第59頁共59頁2023年建筑頂崗實____結4000字2023年建筑頂崗實____結4000字。首先實習對于我來說是很生疏的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的才能：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到理論中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰首先實習對于我來說是很生疏的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的才能：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到理論中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊張的九禮拜實習生活完畢了，在這九禮拜離我還是有不少的收獲。經過九周的實習學習，使我們更多的掌握了關于建筑方面的理論知識，而理論與理論是嚴密相聯絡的，這次的實習讓我很好的理解到實際操作才能，將理論知識全面的融會于工作理論，我更好的在實際作中得到了鍛煉。3月27來到了位于戶縣新石油大學校區西安市第二建筑工程公司工程部，開場了我的實習生活。工程簡介：該工程是石油大學新校區道路B標段的工程。我所在的工程是AK1+220~BK2760道路的管網工程包括熱水、電力、電纜、給水、排水以及人行道。一、測量放線在工程開工前，建筑物位臵確實定也是很重要的，在從事測量的工作中，我理解到為確定建筑物的位臵首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點及坐標線、建筑紅線進展定位測量，確定它的位臵。主要應注意以下幾點：(1)以外軸線作為根本縱橫線，以絕對標高作為±0。00標高，分別將根本軸線標高引到臨近建筑物上。(2)建筑物的垂直測量。A：建立輔助軸線控制網。B：建立施工線控制網，根據輔助軸線控制網畫定墻邊線、柱邊線等施工線。(3)建筑物程度標高測量。建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據±0。00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。根底工程：根底工程是每個建筑最為關鍵的局部，它直接影響工程的質量是否合格。而且根底局部的技術含量也很高。本工程根底局部包括了土方開挖、排水、筏板根底施工、底板混凝土。二、混凝土工程(一)、模板設計施工準備1.模板安裝前的根本工作：1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。2)用水準儀把建筑程度標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位臵。3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位臵正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進展技術，質量，平安交底。5)模板應圖刷脫模劑。(二)、混凝土工程混凝土質量的好壞，既對構造物的平安，也對構造物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。一.作業準備：澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污去除干凈，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假設使用木模板時應澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高程度在去除雜物后再封二。混凝土現場攪拌：自拌砼用于防止商品砼暫時供給不上的應急措施和零星砼的現場拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。1根據配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應經常測定，及時調整配合比用水量，確保加水量準確。要過稱。2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并參加。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時，粉狀應根據每盤參加量預加工裝入小包裝袋內(塑料袋為宜)，用時與粗細骨料同時參加;液狀應按每盤用量與水同時參加攪拌機攪拌。3攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據施工標準要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應適當延長。4混凝土開場攪拌時，由施工單位主管技術部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進展鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經調整后再進展攪拌。混凝土早期養護理論證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的外表裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溫應到達下述要求：1)防止混凝土內外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。(三)、混凝土的養護混凝土早期養護，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以到達兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進展，以期到達設計的強度和抗裂才能。從理論上分析^p，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發等原因常引起水分損失，從而推延或防礙水泥的水化，外表混凝土最容易而且直承受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應實在重視起來。所以在施工時我們要慎重的處理這些事件，根據不同情況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。由于時間短暫，在那九禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。不理論很多問題都考慮不到，理論后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的理論經歷，像剛剛走出校門的實習生理論經歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比擬嚴重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間，另外對混凝土出現裂縫分析^p不出原因等等。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，在學校時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像如今進入施工現場沒有人會問你這些，但是作為一個技術人員，不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導施工呢?針對這個問題解決的方法就時在以后的學習中做到扎實掌握，不死記硬背做到靈敏運用，與理論相接合。問題二：熟悉圖紙的才能差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三：對于最新的施工標準不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不理解。問題五：理論聯絡實際的才能差。對于建筑方面的一些出新理解太少。問題六：實際中的標高和設計標高在計算施工標高時容易混淆。實習的經歷及收獲：首先本此實習的收獲就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實習我能堅持下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的理解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習對我的識圖及作圖才能都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在構造上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合標準要求，到達設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的理論才能。另外，通過幫助資料員填寫局部資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。最后一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，理解了它的工作程序與原理。實習完畢后有必要好一下，首先，通過九禮拜的實習，通過理論，使我學到了很多理論知識。所謂理論是檢驗真理的標準，通過旁站，使我近間隔的觀察了整個道路的構造過程，學到了很多很適用的詳細施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要根底的知識。大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般分開長者們搭建好的巢穴，單獨一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短九禮拜的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。實習本質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。【以下為贈送相關文檔】實習報告擴展閱讀2023年畢業頂崗實____結4000字1.實習單位總體介紹羊城大學生創業基地是廣東各高校學生強強聯手打造建立“羊城大學生創業基地”，是人才教育培養的創新形式。它直面學校教學與就業之間的薄弱環節，以“效勞學生、效勞學校、效勞社會”為宗旨，以培養學生的就業才能、創新才能，培養符合社會需要的人才為目的，基于高校教學平臺，依托社會資，模擬一個真實就業工作環境，創立教育培養的新形式。該創業基地讓學生理論知識與理論相結合，得到真實的工作體驗，進步相應的社會理論才能，引領學生走出“象牙塔”，提早完成“就業的蛻變期”，成為社會需要的真正人才。2.實習內容2.1實習單位特點創業基地是一個由高校、企業結合創辦，結合管理，大學生自主運營的大學生就業理論基地，為非盈利性、非獨立法人的培訓理論機構。基地依托廣東水利電力職業技術學院和羊城大學生，一方面受羊城大學生創業基地和水利學院的管理和制約，并遵守其相關規章制度及政策；另一方面受水利學院相關政策的扶持和羊城大學生創業基地的技術支持。立足大學，效勞社會，開發學生的內在潛能；自主創造理論崗位、進步工作才能，適應社會需要。而我作為這個創業基地的創始人，對于整個基地的開展都是有很大的責任和信心，羊城大學生創業基地是一個真正創業基地，在很多方面能真正體驗到創業的困難，創業需要的要素。基地七大亮點基地亮點一：仿真模擬公司，為學生創造企業文化氣氛。基地亮點二：每個人都擁有著兩種角色：校園里他們是求渴的學生，在這里他們是散發著青春活力的企業骨干。基地亮點三：所有基地理論創新人員都經過正規的招聘流程，合格錄用。基地亮點四：所有部門的經理、副經理均由學生擔任，自經理理和經營。基地亮點五：專業的系列培訓，專家面對面交流，真實工程理論。基地亮點六：創業孵化工程，提供創業平臺，幫助大學生創業。基地亮點七：聘請校內外專家，組成強大的專家團隊，為基地提供指導和資。2.2實習提要2.2.1創業者共同點1、獨立考慮、判斷、選擇、行動的心理品質創業者首先要走出依附于別人的生活圈子，走上獨立的生活道路。這種品質主要表達在：一是自主抉擇，即在選擇人生道路，選擇創業目的時，有自己的見解和主張;二是自主行為，即在行動上很少受別人影響和支配，能按自己主張將決策貫徹到底;三是行為獨創，即可以開拓創新，不因循守舊，步人后塵。2、擅長交流、合作的心埋品質在創業過程中，需要與客戶和顧客打交道，與公眾媒體打交道，與外界銷售商打交道，與企業內部員工打交道，這些交往、溝通，可以排除障礙，化解矛盾，降低工作難度，增加信任度，有助于創業的開展。3、敢于行動、敢冒風險、敢于拼搏、勇子承當行為后果的心理品質在市場經濟大潮中，時機與風險共存;只要從事創業活動，就必然會有某種風險伴隨，且事業的范圍和規模越大，獲得成就越大，伴隨的風險也越大，需要承受風險的心理負擔也就越大。敢為性的人對事業總是表現出一種積極的心理狀態，不斷地尋找新的起點并及時付諸行動，表現出自信、果斷、大膽和一定的冒險精神;當時機出現的時候，往往能激起心理沖動。成功的創業者總是事先對成功的可能性和失敗的風險性進展分析^p比擬，選擇那些成功的可能性大而失敗的可能性小的目的。創業者還要具備評估風險程度的才能，具有駕馭風險的有效方法和策略。4、敢于抑制盲目沖動和____欲望的心理品質在創業過程中，創業者要擅長抑制，防止沖動，抑制是一種積極的有益的心理品質，它可使人積極有效地控制和調節自己的情緒，使自己的活動始終在正確的軌道上進展，不會因一時的沖動而引起缺乏理智的行為。創業者在創業過程中要自覺承受法律的約束，合法創業、合法經營、依法行事;自覺承受社會公德和職業道德的約束，文明經商、老實經營、互助互利。5、堅持不懈、不屈不撓、頑強努力的心理品質創業者需要百折不撓，堅持不懈的毅力和意志。可以根據市場的需要和變化，確定正確而且令人奮進的目的，并帶著員工戰勝逆境實現目的。創業者必須有一棵永遠持之以恒的進取心，三心二意，知難而退，或虎頭蛇尾，見異思遷，終將一事無成。創業過程是一個長期堅持努力奮斗的過程，立竿見影，迅速見效的事是極少的。在方向目確實定后，創業者就要朝著既定的目的一步步走卞去，縱有千難萬險，迂回挫折，也不輕易改變初哀，半途而廢。6、擅長進展自我調節、適應性強的心理品質故兵無常勢，水無常形;能因敵變化而取勝者，謂之神。”面對市場的變化多端，競爭劇烈，創業者能否因客觀變化而“動”，靈敏地適應變化，成為創業成功的關鍵所在。因此，創業者必須以極強的信息意識和對市場走向的敏銳洞察力，瞅準行情，抓住機遇，不失時機地、靈敏地進展調整。在外部環境和創業條件變化時，能以變應變。擅長進展自我調節還應處理各種壓力。可以保持良好的心理，英勇地面對壓力，力爭將不利變有利，將被動變主動，將壓力變動力。2.2.2就業與創業的7點不同1.目的和思維高度作為一個真正意義上的創業者,知道自己最終想要什么,要到達目的需要經過哪些過程,具備長遠目光,擁有戰略意識。而作為就業者,著眼點也就是當前這兩三年,往往第一考慮是如何保住現有的飯碗,自然不會想到太遠。而且,很少有就業者能進展換位考慮,站到老板的角度去考慮問題,也就造成很多就業者很難能與創業者溝通。2.完成工作的習慣創業者對一件工作的完成定義是指把某件事徹底解決,今天能搞定的一定不拖到明天。而就業者會習慣性地把工作按照天數來分解,下班時間一到心里就習慣性地想閃人,剩下的工作明天再做。很多人都抱怨老板苛刻,加班很頻繁,其實這是從創業時期就建立起來的習慣,事業就是生命,工作就是生活。3.單個環節與整個系統就業者承受到一個指派工作任務后,進展處理或是分解后轉交給其他同事,然后在他看來,這事就差不多算完了,至于轉交出去的工作任務是否被保質保量按時間完成了,那就不是他所要操心的范圍之內了。長此以往,許多就業者已經習慣只管自己的二畝三分地,轉交給別人的事就讓別人操心去吧。嚴重缺少整體系統概念。4.責任在一個企業或是公司里,我們最常見到的就是在出現事故后,老板要追查責任,大家異常統一、步調一致地互相推卸責任,極少有人會站出來成認自己工作的缺乏,反而都強調自己肯定是把屬于自己那個環節做好了,至于前后銜接人員所出的問題,和我一點關系也沒有。其實,創業者們的成長也就是從一個個自己承當的失敗中總結分析^p了問題原因所在,積累了經歷。5.個人意識與結合力量很多的就業者腦海中都存在著個人英雄,總希望在一些事情上表露一下,在上司面前表表功,為了不被其他同事分攤去一些功績,所以有時候就會冒著一定的風險一個人單槍匹馬干點什么出來,當然,要是出了漏子,最后還得是公司承當,很少有就業者會從降低本錢及風險或是進步效率的角度出來,去主動結合其他同事,共同完成某項任務,這個個人英雄有時候是要害死人的。6.本錢概念作為創業者,每一分錢的支出都會算作是本錢,省下來的就是利潤,所以,精打細算是許多老板的習慣性思維和動作,這是從創業過程中養成的習慣,絕對不是一個摳字能概括得了的。而就業們卻是大方得很,以致于許多就業者在自己創業的時候,還改變不了在就業時養成的大手大腳的習慣。7.辦事一條線條條大路通羅馬,完成工作一定不止一種方法,但就業者長期工作生涯下來,已經習慣了用單一思維去考慮問題,a事就用a類解決方法,b事就用b類解決方法,很少會去用超越性的思維從多角度多方向來考慮問題的解決思路。2.3創業實習目的沒有創業，難有就業。隨著高等教育群眾化程度的進步，將有越來越多的高校畢業生進入就業市場，大學畢業生的就業壓力將不斷加大，單純通過“等、靠、要”的方式依賴政府解決就業問題已經是根本不可能的了，也是完全不應該的。而通過加強創業教育，培養大學生的創業精神、創業才能，鼓勵大學生到消費一線積極創業，無疑是解決大學生就業問題乃至社會就業問題的一種行之有效的途徑。創業是就業的另一種形式，所不同的是創業者不是被動地等待別人給自己“飯碗”〔就業時機〕，而是主動地為自己或別人創造“飯碗”。目前，我們國家提倡和鼓勵大學生自主創業，并為此出臺了一系列包括工商、稅務等方面的優惠政策。之所以提倡大學生創業，除了創業不失為緩解目前就業壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種敢于開拓的創業精神。3.創業實習收獲與體會創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在劇烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。理論創業是大學生通過發現和識別商業時機，組織各種資提供產品和效勞，以創造價值的過程。理論創業活動的主體是大學生，客體是商業時機和各種為到達目的而需要和可以得到的資。同時，大學生理論創業也是一個不斷探究的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。大學生理論創業階段的主要任務包括理解經營常識、把握經營方向、進步商業才能。不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，在就業競爭如此劇烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創業、就業是大有可為的，特別是在學校為我們提供優惠的政策的情況下，客觀上給大學生創業提供了好的土壤，大學生“在市場經濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，進步創業理論才能。進步商業才能。由于創業者是發現一個好的商業創意并將之轉變成現實的人，因此創業者必須具備一些特定才能，如捕捉時機的才能、領導及合作才能、整合資才能等。創業是一項系統工程，在創業過程中能否正確、高效地整合各種資對于創業能否成功是很關鍵的。而在對資的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。理論創業中的大學生應把握方向、堅持原那么，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進展放棄和選擇。體驗創業、學習創業與理論創業，是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好時機。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業！大學生2023年建筑實____結4000字一、實習目的及任務：1、通過參觀實際建筑，進一步進步學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，穩固和擴大所學理論知識，進步學習積極性。2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進展現場比擬，進一步培養學生的空間想象才能，進步識讀工程圖的才能。3、通過實習，理解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，理解建筑材料的特性及應用。4、通過實習,培養學生勞動的觀點，發揚理論聯絡實際的作風，為今后從事建筑工程技術工作奠定根底。三、實習方案和實習要求：方案A、理解該建筑物的地基及根底類型、構造形式及施工方法。B、試分析^p柱、梁、樓板、墻等的模板受力狀況、荷載及傳遞道路。C、混凝土構造的施工縫留設原那么是什么？對不同的構造構件應如何留設。如施工縫、變形縫和后澆帶。D、觀察在工地現場中看到哪些建筑及裝飾材料。E、磚墻臨時連續處的接槎方式有哪幾種？有何要求？要求A、服從帶隊老師的領導，遵守實習紀律。B、遵守建筑工地的各種規章制度。C、遵守施工操作規程，在工地現場時要注意平安。D、尊重工地工程技術人員及職工，虛心向他們學習。E、團結友愛，互相幫助。四、實習內容及體會：1、地基根底2、構造形式。當今的建筑主要采用的是框架構造或者是框架剪力墻構造，磚混構造也采用但用的比擬少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架剪力構造。它是框架構造和剪力墻構造兩種體系的結合，汲取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種構造是在框架構造中布置一定數量的剪力墻，構成靈敏自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪構造的受力特點，是由框架和剪力墻構造兩種不同的抗側力構造組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架構造中的框架，剪力墻在框剪構造中也不同于剪力墻構造中的剪力墻建筑的構造類型有多種形式。有磚混構造，有框架——剪力墻構造，框架——異型柱，框架與磚混結合。框架構造的跨度比擬大，適用于公共建筑，在財富名門花園主要是用于商場，酒店等。框架——異型柱主要用于住宅，異形柱與墻體一樣的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的進步了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混構造一般用于多層住宅，這種構造的抗震性能沒有框架構造的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，假設住宅層數不高，就可采用框架與磚混的復合形式。假設上部住宅層數多，那么適宜采用框架—剪力墻的構造形式。3、施工縫、變形縫和后澆帶、。施工縫：受到施工工藝的限制，按方案中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土構造由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質量問題，因此，不同的構造工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、根底不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，構造破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時，一般是構造封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架構造，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。后澆帶的施工工藝詳細是A、由于施工原因需設置后澆帶時，應視工程詳細構造形狀而定，留設位置應經設計院認可。B、后澆帶的保存時間。應按設計要求確定，當設計無要求時，應不少于40天；在不影響施工進度的情況下，應保存60天。C、后澆帶的保護。根底承臺的后澆帶留設后，應采取保護措施，防止垃圾雜物掉入。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。樓層面板后澆帶兩側的梁底模及梁板支承架不得撤除。4、構造柱磚混構造設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中防止或減輕破壞,根據抗震標準,我們設置一定數量的圈梁和構造柱,來增強和進步建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：標準規定無論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。.樓梯間四角設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。.跨度比擬大的梁，假設不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻構造中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，詳細設置位置和磚混構造的一樣。建筑工程專業是理論性非常強的一門學科。認識實習是教學方案中的一個重要教學環節，其目的是通過理論，學習有關本專業的理論知識，增強感性認識，以補充課堂教學的缺乏。作為一名剛剛接觸一點專業知識的大學生來說，假設能在學習專業課之前直接接觸一些深奧的專業知識是不現實的，我們如今只能從理論中對我們專業獲得一些感性認識，為以后的專業課學習打下堅實根底。總結：在實習的過程中，我們實習指導老師和工程技術人員的幫助下，我們所有人都做到了：(1)嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關規章制度；(2)嚴格遵守實習期間的時間安排；(3)記錄參觀施工情況、心得體會。這一個星期里，我們接觸了有關土木工程的很多知識：1、理解建筑物的構造形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；2、理解建筑物的地基及根底類型、構造形式及施工方法；3、理解建筑物的墻體類型、構造布置、細部構造及施工特點；4、理解建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，還有樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；5、理解建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造；6、理解建筑物的建筑裝修構造；7、理解水泥、磚、砂子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；8、理解混凝土、砂漿的配合比、標號、消費工藝所用設備以及養護要求；9、理解各種鋼筋加工情況和磚混構造施工工序，現澆構件的施工工序；10、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求，還有土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；通過本次實習，我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學根底理論和專業知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題；并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更實在際的理解，深化體會到工程建立中的種種限制、種種實際問題。比方，鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假設要留直槎，那么必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進展混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護等等。在工地上所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望可以通過自己的努力，為祖國的社會現代化建立添磚增瓦，實現自身的價值。在這次實習中，我們的各個方面都有了進步，相信這次實習給我們將來的學習和生活提供很大的幫助！考慮：展望將來，建筑工程必將面臨許多新興的事物和挑戰。地球上可以居住、生活和耕種的土地和資是有限的，而人口增長的速度是不斷加快的，人類為了爭取生存，必然要開展新的可以居住的空間。因此，建筑工程將來的目的就是為人類爭取更多的生存空間。高空延伸，即將建筑向高層開展，越來越多的高層建筑將拔地而起；向地下開展，把建筑往地下修，以后人類在地下修筑的建筑也許不會亞于在地面上的建筑；向海洋拓寬，人類如今對海洋的利用還非常的有限，地球大局部面積都是海洋，充分利用海洋的空間可大大增大人類的居住空間；向沙漠進軍；不管在中國，還是在外國，都有廣闊的沙漠，由于水的缺乏而不太適宜居住；向太空邁進，隨著科技的宏大開展，人類向太空開展的夢想并非不可實現。不管我們朝哪個方向開展，都離不開建筑材料，就向在建筑工程的歷史開展一樣，建筑工程的將來同樣也離不開建筑工程材料的開展，建筑工程材料仍然將引領建筑工程走向輝煌的將來。同時，"綠色，環保，節能，智能化"及可持續開展的意識得到了越來越多認得認可和承受。例如在可持續開展方面，建筑工程的使用材料在將來必將會采用污染少、更重復利用的材料，諸如纖維聚合物等；在構造的使用功能上，智能化建筑、仿生建筑將比當今的普通建筑會得到更大的開展空間，這兩種建筑都是功能上以人為本、使用上方面舒適、耗資上既節能又可進步工程利用率；近年來，由于災害的頻繁發生，構造抗災性能的進步已成為構造開展的首要課題，將來的建筑工程可能不僅可以抗震、抗風，甚至可以抗暴、抗海嘯、防火、防撞、防輻射等。總之，將來的建筑必然是走"綠色，環保，節能，智能化"和以認為本的可持續開展道路，以及更加科學和合理的建筑工程經營，相信建筑工程必然會有輝煌的將來。頂崗實習個人總結4000字時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在繁忙的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要分開他們的時候內心又是那么地不舍，在埝頭中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。青春似歲月，在人生的岔口彷徨，想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過往動覺慚愧不堪，大學四年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的光陰，想要些特別的經歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的知識可以在別的時候補過來，所以我決然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心，但我相信應該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對就業還不如盡早地適應環境，有什么缺乏的地方回到學校還有方法彌補。兩年的大學生活都是我忘記了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經歷一些，只有經歷過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅決的心最終我成為我們宿舍一個頂崗實習的人。在學校的時候也在為頂崗實習做準備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發事件等等，為將來的老師生涯添一些成功的砝碼。在學校的時候就知道有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有，真相分到一個好學校，但能有時機鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學了，我們實習點有六個女生兩個男生，大名的三個實習點由英語系的導員〔蓋麗慧老師〕帶隊，與他們以后相處會怎么樣，帶隊老師會經常來看我們嗎？〔埝頭中學離縣城有50多里〕帶著一個個疑惑來到了作為第一次當老師的地方——8月27日來到埝頭中學。從石家莊出發，路上行駛了5個多小時來到大名縣，三個學校的校長在縣城為我們接風。之后31名學生就各赴自己的實習學校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點，這時候學校還沒有開學，學校很是安靜，學校早已為我們準備了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因為還沒有分配任務所以我們幾個人的前幾天主要是看教學光盤，日子過得很輕松！早就知道兩個教語文中會有一個教初二，結果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中一個教二年級的任課老師，沒有人與我共同商量，真是有些擔憂，讓我驚喜的是學校決定讓我帶97班的班主任，這對我來說真是個意外也是一種挑戰，真真正正地感覺到了學校對我們的信任。我所教的97班還算可以，語文成績還不錯，紀律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進班我就發現班里只有一個女班長，也不知道為什么我就又選了一個男的副班長，陰差陽錯沒想到他會干的那么好，與學生相處了三個多月，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，與學生們的交往，其中有許多是讓我難忘：①我的第一個老師節。9月1日剛接97班，9月10日就是老師節，真害怕學生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開場送別的班都開場送禮物我卻一個也沒有，不是為收什么，關鍵想理解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物我外表上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。9月10日早受騙我看到黑板上寫著“祝老師節日快樂”7個大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個時候才覺察做一個受孩子們熱愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名老師的神圣之處。雖然作為一名老師很累，但心與心的交流會受到學生的銘刻，才真正地理解老師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自己忘記工作中的累與痛。②副班長景冬冬因為害怕耽誤學習而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣。可是沒過幾天，我們班就有5個人____，我剛開場的時候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀！但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個個地做工作，在談心的時候發現你只要用心走進他們的內心，一切問題都可以解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發現交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。③景冬冬腦子挺聰明，學習一學就會，雖然我挺感謝他為我做的一切：學生之間有誰想打架他就會出面制止；有誰犯錯誤他就會盡力去化解。他都在默默地做這些事我很快樂，可他卻不用心學習，相關紀律的時候管得非常好，但不想管的時候就說話，上課偶然還會吃零食，這一切我還可以忍受，但他竟會在上生物課的時候去打籃球，這件事很是讓我頭疼。他非常熱愛籃球，籃球都快使他荒廢了學業，我狠狠地批評了他一頓，目的是讓他別只知道玩，誰知道就因為這一件事他就跟我“冷戰”上了上語文課的時候都不認真聽講，上晚自習的時候帶頭說話，我不想與他交流，與他談心的時候他只是說是其他的什么也不說，一改往日的面容讓我很是著急，我覺得要不是他帶頭搗亂班里會更好些，更好管“讓他去別的班”我把這個想法告訴了張主任，張主任勸我還是多做做他的工作，實在不行的話再叫家長。我給他寫了一封信，教誨他并說了我對他絕望之情，他也懊悔自己做的事情并保證以后不這樣了。經過一場風浪以后我們之間有恢復了往日的平靜，他輔助我把97班管得很好，是我減輕了不少負擔。三個多月來97班連續三次紀律、衛生第一，班級管理總積分第一，我沒有了第一個月的壓力，自己也甚是撫慰。早上5點多起床6點來到班上陪學生一起上早操、早讀，盡心努力的一切總算沒有白費。一天連續上兩節課，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上偶然會頂晚自習，這就是我一天的生活繁忙而充實，沒有了在大學中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。在學校遇見什么費事我可以找同學商量，而在這里學生有什么事都來找我，這培養了我獨立考慮的才能；當97班的班主任懂得了與學生溝通是多么地重要；當語文老師是我養成站在講臺上已經成為一種習慣。由原來的一個學生變為一名老師，有許多知識與才能有待進步，頂崗實習使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。埝頭中學對我們很信任，8個人中有5位班主任，學校開展什么重大活動都放心地交給我們使我們得到了充分的鍛煉：朗讀比賽、播送站、根底知識大賽等，都讓我們去主持，給了我們一個很大的舞臺。在這里我們可以自由翱翔；在這里我們成為正式員工；在這里我們感到了大家庭的溫暖。帶隊老師(蓋麗慧)與侯長賓組長對我們盡心盡責，我們八個人團結互助，共同為同一個目的而拼搏，在即將完畢的時候每個人都有了一些沖向成功的砝碼，帶著這份自信與才能相信我們會走得更遠，為一個美妙的將來而奮斗！它也將成為我一生中最美妙的回憶！2023年建筑實習報告4000字范文第一次到工地實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的時機，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經歷,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于理論是學得不深化的.當今大學教育是以理論為主,能有時機走進設計公司去實習,對我來說是受益非淺的.我就快畢業走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助.通過這次實習，在放線面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業務上才能的進步起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的代工也給了我很多時機參與他們放線的是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事放線工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經歷才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的理論經歷對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在將來的工作中我將把我所學到的理論知識和理論經歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值.實習報告是:建筑施工實____結。大的數值，就有導致裂縫的危險，但假設在撤除模板后及時在外表覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土外表產生過大的拉應力，具有顯著的效果。加筋對大體積混凝土的溫度應力影響很小，因為大體積混凝土的含筋率極低。只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應力低于屈從極限的條件下，鋼的各項性能是穩定的，而與應力狀態、時間及溫度無關。鋼的膨脹系數與混凝土膨脹系數相差很小，在溫度變化時兩者間只發生很小的內應力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當內混凝土應力到達抗拉強度而開裂時，鋼筋的應力將不超過100~200kg／cm2..因此，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細小裂縫的出現很困難。但加筋后構造內的裂縫一般就變得數目多、間距小、寬度與深度較小了。而且假設鋼筋的直徑細而間距密時，對進步混凝土抗裂性的效果較好。混凝土和鋼筋混凝土構造的外表常常會發生細而淺的裂縫，其中大多數屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對構造的強度和耐久性仍有一定的影響。為保證混凝土工程質量，防止開裂，進步混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，我在理論中總結出其主要作用為：〔1〕混凝土中存在大量毛細孔道，水蒸發后毛細管中產生毛細管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細孔徑可降低毛細管外表張力，但會使混凝土強度降低。這個外表張力理論早在六十年代就已被國際上所確認。〔2〕水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25％。〔3〕水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強度的條件下可減少15％的水泥用量，其體積用增加骨料用量來補充。〔4〕減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度，減少混凝土泌水，減少沉縮變形。〔5〕進步水泥漿與骨料的粘結力，進步的混凝土抗裂性能。〔6〕混凝土在收縮時受到約束產生拉應力，當拉應力大于混凝土抗拉強度時裂縫就會產生。減水防裂劑可有效的進步的混凝土抗拉強度，大幅進步混凝土的抗裂性能。〔7〕摻加外加劑可使混凝土密實性好，可有效地進步混凝土的抗碳化性，減少碳化收縮。〔8〕摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當，在有效防止水泥迅速水化放熱根底上，防止因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。〔9〕摻外加劑混凝土和易性好，外表易摸平，形成微膜，減少水分蒸發，減少枯燥收縮.許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們在工程理論中應多進展這方面的實驗比照和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會更加簡捷、經濟。(10)混凝土的早期養護理論證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的外表裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溫應到達下述要求：1〕防止混凝土內外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。2〕防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。3〕防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以到達兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進展，以期到達設計的強度和抗裂才能。適宜的溫濕度條件是互相關聯的。混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果。從理論上分析^p，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發等原因常引起水分損失，從而推延或防礙水泥的水化，外表混凝土最容易而且直承受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應實在重視起來。所以在施工時我們要慎重的處理這些事件，根據不同情況不同處理.這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。模板設計：〔一〕施工準備:1〕放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，并以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。2〕用水準儀把建筑程度標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3〕模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。4〕工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進展技術，質量，平安交底。5〕模板應圖刷脫模劑。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的理論經歷對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在將來的工作中我將把我所學到的理論知識和理論經歷不斷的應用到實際工作來,為實現自我的理想和光明的前程努力。2023建筑頂崗實____結來到公司生疏的環境、生疏的人和事，讓我感覺有點拘束，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能如今是業務的旺季吧。實習的第一周，并沒有像我們想象的那樣，有什么業務性的工作讓我們著手。我們只是簡單的分配到一些事務性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時間結識了一些新的同事，熟悉了公司的環境。實習的第二個星期——小有收獲經過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些理解，雖然還沒有詳細的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。比方在接到一些投訴的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進展前期的一個簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開場實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開場對于公司的工作內容、流程還不理解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比擬繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。實習的第三個星期——初試牛刀在經歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的理解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進展簡單的____整理，還開場負責對一些客戶的回訪工作，在這之前一直認為這是一個很簡單的工作，因為在學校的時候都已經學習過營銷的技巧了，但是在真正操作的過程中，發現中間還是有很多小細節需要我們注意的，比方在初次的回訪中，盡量不要拖太長時間，一般控制在3-5分鐘，就應該完畢談話，要不會讓客戶產生厭煩心理，同時在交談的過程中，如何自報家門，如何進展一個產品的推介等都是一個小技巧，因為只有你站在客戶的角度去考慮問題的時候，客戶才會愿意繼續下次的談話，如應明確你為它帶來什么利益、做這件事對它有什么好處等，如有可能盡量約見見面的時間，因為很多時候，很多問題通過見面的交談效果會比僅僅通過的交談會好的多，一個可以通過面談理解到客戶的一個真實的想法，在一些問題的說明上更具說服力。實習的第四個星期——現場操作一周的回訪，從生疏到純熟，從一個到N個的成長，每天來公司上班就是整理昨天的____，看哪些客戶的信息是需要繼續回訪的，哪些是今天重點客戶，要通知其別人員去實地拜訪的，接下來就要開場一個接一個不斷地回訪，回訪的過程是漫長的，結果是令人心寒的，也許你打了100個，只有一個客戶是正面的消息，其他的客戶都是委婉的在回絕，有的甚至是態度惡劣，而那一個正面的客戶也可能隨時的泡湯。終于開場理解前輩們了。經過一周的洗禮耳膜開場有了職業病的征兆了，也同時對于產生了恐懼心理，相信這是每一個營銷人員在自己獨當一面后，所要面臨的第一關吧!繁雜、枯燥的回訪，但是卻又是必須經歷的。只有在抑制這個經歷后才有可能有更大的進步。實習的第五個星期——意外的收獲時間飛逝而過，轉眼間已經實習一個多月了。回首過去的幾個星期，學到了很多，雖然中間有些小小的抱怨，但是功夫不負有心人，總算是沒有白白浪費過去的光陰。這要感謝在我最困難的時候同事給予的鼓勵和幫助，讓我抑制了恐懼癥。在他們的幫助下，我學到了很多課本上所沒有知識，相信這會是我今后生活工作中的一塊寶藏。有了這一個多月的業務接觸，感覺在拿起來也比擬上手了，也比擬容易調整好心態了。根據每個月的工作任務，開場給自己制定周方案，開場按章執行，對于自己的每一步都做出了一個明確的規劃。看似簡單的工作方案，卻涵蓋了很多內容，一個工作方案必須是可施行的，每一個工作目的不是空話，必須是可實現的，這不僅僅是做給上級看的，更是做給自己看的，只有在實現了一個個目的之后，工作才會更有動力。實習的第六個星期——新的鍛煉經過將近一個月的回訪工作后，除了匯報之前的工作情況，以及對此的一些小結，這一周我們有更艱巨的任務——跟老員工一起去拜訪客戶(而這也就是我們下一個階段的工作重點了)。在出發地前一天我們就要將材料準備好，不僅僅是書面上的材料更重要的是你腦袋里的材料，在理解清楚客戶背景資料后，要明確我們交談的內容要點，這次我們交談所要到達的結果是什么等等都要在心里有一個簡單的規劃。當然這些只是一些要點，更重要的是交談的技巧等等。當然以上所談的那些，老員工是不會告訴你的，比方他這次要談什么之類的，要如何與客戶切開這個話題等等，只能通過幾次旁聽總結他們與客戶在交談時候的內容要點。在做足功課后，最重要的也就是實戰的演練，因為只有通過不斷地演練才有可能有一個進步，要不就只是簡單的紙上談兵了。實習的第七個星期——小的進步經過一個月的鍛煉，發現自己進步還挺快的，這一周仍然做通過跟客戶溝通的事情。偶然也出去跟客戶面談。由于自己向來比擬內斂的緣故，首次與客戶面談顯得比擬緊張，也不大順利，不過有了一次經歷之后，進步了不少，再加上經理和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應付，漸漸的好了許多。不再會在生疏的場合怯場。今天下來，面對經歷比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶，也可以通過簡練明晰的表達讓對方熟悉我們的產品，讓他們對我們的產品產生更濃重的興趣。人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全生疏的事情，只要有時機，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經歷，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到純熟了，那么成功將是水到渠成的事情。比方我的第一次跟客戶面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經歷和嘗試檢驗了自身的程度和適應才能。只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經歷，才可以發現自己的缺乏，然后在彌補缺乏的時候，我們便實實在在的進步了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好!實習的第八個星期——新的認識在公司里和在學校里是完全不一樣了，每天緊張的工作狀態，完全沒有時間考慮其它事情。于是不知不覺的，就發現原來我短暫的2個月的事情就快要過去了。學到的了不少的東西，比方如何快速的適應公司的環境，融入企業的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識。展覽是個很泛的概念，包含了很多很多的行業，展覽最直系關系的是主辦，承辦，搭建(分主場搭建和特裝搭建商)。旁系關系的有媒體，酒店，交通，飲食，醫療，農業，旅游等等。展覽的承辦單位也是多得數不勝數的，搭建商更是多如牛毛。之間的關系也是相當復雜的。承辦的和搭建的聯盟，和酒店，媒體，交通等合作，而搭建的和農業(花卉)，建材等行業合作。所以，在展覽中，有很多相關的行業，并不是我們在展會現場所看到的那一些相關的行業。在展覽現場看到的背后，還有很多的行業……2023年建筑施工實習報告4000字范文可以說是過的很郁悶的，因為了到了工地才發現自己是多么的無知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學校學了老長時間就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個閑人，想想先是從點滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機械。當然首先看到的是高聳的塔吊，這個就是工地的標志了，我們在的工地一共有3個塔吊。然后看到的就是一進門口就能看到的鋼筋切割機了，鋼筋彎轉機，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機。還有的就是工人(摸板工)手里的無齒鋸了，有的工人手里還拿的手鋸。今天很劉叔說好了，明天對我們先進展平安教育，然后我們才能進入工地。第二日今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看圖你要理解構造的柱距、柱網尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線之間的尺寸關系;板的厚度和構造標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求;箍筋的規格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;理解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如遙控標高與構造之間是否矛盾，管線的安裝對構造是否有影響，圖紙的設計是否可以實現等。聽的我一頭霧水第三日今天大家都來的比擬早，打算承受平安教育，我們來到技術科，由劉叔也就是關平安的劉科長給我講解，主要是電的危險，還有懸吊物的危險，腳底的危險。當然要求我們進入工地的時候要戴平安帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項，感覺上要求挺細致的。我們幾個商量了以后打算先去操作面去看看，有個大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學習，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學生的，可是我錯了，他們都很豪爽的，我一有什么問題，他們就會很有興致的給你解答，次從一個老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本標準，03G標準。其實在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一以下列圖紙上的東西，是怎么落實到實際當中的。主要是構造圖。第四日到工程師那里要了圖紙過來，才發現用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的。看是先從標準入手吧，其實標準不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師說我們應該那著圖紙去工地上對對，然后就很清楚了，我想對啊，哪個工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，標準，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數量等等。對與柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說都用電渣壓力焊，不過經過協商改為機械連接。采用的是直螺紋套桶統。據說能必須到達一級連接，可是沒有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學的一樣，所以看起來不費事，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時候在看看吧第五日進入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個個長約80工分的鋼筋網，很明顯是柱內配筋。以前只是學過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會是怎么聯結的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個人拿著鋼絲過來捆扎。之間他拿一把長約30公分的鋼絲，對折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具(好象是用φ6的鋼筋鑷制而成)眨眼工夫，已經扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個趁手的工具，可以進步效率，我發現工地好多自制的工具，用起來舒適多了。第六日單一問了直螺紋套統的連接方式，徐工說，外面在做試件去看一下就明白了。來到外面，看到3個20歲左右的小伙子在做，由于歲數差距不大，談起來方便一點。原來是直接從現場往下截取的，可是現場截取比擬費事，還有就是影響施工進度，所以才改成他們做的，不過我估計是由于的達不到要求，才這樣的。有的東西，我發現監理和乙方是有共識的，他們直接把鋼筋用套扣機器套扣，并沒有首先按書本上說的墩粗，問了問總工，告訴我說這樣的不需要墩粗就能滿足要求。那三個小工也沒有用書上說的力矩扳手，只是用了一個普通的扳手，他們是這么說的，一個體重在100斤以上的人，壓在扳手上的效果一定可以到達力矩要求，我想說的是力矩大了不一定好，不過總工說過，不要和工人理論什么，我無語。不過發現他們在做完以后都要做一個自由落體的動作，原來要是連接的好，到在硬物上是很脆的聲音，否那么是發悶的聲音，很簡單的區分方式。到是讓我想到了一句話，工人有工人自己的方法。第七日今天來的比擬晚，剛好干上了人家工地澆筑混凝土，感覺以前是見過這個場面，不過如今間隔短，看的仔細一點，他們是混凝土公司的，隸屬與張家口遙控公司，我以前以為有個人在泵車里忙，原來在如今有個他們公司的人在利用短程遙控技術遙控，這樣能隨時控制混凝土的澆筑地點，這樣可以不使落點很難控制的，如今有很多的人員，有他們混凝土公司的，有建筑單位的，也有監理也在那里控制質量，有好兩個工人在控制著泵口，他們也是混凝土公司的，這么做是因為他們有經歷，可以很好的保證質量，還有幾個一直在利用震動棒振動著，不過發現他們從來不碰鋼筋和摸板，這樣更有利于質量的保證，混凝土車一車一車的來混凝土，我發現技術員在做實驗，過去詢問好知道是在做試塊和做塌落度實驗，她說明天帶著我做，給我講講。第八日今天下雨，沒有出工，工地積水很多，估計下午可以開工。第九日今天身體不舒適，沒有去操作面，去實驗樓了，實驗樓才開場開挖地基，不過剛下了雨，不是那么土，是大開挖機械作業，就一個挖土機，我回去翻了翻圖紙，框架構造，地基采用3/7灰土樁，梅遙控型布置。柱下獨立根底。不過如今才開場動土，感覺好象完不了工。剛打完樁。第十日今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒有帶任何平安措施的工人在梁上邊工作邊走動，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽之地。詳細做什么，我也不清楚。當時想問，但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定，這是違規操作!每年都會可類的事故，導致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的第十一日今天路過了民工的宿舍，順便看了一眼，原來在工地上除了那些個工程技術給我震撼，還有這些個民工，他們都有一手絕活，在建立祖國上有宏大的奉獻，可是他們的居住遙控讓我驚呆了，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因為工地管理者不會讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對舍不得。里面掛著他們的衣服，在往里看的同時，我聽到一位孩子的聲音。在孩子這個年齡，本應該在托兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒有這個條件的。就在工地上亂跑，他們都是從四川來的，真的很辛苦，我想這就是中國民工的代表吧。建筑頂崗實____結：建筑頂崗實習報告建筑頂崗實____結：建筑頂崗實習報告為確保我院頂崗實習工作平安、穩定、扎實、有序地進展，根據“焦作大學關于加強學生頂崗實習工作的施行意見〔試行〕”〔焦大字【2023】117號〕和關于落實“焦作大學關于加強學生頂崗實習工作的施行意見〔試行〕”的通知精神，我院成立頂崗實習辦公室。代學靈擔任頂崗實習了辦公室主任，林海擔任頂崗實習辦公室副主任，崔秀琴擔任專業老師，張波、侯成越、劉愛娟擔任輔導員。在學校各級領導的關心、支持下，我院圓滿完本錢學期的頂崗實習工作，獲得一定得成績。現將我院本學期頂崗實習工作總結如下：一、頂崗實習根本情況介紹本學期，我院參加頂崗實習的學生有06級建筑工程技術專業1、2班，06級建筑工程管理專業1、2班，06級城鎮規劃專業1、2班，06級建筑裝飾工程技術1、2班，07級建筑工程技術專業〔3+2〕班，07級建筑工程管理專業〔3+2〕班共計10個班327名學生。其中06技術、06管理、06規劃專業學生前五周進展頂崗實習，后十周進展畢業實習設計；06裝飾、07技術〔3+2〕班、07管理〔3+2〕班的學生進展十五周的頂崗實習。我院學生本學期實習單位有200多個，分布在不同的地區。主要在建筑公司、監理公司、設計院、房地產開發公司、檢測公司、造價咨詢公司、招投標代理公司，裝飾公司等單位進展頂崗實習。頂崗實習辦公室、輔導員以及各組指導老師采取、短信、飛信、QQ、郵件等多種方式對頂崗實習學生進展聯絡、檢查并指導，同時各指導老師每周書面形式上報學生頂崗實習情況表。頂崗實習學生有27%被實習單位錄用，頂崗實習使學生提早就業，順利找到滿意的就業單位。我院建筑工程技術專業就業率為92%,建筑工程管理專業就業率95%,城鎮規劃專業就業率95%,裝飾藝術設計專業就業率為96%.我院頂崗實習實習工作流程是：各組指導老師負責聯絡指導學生頂崗實習，每周統計本組頂崗實習學生信息表以及發現的問題，以書面形式上報院頂崗實習辦公室，頂崗實習辦公室分專業匯總學生頂崗實習信息表，院頂崗實習辦公室主任簽字并加蓋我院公章后，及時上報學校頂崗實習辦公室。二、頂崗實習的詳細做法〔一〕完善頂崗實習規章制度我院頂崗實習工作從2023年開場，至今已進展了5年，積累了一些經歷。為確保我院頂崗實習工作順利的進展，對原有的規章制度進展了補充完善。完善后的規章制度主要有：①土木建筑工程學院頂崗實習施行細那么；②頂崗實習辦公室信息管理工作規程；③土木建筑工程學院頂崗實習職責分工；④實習實訓平安制度；⑤學院與實習指導老師簽訂目的責任書；學院與實習單位簽訂頂崗實習協議；學院與家長簽訂協議；指導老師與學生簽訂平安教育協議、平安協議；學生與實習單位簽訂實習協議；⑥學生頂崗實習手冊；⑦建筑工程管理、建筑工程技術、城鎮規劃專業學生“2+1”頂崗實習大綱⑧建筑工程管理、建筑工程技術專業“3+2”學生頂崗實習大綱；⑨建筑裝飾工程技術專業學生頂崗實習大綱。〔二〕所有參加頂崗實習的學生必須買意外傷害保險我院學生大局部在工程一線實習，危險性較大，要求所有參加頂崗實習學生必須購置意外傷害保險，入學時已購置了三年的意外傷害保險的學生，可以直接參加頂剛實習；入學時沒有購置保險的學生，必須購置一年的意外傷害保險，否那么，不得參加頂崗實習。〔三〕實行“自愿報崗，崗前培訓、頂崗培訓、穿插講座、定期匯報、校企共管”頂崗實習以