第72頁共72頁2023年測量學實習報告2023年測量學實習報告。202_年測量學實習報告報告題目：控制測量及地形圖測繪課程名稱：測量學學院：林學院專業：水土保持與荒漠化防治年級：水保111班學號：1109030144學生姓名：指導老師：202_年12月10日一，前言：...-4-1.實驗目的：...-4-2.實習要求：...-4-3.實習前期準備：...-5-二，實習過程：...-5-〔一〕外業工作...-5-〔二〕內業工作...-6-三，實習步驟：...-7-〔一〕踏勘選點...-7-〔二〕平面控制測量...-7-1.程度角測量...-7-2.邊長測量...-8-3.連測...-8-4.平面坐標計算...-8-〔三〕高程控制測量...-8-1.水準測量...-8-2.高程計算...-9-〔四〕大比例尺地形圖的測繪...-9-四，實習體會：...-9-一，前言：1.實驗目的：測量學實習是測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是穩固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手才能。在理論中訓練分析^p問題，解決問題的才能，培養綜合應用測量知識的才能。理論聯絡實際，進一步純熟掌握水準儀、經緯儀的使用方法、進步野外測量、內業計算、地形繪圖的技能;掌握測量中的各個細節；掌握大比例尺數字測圖的全過程；培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。通過控制網的建立、熟悉地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，進步解決測量中的實際測量問題的才能，為今后參加工作打下堅實的根底。2.實習要求：要求自己要到達根本專業的測量程度，純熟掌握全站儀，水準儀，經緯儀，羅盤儀的使用方法；要求自己要純熟掌握角度，間隔，高差的測量方法和手段。立標尺時一定要標準，要使氣泡居中.自己一定要通過實習來掌握大比例尺地形圖測繪的步驟方法。3.實習前期準備：實習發動：王老師講解實習的重要性和必要性，介紹實習場地，任務，以及實習期間的時間安排，實習期間的本卷須知，紀律等問題。分組：全班分為6個組，我們組組員是，組長：鄧昌松，副組長袁廷光，組員：黃松，黃松，黃梅，楊嬋君，吳廣，周闖，楊濤，陳永勝。發儀器：全站儀1套〔含腳架，目的桿，棱鏡〕，水準儀2套〔含腳架〕，羅盤儀1個，雙面水準標尺2根，尺墊2個，花桿2根，記錄板1個，毛筆，油漆，計算器〔自備〕。時間安排：工程與內容時間安排任務和要求實習發動、領取儀器工具、儀器檢校、測區踏勘0.5天做好測圖前的準備工作控制測量1天完成圖根控制點的布設與測量工作碎部測量1天測繪1：500比例尺地形圖1幅平差計算及地形圖繪制2天對地形圖進展編輯處理考核、整理資料、還儀器0.5天實____結、考核、上交資料和實習報告等二，實習過程：〔一〕外業工作202_年11月30日老師實習發動，講解后我們組領取到了儀器后，用下半天在貴州大學南校區信息樓前面及附近選擇了A,B,C,D四點進展了四點的控制測量，先選點標記，再在各個控制點安置全站儀，進展控制測量。測量出了AB,BC,CD,DA,各邊的邊長，假定了A點坐標為〔1000.000，500.000,1100.000〕各邊的程度角，到達限差拾掇儀器。回來后晚上進展評查計算，算各點的坐標和高程。202_年12月1日到202_年12月2日，由于我們組之前測量的數據有些小問題，所以又重新進展了四點的控制測量。計算后沒有錯誤了。下午就開場了。碎步測量，先畫草圖，在草圖上標出要測量的碎步點，再在A，B，C，D分別安置儀器按照草圖上的各個點位一一進展碎步測量。小組分配，讓每個組員都能得到鍛煉，每個人都能去觀察，立標桿等。兩天內，我們組一共測量了249個碎步點，并一一記錄在全站儀內存里。202_年12月三日還儀器。由于我們對導數據沒掌握，加上當天我們有課沒時間，所以數據由老師導出來。〔二〕內業工作202_年12月8日到202_年12月9日在林學樓五樓機房里繪圖，繪圖是根據之前碎步測量時畫的草圖來繪制的。以上是實習的大概過程。三，實習步驟：〔一〕踏勘選點我組在指定的測區進展踏勘，熟悉測區施測條件。根據測區實習步驟：范圍和測圖要求確定布網方案進展選點。選點的密度，應能覆蓋整個測區，便于碎部測量，一般要求相鄰點之間的間隔在30～170m之間，相鄰導線邊長大致相等。控制點的位置應選在土質堅實便于保存標志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。假設測區內有點，那么所選圖根控制點應包括點。在信息樓前面及附近選擇了A,B,C,D四點點位選定之后，用油漆和毛筆作出標記，并編號。〔二〕平面控制測量在測區實地踏勘、選點后，將控制點布設成閉會導線的形式。在控制點上進展觀測，經過內業計算獲得平面坐標。1.程度角測量在每個控制點上用南方全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40＂。導線網角度閉合差的限差為，n為導線的測角數。2.邊長測量用南方全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區邊長相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區限差可放寬為1/1000。導線全長相對閉合差的限差一般為1/2000。我們此次實慣用的是1/3000的誤差允許范圍。3.連測當測區內有點時，應盡可能與所設圖根控制點進展連測，這樣可使圖根控制網納入統一的坐標系統。對于獨立測區可用羅盤儀測定控制網一條邊的磁方位角，并假定一個控制點的坐標作為起算數據。4.平面坐標計算首先校核外業觀測數據，在觀測成果合格的情況下進展閉合差平差，然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算方法根據布網形式查閱教材有關章節。計算中角度取至秒，邊長和坐標值取至厘米。〔三〕高程控制測量1.水準測量采用圖根水準測量的方法〔后-后-前-前〕測定圖根點的高程。各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進展觀測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準測量的技術指標為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數不大于6mm，道路允許高差閉合差為〔mm〕，式中n為測站數。2.高程計算對道路閉合差進展平差計算，由點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。〔四〕大比例尺地形圖的測繪按老師指導的方法在各圖根控制點上設站測定碎部點，然后將數據導入計算機并利用CASS軟件繪圖。根據草圖，在計算機上吧各個點連接起來，值得注意的是，要讓地形圖表達出不同的地物，就必須嚴格按照繪圖軟件上的提示步驟，按上面的命令來執行各個步驟。四，實習體會：在這實習不到一個禮拜的測量學實習中，有些累但我還是很欣慰，因為我收獲了許許多多在課堂上學不到的東西。首先，我真正理解到了測量學是一項細心且精度要求極高的工作。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，我腦海中根本形成了一個理論的測量學輪廓，而實習的目的就我們而言，就是要將理論知識的感性認識與實際工程的理性認識聯絡起來，把我們在課堂上所學到的理論知識運用到實際工作中區，并在這其中完成質的過渡。通過這次的實習，才深深地理解到，實習不僅僅是實習，不僅僅是為了考核而實習。這次實習讓我意識到了團隊合作的重要性：一次測量實習要完好的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我們團結并很好的合作起來，什么困難都不再是困難了。另外，這次測量實習在某種程度上也很好的培養了我們個人分工協作的才能，增進了同學之間的感情，深化了友誼。當然，在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和見解，但是我們可以及時地進展交流和溝通，都是為了把工作做完，怎會有對錯之分，在劇烈的爭論之后，我們團結一致，一起迎接新的工作！同時，實習的另一目的是為了讓我們每個學生純熟的使用測量工作中的常見儀器〔如全站儀，經緯儀，水準儀，羅盤儀，鋼尺等〕并且可以單獨的完成一項工作，到達相應的鍛煉效果后進展輪換，以到達共同進展的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工。在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進展獨立的觀察。記錄每一站，對全站儀測量都是在現場進展計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進展下一步的測量，做到步步有檢核，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以進步測量的效率，防止測量的不準確還要進展重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，。記得我們第一次的A，B，C，D四點的控制測量第一次出了錯，我們第二天就是重測的。我們深知測量工作，細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度，都是必須的！所以我們一直在抑制以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進！這次實習中我總結出了幾點應該注意的幾點：〔1〕安置儀器：一定要對中，整平，而且要準確對準控制點。〔2〕標尺要立直，盡量防止晃動，氣泡一定要居中。〔3〕觀察時眼睛要垂直對準十字中絲。千萬不要碰到腳架。觀察記錄時盡量不用嗓子，保護嗓子。〔4〕儀器要時刻有人照看。遇到不好天氣一定要打傘觀測。〔5〕組員要團結合作。盡量發揮每個人的主動性。【以下為贈送相關文檔】精選實習報告閱讀2023測量學實習報告202_測量學實習報告【一】前言一.實習目的：1、穩固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯絡實際的才能、動手才能、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神;2、純熟掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;3、掌握導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能;4、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。二.實習要求要求掌握測量儀器的使用，理解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的根本技術和根本方法，進步學生的實際作業才能;學習和掌握大比例尺數字測圖的根本概念和技術。三.實習任務1.小組上交成果及資料：1)導線點及水準道路示意圖及野外記錄;2)水準測量及導線測量的外業觀測原始記錄本;3)內業計算及精度評定說明書;4)指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。注意：外業觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2H及以上鉛筆2.個人上交成果：實習報告一份四.實習時間202_-8-31至202_-9-11第一章測區概況一.測區地理位置：山東省青島市黃島區山東科技大學測圖實習基地之場地三。位于山東科技大學校園內，東以J6-5教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至J3樓西邊的南北路，北大約到J1教學樓南側的墨水河二.測區氣候特點：青島屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。第二章選點一.選點要求平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。實用性。點位間通視良好、便于測角量距。便利性。導線點選好后須做好標記，便于尋找。二.導線布設以點I116點為1號點，導線邊在80~150米范圍內，均勻分布各區，便于控制整個測區。并使相鄰邊長之比小于3：1導線點的標志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為D2-4-1表示地質工程專業2班4組1號點，依次點為D2-4-2，D2-4-3……。根據要求我們一共選了10個控制點。三導線布設示意圖第二章平面控制測量第一節儀器工具DJ6經緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把第二節程度角測量1.經緯儀的安置經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容安置方法：①用三角架架腿對中使架頭大致程度，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致程度。③腳螺旋精平，平移基座準確對中④照準部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部準確程度，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準確對中，在調腳螺旋進展照準部精平，如此反復直到準確對中和照準部準確程度為止。2.測回法測程度角①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡準確的瞄準A點(一般瞄準標桿的底部)讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內②松開程度制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法準確瞄準B點，讀取程度度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先準確瞄準B點，讀取程度度盤讀數b2，記錄④松開程度制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡準確瞄準A點，讀取程度度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。⑤進展第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉動程度度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。3.程度角作業要求測回數兩個，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40(n為測站數)，導線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40″，假設不能滿足精度要求那么需重測.4.評價：在進展程度角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達要求的法寶。第三節間隔測量1.儀器：鋼尺2.直線定線：當兩點間的間隔大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和程度角測量同時進展。3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/2000，互差3mm。第四節內業計算一，導線點坐標計算本卷須知：在內業計算前，先進展角度閉合差檢驗，根據各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40″1.閉合導線角度閉合差：2.計算角度改正數：3.計算改正后的角度：4.推算方位角：5.計算坐標增量：6.計算坐標增量閉合差：7.計算全長閉合差及其相對誤差：8.精度滿足后，計算坐標增量改正數：9.計算改正后的坐標增量10.計算導線點的坐標二.評價在進展內業計算時，角度的改正數往往不能整除，所以改正數就不能平均分配，我們遵守的原那么是大角度配大改正數，小角度配小改正數。內業計算一定要認真，我們在計算時就由于抄錯一個數導致后面描圖出現大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數據錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內業計算一定要認真，仔細。第三章高程控制測量一.儀器：Ds3水準儀二.方法：雙面尺法以四等水準測量要求施測三.水準測量原理利用水準儀提供的一條程度視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。四.水準儀的使用步驟1.安置水準儀在定點1和定點2之間安放水準儀，使儀器至電1和點2之間的間隔之差不超過5米2.粗略整平先用雙手同時內(外)轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。3.瞄準水準尺①在瞄準水準尺之前，先進展目鏡對光，使十字絲成像明晰②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋③轉動物鏡對光螺旋進展對光，使尺子的影像看的非常明晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數④消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設發現十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進展對光，直到眼睛上下挪動而水準尺上讀數不變為止4.準確整平5.讀數讀數按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數四.水準測量的檢核同一同一水準尺的紅面與黑面讀數(加尺常數后)之差不超過4mm，黑紅面高差之差(在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀測高差。五.水準測量的內業1.水準道路閉合差的計算2.高差閉合差的允許值3.水準道路閉合差的分配4.水準高程點的計算第四章地形圖測繪一.儀器經緯儀、*板儀、半圓儀、皮尺等二.方法極坐標定點法施測碎部點三.步驟1.測圖前先準備好圖紙，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網線的坐標，并展繪控制點。2.在測站(假定測站的高程)安置經緯儀，量取儀器高。選擇起始方向(零方向)，并將程度度盤配置為0°00′00″;3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定道路選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數、程度度盤讀數和豎盤讀數。間隔測量時，比擬近的間隔直接用皮尺量取程度間隔。記錄員算出程度間隔、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據數據繪出碎部點位置。地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實地進展檢查。5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進展圖面整飾、清潔。第五章實習感想為期10天的測量學實習已經完畢。回憶這兩周的實習生活，雖然不得不承受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。由于測量學是一門理論性很強的學科，而測量實習對培養學生思維和動手才能、掌握詳細工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中穩固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的缺乏，彌補遺漏掉的知識點。每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下，我們挑戰極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采;晚上，我們整理內業，互相交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建立祖國的強烈愿望。通過這次實習我充分理解理論聯絡實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經過我們的探究，很多都抑制了，不能單獨抑制的，我們也通過尋求其他同學和老師的幫助抑制了。可以說這次實習不僅鍛煉了實際的動手才能穩固了所學的理論知識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美妙記憶!202_測量學實習報告【二】一、實習目的、要求、任務以及本卷須知1、目的測量學教學實習的目的是使學生理論聯絡實際，獲得實際測量工作的初步經歷和根本技能，著重培養學生分析^p和解決問題和獨立工作的才能，純熟掌握測量儀器的操作技能，進步計算和繪圖才能，對測繪小區域大比例尺地形圖、施工測量的全過程獲得全面和系統的認識;同時培養學生團隊協作的才能、訓練和增強吃苦耐勞精神。2、要求(1)掌握全站儀、水準儀、羅盤儀的使用方法;掌握角度、間隔及高程的測定和測設方法。(2)掌握大比例尺地形圖測繪的步驟和方法。(3)掌握施工放樣的根本方法。3、任務在實習過程中，所有外業觀測的數據必須記在觀測手薄(規定的表格)上，如遇測錯、記錯或超限應按規定的方法改正，內業計算也應在規定的表格上進展。全部實習完畢時，應對成果資料進展編號。(1)小組上交成果及資料:①導線略圖、平面和高程控制測量外業記錄手薄、碎部測量記錄、計算手薄;②1：500比例尺的地形圖一幅;③平面和高程控制測量的平差計算表格和成果;(2)個人應交資料：實習報告。(3)成果提交方式每個組的所有資料收齊后，集中在一起上交。4、實習平安措施及本卷須知為使教學實習順利進展，要求參加實習的學生做到以下幾點：(1)每個組的組員要團結協作，思想上高度重視，學好技術，保證質量，認真總結。(2)嚴格服從老師的安排，嚴格遵守實習紀律，實習期間，不得隨意缺勤，如假設有急事，需向有關指導老師請假，病假需有醫生證明，事假應經老師批準。(3)平安第一，注意人身和儀器平安。保證人身平安，保護儀器和工具，注意儀器的防雨、防曬，不坐儀器箱，搬站時儀器入箱、鎖好。(4)注意儀器箱、尺墊等小件不要喪失。二、實習內容(一)測區踏勘選點在指定的測區進展踏勘，熟悉測區施測條件。根據測區范圍和測圖要求確定布網方案進展選點。選點的密度，應能覆蓋整個測區，便于碎部測量，一般要求相鄰點之間的間隔在30～170m之間，相鄰導線邊長大致相等。控制點的位置應選在土質堅實便于保存標志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。假設測區內有點，那么所選圖根控制點應包括點。點位選定之后，用木樁標定下來，樁頂釘上小釘作出標記，并編號。(二)平面控制測量在測區實地踏勘、選點后，將控制點布設成閉會導線的形式。在控制點上進展觀測，經過內業計算獲得平面坐標。1.程度角測量在每個控制點上用南方NTS362全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40"。導線網角度閉合差的限差為，n為導線的測角數。2.邊長測量用南方NTS362全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區邊長相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區限差可放寬為1/1000。導線全長相對閉合差的限差一般為1/2000。3.連測當測區內有點時，應盡可能與所設圖根控制點進展連測，這樣可使圖根控制網納入統一的坐標系統。對于獨立測區可用羅盤儀測定控制網一條邊的磁方位角，并假定一個控制點的坐標作為起算數據。4.平面坐標計算首先校核外業觀測數據，在觀測成果合格的情況下進展閉合差平差，然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算方法根據布網形式查閱教材有關章節。計算中角度取至秒，邊長和坐標值取至厘米。(三)高程控制測量1.水準測量采用圖根水準測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點的高程。各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進展觀測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準測量的技術指標為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數不大于6mm，道路允許高差閉合差為(mm)，式中n為測站數。2.高程計算對道路閉合差進展平差計算，由點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。(四)大比例尺地形圖的測繪首先進展測圖前的準備工作，按老師指導的方法在各圖根點設站測定碎部點，同時展繪地形地物。1.準備工作在圖紙上繪制坐標方格網，縱橫線間隔為10cm，線粗為0.1mm;要求方格網實際長度與名義長度之差不超過0.2mm，圖廓對角線長度與理論長度之差不超過0.3mm。根據控制點的平面和高程成果，展繪到圖上，要求控制點間的圖上長度與坐標反算長度之差不超過0.3mm。2.測繪方法測繪方法采用全站儀極坐標法測圖(五)地形圖的拼接、檢查和整飾1.拼接每幅地形圖應測出圖廓外0.5～1.0cm。與相鄰圖幅接邊時的容許誤差：對一般地區而言，主要地物不應大于1.2mm，次要地物不應大于1.6mm，對丘陵地區或山區的等高線不應超過1～1.5根。假設這項實習屬無圖拼接，那么可不進展此項工作。2.檢查先進展圖面檢查.查看圖面上接邊是否正確、連線是否矛盾、符號是否搞錯、名稱注記有無遺漏、等高線與高程點有無矛盾，發現問題應記錄，便于野外檢查時核對。野外檢查時應對照地形圖如實地全面核對，例如圖上地物形狀與位置是否與實地一致，地物是否遺漏，名稱、注記是否正確齊全，等高線的形狀、走向是否正確，假設發現問題，應設站檢查或補測。3.整飾按照大比例尺地形圖圖式規定的符號，用鉛筆對原圖進展整飾，整飾的一般順序為：內圖廓線、控制點、獨立地物、主要地物、次要地物、高程注記、等高線、植被、名稱注記、外圖廓線及圖廓外注記等。要求到達真實、準確、明晰，美觀。圖廓線外正上方寫明測區名稱和圖幅號，正下方寫明測圖比例尺;在圖廓線外右下方寫明測圖班組成員姓名及測圖日期。三、實____結在老師的指導下，我們完成了為期5天的《測量學》實習。在這5天里，我們順利完成了實習的要求及任務。雖然，大家在實習過程中都曾感覺到累，但累并快樂著，我們享受著這個完好的實習過程，心里很充實。現將我個人總結如下：(一)實習所做工作實習中，我參與了整個實習過程。1、踏勘選點，標注臨時點;2、高程測量記錄計算;3、碎部點測量數據記錄、立花桿;4、平差計算，展繪碎部點，繪制地形圖，檢查和整飾。(二)實習中存在問題及解決方法1、進展平面控制側量時由于操作方法不當導致此步驟重復測量了兩次。由于大家開場時對平面控制測量方法理解模糊，導致測量人員也并沒有按正確方法測量，第一次測量結果錯誤。第二次測量時，我們的邊長測量和程度角測量都采用的是反光棱鏡，致使測量誤差過大，超出了限差范圍。在第一次測量錯誤過后，大家一起討論并同時詢問了老師，找出了正確的測量方法。由于第二次測量誤差過大，為此大家一起總結出了問題的所在，決定將棱鏡換成花干，再從新測量。最后結果終于到達要求。2、在測量碎部點時，我們并沒有搞清楚是否要測量碎部點的高程，導致棱鏡的安放位置有所爭論。因為并沒有弄清楚是否要測碎部點的高程，在開場準備測量碎部點時，大家的意見不合。在測與不測之間，我們就考慮的棱鏡終究該如何安放，比方在測花壇邊角時是該放在角點還是放在花壇棱角上。經過大家的爭論后，決定記錄數據時除了記錄角度和平距外，再把H也記錄下來，并把棱鏡放棱角上。這樣假設要測量高程，我們就采用H，假設不測，對我們的數據結果也沒影響。當然，通過后面和其他組的交流，我們確定本組并不需要測量高程，于是后面工作順利進展。3、全站儀瞄對碎部點時，視線中有遮擋物。在進展物鏡與反光棱鏡的對中瞄準時，視線中出現遮擋，遮擋物大部分是樹、樹枝或樹葉。當然，解決的問題很笨拙也很簡單，在瞄準時，只能讓兩個同學非力氣把樹枝拉開，假設實在不行，就只能放棄該碎部點的測量，繼續進展下一個。當然，會出現這種狀況，也是以為沒有正確全面地選好碎部點。4、碎部點展繪時較混亂在展繪碎部點時，為了盡量保持畫面清潔、干凈，我們在展繪碎部點時并沒有把碎部點序號標上去，加上我們用量角器確定角度方向時也是用點作的記號，導致點號弄混。因為我們所測的碎部點比擬多，所以我們采用將碎部點分組的方法來進展展繪，將一個地物的碎部點分成一組或一個小區域分成一組，這樣就可以防止混亂。(三)個人心得通過此次實習，我不僅穩固了以前學過的知識，而且還在實習中弄懂了以前不懂的知識，得到了新的體會。此次實習，讓我更加熟悉了水準儀、全站儀等儀器的操作方法，數據的計算處理以及誤差的檢驗等。五天實習對于我們來說是一個漫長的過程，但同時也是我們成長收獲的過程。我們既體會到了失敗的痛苦，也體會到了成功的喜悅。第一次測量，我們沒做好，第二次測量，我們仍然沒做好。但是，正是因為有了前兩次的失敗，第三次測量，我們獲得了意想不到的結果，數據的準確度，是我們難以意料的準確。屢次的反復操作，使我們熟悉掌握了儀器的操作過程，雖然前階段我們的進度很慢，但到最后我們是最先一組完成測量任務的。付出了就一定會有收獲。只要肯努力，肯付出，肯堅持，就一定能抑制困難!當然，這次實習的順利完成，離不開組里的每一個人。有了大家的團結，我們才能順利完成此次實習。雖然，在實習過程中我們有過爭論，但我們都是朝著同一個方向、同一個目的的，我們都是為了做好實習工作。團結就是力量，我更加領悟到了團隊精神的重要性。總之，此次實習的順利完成離不開同學間的合作，也離不開老師耐心的指導。實習是一個理論的過程，只有把理論正確地運用到理論中去，才能真正地掌握我們的所學。202_測量學實習報告【三】一、實習目的1、聯絡水準儀的安置、整平、瞄準，可以測量出任意兩點的高差，掌握水準儀的操作使用及保養方法，熟悉水準道路的布設形式;2、掌握經緯儀對中，整平，瞄準，掌握程度角與豎直角的測量，掌握經緯儀的操作使用及保養方法;3、通過實習，純熟地掌握課堂理論知識和理論操作技能;4、掌握鋼尺量距的方法;5、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖6、純熟地掌握小區域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法;7、進步動手才能和分析^p問題、解決問題的綜合才能，為今后參加工作打下堅實的根底;8、培養熱愛專業、熱愛集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態度。二、實習設備DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實習任務1.控制點高程測量2.豎直角度測量3.程度角度測量4.導線長度測量5.閉合導線業內測量6.數據的整理、計算7.地形圖的測繪四、實習的內容與要求1.平面控制測量圖根平面控制測量一般采用閉合導線。(1)踏勘選點：根據測圖的目的目的和測區的地形情況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。踏勘選點時注意：l相鄰點間要通視，方便測角和量邊;l點位要土質堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器;l導線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻;l導線點應選擇周圍地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發揮控制點的作用;l導線點的數量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個測區。(2)程度角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。(3)邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求進展往返測量。(4)導線成果計算：首先件檢核外業測量數據，在觀測成果合格的情況下，進展閉合差調整，然后由起算數據推算個控制點的坐標。(5)本卷須知:照準目的要消除視差，觀測程度角用縱絲照準目的，觀測豎直角用橫絲照準目的。讀取豎盤讀數時，豎盤指標水準管氣泡必須居中。2、高程控制測量(1)外業測量外業測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進展。(2)內業計算在外業觀測成果檢核符合要求后，根據一個點的高程和觀測高程進展閉合水準道路的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。(3)本卷須知讀取中絲讀數之前，必須使水準管氣泡居中;水準尺要豎立。3、地形圖的測繪(1)圖紙的準備首先用對角線法繪制方格網，然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的間隔和實測間隔相比擬。(2)碎步測量碎步測量采用經緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的程度間隔和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。a)碎步點的選取原那么：地物取其外形輪廓希線轉點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即間距為15m。b)測圖時的間距：地物點應小于60m，地貌點應小于100m.c)地形測圖時，應遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關規定。d)本卷須知：l測圖時，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺);l安置儀器時，以較遠控制點定向，較近控制點進展檢查;l每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查，用經緯儀重新瞄準定向點，檢查程度讀盤的讀數是否為0。00'00"，其歸零差不超過4';l在平坦地區，條件允許時可采用經緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為：瞄準標尺à讀程度度盤讀數à讀平距à讀中絲讀數và計算H。五、測量的精度要求1.間隔往返測量相對誤差不超過1/3000;2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內;3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。六、實習中引起的誤差原因及解決方法1.各種測量誤差的來，其主要有三個方面：(1).儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)。(2)觀測誤差(由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來)。(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。2.減少測量誤差的方法：：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)進步自身的測量程度，降低誤差程度。(3)通過各種處理數據的數學方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。七、計算成果及示意圖(見附表)八、實習心得工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的才能，把理論知識與實際操作相結合的才能，因此我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經歷。本次測量天氣比擬炎熱，天氣情況比擬復雜。其中，中間穿插著考試，因此為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學實驗樓。通過本次實習，穩固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經緯儀的根本操作，并到達了一定的純熟程度，而且還有時機學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經歷和根本技能，還著重培養了我們的獨立工作才能，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的才能，而且進一步純熟了測量儀器的使用技能，進步了數據計算才能和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識。測量實習是一個團隊的工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效力。我的主要任務是使用儀器測量程度間隔。測量主要是完成控制點的選取，由于2號教學實驗樓各處地形不一樣，考慮到控制點應選在互相透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經過我們互相討論最終確定了下來，我個人認為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟2號教學實驗樓樹很多，而且有臺階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可防止的會有一些偏向。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不理解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點的測量花費了很長時間才完成，最后，終于完成了對控制點的測量。由于平時我們鍛煉的時機少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進展獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進展計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進展下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進展準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以進步測量的效率，防止測量的不準確還要進展重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進展測圖時就要注意以下幾點：(1)標桿要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進展讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平(兩側的線重合)，否那么造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時，假設目的較小，使單線與目的重合，假設目的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的。(3)在測量時候一定要小心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調整對中程度，否那么就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。(5)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(6)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進展實物和圖形的比照從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍可以做到胸中有數，防止漏測、重測。(7)團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經歷時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，還有就是我們要有一顆保護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以防止一些不必要得費事等等吧。想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進展重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比方數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。總之，通過這次測量實習，我個人的理論才能有了很大的進步，對課本的知識有了更進一步的理解，學到了很多實實在在的東西，另外團隊合作也很重要，我相信這對我以后的的團隊合作打下了一定的根底。測量學實習心得：測量學實習報告模板測量學實習心得：測量學實習報告模板通過一個學期的測量學學習，我們對工程測量有了相當的認識和理解。測量是一門精細，開放的理論性學科，特別強調科學的嚴謹和經歷的積累。為進一步進步測量操作才能，我們于12月20日至12月24日在南華大學第五教學樓進展了測量實習。和以往的實驗不同，這次實習我們是七人一個組，綜合多種儀器對一個對象進展系統多方位測量。包括鋼尺量距，水準儀高程測量，經緯儀程度角度測量以及碎部測量。這次測量實習讓我們體驗了戶外測量長期作業生活，充分感受到測量的宏大樂趣，并總結了許多經歷。第一天，我們先聽老師講解分析^p，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合老師勘點選線。根據地形要求，我們以基準點A-14和A-13為基準點，勘踩了6個控制測量點，依次編號為2-1、2-2、2-3、2-4、2-5整個控制網呈短靴狀。下午我們下午我們對邊長進展了鋼尺測量，其中有兩段為斜距。根據數據分析^p，我們第一天測量非常成功，漂亮的開場讓大家信心更加堅決。我們是一個團隊，就應當特別強調合作。次日測量過程中大家分工合作，組成兩個小分隊，同時進展角度間隔和高程測量，大大進步了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作才能。碎部點測量的過程中，我們輪流的進展舉竿，儀器的對中整平，讀數，畫圖，確保每個人對每個過程都有明晰的認識，并能純熟的掌握。在對經緯儀對中整平的過程中，我們總結出是以下幾點經歷，能確保儀器迅速、準確地進展對中整平：1．先將三角架在展開前調到適宜高度，并確保三條腿長度相等；2．將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調到大概程度齊，然后在大概對中位置確保三角架處于程度狀態；3．最后進展微調，邊通過對中器目鏡觀察，邊進展對中，然后調平，反復1-2次即可。通過這次實習，我們深化體會了測量的辛苦和要求的準確，更加深化認識到合作的重要性。期間我們穩固了水準儀的安置，瞄準與讀數的方法，結實掌握了閉合水準測量的觀測步驟與記錄計算；深化體會了經緯儀的根本構造，并能純熟地對中整平和程度角的觀測；純熟掌握了導線點的布設及內業計算；初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會到消費理論過程中測量的重要性和要求的嚴謹。同組七個人通力合作，在炎炎烈日〔星期1、2、3,〕和下下雨的情況下〔星期4、5〕盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準尺，鍛煉了小組的合作才能，也加深了彼此之間的默契。嚴酷天氣抵不住我們的毅力，復雜的測量比不過我們的耐心。這次測量中學到的知識和團隊精神將對今后的學習和生活有很大幫助，非常快樂能出色地完成了任務。這是一次收獲豐裕的實習，期間的許多細節都成為我們難得的記憶，非常感謝學校營造的時機，更是非常感謝老師給予的不吝指導！測量學測量實習報告測量學測量實習報告實習時間：202_年xx月xx日至202_年xx月xx日實習地點：1.地形圖測繪實習地點：湖北省武漢市江夏區豹?鎮龍泉山地區2.地形圖識圖實習地點：湖北省武漢市江夏區豹?鎮花山地區實習小組信息：組別：地球科學學院011081班測量6組指導老師：XXX組長：xx組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx組員分工：選點與跑尺：xx、xx觀測與讀數：xx記錄與計算：xx、xx描點與繪圖：XX、XX特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進展測繪工作，故原定于18日進展的測繪實習改為識圖實習，19日繼續進展測繪實習。實際日程安排為16、17、19三日進展測繪實習，18日進展識圖實習。一、實習目的與要求：測量學實習是測量學教學的重要組成部分，其目的使學生穩固、擴大和加深從課堂學到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經歷和根本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，進步計算和繪圖才能，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，會認識地形圖，可以根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的根底。學生通過本次實習應到達如下要求：1.掌握經緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;2.掌握地形測圖的根本方法，可以具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作才能;3.可以根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;4.各小組分工明確、通過合作完成測量任務，增強獨立工作才能與團隊協作意識。二、實習任務及內容：(一)小區域大比例尺地形圖的測繪：1.測區：湖北省武漢市江夏區龍泉山地球科學學院011081班測繪區域2.任務：通過3天的地形圖測繪實習，每小組要獲得200個左右的測點數據，并根據得到的數據完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。3.內容：(1)校正儀器(經緯儀)，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等根本物品);(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原那么，根據測區位置，在圖板上布設控制點;(3)過程：為期3天的測繪實習是在江夏區的龍泉山進展。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調的是，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路。控制點是高程(海拔)的點，我們需要在這些控制點上架設經緯儀，以它們為基準來測它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔)。因為控制點的個數有限，尤其是位置好的控制點更是稀少，所以我們必需要有搶占有利控制點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。第一天，大家都沒有一點經歷。到達指定區域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點。不管是基地班、地質一班還是地質二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路單獨前行。在路邊發現了地大I17，短暫的興奮后，我繼續前行，I17并不是我們要找的點。走了大約80米，地大I15的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目的。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點吧。看了看周邊，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點，地大I05，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山。可是我找不到上山時的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路。地大I40也是這樣找到的，它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果然有控制點，地大I13，它仍然不是我們6組展在圖上的點。每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結，我們決定在控制點旁邊架設支點，代替控制點。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉折。一切就緒后，已經10點多了，離當日完畢測繪時間還有2個半小時。經過我組同志的全力奮戰，我們后來居上，當日測得50個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的根底。由于我組對困難預計缺乏，導致全組成員在當日的實習中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上。當日測繪工作完畢后，我們6組成員聚在一起交流了經歷，并對第二天的測量做了更加詳細的安排。大家互相鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發揚今天我組在找控制點的過程中表現出的不怕苦，不怕累的精神，高質量地完成測繪任務。12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質大學校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開場的工作做著積極的準備。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大____，直接前往我們的控制點--地大I06。I06的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點I06-1。將經緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開場，大家立即投入工作狀態。負責選點跑尺的朱令和崔永國同學先是圍繞著I06-1樹立視距尺。我讀取的數據經檢驗出現屢次出現零誤差。負責計算的辛悅和孫軍同學也加快了步伐，一組組數據很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學手里。整個小組緊張而繁忙。I06-1的支點位置之優越，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區域的邊緣。在中午補給的時間，組長召集全組交流上午工作經歷，負責各項工作的組員都提出了相應建議，決定接下來先繼續在I06-1進展測繪，結合上午描出的圖上點的位置，在測區邊緣進展補點，然后轉到地大I16控制點。2023年測量學實習報告范文實習課題一：水準儀i角的檢核實習時間：11月2日實習地點：東校區操場實習目的：在管水準氣泡居中時，水準軸和視準軸都應是程度的。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i，顯然，管水準器整平視，視準軸并未程度，而與程度線有一個很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的i角進展檢核，掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數、記錄和計算高差的方法。實習任務：完成水準儀的常規檢核工程實習過程：1.選擇場地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對(或相反)方向旋轉一對螺旋，觀察圓水準氣泡挪動方向與左手拇指運動方向之間運行規律，再用左手旋轉第三個腳螺旋，經過反復調整使圓水準氣泡居中。3.瞄準，先將望遠鏡對準亮堂背景，旋轉目鏡調焦螺旋，使十字絲明晰;再用望遠鏡瞄準器照準豎立于測點的水準尺，旋轉對光螺旋進展對光;最后旋轉微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。4.精平，旋轉微傾螺旋，從符合式氣泡觀察氣泡的挪動，使兩端氣泡吻合。5.讀數，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數字，并用鉛筆記錄。8計算，讀取立于兩個或更多測點上的水準尺讀數，并計算不同的高差。實習課題二：閉合導線的測量實習時間：11月3日實習地點：東校區實習目的：1.根據測區情況和控制點狀況進展合理的選點與導線布設。2.掌握外業測量的方法資料的檢查方法及過程。3.掌握內業的成果的計算步驟和方法。4.熟悉測量成果的質量分析^p喝和處理方法。實習任務：完成外業觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的數據，分別計算各導線邊往、返測平距、閉合導線或附合導線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。實習過程：找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進展，根據測去的范圍及測圖要求確定布網方案，點位選好之后，應立即做好點的標記，假設在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導線點的位置并編寫點好。導線轉折角的測量，導線轉折角是由相鄰邊構成的程度角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角。對中誤差應不超過3毫米，程度角上下半側回角值之差應不超過30〞，否那么，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24〞.。實習課題三：程度角的觀測實習時間：11月9日實習地點：xxxxxx實習目的：1.掌握程度角方向觀測法的觀測、記錄和計算。2.理解方向觀測法的精度要求及重測原那么。實習任務：在校園內選擇一控制點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點，在照準點上分別架覘板，用dj11經緯儀按要求測量其程度角兩測回。實習過程：1.在o點安置經緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目的，撥動程度度盤變換手輪，將a方向的程度度盤讀數設置在0002左右，然后順時針轉動照準部2周，重新照準a方向并讀取程度度盤讀數，江都數值記入表中。3.順時針方向旋轉照準部準確照準b方向上的目的，讀取程度度盤讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。4.盤右位置逆時針旋轉照準部照準b方向，讀取程度度盤讀數，將讀數記入表中。5.逆時針方向旋轉照準部照準a方向，讀取程度度盤讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱為程度角的一個測回。實習課題四：垂直角的觀測實習時間：11月10日實習地點：xxxxxx實習目的：1.掌握垂直角的觀測方法。2.掌握垂直角及豎盤指標差的記錄與計算方法。實習任務：在校園內選擇一控制點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩個照準點，在照準點上分別架覘板，用dj11經緯儀按要求分別測量其垂直角一測回。實習過程：1.在給定的點上安置好經緯儀，對中、整平，盤左位置照準覘板(用十字絲的橫絲切準覘板中心)，讀取其豎盤讀數l，記錄表格中。2.盤右位置照準覘板，讀取其豎盤讀數r。記錄表格中。3.并通過豎盤指標差和垂直角的計算公式計算出指標差和垂直角。實習課題五：四等水準測量實習時間：11月11日實習地點：xxxxxx實習目的：1.熟悉水準道路的選定、布置。2.掌握四等水準測量道路的觀測、記錄、計算檢核以及集體配合、協調作業的施測過程3.掌握水準測量道路成果檢核及數據處理方法。4.學會獨立完成一條閉合水準測量道路的實際作業過程。實習任務：每一個獨立完成一條閉合水準道路的觀測。實習過程：2023測量學實習報告前言測量學實習報告前言【一】前言1、穩固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯絡實際的才能、動手才能、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神;2、純熟掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;3、掌握導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能;4、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。測量學實習報告前言【二】前言由于地形測量學是一門理論性很強的學科，而地形測量實習對培養學生思維和動手才能、掌握詳細工作程序和內容起著相當重要的作用。所以由學校統一部署安排，我們采礦工程專業所有學生進展了為期一周的測量實習。本次測量實習的目的是穩固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經歷和根本技能，著重培養我們的獨立工作才能，進一步純熟掌握測量儀器的操作技能，進步計算和繪圖才能，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識。同時培養學生分析^p問題和解決問題的才能,為在今后的學習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的根本方法打下根底。測量學實習報告前言【三】前言為時三周的測量實習即將完畢了,雖然開場時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很快樂的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的時機。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的理解，我學會了更純熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩固了理論教學知識，進步了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在理論中得到應用,并發揮了重要的作用,從而互相對照將我的測量知識和程度進步了不少,如今想來這場痛苦的實習是必要的.同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完好的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的才能,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。測量學實習報告目錄前言第一章測區概況第二章平面控制測量第三章高程控制測量第四章地形圖測繪第五章實習感想【【【參考文獻】：^p】：】：前言一．實習目的：1、穩固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯絡實際的才能、動手才能、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神；2、純熟掌握常用測量儀器〔水準儀、經緯儀、鋼尺〕和工具的操作和使用方法；3、掌握導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能；4、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。二．實習要求要求掌握測量儀器的使用，理解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的根本技術和根本方法，進步學生的實際作業才能；學習和掌握大比例尺數字測圖的根本概念和技術。三．實習任務1．小組上交成果及資料：1〕導線點及水準道路示意圖及野外記錄；2〕水準測量及導線測量的外業觀測原始記錄本；3〕內業計算及精度評定說明書；4〕指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。注意：外業觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆2．個人上交成果：實習報告一份四．實習時間XX-8-31至XX-9-11第一章測區概況一．測區地理位置：**省**市**區**科技大學測圖實習基地之場地三。位于**科技大學校園內，東以j6-5教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至j3樓西邊的南北路，北大約到j1教學樓南側的墨水河二．測區氣候特點：**屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。第二章選點一．選點要求l平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。l實用性。點位間通視良好、便于測角量距。l便利性。導線點選好后須做好標記，便于尋找。二．導線布設以點i116點為1號點，導線邊在80~150米范圍內，均勻分布各區，便于控制整個測區。并使相鄰邊長之比小于3：1導線點的標志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為d2-4-1表示地質工程專業2班4組1號點，依次點為d2-4-2，d2-4-3……。根據要求我們一共選了10個控制點。三導線布設示意圖第二章平面控制測量第一節儀器工具dj6經緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把第二節程度角測量1．經緯儀的安置經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容安置方法：①用三角架架腿對中使架頭大致程度，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致程度。③腳螺旋精平，平移基座準確對中④照準部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部準確程度，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準確對中，在調腳螺旋進展照準部精平，如此反復直到準確對中和照準部準確程度為止。2.測回法測程度角①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿，然后，擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡準確的瞄準a點〔一般瞄準標桿的底部〕讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內②松開程度制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法準確瞄準b點，讀取程度度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先準確瞄準b點，讀取程度度盤讀數b2，記錄④松開程度制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡準確瞄準a點，讀取程度度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。⑤進展第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準a點后，轉動程度度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。3.程度角作業要求測回數兩個，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40〔n為測站數〕，導線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40″，假設不能滿足精度要求那么需重測.4.評價：在進展程度角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達要求的法寶。第三節間隔測量1．儀器：鋼尺2.直線定線：當兩點間的間隔大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和程度角測量同時進展。3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/XX，互差3mm。第四節內業計算一，導線點坐標計算本卷須知：在內業計算前，先進展角度閉合差檢驗，根據各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40″1.閉合導線角度閉合差：2．計算角度改正數：3．計算改正后的角度：4．推算方位角：5．計算坐標增量：6．計算坐標增量閉合差：7．計算全長閉合差及其相對誤差：8．精度滿足后，計算坐標增量改正數：9．計算改正后的坐標增量10.計算導線點的坐標二．評價在進展內業計算時，角度的改正數往往不能整除，所以改正數就不能平均分配，我們遵守的原那么是大角度配大改正數，小角度配小改正數。內業計算一定要認真，我們在計算時就由于抄錯一個數導致后面描圖出現大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數據錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內業計算一定要認真，仔細。第三章高程控制測量一．儀器：ds3水準儀二．方法：雙面尺法以四等水準測量要求施測三．水準測量原理利用水準儀提供的一條程度視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。四．水準儀的使用步驟1.安置水準儀在定點1和定點2之間安放水準儀，使儀器至電1和點2之間的間隔之差不超過5米2．粗略整平先用雙手同時內〔外〕轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。3.瞄準水準尺①在瞄準水準尺之前，先進展目鏡對光，使十字絲成像明晰②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋③轉動物鏡對光螺旋進展對光，使尺子的影像看的非常明晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數④消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設發現十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進展對光，直到眼睛上下挪動而水準尺上讀數不變為止4.準確整平5.讀數讀數按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數四．水準測量的檢核同一同一水準尺的紅面與黑面讀數〔加尺常數后〕之差不超過4mm，黑紅面高差之差〔在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀測高差。五．水準測量的內業1.水準道路閉合差的計算2.高差閉合差的允許值3.水準道路閉合差的分配4．水準高程點的計算第四章地形圖測繪一．儀器經緯儀、*板儀、半圓儀、皮尺等二．方法極坐標定點法施測碎部點三．步驟1.測圖前先準備好圖紙，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網線的坐標，并展繪控制點。2.在測站〔假定測站的高程〕安置經緯儀，量取儀器高。選擇起始方向〔零方向〕，并將程度度盤配置為0°00′00″；3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定道路選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數、程度度盤讀數和豎盤讀數。間隔測量時，比擬近的間隔直接用皮尺量取程度間隔。記錄員算出程度間隔、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據數據繪出碎部點位置。地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實地進展檢查。5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進展圖面整飾、清潔。第五章實習感想為期10天的測量學實習已經完畢。回憶這兩周的實習生活，雖然不得不承受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。由于測量學是一門理論性很強的學科，而測量實習對培養學生思維和動手才能、掌握詳細工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中穩固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的缺乏，彌補遺漏掉的知識點。每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地；烈日下，我們挑戰極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采；晚上，我們整理內業，互相交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建立祖國的強烈愿望。通過這次實習我充分理解理論聯絡實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經過我們的探究，很多都抑制了，不能單獨抑制的，我們也通過尋求其他同學和老師的幫助抑制了。可以說這次實習不僅鍛煉了實際的動手才能穩固了所學的理論知識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美妙記憶！2023測量學實習報告范文202_測量學實習報告范文【一】(一)前言我們進展了為期14天的工程測量實習。這次實習的內容是對工程測量知識的理論化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作可以到達根本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量消費實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯絡實際、獨立工作才能、綜合分析^p問題和解決問題的才能、組織管理才能等方面素質。也是一次詳細的、生動的、全面的技術理論活動。在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的發動。在發動會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析^p了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力抑制困難，努力完本錢次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的本卷須知，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要