人教版科學 四年級下冊單元學問點歸納第一單元 植物大觀園白蘭和銀杏是常見的綠化樹種。白蘭和銀杏都屬于喬木。它們的植株高大，有明顯且堅硬的主干。橡樹、柳樹、白樺樹都是常見的喬木。月季和茉莉常見的比喬木低矮明顯主千，植株比較矮小的植物屬于灌木。常見的灌木植物還有朱槿、假連翹、桂花、杜鵑等。鳳仙花和狗尾草是常見的植物，我們能在草地、荒野或小路旁找到它們。它們都屬于草本植物。草本植物一般比較低矮，通常具有質地松軟的草質莖。葡萄和爬墻虎是常見的植物。葡萄常攀緣在架子上生長，而爬墻虎則攀附在墻上生長。它們都長著瘦長的藤。這類植物自身不能直立生長，它們或纏繞在其他物體上生長，或借助卷須、吸盤等攀附在其他物體上生長。在池塘、小溪等水域生長著各種各樣的植物。有的植物生長在淺水處還有的植物生長在深水里。睡蓮和荷生長在靜水或水流緩慢的水域，它們都是常見的水生植物。金魚藻、芡實、梭魚草、慈姑等。不同的水生植物在水中的生長方式有所不同。金魚藻、苦草等植物全株漂浮于水中，芡實、睡蓮等植物的葉片漂移于水面，而荷和梭魚草等植物的植株則挺出水面。校園里種植著很多不同種類的植物，有喬木、灌木和草本植物等，它們具有不同的特征。形態各異高大矮小主干，有的枝條叢生；有的生長在水里，有的生長在陸地上。名稱、習性和外形特征等。豬籠草，長著巨大葉片的王蓮，長得像石頭一樣的生石花。其次單元 動物需求絕大多數的動物都需要通過呼吸從環境中獵取氧氣，維持身體的需要。空氣中的氧氣溶解在水中，魚通過鰓獵取水中的氧。生物的種類不同，它們的呼吸方式也可能不同。有些動物像魚一樣，通過鰓來呼吸；有些動物通過肺來呼吸。大多數生活在陸地上的動物，如松鼠、羊和各種鳥等，以及一些生活在水中的動物，如鯨、龜、青蛙等，它們都是通過肺來呼吸，獵取空氣中的氧氣，并排出二氧化碳。動物需要從外界獵取足夠的水分水是構成動物身體的主要成分，也是動物進展生命活動的重要物質。養分物質必需溶解在水中，才能在動物體內被輸送到身體各處。沒有水，生命活動就無法進展。動物的生存依靠于食物，但食物的來源和種類并不一樣。有的動物主要以植物為食，有的動物則以其他動物為食，還有的動物食性較雜，既吃植物，也吃其他動物。動物要不斷地從外界攝取食物，吸取食物中的養分物質，以滿足自身生長、運動以及維持體溫等需要。當季節變化時，動物的食物種類和數量也可能會發生變化。有些動物會向食物豐富的地方遷移，削減季節變化帶來的影響；有些動物會在食物匱乏時削減活動，甚至休眠。種類繁多需求不同，攝取食物的方式也不同。動物都會通過身體的移動或身體部位的活動來查找食物、躲避敵害或生殖后代，從而維持自身的生存和種族的連續。動物所進展的各種有利于它們生存和生殖后代的活動，大都是通過它們的運動器官來完成的。不同動物的運動器官不同，它們的運動方式也不同。翅膀，能在天空飛行；有的動物有鰭或蹼，能在水里或水面游動；有的動物有足，能在地上行走、跳動或奔馳。第三單元 運動與力物體每時每刻都在運動。一個物體相對于某些物體，它是運動的，相對于另一些物體，它是靜止的。行駛的自行車、流淌的水、飛行的鷹等都在運動。當物體運動時，它們的位置會發生變化。我們可以用多種方式讓小球動起來。輕輕推小球，它會滾動，讓小球從肯定高度下落，遇到桌面時，它會振動。物體有多種運動方式，如滾動、滑動、轉動、振動、搖擺等。自行車行駛時，車輪的運動方式是滾動滑動它的運動方式是轉動。通過測量時間和距離，可以準確比較物體運動的快慢。人們常用秒表等測量時間，用尺子等測量距離。人們用速度來描述物體運動的快慢。不同的交通工具運動速度不同，例如飛80010測力計是測量力大小的工具。力的單位是牛頓，用“N”表示。用測力計拉讀數與物體受到的摩擦力大小相等。人們依據自己的需要有時要減小摩擦力，有時要增大摩擦力。例如鞋底上凹凸不平的花紋可以增加接觸面的粗糙程度，起到防滑作用。彈力、浮力與摩擦力一樣，都是直接施加在物體上的力。給物體施加力，可以轉變物體的外形或運動狀態。生活中很多地方都利用了彈力和浮力。人們拉弓射箭、打籃球、在蹦蹦床上彈跳等都利用了彈力；大海中的輪船、潛水艇等都利用了浮力。能量。動能是一種機械能。質量大、速度快的物體具有更大的動能。第四單元 地球上看到的光和影在陽光下，我們會看到人或物體旁邊留下或長或短的影子。有影子消滅的地方都有光，如陽光、月光、燈光等。影子的外形、大小或方向與阻擋物的外形、大小和光源的位置有關。皮影戲是我國一種民間傳統表演藝術。在陽光的照耀下，物體的影子會移動。在一天中，太陽在天空中的位置會發生變化。陽光下物體影子長短和方向的變化，與太陽在天空中的位置有關。月球外表凹凸不平。光明的區域地勢較高，較暗的區域一般是盆地，人們稱之為。月球是夜空中最亮的天體。不過，月球本身并不發光，我們看到的月光是月球反射的太陽光。月球這樣凹凸不平的外表也能反光。做模擬試驗進展探究。用大球模擬地球，用裹著紙巾的小球模擬月球用手電筒模擬太陽。在黑暗反光的狀況。太陽總是照亮半個月球，但我們看到的月相卻有圓缺變化。從月到滿月，再從滿月到月，這是一個連續的變化過程。月相變化是一個周而復始的過程。地球是太陽系