第一章概論第二章電力負荷及其計算第三章短路電流及其計算第四章工廠變配電所及其一次系統第五章工廠電力線路第六章工廠供電系統的過電流保護第八章防雷、接地與電氣安全電力工程莆田學院現代教育技術中心03年9月電力工程第一章能源與發電第二章電力負荷及其計算第三章短路電流及其計算第四章工廠變配電所及其一次系統第五章工廠電力線路第六章工廠供電系統的過電流保護第八章防雷、接地與電氣安全莆田學院現代教育技術中心03年9月參考書目：《工廠供電》蘇文成主編機械工業出版社

《建筑電氣設計技術》徐志強編著華南理工大學出版社莆田學院現代教育技術中心03年9月電力工程是電氣工程專業的一門主干專業課莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月該課程的工程應用背景明確，涉及35kv以下企事業供用電系統設計、應用研究、運行維護以及動力電氣控制裝置設計。畢業服務單位：設計院（建筑、水利水電、工業、冶金等各類設計研究院）、企、事業的動力及電氣（傳動）控制部門，電氣成套設備、開關電器生產等公司，電力工程公司等相關行業。莆田學院現代教育技術中心03年9月硬件：“課程”將介紹供、配電系統設計中的硬件設備，主要開關電器和降壓、電流變換設備等硬件選擇應用及導線應用選擇（導線截面，型號選用等）。軟件：“課程”將介紹依據企業負荷特點設計供、配電系統及方案比較、線路設計等，具體地建立供、配電系統概念，確立操作、控制保護思想；計量系統、二次保護系統設計；相關手冊資料查詢應用故障診斷信號提取以及編程實現方法。課程特點：1、軟、硬結合；莆田學院現代教育技術中心03年9月2、“課程”將介紹用弱電控制強電的方法；系統的控制信號由高電壓、大電流轉換成所需控制性號；控制信號提取點設置、轉換環節、信號比較放大、執行機構等，以實時強、弱信號轉換實現弱電、小信號控制系統大功率設備；涉及微機和微電子技術在供、配電系統中的應用。3、“課程”突出理論聯系實際；理論方面不但有一般理論講述推導還有理論計算。理論計算包括：負荷計算、短路計算、線路及主變繼電保護整定計算、變配電所及裝置防雷接地計算；理論和實際聯系緊密，系統性好。莆田學院現代教育技術中心03年9月課程共有7章和一個中型供配電工程設計組成。課程主要章節：①負荷計算；②建筑及企事業供用電系統結構；③短路電流計算及電氣設備的選擇與校驗；④供、配電系統的保護；⑤綜合自動化系統；⑥防雷接地系統設計等。莆田學院現代教育技術中心03年9月通過上述章節講授達到：識圖（工程系統圖，電氣控制圖，文字圖型符號等）識物（供用電系統涉及的常用的主要設備功能特點、應用選型及工程應用規范）建立現代供、配電系統概念掌握供、用電系統基本設計理論和方法一、二次系統信號轉換檢測、提取和系統保護設計方法，它是電力傳動自動控制及電氣裝置故障分析、故障組態保護設計的基礎。莆田學院現代教育技術中心03年9月課程可培養提高學生資料收集、查詢能力、掌握方案比較論證及供、配電系統設計，為從事供用電、自動控制系統等相關工程設計、運行、管理及研究等方面打下良好專業工作基礎。

莆田學院現代教育技術中心03年9月供配電工程山東農業大學電氣工程系2007年8月制作第1章概論莆田學院現代教育技術中心03年9月第1章概論1.1供配電系統的一般概念1.2電力系統的額定電壓1.3電力系統中性點運行方式1.4電能的質量1.5供配電設計的內容程序與要求1.6本課程的特點及學習要求莆田學院現代教育技術中心03年9月1.1供配電系統的一般概念★

工廠供電：工廠所需電能的供應和分配。★

課程任務：掌握和了解中小型工廠供電系統的運行維護，設計計算的基本理論和知識。★

對工廠供電系統基本要求：安全、可靠、優質、經濟安全：在電能的供應、分配和使用中，不應當發生人身及設備事故。可靠：應滿足電能用戶對供電可靠性的地要求。優質：應滿足電能用戶對電壓質量和頻率等方面的要求。經濟：供電系統的投資要少，運行費用要低，并盡可能地節約電能和減少有色金屬的消耗量。莆田學院現代教育技術中心03年9月1.1供配電系統的一般概念變配電系統：包括變電（降壓）、配電（包括短距離輸電）和用電三部分。

一個完整的電力系統由各種不同類型的發電廠、變電所、輸電線路及電力用戶組成。圖1-7

一、電力系統（electricalpowersystem）

由各級電壓的電力線路將一些發電廠、變電所和電力用戶聯系起來的一個發電、輸電、變電、配電和用電的整體，稱為電力系統。

莆田學院現代教育技術中心03年9月圖1.2從發電廠到用戶的送電過程示意圖發電機生產的電能，受發電機制造電壓的限制，不能遠距離輸送。因此，通常使發電機的電壓經過升壓達220～500kV，再通過超高壓遠距離輸電網送往遠離發電廠的城市或工業集中地區，通過那里的區域降壓變電所將電壓降到35～110kV，然后再用35～110kV的高壓輸電線路將電能送至工廠降壓變電所降至6～10kV配電或終端變電所。如圖1.2所示。莆田學院現代教育技術中心03年9月電能的生產供用電環節變壓輸配電使用莆田學院現代教育技術中心03年9月電能

2003年，全國總裝機容量39141萬kW2004年底，全國發電裝機容量達到4.4億KW，發電量為21870億千瓦小時，居世界第二位。其中：

火電，78％水電，21％核電，1％2005年全國電力裝機總容量達到50,800萬千瓦預計2006、2007及2008年分別將達到60,000萬千瓦、65,000萬千瓦及74,000萬千瓦預計2020年將會達到123,000萬千瓦,其中水電佔29,000萬千瓦,而其它如:核電及風電將達到7,000萬千瓦莆田學院現代教育技術中心03年9月預計到2050年，全國總裝機容量可達15~18億kw,每年總發電量可達7~8萬億kw·h。

莆田學院現代教育技術中心03年9月中國水電裝機容量突破一億千瓦2004.9.20日，黃河上游公伯峽水電站一號機組并網發電，這標志著中國水電裝機容量超過美國，成為世界上最大的水力發電國家。目前，中國水電裝機容量占全國電力裝機容量的四分之一，比建國初期的16.3萬千瓦增加了500多倍，水電施工技術達到國際領先水平，這不僅是中國電力建設史上的一座重要里程碑，也是我國綜合國力不斷增強的集中體現。莆田學院現代教育技術中心03年9月2006我發電裝機總容量破6億千瓦中國水力發電工程學會日期：2007-01-12中國電力企業聯合會11日發布的《2006年全國電力工業統計快報》顯示，2006年全國新增發電機組容量再創歷史新高，突破了1億千瓦，比上年增長20.3%，繼2005年全國發電裝機突破5億千瓦后，到2006年年底我國發電裝機總容量突破6億千瓦，達到6.2200億千瓦。該快報還顯示，2006年全國電力工業繼續保持快速增長勢頭，節能降耗取得新進展，但電力工業生產建設結構性問題仍依然嚴峻。莆田學院現代教育技術中心03年9月統計分析顯示，在2006年新增的1億多千瓦發電裝機中，水電約占總容量20.67%；火電約占總容量77.82%；從水、火電占總全國發電裝機容量的比例看，水電同比下降了2.03個百分點，火電上升了2.15個百分點，表明電力結構的調整任務在繼續加重。從電力生產情況看，2006年全國發電量達到28344億千瓦時，同比增長13.5%；從電力消費情況看，2006年我國全社會用電量為28248億千瓦時，同比增長14.0%，增幅比2005年上升0.4個百分點。此外，2006年全國每千瓦時供電煤耗為366克，比2005年降低4克；電網輸電線路損失率比去年減少0.1個百分點，降到了7.08%。莆田學院現代教育技術中心03年9月統計同時顯示，2006年隨著大批電源項目相繼建成投產，全國電力供需形勢進一步走向緩和，發電設備利用小時與2005年相比也有了大幅回落，全年累計平均利用小時數為5221小時，同比降低203小時。(來源:中國經濟新聞網謝然浩2007.1.12)莆田學院現代教育技術中心03年9月綜合媒體2008年1月15日報道，中國電力企業聯合會13日發布的年度統計快報顯示，截至07年底，中國電力裝機容量達到7.13億(71329萬)kW

，全國電力供需繼續保持總體平衡態勢。同時，隨著田灣核電站兩臺百萬千瓦核電機組投產，目前全國核電裝機容量已達885萬kW。根據統計數據，2007年全國水電、火電裝機容量均保持超過10%的增長，分別達到1.45億千瓦和5.54億千瓦。而風電并網生產的裝機總容量則實現翻番，達到403萬千瓦。莆田學院現代教育技術中心03年9月

三峽電站莆田學院現代教育技術中心03年9月據中國長江三峽工程開發總公司消息，截至2007年12月7日，三峽電站2007年已發電590億千瓦時；至此，三峽電站投產后已累計發電2050億千瓦時。中新社宜昌12月19日電記者今日從長江三峽開發總公司新聞中心獲悉，中國三峽電站裝機容量已經突破一千四百萬kW，超過巴西伊泰普電站躍居世界第一。長江三峽開發總公司新聞中心負責人表示，昨日下午，三峽電站右岸第六臺投產的七十萬kW機組，正式移交三峽電廠運行管理。此前三峽左岸電站已投產發電十四臺機組。至此，三峽左右兩岸電站投產的二十臺機組裝機容量達到一千四百萬kW；加上三峽電源電站二臺裝機容量為五萬kW的機組，三峽電站總裝機容量達到一千四百一十萬kW，高于巴西伊泰普電站一千二百六十萬kW的裝機容量，三峽裝機規模正式躍居世界第一。莆田學院現代教育技術中心03年9月美國能源部信息管理局日前發布的《國際能源展望2006》預測,到2010年底,中國發電總裝機容量將達8.18億千瓦,“十一五”期間年均增長9.8%；到2020年,將達11.86億千瓦。按此發展速度計算,2020年中國發電總裝機容量將超過美國躍居世界第一。該報告顯示,未來25年世界用電需求巨增,其中,發展中國家占大頭。2030年全世界的用電量將是2003年的兩倍,將從2003年的147810億千瓦時增長到2015年的216990億千瓦時,到2030年將達到301160億千瓦時,年均增長2.7%。經濟合作與發展組織(OECD)國家的用電量將占全世界總增長量的29%,非OECD國家占71%。莆田學院現代教育技術中心03年9月

裝機容量(萬千瓦)年份總數火電水電其它(如:核電、風電等)1996236541788655582101997254241924159732101998277292098865072341999298772234372972372000319322375479352432001338492531483012342002356572655586074952003391412897794906742004440703249010826754莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月美國電力現狀及展望

美國是世界上最大的能源生產、消費和進口國。2003年美國發電量為3848TWh,其中3691TWh來自電力行業，其余157TWh來自工業及商業部門的熱電聯產電廠。電力行業發電量中燃煤發電量占53％、核電占21％、天然氣發電占15％、水電占7％、油電占3％、地熱及其它占1％。在過去幾年中，燃氣發電發展很快，所占比例從1988年的9％增加到2002年18％，而到2003年由于天然氣價格的上漲，回落到16％。燃煤發電所占比例相應從1998年的57％下降到2003年的51％。核電比例基本保持不變，從1998年的19％增加到2003年的20％，油電比例從1998年的5％下降到2003年的3％。

莆田學院現代教育技術中心03年9月表6美國歷年夏季裝機容量及構成（kW）年份火電核電抽水蓄能可再生能源其它總計1990527,771,75099,623,58019,462,02486,763,016501,474734,121,8441995554,150,01399,514,86021,386,56893,862,043549,831769,463,3151996561,698,699100,784,39021,110,21891,746,392549,831775,889,5301997564,083,35299,715,64019,310,09894,765,771774,435778,649,2961998563,875,60997,069,68019,518,49894,594,526809,960775,868,2731999572,593,05297,410,61019,565,29895,334,6101,023,265785,926,835200059888288397,859,73019,522,38894,930,765523,4728117192382001634,895,39098,158,90019,095,98095,663,940439,680848,253,890200268952072098,657,0002037340096108530641,4409053010902003736,728,40098,793,90020,373,40096,668,640641,440953,205,780莆田學院現代教育技術中心03年9月美國公用電業企業按所有制可分成4類，即私營、地方公營、合作社經營和聯邦政府經營。美國1992年通過能源政策法，規定所有的電力公司必須提供輸電服務。1996年美國聯邦能源管理委員會頒布888號和889號法令，規定了互惠的開放準入輸電服務價格和輔助服務價格，并且規定發電和輸電必須從功能上分離，所有的發電商得到同樣的待遇。美國聯邦能源管理委員會兩項法令的頒布使得批發市場的交易量顯著增加、提高了電價透明度，使電力交易的安排得到了很大的改善、增大了期貨市場的交易量，在美國形成了一些比較成功的電力市場，如賓西法尼亞－新澤西－馬里蘭（PJM）和紐約獨立電網調度，但由于交易量的擴大對電網潮流分布的改變，輸電網的安全可靠性也面臨挑戰。

1999年美國聯邦能源管理委員會頒布2000號令，明確了地區輸電機構（RTO）。該命令適用于所有的輸電企業，要求地區輸電機構組織具有獨立性，與原有的隸屬關系徹底分離，能夠覆蓋足夠大的區域范圍，對所有的輸電網有運行控制的權力，有責任維持電網的短期可靠性。同時也制定了區域輸電組織的主要職責。莆田學院現代教育技術中心03年9月美國的輸電電壓于1923年首先采用了230kV，此后相繼出現了287.5kV、345kV、500kV、765kV電壓；并于1967年開始研究1000kV特高壓輸電。由于美國電網情況較復雜，又以私營為主，因而電壓等級從110kV到765kV多達8級。交流輸電最高電壓為765kV。1969年5月第1條765kV線路在美國電力公司的系統中投運。美國的配電電壓與輸電電壓一樣趨向高壓化。代替以往的4kV系統，現在以12kV和13kV系統為主體，另外還有采用33kV、34.5kV和69kV電壓等級的。家用配電方式一般采用一相三線的120/240V供電方式。目前北美電力系統包括了美國東部、西部和得克薩斯以及加拿大魁北克4個互聯系統。美國東部、西部和得克薩斯3大系統之間只有非同步聯系。東部電力系統和西部電力系統分別與加拿大的幾個地區電力系統并網運行，西部的加利福利亞電網和南部得克薩斯電網與墨西哥電網連接。

莆田學院現代教育技術中心03年9月

2003年美國總發電量為38480億kWh，其中燃煤發電量占53%、核電占21%、天然氣發電占15%、水電占7％、油電占3％、地熱及其它占1％。預計美國的電力需求年均增長率將達到1.8%，將從2001年的33860億KWh增長到2025年底52070億KWh。美國在過去的幾十年中由于用電設備市場的飽和、設備效率的改進、對需求側管理的投資及更嚴格的設備效率標準，電力需求增長緩慢。預計辦公設備及個人電腦用電需求的增長將彌補供暖空調、制冷、熱水及照明等方面用電需求的降低。預計天然氣發電的比例將從2001年的18%增長到2025年的20%，煤電比重將從2001年的49%增長到2025年的52%。預計到2025年美國將新增燃煤發電112GW。預計美國的核電裝機容量將從2001年的98.2GW增加到2025年的102GW，其中包括對現有核反應堆的更新改造，可新增容量3.9GW。預計可再生能源包括熱電聯產的發電比例將從2001年的2910億kWh增加到2025年的5190億kWh，年均增長2.4%。

莆田學院現代教育技術中心03年9月1.1供配電系統的一般概念

1．發電廠（generatingplant）

發電廠將一次能源轉換成電能。

按一次能源介質劃分為火力發電廠、水力發電站、核電站等，此外，還有小容量的太陽能發電廠、風力發電廠、地熱發電廠和潮汐發電廠等，正在研究的還有磁流體發電和氫能發電等。

火力發電廠將煤、天然氣、石油的化學能轉換為電能。我國火力發電廠燃料以煤炭為主，隨著西氣東輸，將逐步擴大天然氣燃料的比例。莆田學院現代教育技術中心03年9月1.1供配電系統的一般概念水力發電廠將水的位能轉換成電能。其原理是水流驅動水輪機轉動，帶動發電機旋轉發電。按提高水位的方法，電廠有堤壩式水電廠、引水式水電廠和混合式水電廠三類。火力發電的原理：燃料在鍋爐中充分燃燒，將鍋爐中的水轉換為高溫高壓蒸汽，蒸汽推動汽輪機轉動，帶動發電機旋轉發出電能。彩圖1-1莆田學院現代教育技術中心03年9月1.1供配電系統的一般概念

核能發電廠利用原子核的核能生產電能。核燃料在原子反應中堆裂變釋放核能，將水轉換成高溫高壓的蒸汽，蒸汽推動汽輪機轉動，帶動發電機旋轉發出電能、其生產過程與火電廠基本相同。彩圖1-1電力建設方針：大力發展火電，積極發展水電，適當發展核電。莆田學院現代教育技術中心03年9月火力發電廠水力發電廠原子能發電廠發電廠

2．變電所（substation）

變電所是變換電能電壓和接受分配電能的場所。如果僅用以接受電能和分配電能，則稱為配電所（站），僅用以把交流電能變換成直流電能，則稱為變流所。變電所莆田學院現代教育技術中心03年9月升壓變電6、10、15kv升110、220、500kv

降壓變電110、220、500kv降6、10、kv3．電力網（electricalpowernetwork）電力系統中各級電壓的電力線路及其聯系的變電所，稱為電力網。通常將220kV及以上的電力線路稱為輸電線路，110kV及以下的電力線路稱為配電線路。配電線路又分為高壓配電線路（110kV）、中壓配電線路（6～35kV）和低壓配電線路（380/220V）。

區域電網：供電電壓在220kV及以上（彩圖5山東電網）地方電網：供電電壓小于等于110kV

莆田學院現代教育技術中心03年9月4．電能用戶凡取用電能的所有單位均稱為電能用戶，其中工業企業用電量約占我國全年總發電量的64%，是最大的電能用戶。例某一辦公樓各種能源比例：電力84%（照明插座42%，一般動力21%，空調機14%，冷凍機7%〕例我國居民用電:1996年1130億kw·h2000年1690億kw·h2005年2700億kw·h2010年3920億kw·h莆田學院現代教育技術中心03年9月電力系統：由發電機、升降壓變壓器、各種電壓等級的輸電線路和廣大用戶的用電設備所組成的統一整體。電力網：發電設備和用電設備之間輸送和分配電能的網絡。是由變電所、輸電線路（不包括用電設備）所組成。動力系統：電力系統加上帶動發電機轉動的動力部分。莆田學院現代教育技術中心03年9月基本概念1、電力系統=發電廠電氣部分+變電所+輸電線路+用戶2、動力系統=電力系統+動力裝置3、電力網=變電所+輸電線路鍋爐汽輪機GQFQSWBFUTVTWB發電廠電氣部分莆田學院現代教育技術中心03年9月熱力網水庫23kV鍋爐10kV10kV工業用戶220/380V商業用戶反應堆23kV220kV110kV500kV電力系統電力網動力系統莆田學院現代教育技術中心03年9月圖1.1電力系統示意圖莆田學院現代教育技術中心03年9月

電力網和變電所的分類★電力網超高壓電力網地方電力網區域電力網超高壓電力網：電壓等級在330～750kV，輸電距離在300～1000km。區域電力網：電壓等級在110～220kV，輸電距離在50～300km。莆田學院現代教育技術中心03年9月★變電所樞紐變電所中間變電所終端變電所

樞紐變電站：處于電力系統的中樞地位，連接電力系統高壓和中壓的幾個部分，匯集多個電源，并具有多條聯絡線路。

地方電力網：電壓等級在35～110kV，輸電距離在50km以內。莆田學院現代教育技術中心03年9月中間變電站：將發電廠或樞紐變電站與負荷中心聯系，一般匯集2~3個電源，起系統交換功率或使長距離輸電線路分段的作用。終端變電站：處于電力網的末端，直接向本地負荷供電，而不再向其他地區輸送電能。莆田學院現代教育技術中心03年9月開閉所，是將高壓電力分別向周圍的幾個用電單位供電的電力設施，位于電力系統中變電站的下一級。其特征是電源進線側和出線側的電壓相同。當然，區域變電站也具有開閉所的功能。但需明確的是，開閉所是區別于變電站而言的。

開閉所也指用于接受電力并分配電力的供配電設施，高壓電網中稱為開關站。中壓電網中的開閉所一般用于10kV電力的接受與分配。

莆田學院現代教育技術中心03年9月熱力網水庫23kV鍋爐10kV10kV工業用戶220/380V商業用戶反應堆23kV220kV110kV500kV樞紐變電站區域電力網中間變電站地方電力網終端變電站超高壓電網莆田學院現代教育技術中心03年9月山東電網調度簡介山東電力調度中心調度管轄28個發電廠和6座500KV變電站的主要設備，9條500KV線路和131條220KV主干線，49座重要變電站的220KV母線等。各地、縣調調度管轄本級電網內發電廠的部分電氣設備，220KV及以下變電站，220KV非主干線及220KV以下線路等。莆田學院現代教育技術中心03年9月彩圖5我國區域電網分布圖莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月5.電力系統運行特點（1）電能不能大規模儲存電能的生產、輸送、分配和使用同時完成。（2）暫態過程非常迅速電能以電磁波的形式傳播，傳播速度為300km／ms。（3）和國民經濟各部門間的關系密切。莆田學院現代教育技術中心03年9月

工廠供配電系統由總降壓變電所、高壓配電線路、車間變電所、低壓配電線路及用電設備組成。

1．總降壓變電所

總降壓變電所負責將35～110kV的外部供電電壓變換為6～10kV的廠區高壓配電電壓，給廠區各車間變電所或高壓電動機供電。

2．車間變電所

車間變電所將6～10kV的電壓降為380/220V，再通過車間低壓配電線路，給車間用電設備供電。

3．配電線路

配電線路分為廠區高壓配電線路和車間低壓配電線路。

二、供配電系統莆田學院現代教育技術中心03年9月典型的工廠供電系統用戶負荷在1000kVA以下，稱為小型工廠供電系統用戶負荷在1000kVA~10000kVA，稱為中型工廠供電系統用戶負荷在10000kVA以上，稱為大型工廠供電系統1、具有高壓配電所的工廠供電系統（中型）圖1-1電能輸送過程：2、具有總降變的工廠供電系統（大中型）圖1-3電能輸送過程：電源進線車間變電所高壓用電設備高壓配電所6~10KV低壓用電設備220/380V6~10KV電源進線車間變電所高壓用電設備總降壓變電所6~10KV低壓用電設備220/380V35KV及以上高壓配電所莆田學院現代教育技術中心03年9月3、高壓深入負荷中心的供電方式圖1-44、只有車間變電所的工廠供電系統（小型）圖1-5★配電所與變電所的區別★工廠供電系統范圍：從電源進線進廠到高低壓用電設備進線端止的整個電路，包括廠內的變配電所和高低壓配電線路。電源進線車間變電所低壓用電設備220∕380V35KV電源進線車間變電所低壓用電設備220∕380V6~10KV莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月1.2電力系統的額定電壓電氣設備的額定電壓：能使電氣設備長期運行時獲得最好經濟效果的電壓。電力網的電壓等級是比較多的，不同的電壓等級有不同的作用。

從輸電的角度看，電壓越高則輸送的距離就越遠，傳輸的容量越大，電能的損耗就越小；但電壓越高，要求絕緣水平也越高，因而造價也越高。目前，我國電力網的電壓等級主要有0.22、0.38、3、6、10、35、110、220、330、500、750、1000kV等。莆田學院現代教育技術中心03年9月1.2電力系統的額定電壓1、電網(電力線路)的額定電壓：額定電壓是確定各類電力設備額定電壓的基本依據。2、用電設備的額定電壓：規定與同級電網的額定電壓相同。3、發電機的額定電壓：規定高于同級電網額定電壓的5％。用于補償線路上的電壓損失？？？莆田學院現代教育技術中心03年9月

圖1-4用電設備和發電機額定電壓說明莆田學院現代教育技術中心03年9月1.2電力系統的額定電壓4、電力變壓器的額定電壓：GM電力變壓器的額定電壓T2T1UN+5%+10%+0%+5%(1)一次繞組的額定電壓：當變壓器直接與發電機相連時(如T1)，其一次繞組的額定電壓應與發電機的額定電壓相同，即高于同級電網額定電壓的5％。當變壓器不與發電機相連，而是連接在線上(如T2)，則可看作是線路的用電設備，因此其一次繞組的額定電壓應與電網額定電壓相同。莆田學院現代教育技術中心03年9月變壓器的二次繞組對于用電設備而言，相當于供電設備。第一種情況若變壓器二次側供電線路較長(如為較大的高壓電網)時，則二次側額定電壓，比用電設備額定電壓高10%

第二種情況變壓器二次側線路不太長(如為低壓電網或直接供電給高/低壓用電設備時額定電壓)時，二次側比用電設備額定電壓高5%1.2電力系統的額定電壓變壓器的一次繞組：相當于是用電設備，所以規定變壓器一次繞組的額定電壓與受電設備額定電壓相同。注意：但當變壓器一次繞組直接與發電機相連時，變壓器一次繞組的額定電壓與發電機額定電壓相等。其中5%用于補償變壓器滿載供電時，一、二次繞組上的電壓損失；另外5%用于補償線路上的電壓損失，因此適用于變壓器供電距離較長時的情況。當變壓器供電距離較短時，可以不考慮線路上的電壓損失，只需要補償滿載時變壓器繞組上的電壓損失即可。莆田學院現代教育技術中心03年9月1.2電力系統的額定電壓線路的平均額定電壓

線路的平均額定電壓（averageratedvoltage）指線路始端最大電壓（變壓器空載電壓）和末端用電設備額定電壓的平均值。由于線路始端最大電壓比電網額定電壓高10%，因而線路的平均額定電壓比電網額定電壓高5%。各級分別為：0.4kV，3.15kV，6.3kV,10.5kV,37kV，63kV，115kV，230kV，346kV，525kV。莆田學院現代教育技術中心03年9月發電機G的額定電壓：UN·G=1.05UN·L1=1.05×10=10.5（kV）變壓器T1的額定電壓：U1N·T1=UN.G=10.5（kV）

U2N·T1=1.1UN·L2=1.1×110=121(kV)變壓器T1的變比為：10.5/121kV變壓器T2的額定電壓：U1N·T2=UN·L2=110（kV）

U2N·T2=1.05UN·L3=1.05×6=6.3(kV)變壓器T2的變比為：110/6.3kV例1.2.1已知圖1.2.1所示系統中電網的額定電壓，試確定發電機和變壓器的額定電壓。

變壓器直接與電動機相連，供電距離較短，可以不考慮線路上的電壓損失。變壓器T1的一次繞組與發電機直接相連，所以其一次繞組的額定電壓取發電機的額定電壓莆田學院現代教育技術中心03年9月1.3電力系統中性點運行方式

電力系統的中性點是指星形聯結的變壓器或發電機的中性點。小電流接地系統大電流接地系統電力系統中性點有三種運行方式：中性點直接接地中性點不接地中性點經消弧線圈接地莆田學院現代教育技術中心03年9月一、中性點不接地方式系統正常運行時，線電壓對稱，各相對地電壓對稱，等于各相的相電壓，中性點對地電壓為零，各相對地電容電流也對稱，其電容電流的相量和為零，相量圖如圖1-7b所示。

圖1-7

正常運行時的中性點不接地電力系統

a）電路圖

b）相量圖

莆田學院現代教育技術中心03年9月線電壓不變，不影響三相用電設備的正常運行[但不允許長時間運行（一般不超過2小時），防止另外再有一相絕緣被擊穿，形成兩相接地短路。]圖1-14一、中性點不接地方式發生單相接地故障時：中性點不接地系統發生單相接地故障時，故障相電壓降為0，非故障相對地電壓升高到原來相電壓的倍即線電壓單相接地電流等于正常時單相對地電容電流的三倍。莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月二、中性點經消弧線圈接地方式-------當電容電流Ic（或稱接地電容電流）大于一定數值，接地點將出現斷續電弧，引起過電壓危害系統絕緣，所以要采用中性點經消弧線圈接地，當發生單相接地故障時，線圈可提供一感性電流IL抵消Ic使接地電流減小，電弧就不會發生了。單相接地電容電流的計算（估算）

UN—系統額定電壓；loh

—架空線路長度（km）；lcab—電纜線路長度（km）莆田學院現代教育技術中心03年9月二、中性點經消弧線圈接地方式

消弧線圈消弧線圈對電容電流的補償可以有三種方式：（1）全補償；（2）欠補償；（3）過補償。在電力系統中一般不采用完全補償的方式，而采用過補償運行方式Why?莆田學院現代教育技術中心03年9月消弧線圈對電容電流的補償有三種方式：（1）全補償IL=IC

；（2）欠補償IL＜IC；（3）過補償IL＞IC。實際上都采用過補償，以防止由全補償引起的電流諧振，損壞設備或欠補償由于部分線路斷開造成全補償。中性點經消弧線圈接地系統，發生單相接地時，各相對地電壓和對地電容電流的變化情況與中性點不接地系統相同。

莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月三、

中性點直接接地方式當發生單相接地故障時，形成回路，短路電流很大，保護裝置動作，切除故障。圖1-16

由于中性點直接接地，發生單相接地時，中性點對地電壓仍為零，非接地相對地電壓也不發生變化.

結論：

電氣設備絕緣水平可按相電壓考慮。對于110KV及以上的高壓電器很有經濟意義。莆田學院現代教育技術中心03年9月直接接地

特點：供電可靠性低，比較經濟；

故障時：如發生接地故障，則構成短路回路，接地相電流很大；適用范圍：110KV以上系統。

小電流接地系統

特點：供電可靠性高，絕緣費用高；故障時：如發生接地故障，不必切除接地相，但非接地相對地電壓為

相電壓適用范圍：60KV以下系統

莆田學院現代教育技術中心03年9月

中性點的運行方式主要取決于單相接地時電氣設備絕緣要求及對供電可靠性要求。我國應用情況：

3～63kV系統，一般采用中性點不接地運行方式。當3～10kV系統接地電流大于30A；

20～63kV系統接地電流大于10A時，應采用中性點經消弧線圈接地的運行方式。

110kV及以上系統和1kV以下低壓系統采用中性點直接接地運行方式。

莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月四、低壓配電系統的接地形式我國220/380V低壓配電系統，采用中性點直接接地的運行方式。工作接地：為保證電力系統或電氣設備的正常運行而進行的接地（N線）

保護接地：低壓用電設備的外殼及外露可導電部分通過保護線（PE線）接地低壓配電系統，按其保護接地形式分為TN、TT、IT系統。注：T代表接地，第一個字母T代表電源中性點直接接地；第二個字母T代表電氣設備外殼各自直接接地；I表示電源中性點不接地。莆田學院現代教育技術中心03年9月2、TT系統（圖1-19）：設備外露可導電部分均各自經PE線單獨接地。(變壓器低壓側中性點直接接地，網路內所有受電設備的外露可導電部分用保護接地線(PEE)接至電氣上與電力系統的接地點無直接關連的接地極上，如圖1-19所示。)3、IT系統：中性點不接地或經阻抗接地，設備外殼經各自PE線接地。1、TN系統（圖1-17）：外露可導電部分經公共PE線接地（1）TN－C系統：N、PE線合用，稱為保護中性線（2）TN－S系統：N、PE線分開（3）TN－C－S系統：前一部分N、PE線合用，后一部分N、PE線分開莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月TN－C－S系統莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月1.4電能質量

電能的質量指標是指電壓質量、頻率質量、波形質量和供電可靠性等。

一、供電可靠性

----根據用電負荷的性質及中斷供電在政治上、經濟上造成的損失或影響的程度提出的不中斷供電的要求

供電可靠性是以對用戶停電的時間及次數來衡量。它常用供電可靠率Kre1表示，即實際供電時間與統計期全部時間的比值的百分數表示：

莆田學院現代教育技術中心03年9月Ty------為統計期實際供電時間之和（h）；Ts-------為統計期全部時間（h）；Tt-------為統計期內停電時間之和（h）；Ti--------為統計期內每次停電時間（h）。

停電時間應包括：事故停電、計劃檢修停電及臨時性停電時間。莆田學院現代教育技術中心03年9月負荷分類：

電力負荷按其對供電可靠性的要求及中斷供電在政治上、經濟上造成的損失或影響的程度劃分為三級1．一級負荷一級負荷為中斷供電將造成人身傷亡者；中斷供電將在政治上、經濟上造成重大損失者，如重大設備損壞、重大產品報廢、用重要原料生產的產品大量報廢，國民經濟中重點企業的連續性生產過程被打亂而需要長時間恢復等；中斷供電將影響有重大政治、經濟影響的用電單位的正常工作的負荷。

莆田學院現代教育技術中心03年9月遼寧省鐵嶺市清河特殊鋼有限公司“4·18”鋼水包傾覆07年4月18日，遼寧鐵嶺一鋼廠由于鋼包脫落，1500多度的鋼水外瀉，致使32人活活被鋼水熔化掉，凝固在冷卻的鋼水中成為一個72平方的鐵餅子人死亡。莆田學院現代教育技術中心03年9月特別重要的負荷：在一級負荷中，當中斷供電將發生中毒、爆炸和火災等情況的負荷，以及特別重要場所的不允許中斷供電的負荷，稱為特別重要的負荷。所謂獨立電源，就是當一個電源發生故障時，另一個電源應不致同時受到損壞。在一級負荷中的特別重要負荷，除上述二個獨立電源外，還必須增設應急電源。為保證對特別重要負荷的供電，嚴禁將其它負荷接入應急供電系統。應急電源一般有：獨立于正常電源的發電機組；干電池；蓄電池；供電網絡中有效地獨立于正常電源的專門饋電線路。

供電要求：一級負荷應由兩個獨立電源供電。莆田學院現代教育技術中心03年9月2．二級負荷

二級負荷為中斷供電將在政治上、經濟上造成較大損失者，如主要設備損壞、大量產品報廢，連續性生產過程被打亂需較長時間才能恢復，重點企業大量減產等；中斷供電系統將影響重要用電單位正常工作的負荷者；中斷供電將造成大型影劇院、大型商場等較多人員集中的重要公共場所秩序混亂者。

二級負荷應由兩回線路供電，供電變壓器亦應有兩臺。（兩臺變壓器不一定在同一變電所）。做到當電力變壓器發生故障或電力線路發生常見故障時，不致中斷供電或中斷后能迅速恢復。莆田學院現代教育技術中心03年9月3．三級負荷

三級負荷為不屬于一級和二級負荷者。對一些非連續性生產的中小型企業，停電僅影響產量或造成少量產品報廢的用電設備，以及一般民用建筑的用電負荷等均屬三級負荷。

三級負荷對供電電源沒有特殊要求，一般由單回電力線路供電。

莆田學院現代教育技術中心03年9月級別一級二級三級停電影響人身傷亡，重大設備損壞，政治、經濟上重大損失政治、經濟造成較大損失，設備局部損壞大量減產等不屬于一級、二級的負荷允許停電時

間備用電源投入時間，特別重要負荷不允許停電允許短時停電幾分鐘停電影響不大對供電電源要求兩個獨立電源供電兩回路供電無特殊要求舉

例煉鋼廠的煉鋼爐、醫院、人民大會堂紡織廠，化工廠電力負荷分類

小結莆田學院現代教育技術中心03年9月1.4電能質量二、電壓

----電壓質量是以電壓偏離額定電壓的幅度、電壓波動與閃變和電壓波形來衡量。

1、

電壓偏差電壓偏差是電壓偏離額定電壓的幅度，一般以百分數表示：莆田學院現代教育技術中心03年9月電壓偏差ΔU%------電壓偏差百分數；U--------實際電壓；UN-------額定電壓

莆田學院現代教育技術中心03年9月供電電壓允許偏差，見表1-2

要求供電電壓的電壓偏差不超過允許偏差。

表1-2供電電壓允許偏差線路額定電壓UN允許電壓偏差35KV及以上10KV及以下220V±5%±7%＋7%、－10%莆田學院現代教育技術中心03年9月電壓調整措施合理選擇變壓器的電壓比和電壓分接頭合理減少系統阻抗合理補償無功功率盡量使系統的三相負荷平衡變壓器采用有載調壓型莆田學院現代教育技術中心03年9月2、

電壓波動和閃變

電壓波動是指電壓的急劇變化。電壓變化的速率大于每秒1%的即為電壓急劇變化。電壓波動程度以電壓最大值與最小值之差或其百分數表示δU-----電壓波動；δU%-----電壓波動百分數；Umax為電壓波動的最大值和最小值（kV）Umin為額定電壓（kV）

莆田學院現代教育技術中心03年9月電壓波動的允許值見表1-3。

表1-3電壓波動允許值（GB12326-90）

額定電壓（kV）電壓波動允許值（δU%）10及以下2.535~1102.0220及以上1.6莆田學院現代教育技術中心03年9月電壓波動抑制措施對負荷變化劇烈的大型設備，采用專用線或專用變壓器單獨供電。設法增大供電容量，減少系統阻抗。在系統出現嚴重的電壓波動時，減少或切除引起電壓波動的負荷。對大型電弧爐和變壓器的受電電壓，如有多種電壓選擇方案，宜選擇較高的電壓。對大型沖擊性負荷可采用電抗器或靜止型無功補償裝置(SVC)。莆田學院現代教育技術中心03年9月通常用電壓調幅波中不同頻率的正弦波分量的均方根值等效為10Hz正弦電壓波動值的1min平均值——等效閃變值δU10來表示，其允許值見表1-4。

閃變:周期性電壓急劇變化引起光源光通量急劇波動而造成人眼視覺不舒適的現象，稱為閃變。表1-4δU10允許值（GB12326-90）應用場合δU10允許值對照明要求較高的白熾燈負荷0.4（推薦值）一般性照明負荷0.6（推薦值）莆田學院現代教育技術中心03年9月3.波形波形的質量是以正弦電壓波形畸變率來衡量的。

在理想情況下，電壓波形為正弦波，但電力系統中有大量非線性負荷，使電壓波形發生畸變，除基波外，還有各項諧波。諧波是一個周期電氣量的正弦波分量，其頻率為基波頻率的整倍數，也稱為高次諧波。第h次諧波電壓含有量和第h次諧波電流含有率按下式計算：莆田學院現代教育技術中心03年9月在供電系統中，并聯電容器作為無功補償設備已得到了廣泛的應用。系統中的電容器，一方面由于其諧波阻抗小，系統高次諧波電壓會在其中產生明顯的高次諧波電流，使電容器過熱，嚴重影響其使用壽命；同時電容器的切入使用也可能引起系統諧波嚴重放大。莆田學院現代教育技術中心03年9月諧波對電網的影響:

諧波對旋轉設備和變壓器的主要危害是引起附加損耗和發熱增加,此外諧波還會引起旋轉設備和變壓器振動并發出噪聲,長時間的振動會造成金屬疲勞和機械損壞。

諧波對線路的主要危害是引起附加損耗。

諧波可引起系統的電感、電容發生諧振,使諧波放大。當諧波引起系統諧振時,諧波電壓升高,諧波電流增大,引起繼電保護及安全自動裝置誤動,損壞系統設備(如電力電容器、電纜、電動機等),引發系統事故,威脅電力系統的安全運行。

諧波可干擾通信設備,增加電力系統的功率損耗(如線損),使無功補償設備不能正常運行等,給系統和用戶帶來危害。莆田學院現代教育技術中心03年9月

電網額定電壓（kV）電壓總諧波畸變率（%）各項諧波電壓含有率（%）奇次偶次0.385.04.02.06104.03.21.635663.02.41.21102.01.60.8表1-5公用電網諧波電壓限值（相電壓）

公用電網諧波電壓允許值電網額定電壓0.38kv

總諧波畸變率5％電網額定電壓10kv

總諧波畸變率4％莆田學院現代教育技術中心03年9月抑制的措施增加整流變壓器二次側的相數。裝設交流濾波器。宜采用Dyn11聯結組別的三相配電變壓器。裝設SVC.

電壓質量為電壓的偏差、波動和波形三方面。莆田學院現代教育技術中心03年9月高次諧波的抑制方法：

1．增加整流裝置的相數2．裝設無源電力諧波濾波器3．裝設有源電力濾波器二階高通濾波器

單調諧濾波器

莆田學院現代教育技術中心03年9月我國采用的額定頻率為50HZ。在正常情況下，頻率的允許偏差，根據電網的裝機容量而定；事故情況下，頻率允許偏差更大。頻率的允許偏差見表1-6

三、頻率

----頻率的質量是以頻率偏差來衡量。莆田學院現代教育技術中心03年9月表1-6電力系統頻率的允許偏差運行情況允許頻率偏差正常運行300萬kW及以上300萬kW及以下±0.2±0.5非正常運行

±1.0莆田學院現代教育技術中心03年9月三、電壓高低的劃分從設計安裝角度：電壓＞1000V為高壓，電壓≤1000V為低壓四、工廠配電電壓的選擇莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月莆田學院現代教育技術中心03年9月1.5電氣工程設計的內容程序與要求一、電氣設計的一般原則適用安全經濟美觀莆田學院現代教育技術中心03年9月1.5供配電設計的內容程序與要求二、內容輸電線路設計變配電所設計電氣照明設計電力設計防雷與接地設計電氣信號與自動控制設計莆田學院現代教育技術中心03年9月三程序與要求1.方案設計凡國家及省市重點工程項目，規模較大的高層建筑以及有特殊要求的大型民用建筑及工業建筑，必須提出方案設計。一般高層建筑也都應提出方案設計。在方案設計階段，電氣設計和弱電設計文件主要是設計說明書及必要的簡圖。其深度應滿足設計方案優選和設計投標的要求。1.5供配電設計的內容程序與要求莆田學院現代教育技術中心03年9月3.施工圖設計施工圖設計應根據已批準的初步設計進行編制，內容以圖紙為主，應包括封面、圖紙目錄、設計說明(或首頁)、圖紙、工程概算等等。1.5供配電設計的內容程序與要求2.初步設計初步設計文件根據設計任務書進行編制，由設計說明書(包括設計總說明和專業的設計說明書)、設計圖紙、主要設備及材料表和工程概算書等四部分組成。莆田學院現代教育技術中心03年9月電氣設計程序及要求1前期方案階段

a確定負荷等級

b進行負荷計算

c根據負荷性質及負荷量要求外電源的回路數、容量、電壓等級

d確定變配電所的位置和數量

e確定備用電源和應急電源的型式

f照明、防雷、接地、智能建筑設計的相關內容莆田學院現代教育技術中心03年9月2初步設計（擴初）設計階段一、變、配電系統a確定負荷等級和各類負荷容量b確定供電電壓及電壓等級，電源由何處引來，電源數量及回路數、專用線或非專用線、電纜埋地或架空、近遠期發展情況c備用電源和應急電源容量確定原則及性能要求，有自備發電機時，說明啟動方式及與市電網的關系d高、低壓供電系統結線型式及運行方式：正常工作電源與備用電源之間的關系；母線聯絡開關運行和切換方式；變壓器之間低壓側聯絡方式；重要負荷的供電方式e繼電保護裝置的設置f電能計量裝置的設置g功率因數補償方式及補償量的確定h操作電源及信號i工程供電：高、低壓進出線路的型號及敷設方式莆田學院現代教育技術中心03年9月二、配電系統a電源由何處引來、電壓等級、配電方式；對重要負荷和特別重要負荷及其他負荷的供電措施b選用導線、電纜、母干線的材質和型號，敷設方式c開關、插座、配電箱、控制箱等配電設備選型及安裝方式d電動機啟動及控制方式的選擇三、照明系統a照明種類及照度標準b光源及燈具的選擇、照明燈具的安裝及控制方式c室外照明的種類（如路燈、庭院燈、草坪燈等）、電壓等級、光源選擇及其控制方法等d照明線路的選擇及敷設方式四、編制概算a根據初步設計圖紙計算主要工程量，按照工程所在地或主管部門規定的定額和取費標準編制b主要設備價格及安裝費用莆田學院現代教育技術中心03年9月3施工圖階段一、圖紙目錄二、施工設計說明a說明經審批定案后的初步設計（或方案）的主要技術指標b各系統的施工要求和注意事項c設備訂貨要求d防雷及接地保護等其他系統的有關內容e工程選用的標準圖集編號、頁號莆田學院現代教育技術中心03年9月二、電氣總平面圖（僅有單體設計時，可無此項內容）a標注建（構）筑物名稱或編號、層數或標高、道路、地形等高線和用戶的安裝容量；b標注變、配電站位置、編號；變壓器臺數，容量；發電機臺數、容量；室外配電箱的編號、型號；室外照明燈具的規格、型號、容量；c架空線路應標注：線路規格及走向，回路編號，桿位編號，擋數、檔距、桿高，拉線、重復接地、避雷器等（附標準圖集選擇表）；d電纜線路應標注：線路走向、回路編號、電纜型號及規格、敷設方式（附標準圖集選擇表）、人（手）孔位置；e比例、指北針；f圖中未表達清楚的內容可附圖作統一說明。莆田學院現代教育技術中心03年9月三、變配電站a高、低壓配電系統：標注母線的型號、規格；變壓器、發電機的型號、規格；標明開關、斷路器、互感器、繼電器、電工儀表（包括計量儀表）等的型號、規格、整定值b平、剖面圖：按比例繪制變壓器、發電機、開關柜、控制柜、直流及信號柜、補償柜、支架、地溝、接地裝置等平、剖面布置、安裝尺寸等，當選用標準圖時，應標注標準圖編號、頁次；標注進出線回路編號、敷設安裝方法c繼電保護及信號原理圖：繼電保護及信號二次原理方案圖，標注控制柜、直流電源及信號柜、操作電源的型號、規格和要求d豎向配電系統圖：以建筑物為單位，自電源點開始至終端配電箱止，按設備所處樓層繪制，應包括變配電站變壓器臺數、容量，發電機臺數、容量、各處終端配電箱編號，自電源點引出回路編號（與系統圖一致），接地干線規格莆田學院現代教育技術中心03年9月四、配電、照明a:配電箱（或控制箱）系統圖：標注配電箱編號、型號，進線回路編號；標注各開關（或熔斷器）型號、規格、整定值；配出回路編號、導線型號規格，對有控制要求的回路應提供控制原理圖；對重要負荷宜標明用戶名稱b:配電平面圖：在平面圖中布置配電箱、控制箱，并應注明編號、型號及規格；繪制線路始、終位置（包括控制線路），標注回路規格、編號、敷設方式c:照明平面圖：繪制配電箱、燈具、開關、插座、線路等平面布置，標明配電箱編號、干線、分支線回路編號、相別、型號、規格、敷設方式等d:圖中表達不清楚的，可隨圖作相應說明。莆田學院現代教育技術中心03年9月五、防雷、接地及安全a繪制建筑物頂層平面，應有主要軸線號、尺寸、標高、標注避雷針、避雷帶、引下線位置。注明材料型號規格、所涉及的標準圖編號、頁次，圖紙應標注比例。b繪制接地平面圖（可與防雷頂層平面重合），繪制接地線、接地極、測試點、斷接卡等的平面位置、標明材料型號、規格、相對尺寸等及涉及的標準圖編號、頁次，（當利用自然接地裝置時，可不出此圖），圖紙應標注比例；c當利用建筑物（或構筑物）鋼筋混凝土內的鋼筋作為防雷接閃器、引下線、接地裝置時，應標注連接點，接地電阻測試點，預埋件位置及敷設方式，注明所涉及的標準圖編號、頁次。莆田學院現代教育技術中心03年9月五、防雷、接地及安全d隨圖說明可包括：防雷類別和采取的防雷措施（包括防側擊雷，防雷擊電磁脈沖，防高電位引入）；接地裝置型式，接地極材料要求、敷設要求、接地電阻值要求；當利用樁基、基礎內鋼筋作接地極時，應采取的措施。e除防雷接地外的其它電氣系統的工作或安全接地的要求（如：電源接地型式，直流接地，局部等電位、總等電位接地等），如果采用共用接地裝置，應在接地平面圖中敘述清楚，交待不清楚的應繪制相應圖紙（如：局部等電位平面圖等）。莆田學院現代教育技術中心03年9月六、火災自動報警系統1）火災自動報警及消防聯動控制系統圖、施工設計說明、報警及聯動控制要求；2）各層平面圖，應包括設備及器件布點、連線，線路型號，規格及敷設要求。七、熱工檢測及自動調節系統a普通工程宜選定型產品，僅列出工藝要求。b需專項設計的自控系統需繪制：熱工檢測及自動調節原理系統圖、自動調節方框圖、儀表盤及臺面布置圖、端子排接線圖、儀表盤配電系統圖、儀表管路系統圖、鍋爐房儀表平面圖、主要設備材料表、設計說明。莆田學院現代教育技術中心03年9月八、建筑設備監控系統及系統集成a監控系統方框圖、繪至DOC站止；b隨圖說明相關建筑設備監控（測）要求、點數、位置；c配合承包方了解建筑設備情況及要求，審查承包方提供的深化設計圖紙。九、其它系統a各系統的系統框圖；b說明各設備定位安裝、線路型號規格及敷設要求；c配合系統承包方了解相應系統的情況及要求，審查系統承包方提供的深化設計圖紙。莆田學院現代教育技術