究后決定裝置D與制CO2發生裝置連接，觀察到D裝置中有________現象出現，（5）請你根據以上實驗過程和現象分析：C裝置中出現異常現象的原因__________。B裝置中出現實驗現象的另一個原因是__________。（6）若用制CO2的裝置還可以制_______，若想收集到較純凈的該氣體，必須進行改進的地方為_______；若想得到平穩的氣流，應向裝置內先加入______，然后應進行的操作是_______。16．下圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗。（1）上述實驗中，有氣泡產生的是_____。（2）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的（寫出實驗步驟、現象及結論）_____。（3）某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液，并對濾液的組成進行探究。同學們對濾液中所含的溶質做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫濾液中物質的化學式（水除外））①_____②_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業上，煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，某興趣小組的同學稱取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質量不再改變，稱得剩余固體質量為8.1g(假設雜質不參加反應)。請計算：(1)生成二氧化碳的質量是_____g。(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(寫出計算過程)。18．為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現稱取石灰石礦樣品與100g稀鹽酸恰好反應雜質不溶于水，也不參與反應，反應后，剩余物質的質量為。計算：反應生成的二氧化碳的質量。計算該石灰石樣品含的質量分數四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某社會實踐小組參觀了當地的自來水廠生產全過程，并進行社會問卷調查。如圖為他們依據調查結果繪制的自來水凈化流程圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）絮凝反應處理常用的物質是_____。（2）過濾處理池內石英砂的作用相當于實驗室過濾裝置中的。實驗室過濾裝置用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。（3）消毒處理的消毒劑是氯氣（Cl2），當氯氣溶于水時，和水發生反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），請寫出發生反應的化學方程式是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】①②是交通安全標志，③④⑤是消防安全標志，故選D。2、C【解析】地殼中元素含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣等，因此含量最多的元素是氧元素。故選C。3、A【解析】A、Zn屬于單質，CO2屬于氧化物，H3PO4屬于酸，符合題意；B、H2屬于單質，H2O屬于氧化物，KClO3屬于鹽，不符合題意；C、O2屬于單質，NaOH屬于堿，不是氧化物，H2SO4屬于酸，不符合題意；D、CO屬于氧化物，MgO屬于氧化物，NaHSO4屬于鹽，不符合題意。故選A?！军c睛】物質分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽；由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物。4、A【詳解】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內壁，圖中所示操作錯誤；C、稱量藥品要左物右碼，圖中藥品與砝碼的位置放反了，圖中所示操作錯誤；D、用膠頭滴管將液體滴入試管時，膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內，圖中所示操作錯誤。故選A。5、A【解析】①金剛石是自然界最硬的物質，正確；②用洗滌劑除去油污是因為洗滌劑具有乳化功能，不是溶解功能，故錯誤；③一般情況下，合金的熔點比純金屬小，硬度比組成合金的純金屬高，故錯誤；④墻內開花，墻外可以嗅到花香，說明分子在做無規則的運動，故錯誤；⑤催化劑能改變反應速率，而本身的質量和性質不變，不一定能加快速率，也可能減慢反應速率，故錯誤；⑥生煤火爐時，點燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達到煤的著火點，正確；故正確的有2個，故選A。6、C【解析】A、鐵的金屬活動性比銀、銅強，在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定質量的鐵粉，鐵先與硝酸銀溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銀，硝酸銀反應完，鐵才能與Cu（NO3）2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，一開始不會生成銅，選項圖象錯誤；故不符合題意；B、粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率快，由于碳酸鈣的質量相等，則生成二氧化碳的質量相等，選項圖象錯誤；故不符合題意；C、等質量鐵粉和鋅粉分別和足量稀硫酸反應，若消耗硫酸相同，則生成氫氣質量相同，故開始兩斜線重合，后因硫酸過量，鐵消耗硫酸多，生成氫氣多，拐點高些，選項圖象正確；故符合題意；D、一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，參加反應的氧化鐵和一氧化碳的質量比為160：84，選項圖象錯誤；故不符合題意；故選C【點睛】本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。7、D【詳解】A、給試管中的固體加熱，試管口要略向下傾斜，目的是防止水倒流炸裂試管，故操作錯誤。B、用滴管滴加液體時，滴管懸空正上方，不可伸入不可觸，故操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃燒酒精燈添加酒精，操作錯誤。D、用托盤天平稱量藥品時，先把游碼放在標尺零刻度，檢查平衡，“左物右碼”進行稱量，故D操作正確。故選：D。8、D【詳解】A、降低溫度水可以變為冰，是由于分子間間隔變小，不是分子變??；故選項錯誤；B、電解水可以生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤；C、金剛石與石墨的物理性質不同，是因為構成他們的碳原子排列方式不同；故選項錯誤；D、液氧和氧氣都是由氧分子構成的，都能助燃，說明同種分子化學性質相同；故選項正確；故選：D。9、C【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、冰雪融化是物質狀態的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，B、榨取果汁，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，C、火藥爆炸生成了新的物質，屬于化學變化，正確，D、液化空氣是物質狀態的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，故選C考點：化學變化和物理變化的判別10、C【詳解】A、燒杯可用于需要較大量溶液的反應的反應容器，故錯誤；

B、試管可用于少量藥品反應的反應容器，如加熱分解高錳酸鉀等，故錯誤；

C、量筒，用于量取一定體積液體，不可用于反應容器，故正確；

D、集氣瓶，用于收集氣體，也可在集氣瓶內進行一些簡單的燃燒等實驗，故錯誤。

故選：C?！军c睛】量筒作為一種計量類儀器，只能用于量取一定量體積的液體，不可用作任何反應的容器。11、C【解析】A、在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷，氧氣被消耗，氮氣不反應，則裝置內的壓強不為“0”；故選項錯誤；B、向一定量CaCO3中滴加足量的稀鹽酸，碳酸鈣全部溶解，質量為“0”；故選項錯誤；C、加熱一定量高錳酸鉀固體，一段時間后產生氧氣，錳元素質量不變，但固體質量減少，則錳元素質量分數變大；故選項正確；D、向盛有MnO2的燒杯中滴加H2O2溶液，氧氣的質量隨著加入的過氧化氫的質量一直增大；故選項錯誤；故選：C。12、C【詳解】A、給液體加熱時，試管內液體不能超過其容積的三分之一，不停沿試管傾斜方向移動試管，防止沸騰濺出；試管與桌面成約45°角，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向，操作正確，不符合題意；B、取用固體藥品用藥匙，瓶塞倒放在桌面上，操作正確，不符合題意；C、檢驗氧氣是否集滿，注意帶火星的木條伸到集氣瓶口，操作錯誤，符合題意；D、稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中，標簽向手心，并用玻璃棒不斷攪拌，操作正確，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A集氣瓶導管撤離水槽BE倒放在桌面上鑷子或坩堝鉗澄清石灰水變渾濁【解析】（1）實驗室用制取氧氣，加熱高錳酸鉀固體生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，選擇固固加熱型發生裝置，選擇的發生裝置是A，反應的化學方程式為。用裝置C排水法收集氧氣時，當觀察到X集氣瓶的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住X的口，移出水槽，正放在桌子上。停止加熱時，先要把導管撤離水槽，然后熄滅酒精燈，防止發生倒吸造成試管炸裂。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時，選擇固液不加熱型發生裝置，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應，選擇向上排空氣法收集裝置，應選擇的裝置組合是BE。（3）按圖2操作步驟進行木炭在氧氣中燃燒的實驗①取塊狀木炭時，應先把瓶塞倒放在桌面上，然后用鑷子或坩堝鉗取出。②能說明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現象是澄清石灰水變渾濁。14、酒精燈、水槽A正放可以控制反應速率澄清石灰水變渾濁MA【詳解】（1）儀器a為酒精燈、水槽；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱反應，發生裝置應選A；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；氧氣的密度比空氣大，故集滿氣體的集氣瓶移出水面后應正放在桌面上；（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；B裝置使用分液漏斗的優點是：分液漏斗可以控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率；（4）二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，現象為澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：；（5）二氧化碳的密度比空氣大，如果用G裝置收集二氧化碳，氣體應從M端管口通入；（6）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，該反應屬于固體加熱反應，發生裝置可選A。15、②③⑥（或①③⑤⑥）檢查裝置氣密性石灰石（或大理石）稀鹽酸復分解白色沉淀二氧化碳中混有氯化氫氣體氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅氧氣（或氫氣）改用排水法收集二氧化錳（或鋅粒）打開分液漏斗活塞，控制液體滴加的速度【詳解】（1）實驗室制二氧化碳，用石灰石與稀鹽酸反應，屬于固液混合不需加熱型，發生裝置應選用的儀器為②③⑥（或①③⑤⑥）；（2）在裝藥品之前必須要進行的實驗操作是檢查裝置氣密性，防止實驗失敗，浪費藥品。（3）在進行制二氧化碳時應先加入石灰石（或大理石），后加入稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為，該反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應，屬于復分解反應類型。（4）他們將制得的二氧化碳與C裝置連接，觀察到C裝置內有氣泡，但是沒有看到明顯現象，可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體，因此沒有白色沉淀生成，為此小組同學展開了討論，經研究后決定裝置D與制二氧化碳發生裝置連接，氯化氫與硝酸銀反應生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀，故觀察到D裝置中有白色沉淀現象出現。（5）C裝置中出現異?，F象的原因：二氧化碳中混有氯化氫氣體。B裝置中紫色石蕊溶液變紅，因為二氧化碳與水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅，出現該實驗現象的另一個原因是：氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅。（6）制二氧化碳的裝置是固、液混合不需要加熱的反應，氧氣可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取，鋅可以用鋅粒與稀硫酸混合制取，所以制二氧化碳的裝置還可以制氧氣（或氫氣），若想收集到較純凈的該氣體，排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純度高，必須進行改進的地方為改用排水法收集；若想得到平穩的氣流，應向裝置內先加入二氧化錳（鋅粒），然后應進行的操作是打開分液漏斗活塞，控制液體藥品的滴加速度?！军c睛】本題考查知識綜合，能很好考查學生對制取氣體相關知識的掌握和應用，掌握基礎知識才能靈活分析解答。16、A將銅絲或銅片放入到AgNO3溶液中，若銅表面有銀白色固體析出，說明銅比銀活潑Zn(NO3)2和Cu(NO3)2Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3【分析】鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，鋅和硝酸銀反應生成銀和硝酸鋅?！驹斀狻浚?）鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應，故上述實驗中，有氣泡產生的是A。（2）鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，說明鐵的金屬活動性比銅強，只要驗證銅和銀的金屬活動性即可，銅和硝酸銀反應生成銀和硝酸銅，故實驗步驟、現象及結論為將銅絲或銅片放入到AgNO3溶液中，若銅表面有銀白色固體析出，說明銅比銀活潑。（3）將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅和硝酸銀反應生成銀