機密★啟用前2021年天津市普通高中學業水平等級性考試生物學本試卷分為第I卷〔選擇題〕和第二卷〔非選擇題〕兩局部，共100分，考試用時60分鐘。第I卷1至4頁，第二卷5至8頁。答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上，并在規定位置粘貼考試用條形碼。答卷時，考生務必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利!第I卷考前須知:每題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。本卷共12題，每題4分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項最符合題目要求的。突觸小泡可從細胞質基質攝取神經遞質。當興奮傳導至軸突末梢時，突觸小泡釋放神經遞質到突觸間隙。以下圖中不能檢測出神經遞質的部位是①B.②③D.④動物正常組織干細胞突變獲得異常增殖能力，并與外界因素相互作用，可惡變為癌細胞。干細胞轉變為癌細胞后，以下說法正確的選項是富營養化水體中，藻類是吸收磷元素的主要生物，以下說法正確的選項是鉛可導致神經元線粒體空泡化、內質網結構改變、高爾基體擴張，影響這些細胞器的正常功能。這些改變不會直接影響以下哪種生理過程[H]與02結合生成水孟德爾說:“任何實驗的價值和效用，取決于所使用材料對于實驗目的的適合性。〞以下實驗材料選擇不適合的是以下圖1為某二倍體昆蟲精巢中一個異常精原細胞的局部染色體組成示意圖。假設該細胞可以正常分裂，以下哪種情況不可能出現

C.C.sc單基因遺傳病，該基因位于常染色體上。調查其家系發現，患者雙親各有一個sc基因發生單堿基替換突變，且突變位于該基因的不同位點。調查結果見下表。個體母親父親姐姐i=^r-FZ.患者表現型正常正常正常患病SC基因測序結果[605G/A][731A/G][605G/G]；[731A/A]?注:測序結果只給出基因一條鏈〔編碼鏈〕的堿基序列，［605G/A］表示兩條同源染色體上SC基因編碼鏈的第605位堿基分別為G和A。其他類似。假設患者的姐姐兩條同源染色體上SC基因編碼鏈的第605和731位堿基可表示為以下圖1,根據調查結果，推斷該患者相應位點的堿基應為AAAG6056()5711G￡qAA.HIB.MU7*1GAA(l711巧1AAAGC.fiD5TilD.131閱讀以下材料，答復9?10題。S蛋白是新冠病毒識別并感染靶細胞的重要蛋白，可作為抗原被宿主免疫系統識別并應答,因此S蛋白是新冠疫苗研發的重要靶點。下表是不同類型新冠疫苗研發策略比擬。類型研發朿略滅活疫苗新冠病毒經培養、增殖，用理化方法滅活后制成疫苗。腺病毒載體疫田利用改造后無害的腺病毒作為載體，攜帶S蛋白基因，制成疫苗。接種后，S蛋白基因啟動表達。亞單位疫苗通過基因工程方法，在體外合成S蛋白，制成疫苗。核酸疫苗將編碼S蛋白的核酸包裹在納米顆粒中，制成疫苗。接種后，在人體內產生S蛋白。減毒流感病毒載體疫苗利用減毒流感病毒作為載體，攜帶S蛋白基因，并在載體病毒外表表達S蛋白，制成疫苗。閱讀以下材料，答復11?12題。為提高轉基因抗蟲棉的抗蟲持久性，可采取如下措施:基因策略:包括提高殺蟲基因的表達量、向棉花中轉入多種殺蟲基因等。例如，早期種植的抗蟲棉只轉入了一種Bt毒蛋白基因，抗蟲機制比擬單一；現在經常將兩種或兩種以上Bt基因同時轉入棉花。田間策略:主要是為棉鈴蟲提供庇護所。例如我國新疆棉區，在轉基因棉田周圍種植一定面積的非轉基因棉花，為棉鈴蟲提供專門的庇護所:長江、黃河流域棉區多采用將轉基因抗蟲棉與高粱和玉米等其他棉鈴蟲寄主作物混作的方式，為棉鈴蟲提供天然的庇護所。國家宏觀調控政策:如實施分區種植管理等。關于上述基因策略，以下表達錯誤的選項是A.提高Bt基因的表達量，可降低抗蟲棉種植區的棉鈴蟲種群密度假設兩種Bt基因插入同一個T-DNA并轉入棉花植株，那么兩種基因互為等位基因轉入多種Bt基因能提高抗蟲持久性，是因為棉鈴蟲基因突變頻率低且不定向關于上述田間策略，以下表達錯誤的選項是轉基因棉田周圍種植非抗蟲棉，可降低棉鈴蟲抗性基因的突變率混作提高抗蟲棉的抗蟲持久性，表達了物種多樣性的重要價值為棉鈴蟲提供庇護所，可使敏感棉鈴蟲在種群中維持一定比例為棉鈴蟲提供庇護所，可使棉鈴蟲種群抗性基因頻率增速放緩機密★啟用前2021年天津市普通高中學業水平等級性考試生物學施—?￥第二卷考前須知:1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2.本卷共5題，共52分。〔11分〕為研究降水量影響草原小型嚙齒動物種群密度的機制，科研人員以田鼠幼鼠為材料進行了一系列實驗。其中，野外實驗在內蒙古半干旱草原開展，將相同體重的幼鼠放入不同樣地中，5個月后測定相關指標，局部結果見以下圖。〔1〕由圖1可知，組田鼠體重增幅更大。田鼠體重增加有利于個體存活、育齡個體增多，影響田鼠種群的，從而直接導致種群密度增加。〔2〕由圖2可知，增加降水有利于生長，其在田鼠食譜中所占比例增加，田鼠食譜發生變化。〔3〕隨后在室內模擬野外半干旱和增加降水組的食譜，分別對兩組田鼠幼鼠進行飼喂，一段時間后，比擬兩組田鼠體重增幅。該實驗目的為。〔4〕進一步研究發現，增加降水引起田鼠食譜變化后，田鼠腸道微生物組成也發生變化，其中能利用草中的纖維素等物質合成并分泌短鏈脂肪酸〔田鼠的能量來源之一〕的微生物比例顯著增加。田鼠與這類微生物的種間關系為。請在以下圖中用箭頭標示三類生物之間的能量流動方向。〔10分〕阿卡波糖是國外開發的口服降糖藥，可有效降低餐后血糖頂峰。為開發具有自主知識產權的同類型新藥，我國科研人員研究了植物來源的生物堿NB和黃酮CH對餐后血糖的影響。為此，將溶于生理鹽水的藥物和淀粉同時灌胃小鼠后，在不同時間檢測其血糖水平，實驗設計及局部結果如下表所示。組別〔每組10只〕給藥劑量〔mg/kg體重〕給藥后不同時間血糖水平〔mmol/L〕0分鐘30分鐘60分鐘120分鐘生理鹽水—阿卡波糖NBx1CHx2NB+CHx31〕將淀粉灌胃小鼠后，其在小鼠消化道內水解的終產物為，該物質由腸腔經過以下部位形成餐后血糖，請將這些部位按正確路徑排序：〔填字母〕。血糖水平到達頂峰后緩慢下降，是由于胰島素促進了血糖合成糖原、、轉化為脂肪和某些氨基酸等。〔2〕本實驗以作對照組，確認實驗材料和方法等能有效檢測藥物療效。〔3〕該研究的結論為:NB和CH均能有效降低餐后血糖頂峰，且二者共同作用效果更強。以下對應表中帚篤、篤處的數據排列中，符合上述結論的是〔多項選擇〕。〔10分〕Rubisco是光合作用過程中催化CO?固定的酶。但其也能催化0?與C5結合，形成C3和J，導致光合效率下降"與°?競爭性結合RUZSCO的同一活性位點，因此提高理濃度可以提高光合效率。〔1〕藍細菌具有C02濃縮機制，如以下圖所示。注:羧化體具有蛋白質外殼，可限制氣體擴散據圖分析，C02依次以和方式通過細胞膜和光合片層膜。藍細菌的C0?濃縮機制可提高羧化體中Rubisco周圍的C0?濃度，從而通過促進和抑制提高光合效率。〔2〕向煙草內轉入藍細菌Rubisco的編碼基因和羧化體外殼蛋白的編碼基因。假設藍細菌羧化體可在煙草中發揮作用并參與暗反響，應能利用電子顯微鏡在轉基因煙草細胞的中觀察到羧化體。〔3〕研究發現，轉基因煙草的光合速率并未提高。假設再轉入HC03-和C02轉運蛋白基因并成功表達和發揮作用，理論上該轉基因植株暗反響水平應，光反響水平應，從而提高光合速率。〔12分〕乳酸菌是乳酸的傳統生產菌，但耐酸能力較差，影響產量。釀酒酵母耐酸能力較強，但不產生乳酸。研究者將乳酸菌的乳酸脫氫酶基因〔LDH〕導入釀酒酵母，獲得能產生乳酸的工程菌株。以下圖1為乳酸和乙醇發酵途徑示意圖，圖2為構建表達載體時所需的關鍵條件。〔1〕乳酸脫氫酶在轉基因釀酒酵母中參與厭氧發酵的場所應為。〔2〕獲得轉基因釀酒酵母菌株的過程如下:設計引物擴增乳酸脫氫酶編碼序列。為使擴增出的序列中編碼起始密碼子的序列由原核生物偏好的GTG轉變為真核生物偏好的ATG,且能通過雙酶切以正確方向插入質粒，需設計引物1和2。其中引物1的5’端序列應考慮和。將上述PCR產物和質粒重組后，導入大腸桿菌，篩選、鑒定，擴增重組質粒。重組質粒上有，所以能在大腸桿菌中擴增。啟動子存在物種特異性，易被本物種的轉錄系統識別并啟動轉錄，因此重組質粒上的乳酸脫氫酶編碼序列〔能/不能〕在大腸桿菌中高效表達。提取重組質粒并轉入不能合成尿嘧啶的釀酒酵母菌株，在的固體培養基上篩選出轉基因釀酒酵母，并進行鑒定。〔3〕以葡萄糖為碳源，利用該轉基因釀酒酵母進行厭氧發酵，結果既產生乳酸，也產生乙醇。假設想進一步提高其乳酸產量，以下措施中不合理的是〔單項選擇〕。LDH基因自身的啟動子〔9分〕黃瓜的花有雌花、雄花與兩性花之分〔雌花:僅雌蕊發育；雄花:僅雄蕊發育；兩性花:雌雄蕊均發育〕。位于非同源染色體上的F和M基因均是花芽分化過程中乙烯合成途徑的關鍵基因，對黃瓜花的性別決定有重要作用。F和M基因的作用機制如下圖。〔+〕促進〔-〕抑制*未被乙烯抑制時雄蕊可正常發育〔1〕M基因的表達與乙烯的產生之間存在〔正/負〕反響，造成乙烯持續積累，進而抑制雄蕊發育。〔2〕依據F和M基因的作用機制推斷，FFMM基因型的黃瓜植株開雌花，FFmm基因型的黃瓜植株開花。當對FFmm基因型的黃瓜植株外源施加〔乙烯抑制劑/乙烯利〕時，出現雌花。〔3〕現有FFMM、ffMM和FFmm三種基因型的親本，假設要獲得基因型為ffmm的植株，請完成如下實驗流程設計。2021年天津市普通高中學業水平等級性考試

生物學參考答案I卷共12題，每題4分，共48分。2.D3．B4．B5.A7.D8.A10.BII卷共5題，共52分。〔共11分〕〔1〕增加降水出生率和死亡率〔2〕羊草