記敘文寫作導(dǎo)航-(1)分解目錄提高篇第一講寫觸動(dòng)心靈的人和事第二講寫人要凸顯個(gè)性第三講寫事要有點(diǎn)波瀾第四講寫景要抓住特征第五講選擇適當(dāng)?shù)臄⑹鼋嵌鹊诹v要有描寫意識類型篇第一講敘事篇第二講寫人篇第三講寫景狀物篇目錄中考篇考場作文高分策略考場優(yōu)秀記敘文點(diǎn)評高考篇考場作文高分策略漫談優(yōu)秀記敘文點(diǎn)評

中學(xué)生只會(huì)寫議論文，不會(huì)寫記敘文，這豈非咄咄怪事？可這在當(dāng)下卻是不爭的事實(shí)。原因是什么？現(xiàn)行的考試模式在很大程度上扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造精神。考試作文怎么出，教師就怎么指導(dǎo)，只要能上學(xué)就行。于是，小學(xué)瞄初中，初中瞄高中，高中瞄高考，路子越走越窄。十多年來為了適應(yīng)考試要求，為了確保作文“基本分”，大多數(shù)學(xué)生的作文把學(xué)習(xí)四平八穩(wěn)的議論模式當(dāng)作重中之重，思想內(nèi)容大同小異，基本格局千篇一律，形成了地道的新八股。

當(dāng)前高考作文，是把豐富多彩的寫作形式推向片面的極端，文章、文體單一化的趨勢明顯，記敘文的數(shù)量很少，議論雷文化散文一類的作文則大為增加。文化界限模糊，高考作文優(yōu)秀試卷流行的浮華文風(fēng)，折射出中學(xué)生思想的淺薄化傾向。中學(xué)生的常態(tài)作文，對社會(huì)、對人生、對自我思考的含金量銳減。所以呼吁一下加強(qiáng)記敘文寫作很有必要。如何審題【審題指導(dǎo)】

審，是認(rèn)真分析，反復(fù)思考、推敲的意思。審題，就是在作文動(dòng)筆之前，深入思考、反復(fù)推敲作文題目（包括材料），以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫作方式和方法的過程。審題準(zhǔn)確與否，決定文章的內(nèi)容和形式是否符合題意要求，決定構(gòu)思能否朝正確的方向展開，可以說，它決定了文章的基本命運(yùn)。審題能“鎖定靶心，命中十環(huán)”,是作文成功的關(guān)鍵；審題有誤，下筆偏離題意，則失之毫厘，謬以千里。各種命題類型的記敘文，有相應(yīng)的審題方法。一.命題、半命題作文的審題方法一：審清關(guān)鍵詞語方法二：多角度準(zhǔn)確地理解題意方法三：用好信息提示方法四：選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或短語將半命題補(bǔ)充完整如何審題方法一：審清關(guān)鍵詞語題目一：《一件不該發(fā)生的事》題目二：《我和書籍》如何審題方法二：多角度準(zhǔn)確地理解題意題目一：《我們的生活充滿了陽光》題目二：《春風(fēng)拂面》題目三：《永遠(yuǎn)的歌聲》如何審題方法三：用好信息提示題目一：《興趣》

有位名人說過，“興趣是最好的老師”，我們每個(gè)人都曾在某些方面有過濃厚的興趣。請結(jié)合你學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際，抒寫你獨(dú)特的興趣。題目二：《那一幕，我難以忘懷》

親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時(shí)刻，遭遇失敗的瞬間；誤會(huì)冰釋后的擁抱，絕處逢生時(shí)的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫面長久地定格在我們記憶的屏幕上，讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。如何審題方法四：選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或

短語將半命題補(bǔ)充完整題目一：《我生活在

之中》題目二：《懷念

的日子》如何審題【解析】題目二：橫線上填寫的內(nèi)容可以從以下幾方面著手：（1）回憶往事，抒寫對朋友、親人的思念。圍繞“親情友情”，我們可以從時(shí)間上，懷念童年生活的美好，感受朋友之間真誠的友誼；也可以從空間上，懷念遠(yuǎn)方的親人，表達(dá)真切的思念之情。

（2）關(guān)注熱點(diǎn)，感受時(shí)代氣息。從關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人入手，立意上會(huì)更勝人一籌。如“懷念小河清清流淌的日子”，“懷念蛙聲一片的日子”，寫出來的是對環(huán)境日益被破壞的憂慮；再如“懷念薺菜飄香的日子”，是抒寫對今天食品安全問題的不滿等。（3）以小見大，借物抒懷。以物為線索，托物抒情，寫出對曾經(jīng)的美好或溫馨的回憶。如“懷念琴聲相伴的日子”、“懷念白開水的日子”。

（4）逆向思維，寫出新意。同樣是寫親情友情，可以巧妙地從另外一個(gè)角度去立意，爭取寫出點(diǎn)與眾不同的鮮味。如“懷念生病的日子”、“懷念停電的日子”、“懷念聲名狼藉的日子”，這些文章視角新、思路新，會(huì)因獨(dú)到的見解取得作文的成功。如何審題二.材料作文的審題

材料作文，一般是指命題者只給出一些文字或圖畫等材料，要求學(xué)生根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自擬題目進(jìn)行寫作。材料作文的材料，常見的有一段或幾段文字、一條新聞、一種現(xiàn)象、一則寓言、一幅圖畫，還可以是一首詩、一句格言、一個(gè)典故等。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠學(xué)生自己對所給材料的理解與把握而定。材料作文的審題方法一：抓住關(guān)鍵詞。方法二：選擇角度，追根溯源。材料作文的審題如何審題方法一：抓住關(guān)鍵詞。

嬌弱的小草感謝大樹替它遮風(fēng)擋雨，挺直的大樹感謝小草替它襯托偉岸；美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香，遼闊的土地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望；涓涓小溪感謝大海容納撫愛了它，無邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。我們擁有一個(gè)美麗的世界，她無私地給予了我們許多，友情，親情……只是我們太忙碌，匆匆來去，為學(xué)習(xí)，為工作，為事業(yè)，為家庭，為金錢，為名聲，我們不懂珍惜，忽略太多，舍棄太多，驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)行囊空空。材料作文的審題如何審題方法二：選擇角度，追根溯源。

一條大蟒蛇和一條小毒蛇是朋友。這天他們在路邊發(fā)現(xiàn)了一只巨大的烏龜。蛇兄弟想，這么大的個(gè)兒，可是一頓美餐啊。蟒蛇說：“我來對付他。”于是蟒蛇施展自己的絕技，用身體將大烏龜牢牢地纏住。而烏龜早已將身體縮進(jìn)了殼里，任憑蟒蛇怎么纏繞，也無法傷害到大烏龜。泄氣的蟒蛇，氣喘吁吁地爬到了一邊。烏龜見好久沒有動(dòng)靜，伸出腦袋想一探究竟，就在他露出腦袋的一瞬間，小毒蛇閃電般地在烏龜腦袋上咬了一口，烏龜又急忙縮回殼中。幾分鐘后，烏龜因中毒而死。材料作文的審題如何審題【解析】

從蟒蛇、小毒蛇角度：蟒蛇“用自己的身體將大烏龜牢牢纏住”卻“無法傷害到大烏龜”，而小毒蛇“閃電般地在烏龜腦袋上咬了一口”，烏龜卻“中毒而死”，這是為什么？據(jù)此，可以從如下三個(gè)方面立意：

（1）尺有所短，寸有所長。（2）做事要有能力，更要有方法。（3）做事要抓住時(shí)機(jī)。

從烏龜?shù)慕嵌龋簽觚斒勾篁吒械健盁o可奈何”卻被小毒蛇咬死，這是為什么？據(jù)此，可從以下角度立意:

疏忽大意會(huì)釀成慘重的后果。材料作文的審題如何審題三.話題作文的審題首先，讀懂材料其次，讀準(zhǔn)提示語如何審題讀準(zhǔn)提示語

“綠”是廣受人們青睞的色彩，“綠”被人們賦予眾多含義，“綠”還被眾多文學(xué)家寫成膾炙人口的寫景美文。時(shí)下，也風(fēng)行“綠色”：“綠色”食品，“綠色”材料，“綠色”奧運(yùn)等。請以“綠”作為話題，寫一篇作文。話題作文的審題如何審題【解析】

從本段的材料和提示語可以看出：①“綠”為人們所青睞，因?yàn)樗谴笞匀坏纳剩挥腥讼矚g穿綠色的服裝，它是一種健康的色彩；綠草地綠樹林裝點(diǎn)了人們生活的環(huán)境等。②“綠”有很多象征意義，橄欖綠象征和平，綠燈象征暢通無阻，綠是春的使者等。③綠山綠水綠樹綠草常常為文學(xué)家所描繪，綠是大自然最平凡也是最偉大的景觀。④時(shí)下風(fēng)行的“綠色”，代表了人們對環(huán)保的關(guān)注，對健康的追求等。話題作文的審題如何審題構(gòu)思技巧一、什么是構(gòu)思？

構(gòu)思，是指作文過程中所進(jìn)行的構(gòu)想思考活動(dòng)，是作者在觀察體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提煉文章的主題意蘊(yùn)并選擇最佳表現(xiàn)方式，以指導(dǎo)寫作實(shí)踐的創(chuàng)造性總體思維過程。具體包括：提煉并確立文章中心，選取和加工剪裁材料，安排結(jié)構(gòu)，決定表現(xiàn)方法或表達(dá)方式，以及對體裁、技巧、語言、修辭的斟酌或棄取等。寫記敘文，要考慮人物形象、性格，文章意境的創(chuàng)造。二、記敘文構(gòu)思的重要性

構(gòu)思對于一篇文章而言，是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是寫作的第二過程，構(gòu)思精巧，得當(dāng)與否，直接關(guān)系到一篇文章能否成功。古人是非常重視構(gòu)思的，有一個(gè)流傳很廣的故事，即“打腹稿”，說的就是唐代著名詩人王勃寫作時(shí)的習(xí)慣，他先是將墨磨好，然后蒙頭大睡，睡了以后就開始寫作，一首詩或一篇文章就會(huì)頃刻完成。這里說的“腹稿”其實(shí)就是構(gòu)思。構(gòu)思技巧三、記敘文構(gòu)思的要求。1.別出心裁2.要有起伏3.立意要深刻4.詳略得當(dāng)構(gòu)思技巧四、記敘文常見的幾種構(gòu)思技法。（一）穿插回放法（二）欲揚(yáng)先抑法（三）巧設(shè)懸念法（四）渲染烘托法

（五）以小見大法構(gòu)思技巧（一）穿插回放法

即利用思維可以超越時(shí)空的特點(diǎn)，以某一物象為線索，將描寫的內(nèi)容通過插入、回憶、倒放等方式串聯(lián)組合起來，形成一個(gè)整體。說通俗一點(diǎn)，就是運(yùn)用插敘的手法。比如課文莫懷戚的《散步》中插敘的部分，就補(bǔ)充說明散步的原因，突出孝敬父母這一中心。采用這種構(gòu)思技法好處在于能夠幫助展開情節(jié)，刻畫人物性格，使人物形象生動(dòng)完整。而運(yùn)用好這種技法的關(guān)鍵是選好串聯(lián)的物象，并圍繞一個(gè)中心截取生活中的材料。構(gòu)思技巧

爸爸一生中最大的嗜好是喝酒。他在干活之前，先得喝上一口。休息的時(shí)候，從矮凳移到沙發(fā)上，再品上幾口，然后瞇縫著雙眼，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。幾分鐘后醒來，疲勞似乎全部消失，站起來伸伸胳膊，又操起家伙，編他的蔑貨。······見到那雙青筋暴露的手，我的眼淚悄悄地掉了下來——母親走了十多年，他默默地操持著這個(gè)家，不茍言笑的爸爸，越發(fā)變得蒼老。我曾經(jīng)懇求退學(xué)幫他，可他斷然拒絕。一年前，我考上重點(diǎn)中學(xué)，他送我去上學(xué)，再三叮囑：“好好讀書，將來有出息了，買瓶好酒給爸爸喝，爸爸就知足了。”分別時(shí)，爸爸又叮囑道：“沒錢了就給我打電話！”我點(diǎn)著頭，眼淚牽線似的往下流……【示例】構(gòu)思技巧（二）欲揚(yáng)先抑法

“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高；“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而是先按下，從相反的貶抑處落筆。這種方法能使情節(jié)多變，波瀾起伏，對比鮮明，容易使讀者在閱讀過程中，留下比較深刻的印象。如課文茅盾的《白楊禮贊》，在描寫白楊樹的形態(tài)特征是先抑，寫“它不是樹中的好女子”，進(jìn)而筆鋒一轉(zhuǎn)，肯定“它是樹中的偉丈夫”，突出白楊樹的形象。運(yùn)用這種方法，要注意抑揚(yáng)前后應(yīng)具有對照性，而且大多是采用相反對立的形式構(gòu)成對照。另外，對于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚(yáng)。抑，起的是襯墊作用。構(gòu)思技巧【示例】

窗外有一棵木棉樹，足有四層樓那么高，想必已經(jīng)在那里生長很久了。不過，我卻不大喜歡它，因?yàn)樗屛业霓k公室變得昏暗，阻礙了我眺望遠(yuǎn)景的視線。木棉樹的外形也不好看，粗糙而簡單，比起旁邊那棵榕樹的風(fēng)姿，差得遠(yuǎn)了。站在窗前，必須透過它身體上的夾縫，才能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。為此，我懊惱了好長一段時(shí)間，曾建議將它砍掉，但這愿望最終都沒有實(shí)現(xiàn)。

那個(gè)夏天，繁茂寬大的綠葉擁擠在我的窗前，為我遮擋了驕陽烈日，辦公室全然沒有了先前那種陰暗和郁悶之感。微風(fēng)吹拂下，那些滿身潔白，散著暗香的木棉花，飄進(jìn)室內(nèi)，飛到我的案頭。有好幾次，還沾在我的身上。我不想抹去它，任由它沾著，這是我和它的緣份。它早已成了我生命中最美麗的圖景。構(gòu)思技巧（三）巧設(shè)懸念法

懸念就是我們平時(shí)說的“賣關(guān)子”，也就是在文章的開頭或者中間設(shè)置疑問或矛盾沖突，引起讀者某種強(qiáng)烈期待或熱切關(guān)注，沉浸到作者創(chuàng)造的情節(jié)中。如課文楊朔的《鐵騎兵》，文中多次設(shè)置懸念，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，凸現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，為情節(jié)的發(fā)展作好鋪墊，結(jié)構(gòu)精巧，耐人尋味。構(gòu)成文章懸念的技巧一般為“起懸——墊懸——釋懸”。設(shè)置懸念應(yīng)符合生活的真實(shí)，要突出其對人物塑造、主題傳達(dá)上的作用。構(gòu)思技巧（四）渲染烘托法

【示例】為了心中的那片油彩

陽光普照，朵朵白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)色的天空，也點(diǎn)綴著我的好心情。樹梢上片片綠葉在陽光下熠熠生輝，輕聲哼唱的小調(diào)伴著樹林間的笛聲悠揚(yáng)地飄上了樹尖。

······“轟隆隆——”滿天烏云瞬間遮蓋了蔚藍(lán)的天空，豆大的雨點(diǎn)狠命地敲打著玻璃，狂風(fēng)怒吼，堅(jiān)韌的小草也被無情地打彎了腰。終于，它只得選擇屈服！構(gòu)思技巧【寫法指導(dǎo)】

記敘文貴在以情感人，太“骨感”的文字往往因其粗線條，而缺乏感人的力量。因而，無論是記人、敘事的記敘文，還是寫景、狀物的記敘文，都應(yīng)寫得有血有肉，你可以形式多樣、筆墨靈活，但要寫得細(xì)膩，寫得豐盈飽滿，才能有一種打動(dòng)人心的情感流淌在字里行間。那么，如何將記敘文寫得具體豐滿呢？怎樣才能寫得豐滿一、選材要精當(dāng)，突出中心。首先，要圍繞中心選材。其次，要選取典型的素材。

怎樣才能寫得豐滿二、描寫要細(xì)致，具體可感。1.人物描寫2.景物描寫3.場面描寫4.細(xì)節(jié)描寫怎樣才能寫得豐滿片段：張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存款單，眼睛不由地瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存款單，端詳著，微微點(diǎn)了幾下頭，然后小心翼翼地揣進(jìn)懷里，邁步走出了信用社。剛走不遠(yuǎn)又把存款單掏出來瞧瞧，生怕它長了翅膀飛了似的。這樣反復(fù)了幾次，他才把存款單塞進(jìn)懷里，扣緊扣子，倒背著手大步地走了。【示例】怎樣才能寫得豐滿2.景物描寫【示例】

“太陽一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有……”“街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化……”怎樣才能寫得豐滿3.場面描寫【示例】

片段：風(fēng)箏比賽開始了，五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上瓦藍(lán)的天空。嘿！風(fēng)箏的式樣可真多，有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚”、“蝴蝶”、“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗，它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上。”你看那猴王“孫悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。怎樣才能寫得豐滿4.細(xì)節(jié)描寫【示例】

片段：清晨6點(diǎn)，大山掛滿了霧，父親像往常一樣送我去鎮(zhèn)上車站。一路上，我攥著母親給的20塊錢。緊緊的，似乎怕它再丟了。一路上父親沒有講一句話，我心里萬分不安。終于，他止住了腳步，微微抬起右手，層層打開：“孩子，這是40塊錢，將來可別那么粗心……”真讓我不敢相信，這怎么……可能呀？為了我讀書，父親連煙都戒了，平時(shí)千節(jié)省萬節(jié)省，還有積累？但是，父親分明用顫抖的手把錢送到了我的心里。頓時(shí)，我多想放聲大哭啊！不知不覺中，我早已是淚眼婆娑。怎樣才能寫得豐滿擦亮“眼睛”一．題目的類型。

1.要素式

2.順序式

3.線索式

4.點(diǎn)題式二．?dāng)M題的原則1.追求簡明、醒目。2.追求新穎、別致。3.追求具體、實(shí)在。擦亮“眼睛”三．?dāng)M題的方法（一）半命題作文1.具體事物擬題法。2.抽象事物擬題法。3.特定情景擬題法。4.特殊符號擬題法。5.條塊分割擬題法。擦亮“眼睛”擬題的方法

（二）材料、話題作文

1．巧用修辭，增添文采。

2.引用詩文名句，意味悠長。

3.點(diǎn)化活用，妙趣橫生。

4.嫁接名作，底蘊(yùn)豐厚。

5.巧設(shè)懸念，矛盾生疑。

6.抓住特征，震撼人心。擦亮“眼睛”四．小標(biāo)題的擬制1．序數(shù)式2．內(nèi)容式3．主題式4．情節(jié)式5.鏡頭式擦亮“眼睛”寫景要抓住特征一、描寫景物要抓住特征任何景物都有其不同的特征。江南的秀麗，塞北的豪壯，大海的氣度，雪山的情懷……就是同一事物，它的特征也隨時(shí)間、地點(diǎn)、條件的變化而變化。處于靜止不動(dòng)的時(shí)候的狀態(tài)和處于活動(dòng)、變化時(shí)的狀態(tài)就大不一樣。因此，在描寫景物時(shí)，要特別注意抓住景物的特征。二.怎樣抓住特征描寫景物？

1.選定觀察點(diǎn)，用明眸去觀察。

2.多角度入手，用心靈去感悟。

3.巧用動(dòng)詞、形容詞繪景狀物，讓畫面靈動(dòng)起來。1.選定觀察點(diǎn)，用明眸去觀察。【示例】

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。2.多角度入手，用心靈去感悟。【示例】“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。考場作文高分策略一.整潔的卷面要學(xué)會(huì)方格布局。2.要正確選擇用筆。3.要注意漢字結(jié)構(gòu)。4.要掌握修改技巧。5.要合理謀篇分段。

二、新穎的素材

對于選材有什么標(biāo)準(zhǔn)呢？我們讀讀中考評分標(biāo)準(zhǔn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)內(nèi)容，可以得知選材的關(guān)鍵詞是：感情真摯、內(nèi)容充實(shí)、深刻、豐富、新穎、新鮮、個(gè)性。

二、新穎的素材選材標(biāo)準(zhǔn)：健康、新穎（奇特）、深刻、真實(shí)（真情）、具體（豐富）、準(zhǔn)確（扣題）選材的方法：先廣泛地積累材料，再圍繞材料進(jìn)行選擇－放棄－再選擇—再放棄。三.精妙的開頭好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新、三美。所謂簡，就是開頭力求簡潔、明了，不啰嗦重復(fù)。所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。所謂美，就是開頭能給人以美感。三.精妙的開頭常見的開頭方法有：1.開門見山，直接入題2.描述渲染，展示文采3.巧用修辭，展示文采4.對話開篇，引人入勝5.鋪陳事例，巧妙點(diǎn)題

6.對稱開篇，整齊明快7.廣泛引用，突出主題8.抒情議論，情感導(dǎo)入9.設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者10.突出矛盾，渲染氣氛1.開門見山，直接入題

開頭不繞圈子，直接點(diǎn)題。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物概要介紹，直接入題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。【示例】①日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了……（《夏日》）②窗外，雨打芭蕉；簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨(dú)守一次靜謐的夜。（《雨夜》）2.描述渲染，展示文采

開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。【示例】

花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友——強(qiáng)。（《同窗好友》）3.巧用修辭，展示文采排比、比喻結(jié)合使用，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，景象紛呈；用來敘事，酣暢淋漓；用來說理，氣勢磅礴；用來辯論，排山倒海；用來抒情，汪洋恣肆。4.對話開篇，引人入勝這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：未見其人，先聞其聲。【示例】“起床了沒有，怎么燈還沒有亮?再賴床就遲到了。”清晨,當(dāng)鬧鐘的“叮叮”還沒響時(shí)，媽媽就開始嘮叨了。“用熱水洗臉”，“被疊好，不許偷懶。”每天她都不厭其煩，嘮叨個(gè)不停。于是乎，我閉著眼睛也要先把燈打開，強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。不起來，賴在被窩里，也得抓緊時(shí)間穿衣服。媽媽的嘮叨真煩人！可仔細(xì)想想，若沒有這些嘮叨，我又怎會(huì)準(zhǔn)時(shí)告別甜美的夢鄉(xiāng)？……（《媽媽的嘮叨》）5.鋪陳事例，巧妙點(diǎn)題通常情況下，這類文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳。【示例】

選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——（《生死之間》）6.對稱開篇，整齊明快

指文章開頭用一組對稱句子，通過生動(dòng)貼切的表現(xiàn)手法，達(dá)到形式與內(nèi)容完美的統(tǒng)一。【示例】

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。（《奉獻(xiàn)》）7.廣泛引用，突出主題

引用法是一種很常見的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富，或引用名言警句，或引用詩詞曲賦，或引用俚語歌詞……順著引文的文氣，巧妙引出主題，文章開頭或凝練、深刻，或形象、生動(dòng)，或通俗、易懂。8.抒情議論，情感導(dǎo)入

用幾句