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學習用時少，但“more在眾多的高效學習理論中，加拿大大學生斯科特?斯科特?斯科特?這個環(huán)節(jié)是學習者的自我審視、自我更正的過程。斯科特??斯科特??多元智能創(chuàng)立者霍華德??3斯科特?內容不同，則學法不同。斯科特??4理解歐洲西部地理知識而建構心腦地圖？筆者采用斯科特?以研學法深化信息。斯科特?物化石，伴隨著工作人員的講解，學生想象??5人都有自己的習慣性學習方法。斯科特?斯科特?天拿下線性代數(shù)，

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