第三單元走向未來的少年

第六課我的畢業季第二框多彩的職業人教部編版道德與法治九年級下冊課堂調查：你最喜歡的職業是什么？我喜歡的職業職業主要特點入職條件從業者的職業認同感新知導入一、職業準備1.為什么要進行職業準備？（1）人的一生中，大部分時間要從事一定的職業，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。（2）畢業后，未來會從事某一種或多種職業，承擔社會分工中的不同角色。

小王在某企業從事機器人設備的維護、檢修工作。他從小喜歡擺弄機械模型，對機械工程和機械人有濃厚的興趣，初中畢業后報考了中等職業技術學校。他說，盡管工作很辛苦，但能夠從事自己感興趣的工作，是人生的幸福。小李在某企業從事行政文秘工作，她大學財會專業畢業以后，一直想找一份穩定的財會工作，但未能如愿。一個偶然的機會，她應聘成一家企業的行政文秘，面對陌生的專業，她不斷學習，工作很出色。她說，不會就要學習，現在很慶幸自己的選擇。小組合作探究：

思考：小王和小李的故事給你帶來了哪些啟示？你如何做好職業的準備？一、職業準備2.青少年怎樣做好職業準備、進行職業選擇？（1）做好職業準備，進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗,思考自己能夠做什么。（2）當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質、適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。視頻：中學生職業生涯規劃現狀堪憂---數據篇怎樣進行職業生涯規劃自我分析了解自己。可以助些心理學測評工具測評自己的心理素質、人格特征，再結合自己的興趣愛好、學習經歷等作出自我評價。1環境分析了解、分析自己所處的外部環境。通過在閱資料、走訪等途徑，了解社會的職業需求、專業就業前景、就業的條件等。2確定目標在綜合分析個人內部因素、外部條件的基礎上,提出自己的職業生涯目標。3行動計劃圍繞目標的實現，確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動要求。4評估調整請老師、專業人員、朋友等對規劃進行評估，根據相關指導意見調整、完善。5……6在經濟全球化時代，科學技術突飛猛進，各國之間的聯系愈益密切。社會分工逐漸細化，引起傳統職業的變革和新興職業的興起。職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣闊，給我們帶來更多的就業機會和挑戰。一、職業準備3.職業選擇越來越豐富的原因視頻：未來20年即將消失的8種職業視頻：8種新興職業（1）社會分工逐漸細化，引起傳統職業的變革和新興職業的興起。從而有些職業會消失，新的職業會產生。

思考：（1）據你了解，還有哪些職業即將或已經消失？哪些新的職業會產生？導致這些變化的原因有哪些？（2）國家實施制造強國戰略，對我們未來的職業規劃有什么影響？（2）國家實施制造強國戰略，需要我們對未來的職業規劃進行調整以適應國家和社會的發展。我們要從國家的發展戰略出發,確定自己的人生方向，做好職業前景的規劃，把個人發展與國家發展緊密結合起來。一、職業準備4.就業方式多樣化的表現與要求表現：除傳統就業方式之外，國家還鼓勵勞動者自主創業和自謀職業，促進創業帶動就業，提供全方位公共就業服務，努力使人人都有通過辛勤勞動實現自身發展的機會，滿足人民日益增長的美好生活需要，這給勞動者帶來了更多的機遇，也對勞動者的素質提出了更高的要求。要求：我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備,努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。時事閱讀2018年7月16日，2018年四川省大學生志愿者服務西部計劃出征儀式在成都師范學院舉行。1200余名西部計劃志愿者踏著《到西部去》的激昂樂章奔赴基層，為四川省全面建成小康社會、譜寫中國夢四川篇章奉獻青春、智慧和力量。來自成都師范學院的志愿者們表示，將深入基層，扎根基層，全心全意奉獻自己美好的青春年華。《到西部去》二、敬業精神選擇職業，走上工作崗位，意味著享有工作的權利，同時要負擔相應的責任。每一種職責都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。為什么工作？從事什么工作？對工作應持什么樣的態度？探究分享劉洋是中國首位飛上太空的女航天員。她的初中班主任王老師說：“劉洋是因成績優異被保送到市三中的。那時她比較喜歡理科，學習很刻苦，三年后再次被保送。”劉洋的高中數學老師說：“劉洋性格沉穩，善于思考，在理科方面能鉆研進去。”劉洋的一位高中同學對一件小事印象深刻：“有一次跑800米，劉洋第一次沒有過關，但她不氣餒，咬牙苦練，終于在第二次成功達標。”思考：一個人的敬業精神要從小培養，從學生時期的劉洋身上你得到什么啟發？探究分享特級教師何金娣從教40年，深耕特殊教育20年。特殊孩子的成長過程中交織著黑暗與痛楚，而幸運的是，他們的生命里出現了何金娣這位“提燈女神”。她率先在全市為有特殊教育需要的重度殘疾孩子“送教上門”，實施真正意義上的“零拒絕教育”。她說：“雖然我們付出100%的努力，往往只能得到0.01%的效果，但孩子們的一點點進步，對我們來說都是莫大的幸福。”思考：何金娣老師的敬業精神體現在哪些方面？二、敬業精神1.熱愛本職工作的重要性（1）人的一生多數時間要在工作中度過，在工作中服務他人、服務社會。一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。（2）勞動創造價值，只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新才能成就一番事業，實現自己的人生。敬業精神是一種基于對工作的熱愛，全身心、忘我投入工作的精神境界，其本質就是奉獻的精神。具體地說，敬業精神就是在職業活動領域。樹立主人翁責任感、事業心，追求崇高的職業理想；培養認真踏實、恪盡職守、精益求精的工作態度；力求干一行愛一行專一行，努力成為本行業的行家里手；擺脫單純追求個人和小集團利益的狹隘眼界，具有積極向上的勞動態度和艱苦奮斗精神；保持高昂的工作熱情和務實苦干精神,把對社會的奉獻和付出看作無上光榮。深究敬業精神二、敬業精神2.認識工作興趣（1）能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。（2）興趣往往需要在實踐中發現、培養，興趣也會隨環境、條件的變化而改變。（3）在未來的工作中，我們要學會處理好職業與興趣的關系,在工作中培養興趣，履行好工作職責,愛崗敬業。相關鏈接

《中華人民共和國勞動法》第三條規定：勞動者享有平等就業和選擇職業的權利，取得勞動報酬的權利、休息休假的權利、獲得勞動安全衛生保護的權利、接受職業技能培訓的權利、享受社會保險和福利的權利、提請勞動爭議處理的權利以及法律規定的其他勞動權利。

勞動者應當完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動安全衛生規程，遵守勞動紀律和職業道德。二、敬業精神3.為精彩的明天做好準備初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力，而且增強法治意識，涵養道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。我們要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。綜合探究

2018年“感動中國”人物廖俊波畢業后當過中學老師、鄉鎮干部，在縣鄉兩級做過主要領導，在政和縣工作的幾年,始終牽掛群眾,惦記著群眾的冷暖安危，他把群眾當親人,用心用情為群眾辦實事、解難事，用自己的“辛勤指數”換來群眾的“幸福指數”。廖俊波經歷的崗位，都是“背石頭上山”的重活累活，需要比別人付出更多的艱辛和努力。但他始終把工作當事業干，樂在其中。離開政和縣時,全縣財政總收入翻了兩倍多,連續3年進入全省縣域經濟發展“十佳”,實現了貧困縣脫胎換骨的蛻變。2017年3月18日傍晚,廖俊波出差途中因公殉職,年僅49歲。2017年6月20日，中共中央宣傳部向全社會公開發布廖俊波的先進事跡,追授他“時代楷模”榮譽稱號。思考：廖俊波的先進事跡說明了什么？

廖俊波的先進事跡說明了一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。只有熱愛本職工作,腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業,實現自己的人生價值。探究提示1.進入2018年,在“用工荒”現象再次凸顯的同時“就業難”的問題仍困擾著大學畢業生。出現這種矛盾現象的原因之一是供求的不平衡。企業需要大量的技術工人，但是新成長的勞動力學歷高，一線技術工人不是他們就業的首要選擇。這啟示我們（）A.要注意自己的學歷，不能輕易就業B.只要能掙錢，什么職業都可以考慮C.要正確認識自我，適應社會需求D.要避開就業競爭，全部走自主創業路C課堂練習2.有人說，有興趣的話請別把它當作職業，因為職業會毀了它；也有人說，只有把興趣作為自己的職業才會快樂，才會