PAGE14第二小學落實“雙減”實施細則（整理）根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和相關要求，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育，深化教育改，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，提升學校育人水平，有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。結合學校實際，制定落實"雙減”工作實施方案。一、指導思想以“”思想為指導，規范教育教學行為，確立"以學生發展為本”的素質教育理念；以"課程創新為契機”，深入研究課堂教學，提高課堂教學效率和質量，切實減輕學生過重的作業負擔，有效提高學校教育教學水平，全面推進素質教育的深入實施。二、實施內容、具體實施（一）、2021年4月19日,教育部出臺了《關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》（教體藝廳函［2021J16號）,通知要求：合理安排學生在校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內.校外各1小時體育活動時間；讓每位學生掌握1-2項運動技能；鼓勵學生利用課余和節假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的訓練。1、組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練,結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。2、做好體質檢測。學校認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，依據《國家學生體質健康標準》，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統。針對成績不達標學生，進行體質健康復核制度，制定改善計劃。3、加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質.促進健康、預防肥胖與近視.錘煉意志.健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。4、學校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間及體育活動時間不少于1小時。（二）、2021年4月19日,教育部出臺了《關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》（教體藝廳函［2021J16號）,通知要求：合理安排學生在校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內.校外各1小時體育活動時間；讓每位學生掌握1-2項運動技能；鼓勵學生利用課余和節假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的訓練。1、學校制定學生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學校學生視力狀況監測機制，每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表，保證學生課間休息時間，要求任課教師提醒學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。2、根據文件精神，學校將嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程和心理健康教育課程。通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉.體育競賽.班團隊活動等多種形式合理安排學生校內.校外體育活動時間，著力保障學生每天校內1小時體育活動時間。3、學校根據國家課程標準，開齊開足《體育與健康教育》課程，保證1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。4、學校制定學生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學校學生視力狀況監測機制，每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表，保證學生課間休息時間，要求任課教師提醒學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。（三）、2021年4月19日,教育部出臺了《關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》（教體藝廳函［2021J16號）,通知要求：合理安排學生在校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內.校外各1小時體育活動時間；讓每位學生掌握1-2項運動技能；鼓勵學生利用課余和節假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的訓練。1、加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質.促進健康、預防肥胖與近視.錘煉意志.健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。2、做好體質檢測。學校認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，依據《國家學生體質健康標準》，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統。針對成績不達標學生，進行體質健康復核制度，制定改善計劃。3、學校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間及體育活動時間不少于1小時。4、根據文件精神，學校將嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程和心理健康教育課程。通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉.體育競賽.班團隊活動等多種形式合理安排學生校內.校外體育活動時間，著力保障學生每天校內1小時體育活動時間。（四）、2021年4月19日,教育部出臺了《關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》（教體藝廳函［2021J16號）,通知要求：合理安排學生在校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內.校外各1小時體育活動時間；讓每位學生掌握1-2項運動技能；鼓勵學生利用課余和節假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的訓練。1、組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練,結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。2、學校根據國家課程標準，開齊開足《體育與健康教育》課程，保證1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。3、學校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間及體育活動時間不少于1小時。4、組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練,結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。（五）、2021年4月19日,教育部出臺了《關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》（教體藝廳函［2021J16號）,通知要求：合理安排學生在校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內.校外各1小時體育活動時間；讓每位學生掌握1-2項運動技能；鼓勵學生利用課余和節假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的訓練。1、學校制定學生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學校學生視力狀況監測機制，每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表，保證學生課間休息時間，要求任課教師提醒學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。2、學校根據國家課程標準，開齊開足《體育與健康教育》課程，保證1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。3、加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質.促進健康、預防肥胖與近視.錘煉意志.健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。4、做好體質檢測。學校認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，依據《國家學生體質健康標準》，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統。針對成績不達標學生，進行體質健康復核制度，制定改善計劃。三、落實“雙減”政策舉措（一）、強化學校育人主體地位，從根本上滿足學生多樣化教育需求，確保學生在校內學會、學足、學好。1、提升校內教育教學質量，保證學生在校學足學好。一是規范教育教學秩序。嚴格落實國家課程方案和課程標準，開齊開足開好國家課程，嚴格規范教材使用。學校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度，小學一年級堅持“零起點"教學。降低考試壓力，改進考試方式，考試成績呈現實行等級制。學校不得利用國家法定節假日、休息日及寒暑假期，組織義務教育階段的未成年學生開展任何形式的集體補課，不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴禁劃分重點班、實驗班。二是提高課堂教學質量。落實課堂教學基本要求、基本規范和基本規程，優化教學方式，強化教學管理，積極推進“空中課堂”“雙師課堂”“融合課堂”建設，提升學生在校學習效率。加強學科建設和教研管理，切實提高教學質量。三是深化髙中招生改。積極完善基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，不斷深化高中招生考試方式改。堅持以學定考，進一步提升中考命題質量。逐步提高優質普通高中招生指標分配到區域內初中的比例，規范普通高中招生秩序。四是納入質量評價體系。認真落實義務教育質量評價指南，將“雙減“工作成效等情況作為區、校義務教育質量評價的重要內容。2、提高課堂教學質量，提升學生在校學習效率；不斷深化高中招生考試方式改，依據不同科目特點，完善考試和成績呈現形式，進一步提升中考命題質量，逐步提高優質普通高中招生指標分配到區域內初中的比例等。3、有效減輕學生過重作業負擔。這是減輕課內負擔的重要切入點。一是統籌作業管理。進一步完善作業統籌管理機制，學校制定作業管理辦法，建立作業校內公示制度，公開班級各學科作業，加強質量監督。作業必須在課內布置，作業難度不得超過國家課標。不得布置機械重復、懲罰性作業。嚴禁給家長布置作業或要求家長檢查、批改作業。二是控制作業總量。小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘；初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢，確保充足睡眠。三是加強作業設計指導。將作業設計納入教研體系，系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業,鼓勵布置分層、彈性、個性化作業。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。不得要求學生自批自改作業。四是用好課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導學生合理使用電子產品和網絡，保護視力健康，防止上網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理健康，幫助其養成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統籌安排好課余學習生活。4、促進家校社協同進一步明確家校育人責任，密切家校溝通，創新協同方式，推進協同育人共同體建設。教育部門要會同婦聯等部門，辦好家長學校或網上家庭教育指導平臺，推動社區家庭教育指導中心、服務站點建設，指導學校建立定期家訪制度,完善家長培訓體系，引導家長樹立正確的育兒觀、成才觀，精準分析學生發展需求，理性確定孩子成長預期，努力形成減負共識,為學生成長營造良好環境。（二）、科學合理布置作業。統籌調控不同年級、不同學科作業數量和作業時間，督促學生完成好基礎性作業，強化實踐性作業，探索彈性作業和跨學科作業，不斷提高作業設計質量。教師要認真批改作業，強化面批講解，及時做好反饋。嚴禁教師布置懲罰性的作業，杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。建立完善學生各學科作業量情況摸查制度，并及時將摸查結果反饋給任課教師。（三）、嚴格校外培訓機構管理1、依規登記誠信經營。培訓機構取得辦學許可證及營業執照（或事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書）后方可開展培訓。培訓機構必須誠實守信經營，嚴禁虛假宣傳，誤導、欺騙學生和家長,嚴禁夸大培訓效果。2、嚴禁與升學掛鉤。嚴禁將培訓結果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁作出與升學、考試相關的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。3、嚴禁與升學掛鉤。嚴禁將培訓結果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁作出與升學、考試相關的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。4、依規登記誠信經營。培訓機構取得辦學許可證及營業執照（或事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書）后方可開展培訓。培訓機構必須誠實守信經營，嚴禁虛假宣傳，誤導、欺騙學生和家長,嚴禁夸大培訓效果。（四）、落實“雙減”，嚴格執行上級部門相關要求，認真貫徹執行省、市、縣區有關減輕小學生過重課業負擔的政策和工作要求，認真執行相關“雙減”規定，做到有布置、有落實、有反饋。1、根據上級“雙減”精神，結合學校實際情況，進一步完善健全現行相關規章制度，做到有章可循，有規可依。2、學校對“雙減”工作定期檢查，并將結果整理存檔,為各項考核提供依據。3、通過學生代表座談會、家長會、致家長一封信等方式，廣泛聽取學生家長對“雙減”工作的建議和意見，不斷改進完善方案。（五）、學校要建立由校領導和學校中層組成的''課堂教學改指導小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學現狀，進行有針對性的一對一指導，同時為嘗試改課堂教學模式積累第一手資料，提高全體教師的課堂駕馭能力。（六）、優化課堂教學，提高課堂效益全面遵循“零起點”原則和'‘等第制”評價，一、二年級按照"七個一”要求完善對學生日常學習態度、興趣、習慣的培養和記錄，嚴禁布置書面回家作業。三至五年級嚴格按照各學科《評價指南》的要求，加強對學習基礎素養的實踐與研究，規范評價內容和評價結果的呈現。1、規范教學管理進一步規范教學管理工作，通過實施新課程，加強規范課程管理和教學管理，建立適應新課程要求的教學常規與教學管理機制，建立學校質量保障體系。2、發揮引領作用積極開展展示課、實踐課、研究課、匯報課等教學實踐活動，提供相互學習借鑒的平臺和展示教學技能的舞臺，促進廣大教師課堂教學技能和水平的提高。3、加強教學研究依托教研組開展提高教學有效性的實踐研究，在課堂教學中，努力改進教學方法與教學手段，采用有效的策略與方法達到"雙減”的目的，關注學生的興趣、習慣、能力的培養，促進學生可持續發展學力的提升。（七）、嚴控學生在校時間。規范學生作息時間，嚴格按照教育局印發的校歷組織教學活動。小學、初中、高中學生每天教育教學時間分別不得超過6小時、7小時、8小時;原則上學校統一安排教育教學活動（含早讀）時間，小學不得早于8:00,初中不得早于7:40,高中不得早于7:20o建立彈性離校制度，合理安排學生離校時間。教師不得采取"拖堂"或其他方式擠占到學生課間休息時間。學生中午休息間隔時間不少于1.5小時。嚴禁組織學生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課或考試。嚴禁學校將課后服務變為集體教學或集體補課。四